对着干
450字
四年级
叙事
巨人史家分校 付羽欣 四年级 指导教师:丁志敏
今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏，叫“对着干”。我一听跟老师对着干，那可不行呀！后来，我一听原来就是老师说举左手，我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。游戏一开始，老师就发下了口令，“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时，老师微笑着说：“给你们出个难题吧！”老师又发下了口令说：“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了，只见他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令：“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片，有的同学捂着眼睛哭；有的同学小声抽泣；有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景，也忍不住笑出声来，于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀！”全班同学哈哈大笑起来，李一丁同学笑的前仰后合。老师突然说：“刚才回答对的同学请举手。”很多的同学都兴高采烈地举起手来，可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场，刚下场的同学心理想“丁老师真坏！”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了，给自己鼓鼓掌。”老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了！
这个游戏不但带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏！
春雨的感染
800字
五年级
叙事
春雨的感染
骄阳正温暖地照着大地，忽然一片乌云盖住了它火红的身体。这片乌云没有，冬天下雪时那压抑的感受，更没有夏。秋季下雨时那沉闷的感觉。名义上是给人沉闷的乌云，其实，它看起来非常轻柔，仿佛要给人们一种轻松
天空很快变成了一块无边的灰布，人们的表情立刻从阴转晴。不一会儿，沙沙的雨声传入我的耳里。我立刻跑出去，啊；细如牛毛的雨丝在空中跳舞，千万根细如头发的丝线好像被一架无形的织布机织过了似的，变成了一件雨丝服，给大地换上了一件春衣
别的季节下雨时，外面十分凄凉，没有一个人在外面走路。就算有人，脸也是板着的想扛着一朵“蘑菇”，像一个拿着机枪训练一样的士兵。春雨就不同了，人们在下雨时，穿着五颜六色的雨衣面带笑容尽情地在春雨中跳舞歌唱。
草地里又出现了新情况。瞧，被人们踩得又黄又烂又被火烧得又枯又黑的去年老草，在春雨的滋润下又伸出了嫩芽，探出了头。水灵灵的绿芽凭借着土地的柔软，春雨的滋润，撒开土地的掩埋，抛弃根的缠绵，顽强地冒出了头，认识新的世界。
小树们也非常高兴，缠绵的雨丝撒在光秃秃的树枝上，多舒服啊；它们高兴地跳起舞来，好像在欢迎春雨来临。正在枝头的老树皮里睡觉的叶儿芽被春雨那细细的琴弦从梦中拉起掀开了树皮厚被，伸出了小胳膊，接受春雨的滋润。
春雨一直下着，直到第三天，与才停。火红的太阳又蹦了出来，一切像被水洗过一样。空气仿佛也被洗刷了，这是谁干的？当然是春雨的功劳啦；
春雨，你是春天的使者，你是出色的画家，你唤醒了沉睡的大地，你画出了万紫千红的春天。我爱你------春雨。
春雨诗三首
{一}
你谁在春的怀抱里；
是谁是在春天里发出了赞美的“滴滴”
就是你-------
春天的雨滴；
是你
在装饰春天中的笑意
是你钻进植物的身体了偎依；
是你
来滋润那干涸的土地；
你使小朋友脱下棉衣
跳上松软的土地；
你让人们感谢你------
春雨滴滴；
{二}
是否在大海怀抱里偎依，
又何故被大海抛弃？
是不是天上的“雨衣”，
又被谁展开双翼
你是透明的精灵，
虽然内心没有晶莹，
但你拥有美的心灵，
随人呼去随人呼应。
雨滴啊雨滴，
在天空有美丽的舞资，
但在凡间，
又没有骄傲的心理
只一味地为人民服务；
{三}
雨滴功劳真不小，
给大地穿上透明棉袄
一地功劳真大，
换来春人为人劳？
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对着干“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，发生什么了？我们怎么笑的那么高兴呢？原来我们是在玩，“对着干”这个游戏呢！这个游戏规则是：老师说“起立”，同学们就要坐下，老师说“坐下”，同学们就要起立，老师说“举右手”，同学们就要举左手。游戏开始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老师宣布游戏开始，并说“全体同学起立！”全班同学呆若木鸡，一动不动。我在心里默念：一定不要出错！一定不要出错！老师又发出指令了：全体同学坐下，同学们又一起站了起来，没有人出错。老师有点着急了：向右转。我本想向右转，可想起要“对着干”，赶快转换了方向，这次有一位同学出错了，她听从老师的指挥转向了右边，同学们有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！紧接着老师发出了一个更难的指令，“左手摸右耳”，同学们手忙脚乱，双手无处安放，很快同学们都反应过来，除了陈锡铭同学，他“三思而后行”，为我们讲了一个笑话：小明上课时睡着了，梦中的他中了500万并建了一所学校，有一个老师犯错误，小明对那位老师说：“这个月工资不想要了？”这时老师把小明叫了起来，小明半睡半醒，对老师说：“今年年终奖也不要了吗？”同学们听了有的哈哈大笑，有的不明所以然。阵阵笑声在耳边回荡，快来跟我们一起玩吧。500字 六年级
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对着干今天，我们开展了一次有趣的“对着干”活动。“向右转，向左转，低头，仰头-------。”老师发出了响亮的口令。而教室里同学们的举动和老师的口令相反，难道有同学胆大包天？不是的，是我们正在搞对着干游戏。自然而然，同学们的规则是：从此时此刻，所做的事情、动作与老师的要求相反，动作慢了和错了的都为失败者。首先，我们来了个热身操。老师叫着向左转，我们大家都没有做错。老师接着说“向右转”。同学们反应迅速，也没有出差错。下面一个有点点小难度，老师说道“低头、仰头”嗬嗬，这下可难住了几同学。可我觉得这实在是小菜一蝶。热身操太简单了。于是，便开始了正式的比赛。老师先说：“举手。”同学们将手放在裤缝两边，站成立正姿势。老师无奈地说：“立正。”教室里一片欢笑声，非常热闹，像炸开了锅。大家都嬉皮笑脸，一点都不严肃，有点同学眼睛眯成了一条细细的月芽。老师又给我们来了个措手不及，“笑”一声口令，教室里一片哭声，就像鬼嚎。有点哭腔中带着一丝笑声，有点还假意抹眼泪，你知道吗？其实，我们心里别提有多高兴呀！第二轮，老师不停带叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下------”，重复不断。我们边做相反的动作边欢笑，红嘟嘟嘟脸蛋上露出甜甜的笑容。第三轮，渐渐地难度越来越大。老师笑呵呵地说：“伸出你肥胖胖的左手。”我们不约而同地伸出了小手。老师又请我们伸出右手抓右耳，我没听清楚，，结果被潇洒地淘汰了下去。教室里坐着的同学垂头丧气，站着的寥寥无几的同学挂在心头的那块石头，已经沉甸甸地落了下去。经过最后一关的对决，三二一，我们赛出了最终的获胜者王奥镓和王佳韵。老师请她俩站在讲台上举行最后的比赛，老师说：“你们可以下去了。”王奥镓和王佳韵就乖乖地走下去了。大家都非常疑惑。咦，老师明明叫她们，为什么比都没有比无缘无故老师叫她们下台呢？老师公布：“全军覆灭。”顿时，我们才恍然大悟，中了老师的计。这个游戏不仅训练我们动作迅速，而且要听从口令，不能乱做动作。这游戏多么好玩，多么有趣！700字 三年级 写景
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对着干今天我到了写作班，老师和我们要开始一个好玩的游戏，叫和你对着干。老师教了我们游戏规则，规则是：老师说一二三，我们必须说快坐好，然后根据老师的口令做出相反的动作。老师先叫了四个同学叫他们演示一下，结果当老师发出口令时，一个人像木头一样，被淘汰了。老师说开始了，一个向右转，三个人全转错了，大家全覆没。老师说这才是热身赛，现在马上开始比赛，而且是全体总动员。老师开始撒第一张网，老师开始说“一二三，”我们说：“快坐好，”老师发出口令：“坐下，”我们齐刷刷地站起来，结果老师又说：“坐下，”我们原地不动，老师又连发口令：“坐下，”，这下班上有几位同学招架不住了，椅子像是磁铁一般，坐了下来。我们五个人被网住了，我们五个成了裁判。第二张网撒下了，“起立”老师说，又一个人错了，结果有一位同学学了他，也错了，她们本想滥竽充数，但却逃不过我们的法眼。我们一箭双雕把二个给提了回来。老师说：“闭眼，”老师看没人上当，便对一个同学说：“你把眼睛摘了。”那一个同学马上摘了下来，上了当，同学们哄堂大笑。课堂在同学们的笑声中结束了。400字 五年级 叙事
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对着干今天，我们做了一个游戏叫“对着干”。游戏规则是：爸爸发出口令，我和姐姐就得做我相反的动作；做错了的、速度慢的，就会被扣分，每人有10分。累计下来，得分多者为胜。比赛正式拉开了帷幕。爸爸突然说：“举左手！”我们齐刷刷地举起右手来，全部通过。爸爸无奈地说：“立正。”客厅一片欢笑声，我和姐姐都嬉皮笑脸，一点都不严肃，爸爸又给我们来了个措手不及，“笑”一声口令，姐姐顿时发出一片哭声，哭腔中带着一丝笑声，还假意抹着眼泪。而我反应就没有这么快了，还在那傻乎乎的笑，“扣一分。”爸爸大喊道。于是，我的分数成了9分。“什么，这...”我后悔极了。“这什么这，反应快点就不会扣分了呢！”姐姐高兴极了，看我扣分，她当然高兴了。哼，我不会就这么认输的。我暗暗给自己鼓劲。接下来，难度加大了。爸爸不停的叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下……”重复不断。我们绷紧神经，边做相反的动作边欢笑，红嘟嘟嘟脸蛋上露出甜甜的笑容。可是这一下我们可扣了不少分，姐姐被扣到了5分，我也比他好不了多少，被扣到了6分。再加把劲我就赢了姐姐了。谁知接下来的更难了。“左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。”爸爸一脸抛出了四个高难度的动作，我和姐姐都因为反应的太慢，被爸爸狠心的扣了4分，这样一来，姐姐成了1分，我成了2分。“好了，比赛结束了。”爸爸突然宣布，“让我们请得分高的人向前一步走。”我和姐姐猝不及防，就这样结束了？带着疑问还有兴奋，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说：“你可以回去了。”我更加疑惑了，咦，爸爸明明叫我，为什么无缘无故又回去呢？爸爸笑着公布：“全军覆灭。”顿时，我们才恍然大悟，中了爸爸的计。“对着干”这场游戏在欢声笑语中结束了……这场游戏训练了我们的反应能力，真是有趣极了！600字 初二 记叙文
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对着干教室里，全班同学都端端正正地站着，“向左”！刘老师发出口令，可是大家却向右，“向右”！刘老师再次发出口令，可是大家却向左，这是不是同学们和刘老师有仇啊，非要跟刘老师对着干，不是不是，那是我们在做“对着干”的游戏呢！“对着干”的游戏规则很简单，就是同学们的动作和表情要和刘老师发出的口令相反，做错的和速度慢的同学将被淘汰。第一轮比赛开始了，同学们都把眼睛瞪得大大的，和大眼鱼差不多，“举左手！”刘老师高声叫到，大多数同学都急忙举起右手，“立正！”同学又都急忙蹲下，刘老师是个快节奏的人，她看见没有一个同学做错，又说“笑！”顿时教室里到处是鬼哭狼嚎，第一轮比赛结束了，有几个同学被淘汰坐下了。第二轮比赛开始了，难度加大了，我心里像揣了只小兔子，扑通扑通跳个不停，生怕被淘汰，只听见刘老师高声叫到“用左手拉右耳朵！”同学们不知所措，都傻呵呵地站着——做不来，只有两个同学进入决赛。刘老师先叫这两个同学到讲台上去，又说“你们还是下去吧！”令大家包括两个进入决赛的同学都没有料到的是这也是一道考题，两个同学也灰溜溜地下来了，刘老师真够阴险的，把我们全班同学都欺骗了。这一节课虽然没有谁成为冠军，几乎全军覆没，但是我却非常喜欢它，真希望多上上这样的作文课。450字 四年级 记叙文
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对着干课余生活就像一颗颗五颜六色的珍珠。那颗最白最亮的珍珠，就代表我最喜爱的游戏——《对着干》。今天，我们班班主任怀着喜悦的心情，踏着轻盈的脚步来到了四《7》班，告诉我们要玩《对着干》的游戏，我们一听就像油锅里放了盐炸了起来。游戏规则很简单就是老师说哭你就笑，老师是站你就做。游戏开始了，我们集中注意力。史老师马上喊：“站、坐、哭、笑……同学们就像一群机灵的小鸟，都得意洋洋的。游戏的速度越来越快，淘汰的同学越来越多。我瞪着眼睛，竖着耳朵心里美滋滋的想着：这回说不定能拿个第一呢！就在这时林迅雷突然出错了，幸灾乐祸的我们又在那里咯咯咯地傻笑了。因为我们又少了一个对手了。我们越玩越高兴，可是史老师却说：好了，好了，别玩了，当都坐下吧。当我们拉出椅子坐下时。“狡猾”的史老师摸了摸脑袋，笑眯眯的说：“哈哈哈，你们上当了。”这时我们才猛然想起这个游戏的题目是《对着干》，我们后悔莫及，只有几个同学没有坐下，他们心里非常高兴。《对着干》的游戏这好玩，我们真期待下次游戏的道来！龙湾区实验小学四年级:潘逸妍400字 四年级 叙事
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对着干今天老师和我们玩了一个游戏——“对着干”。“对着干”就是别人怎么说，你就做相反的动作。游戏刚一开始，老师让同学举左手，结果看见的都是右手。又过了几轮，终于，第一个人淘汰了，大家紧张了起来，纷纷竖起耳朵仔细听，生怕下一个被淘汰的是自己，我的心跳个不停。几轮下来，又有几个人被淘汰了，但是这一轮，老师叫我们坐端正，大多数人坐的直直的，但有几个人站了起来，并且扭来扭去，结果坐着的人全都淘汰。比赛进入白热化时期，剩下的人仔细听着老师的话，但出人意料的是，让淘汰的人出题，那些人笑了起来了，而要争冠军的人，全都是十万分紧张，我的心也悬在悬崖上。那些人刚没出几题，就又有一个人淘汰了，剩下我们三个人全部打起了十二万分精神，将注意力全部集中到那些人的话上，生怕自己与冠军无缘。被淘汰的人也在思考着出什么题来淘汰剩下的三个人。但是我们三个人可不是那么容易被淘汰的，反应都非常快，谁也不敢掉以轻心，比赛越来越激烈，我们的神经也越来越紧张，注意力越来越集中。但百密终有一疏，一不留神，又有两人被淘汰了，最终，我成了冠军！今天我不但玩的开心，而且还学会了这个游戏，让人十分地兴奋不已。450字 四年级 记叙文
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对着干游戏今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。350字 四年级 叙事
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对着干游戏“哈哈……”从我们教室里传来一阵阵笑声，原来我们在玩一个有趣的游戏——对着干。你有可能还不知道什么叫对着干吧！那我讲一下游戏规则：老师说举右手，就要举左手；老师说哭，我们就要笑；说站起来，我们就要坐下……听完游戏规则同学们的心都提起来了。有的得意洋洋，有的若有所思，有的漫不经心地跟旁边人有说有笑。老师把我们分成两组，先给我们来了个热身赛。老师说坐下，我们都站了起来。老师说抬腿，我没抬腿，看了别人才抬腿，老师见了，把我请了上去。想不到连热身赛都这么难。接下去，一定会有更多更难的动作让我们去做呢！正式的小组比赛开始了，每个同学心理都准备好了。老师左手摸右耳，我急忙用右手摸左耳。我看看大家都没错。老师又说：“立正!”有些同学站得弯弯扭扭的，老师马上把他们请了上去，原来是稍息呀！老师见上面人很少，就给他们来了个下马威：“为了空间大一些，请把椅子往后推移一点，”其实这是个骗局，不出所料，果然有一大部分的同学都中招了，哈哈，我幸好反应敏捷，没上当。时间在渐渐流失，最后胜出的是我们组的一个机智勇敢的女同学，我们都向她投去了敬仰的目光。这次的游戏让我懂得了做事一定要动脑筋，反应要快，不然会闹笑话的。450字 四年级 叙事
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对着干游戏“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里发出的声音呢？原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时，一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来，当然我也不例外。萧老师开始说起了游戏规则：我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛，只见同学们正襟危坐，表情严肃，耳朵竖起来像兔子，生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了，萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下，坐下，低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了，还剩下了八九个人。我们心惊胆战，提心吊胆，可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多，有的人轻松应对，有的人手忙脚乱，有的人还没有反应过来，不知道要怎么做，就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人，我的心也怦怦直跳。第三轮又要开始了，第三轮的竞争很激烈，马上就进入了白热化的阶段，“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出，终于通过一次次激烈角逐，最后只有两位同学留了下来，被淘汰的人也没有灰心，目不转睛地盯着剩下的人。最后一轮的争冠赛开始了，只见他们胸有成竹地走上台，萧老师不停地说道：“抬头，坐下，右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时，有一位同学一时慌了神，做出了同样的动作，遗憾落败。冠军正式诞生！今天的游戏真有趣，下次我还要玩。550字 四年级
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“对着干”今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。550字 六年级 叙事
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对着干“左手，右手，左手，右手。”听，这是什么声音呢？原来是张老师正在带领同学们，玩着一个“对着干”的游戏呢！对着干？什么是对着干？我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着，我们听着他的指令反着干啊！瞧，游戏正式开始了。老师先示范了一次，她边拍着脑门，一边注视着我们，笑眯眯地说：“左手。”我们十分老实地举起了左手，慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后，老师又微笑着，说：“右手。”同学们听了，有的准确地高兴地举起左手；有的还是十分老实，老师说右手，他就听着老师的命令举起右手；还有的已经被耍得团团转了，分不清左右手了。示范完了，老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的眼睛咕噜咕噜地转着，像一只狡猾的狐狸似的，好像在想着什么鬼点子。我们的长官重复地说着：“左手，右手，左手，右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用，小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当，又动起了歪脑筋，他一下子变得十分安静，同学们也变得鸦雀无声，过了一会儿，我们放松了警惕，长官忽然来了一句：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”地一声，用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句：“右手打左脸。”我们都恍然大悟，常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋，好像在说：“哼哼！这下看你怎么办。”长官重复着前两句话，他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了，“吃”的一声，大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄，这个游戏不但好玩，有趣，还考验了我们的反应能力。六年级:強紐旳苽囨憇550字 六年级 叙事
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对着干“哈哈哈！”教室里传来一阵笑声，他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备作一个游戏——“对着干”，每个同学都神彩飞扬，当然了，做游戏最不能少的是规则，这个游戏的规则是：张老师说东，你做西，总而言之，言而总之就是跟着老师反着做，如果做错，那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕，高兴的是有一个好玩的游戏了，害怕的是怕做错游戏规则，被淘汰了下来。张老师说先让我们热一下身，做一个热身赛，老师一说：“坐下！”我们就不约而同的站了起来，一说“站起来！”我们又齐刷刷的坐下来了，我觉得简直是张飞吃豆芽呀--小菜一碟儿。随着张老师的一声“开始。”我们都全神贯注的看着张老师，可张老师始终没有发令，过了一会儿，张老师才说：“坐”，马上，同学们就站起来，可还有一个同学没有站起来，他可真是听老师的话呀！可是，现在听老师的话可不是时候呀，居然还坐那儿纹丝不动，像雕塑一样。第一轮很简单就是三个“坐、站”，太简单了，但也有好多同学被请上了讲台。第一轮非常简单，不代表第二轮也照样简单，张老师说：“第二轮难度大，很容易被淘汰的”。我一听，更加紧张了，虚汗都快冒出来了，我像小兔子一样把耳朵竖起来，只听“左手摸右耳”，我着急得手忙脚乱，连左右手也分不清了，在迫在眉睫的时候我忽然想了起来，才没有被请到讲台上，最后我取得了胜利。这次的胜利是靠我的反应快取胜的，我很高兴。老师点评：开头不错，几个词句引起了读者的好奇，其中的比喻句也为文章增色不少，通读全文，语句通顺、流畅、层次较为明晰，字迹整洁，望在今后的学习中，通过多次练习，作文达到一个更高的层次。加油！600字 三年级 叙事
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游戏对着干_游戏今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“对着干”。首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：“举起左手！”同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。刘老师又喊道：“蹲下”，这时我们都站得直直的，只有一个同学不见了身影，台下和台上的同学都大笑起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道：“安静！同学们可以回到自己的座位了！”同学都纷纷往自己的座位走去，突然听到刘老师得意地说：“你们上当了！”同学们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到刘老师说道：“这回可以回去了。”可是台上的同学们都一动不动，这回刘老师忍不住笑了，说：“游戏真的结束了，请同学们回到座位上。”同学这才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然挂在每一个同学的脸上。今天的游戏真有趣呀，同学们都没有玩够，我回到家里一定再和妈妈玩一次。400字 小学 叙事
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玩对着干游戏“哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢？原来是在玩“和老师对着干”呢！首先，老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则：“这个游戏怎么玩呢！我来讲一下规则，老师说坐，你就站；老师说举右手，你就举左手；老师说摸左耳朵，你就摸右耳朵……总而言之，你要和老师“对着干”。下面进入热身赛，我们心里非常紧张，生怕一个出错，被老师看见，被惩罚。老师严肃地喊：“坐”，我们站了起来，“站”，我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出，我原以为小菜一碟，心里有九成把握，但这速度我却跟不上来！这时，又有个同学被抓到了，现在台上站了三位同学，我们继续游戏，老师又喊“坐”，原本站着的我，就已经像一只热锅上的蚂蚁，紧张极了！现在又差点儿坐下，幸好我反应快，赶忙手忙脚乱的站了起来，我暗自得意，老师没看见，太棒了！逃过一劫。正式比赛又打响了钟，三个同学回来继续游戏，老师开口声明：“难度要变高了！”我经过上一轮的教训，不敢大意了！但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。老师喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作，但心里却十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，紧紧抓着，“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。快乐的游戏是短暂的，我们一下就已经通过了所有关卡！到了惩罚环节，老师问我们的意见，让我们给这些同学“上刑”，第一个同学老师让他学猪叫三声，我不禁哈哈大笑，只见他：“咳…咳…咳…”叫了三声，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不拢嘴，大家也都乐不可支！到了第二个人“上刑”，老师让他喊三声“我是猪”这一听，我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵，这里成了同学们欢乐的海洋。最后一人唱了一顿《生僻字》，我们笑声小了，静静听他唱，整个教室被一团“喜气”围绕着。这个游戏太好玩了！再来一次也不过瘾，真期待下一次还有这样有趣的游戏！750字 五年级 叙事
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对着干游戏今天我们玩了个有趣的游戏——“对着干”。游戏规则是这样的：老师说向左转，我们就向右转，当然也有别的口令，只要做的动作和老师的口令相反就可以了，全班同学听了都跃跃欲试、议论纷纷。游戏开始了，只听老师说了一声：“向左看。”同学们反应各异，有的同学很快就做出相反动作，有的同学迟疑了一下，但也很快做出反动作，还有的同学像我一样一下子懵了，第一轮就下场了，我心想：下一轮，一定要加油才行。第二轮，老师叫我的名字，我被吓了一跳，原来是叫我上去做“指挥者”呀。我坦然地走上讲台，淡定地做起了“指挥官”。首先，我喊了一个口令：“向上看。”只见同学们齐刷刷地往下看，没有一个人下场，然后我又喊了：“笑。”全班同学都“哭”了起来，有的捂着眼睛，有的抬头大“哭”，有的“呜呜呜”地哭出声来，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起来。我又喊了一个口令：“起立。”同学们都蹲下去了，没有一个人做错。我继续喊：“站、坐、立正、左转……”同学们也做了相反的动作，做了相同动作的同学被淘汰了。我把同学们指挥得手忙脚乱，最后全部都下场了，我得到了十积分的奖励……“对着干”这个游戏可真有趣。450字 三年级
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玩对着干游戏今天，我们玩了一个“和老师对着干”的游戏。什么？和老师对着干？学生怎么和老师对着干？好奇的话，就接着看下去吧！游戏规则是：老师说一个词或一句话，你就和老师的口令反着做，如果做错或反应慢就得被淘汰。第一局开始了，同学们都坐得笔直，认真听老师的口令。老师说“向左转”，我们就向右转，老师说“起立”，我们就坐下，一切都很顺利。可是，就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急，右手甩来甩去不知该放在那儿，大家见了都哈哈大笑，我却急得像热锅上的蚂蚁，“用左手摸右耳朵……对了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自语着赶紧做好动作，可是太晚了，就这样，我就被淘汰了。第二局开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只听见老师说：“我们要换一种方法玩这个游戏。我们让胡芸茜来给我们做个示范。”于是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老师就用诡秘的眼神看着大家，说了一句“胡芸茜被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原来胡芸茜上了老师的当，我们应该要跟老师对着干呀！玩了这个游戏，我很开心。但是，这只是个游戏，我们不能真的跟老师对着干哦！450字 四年级 叙事
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有趣的游戏对着干今天，在作文班老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。游戏规则是这样的：如果老师说坐，我们就要站。如果老师说站，我们就要坐。听了游戏规则，大家议论纷纷、跃跃欲试。突然，老师说：“开始游戏。”我们顿时安静下来，听着老师的口令。老师说：“左。”我们全班就向右，老师说：“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”，这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱，结果我也被这个动作给难到了，这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时，班上的同学哈哈大笑起来，我们这些被淘汰的，只能垂头丧气的看着他们笑。接着老师马上又说：“向下看。”他们没反应过来，全都照口令向下看去，结果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。第二轮游戏开始了，我竖起耳朵，非常认真地听着口令，老师说向上，我就向下，老师说坐，我就站，老师说站，我就坐。这一轮我很开心，因为我能坚持到最后，这时只有两位“幸存者”。突然，老师说：“右手摸左耳。”我想：这下完了，我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵，没想到我做对了，还得了第一名。对着干的游戏真好玩啊！450字 三年级
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我对着夕阳今天，我对着夕阳，倾诉着一切。我对她默默的说，以后我会不会见的不到这可爱的一草一木，那纯净的空气，那我每天见到的蓝天白云，甚至连你，令我眷恋的你，也随着时间的稍纵即逝，离我而去了呐？去年的冬天，我看屋顶的雪化成雨珠飘落，洒满了水花的绿叶子，迎着那股清风，徐徐地摇摆着细小的身子。晶莹剔透的雨水，就那么洒下来，散到那一片片的白雪，与雪融化在一起，那是幸福的。每次大雨过后，城市仿佛被洗净一般，透亮透亮的，当那小木屋的屋檐上沾满了一颗一颗的小精灵，被调皮的小鸟撞下来是，滴答，滴答，落在地上时，那轻快，富有感染力的响声，也是幸福的，因为，它与时间的打击且歌且舞。都说到这里了，幸好你还是没有落下，不是我不想盼着月亮来到，而是我怕这一天又过去了，以前我不觉得你有多宝贵，可我现在怕了，怕我不留一点痕迹走了，如果你要走，就带我一起走吧，我可以见证这世间的日新月异，看到我亲爱的土地在我脚下。带我走吧，这是幸福的。我再也不怕时间了，因为我无处不在，如影随形，这确乎是说的有些玄幻了。但是，我的夕阳，这世间又有多少真实的东西与你相伴呢？在你生命的前方，又有多少人在等着你啊？六年级:林俊杰450字 六年级 散文
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不干不干我不干“邹航，快起床，快开学了，要养好优良的习惯和品质啊，你天天睡懒觉，吃那么多，小心变肥猪，还好意思睡懒觉！”过了片刻，我懒洋洋的说：“哎呀，还有两个星期呢，下个星期在做准备了，真是的……”说完，我又闭上眼睛，去做美好的梦了……一起床，老妈就在那边做早餐边唠唠叨叨的自言自语：“邹航啊，你看看你，吃了又不去运动，开学了小心同学不认识你啊。”我拍拍肚子说：“没那么严重吧。”吃完早饭，老妈就叫我去背古文，我有气无力的说：“我都累了一个星期了，周末也不让我休息啊，我才不干呢！”“再说一遍！”我张大嘴巴地说：“干！”，说着便走进房间，背书去了。虽然躲过了一次比晴空霹雳还晴空霹雳的教训，但还是为摆在眼前的古诗词束手无策，不知从哪里下手。本以为背完书后可以好好的把疲惫不堪的大脑放松放松，可是，老妈又发出了一块“令牌”——把暑假作业给收拾好！“我不干那！”我发起了一点都不猛烈的反抗！老妈却说：“你现在去搞完，在扫一个房间的地，就没事了，等我催你去搞的话，你就别想休息了，挑一个吧。”我二话不说，立刻去执行任务了。终于搞定了，我小心翼翼的对老妈说：“我能玩电脑吗？”老妈反驳道：“快要开学了，给我收收心，不准玩我的暑假啊，我真正的暑假在哪啊！我的脑子里挤满了“收心”二字，看来，快开学时还真得收心！450字 六年级 记叙文