我眼中的校园
我眼中的校园
校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
在我们的学校也是存在一些不安全的因素,比如说:因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大,不能同时让20几个班同时做,所以分成了几批,都在大课间的时候站好队,往下带队,由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面,使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤,该上的上不去,该下的有下不来,万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃?做操,还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗?还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量,磕磕碰碰的事也常有发生……
中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了,学校附近有好多餐馆,一般价格很便宜,看报纸知道知道,这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子,操作面积小,校边店三无食品、过期食品泛滥,无证经营现象较为普遍,从业人员未进行健康体检和培训,食品安全隐患大,且无餐具消毒、保洁设施,无三防设施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶,有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心,我们想想自己都后怕。
中国青少年研究中心曾作过一次调查,结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的,其实有些安全隐患是我们自己造成的,所以只有我们自己去解决,象放学的时候我们可以自觉地走右边,学校也可以在楼梯的中间画上标志线,时刻提醒着我们,减少不必要的事故,因为在外面吃饭比较不干净,所以我希望学校能够办一个食堂,解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在,我们要善于发现,善于解决才行。
在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查,看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场,操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生,如果有同学乱丢东西他会及时上前制止,它还有一个重要的任务就是保护同学的安全,如果有同学要摔倒,它就会在同学没摔倒之前,把同学扶起来,操场旁边有一个大花坛,里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的,最中央是一棵松树,它的四周是各种各样的花草,五颜六色,异样好看,在画坛四周有很多的刺,如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它,园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你,如果你不听,它会讲好听的笑话,你高兴过后,也不会那么淘气了。
草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌,每个教室里还有一个机器人,它会随时提醒同学们注意安全,比如,在上手工课,同学剪纸的时候,快剪到手了,机器人就会自动提醒:“注意安全”。
上体育课不像以前那样在操场上,全部搬到了楼顶上,楼顶上像一个体育馆,四周是观众席,中间是我们活动的场地,上体育课的时候还有一个助教,它会随时的看着同学们,以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所,需要根据你的成绩,进行不同上网模式,我相信想玩的同学一定会付出努力,积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。
我相信,我心中的平安校园不远了……
我的校园
校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。
步入校园,新塑胶操场映入眼帘。课间时间,孩子们嬉戏玩耍,篮球架下、足球场上随时可见锻炼的身影;体育课上,孩子们热情高涨,跑道上、沙坑前处处留下运动的汗水。孩子们在操场上自由奔跑、嬉戏玩耍,每一个孩子的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容.
来到旧教学楼的门面大厅,让人眼前一亮。干净的瓷砖、明亮的灯光让整个大厅焕然一新,大厅墙上一个大大的“品”字,凸显了我校以“品”为核心的办学理念.
我们学校有一个内容丰富的文化长廊。一进校园教学楼右侧的文化长廊,首先映入眼帘的是墙壁上一幅幅生动的浮雕,浮雕上刻着许多成语故事,有囫囵吞枣、盲人摸象、水滴石穿……这些故事让我们学到了很多知识。文化长廊还有一个非常引人注目的地方,就是用鹅卵石铺成的蜿蜒小路。小路上的石头形状各异,五颜六色,有灰色的,有淡蓝色的,还有淡红色的,最多的就是白色的。石头在太阳光的照射下,发出彩色的光芒,美丽极了。文化长廊下有一片绿油油的草地,当我们累了,就坐在草地边的长椅上休息,感受着文化长廊的美。文化长廊真是让我流连忘返。
校园,虽然没有高楼大厦那么繁华,没有花园那么冷艳幽香,但它教会了我们知识,让我们度过了快乐的童年!校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!我爱你,美丽的校园!
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我眼中的校园当你走到我们新建路小学时,你一定会十分惊讶,你一定以为走错了地方,我告诉你吧:没错,这就是我们焕然一新的学校。走入校园大门,首先,映入眼帘的是我们小学的代表性字母,周围是小涌泉,后面是跑泉,最后面是大型音乐喷泉。旁边是林荫小道,两边有灌木丛。林荫小道的右边是礼仪广场,广场中间是用一块块砖做成了一本书的样子,象征我们在书海中航行。接着就看到了我们的大操场,踩到地上很柔软,这是工人叔叔铺了六层才成了现在的塑胶地,操场上有双杠,云梯等健身器材,下了课,同学们在操场上欢快地奔跑嬉戏,这里就成为大家最喜欢的地方。我们的教学楼十分崭新、漂亮。在二楼还有图书角,有许多图书供大家阅读,这里是我最喜欢的地方,下课了,同学们一起看书,聊天,我们一起分享读书的乐趣。我们的教室宽敞又明亮,增加了多功能智能电脑,漂亮极了!现在上课再也不用黑板了。我们在这样美好的环境中学习,真是开心极了!这就是我眼中的校园,一个美丽的地方,是我学习的天地,成长的乐园。我爱我们的新建路小学!400字 六年级
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我眼中的校园我是一个小学生,校园生活十分有趣。我在莫干山外国语学校,学校有一座三层教学楼、一座三层办公大楼和一个大操场。教学楼的1层和2层有24间教室,3层(也就是楼顶)有1间实验室、1间音乐室、1间电脑室和1间多功能教室。大操场就在教学楼面前。而老师的办公大楼也在教学楼的旁边,用几条走廊与教学楼相连。办公大楼的3楼(也就是楼顶)是一个空中花园,花园中有一条长廊,廊顶和廊柱上爬着绿绿的假爬山虎;花园中的花儿珍奇斗艳,五彩缤纷;园中还有几个桌子椅子,能让人坐下来休息。办公大楼和教学楼中间是一个天井花园,虽然空间不大,但花香和树荫使这儿变得十分美好。教学楼后面是一个活动区域。活动器材有乒乓球桌、跷跷板等等,十分好玩。一般来说,中午、吃晚饭前和晚饭后是同学喜欢的吧。因为那时老师会带我们下去玩。我们班一堆人要打乒乓球或羽毛球,不打的就玩生化、摸盲。生化中,人可以躲到任何地方去,如:草丛、乒乓球桌下和扮做游戏外人。摸盲中摸的最辛苦,看又看不见,心理恐惧值又很高;逃的就爽了,可以尽情地逗弄抓的人。我们班的人大概都喜欢美术课、体育课、科学课和班队课。美术课可以画画,体育课可以跑跳,科学课可以做实验,班队课可以互动。总之这些课十分有趣。我爱这个校园。500字 五年级
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我眼中的校园、网络小说最近我的鼻子也不知道怎么的,患了严重的“鼻炎”。只不过这病症很奇怪,当我翻开《史记》、《少年天子》、《钢铁是怎样炼成的》时,一股幽雅的书香萦绕在身边;但当我翻开校园小说《XX系列》或网络小说《幻X》时,一股发臭的味道熏得我分不清东南西北。为此,我千里迢迢跑去看医生,医生上上下下像打量犯人似的,我被他这动作下呆了,忙问:“大夫,我怎么了?肝癌晚期?XX恶化?”医生这时欣慰地说:“你没中毒,还好。”中毒?我鼻子不灵便与中毒有什么关连?我问了一下医生,他说,现在的年轻人都中了校园、网络小说的毒,且毒素不浅啊,幸好你还没中毒。紧接着,他告诉我中毒的情状。我离开医院,在回去的路上,听到有两个女生在讨论,女生甲对女生乙说:“你有没有看明XX的《XX系列》?你觉得是男主角冰好,还是澈好?我好喜欢冰。”女生乙说:“冰有什么好?澈才好……”乙还没说完,甲便接嘴:“冰才好,澈是垃圾……”乙一听甲这么羞辱自己心中的白马王子,登时破口大骂,两个人立时指手画脚,大动干戈。这是中毒病况一,我生怕被传染,赶紧跑开。当我路过XX公园,见到一女一男坐在石凳上,女生手中捧着郭XX的《梦XXXXXX》,一把鼻涕一把泪的对男生说:“你以后要像陆X那样,好好待我,也要白XX那样真心呵护我,千万别像顾XX一样,看到我被人欺凌也置之不理。”那男生使劲点头,时不时递一张纸巾过去,看上去一脸茫茫然,也不知道女友为何发狂成这样。这时中毒病况二,我又跑开。最后,我到家楼下,见到一大群人围成一圆圈,我也忙去凑热闹,拨开人群,见到一大妈双手插腰,唾沫四溅,双眼一瞪,训着一女生。那女生哭哭啼啼。我忙问一大叔,发生了啥事。大叔说,这女的看了一网络小说,见到男主角最后惨死,心中郁闷,想跳楼却又被老妈及时发现。这时中毒病况三,我摇了摇头,走开了。那些校园、网络小说真的那么好看吗?我像班上的XX借书,这小兔崽子忒小气,只借三本给我看,叫什么《XXX系列》。但凭借我的智慧,运用各种手段四处找朋友借回几本书。看过之后,我感到极为失望,我完全可以用八个子形容那些书:俗气,低级趣味,无聊!先说说新生派作家郭XX的《幻X》吧!小说一开始确实很吸引我,唯美的描写风格的却让人心动,甚至每个字都渗透着凄美和忧伤。有网友说这是对《圣传》的模仿,我不知道那是一部怎样的作品,也不敢妄下结论,但这种风格显然是受到外来文化的影响。其精华取于卡索和樱空释的感情描写——但这种风格到了卡索决定去幻雪神山开始,小说越来越像一部探险小说。冰雪的世界成了凡间,作者唯美的语言也失去了方向。判断谁是太子、凤凰、乌鸦,是典型的古龙式描写,甚至连名字也古龙式,这一切让整体风格受到破坏。直到渊祭的出现,作者才又回到主题。但在《樱花祭》部分我总觉得有些问题还没有得到解决,作者关于命运的态度也没有一个明确的答案。总之,我觉得作者对长篇小说的把握能力还不够强,尽管有一个明确的主题,但行文风格还存在很大的不确定性,文化积累也显得很单薄,只能简单地运用却不能发挥。在来谈谈别的,如《我只想说我X你》、《天舞XX系列》、《红苹果XX》、《捆绑上XX》、《遇见你,在XXXX》、《那小子XX》、《狼的XX》……其实我觉得真的写得不怎么样,只不过就是几百万个人把一个老套的故事用不同的名字和不同的描写手法去些罢了。你可以看看这些小说,无非就是你爱我我不爱你而爱他;我爱你你不爱我而他爱我;你和他都爱我我无法选择……这些三、四角恋几乎在每本都是主线,而有些人为了新颖,弄了个七、八角恋,一点也新颖不起来。而对于每一对对恋人,作者当然是希望感情之路越来越坎坷,便设计几十个第三者插足,甚至不知从哪里蹦出来个未婚妻(夫)。有时候,作者又写已经被演绎了无数次的故事:当一个富家少爷爱上灰姑娘时;当贵族少女看上平凡男子时;当少爷、小姐一见倾心时……这些书早就在三、百年就有了,毫无新鲜感。还有一点,这些作者们好像都受了郭XX的影响,用悲伤的写法感染读者的情绪。嘿嘿嘿,他们这种做法叫作“不知天高地厚”。他们那点忧伤算什么,比起张爱玲、安妮宝贝的作品来说,简直不值一提,太肤浅了!对于这些校园、网络小说,我感到很失望。现在出书确实很容易,各个都盲目出书,失去了书原来的艺术价值。总体来说,我能用这几个字概括它们——俗不可耐、老套、低级趣味!这些书给我一种感觉,一进校园你不谈恋爱你什么也做不成。好像学校是给少男少女提供谈情说爱的娱乐场所。无聊!最后,请允许我用医生在我临走时对我说的一句话作为全文的结束语:少看这些垃圾书,一旦中毒,是无法自拔的!1200字以上 六年级 叙事
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我眼中我眼中的我漫步在宽阔的街道上,路边的高楼大厦鳞次栉比,霓虹灯闪烁着五颜六色的光芒,旁边花朵的香味扑鼻而来,大家一定以为这里是北京或上海这样的大城市吧!才不是呢!那是什么地方?告诉你吧!这里是我们美丽的宝鸡。我们宝鸡是一个美丽的地方,自古以来就是一个战略要塞。大家一定听说过"明修栈道,暗渡陈仓"这句话吧?陈仓,就是现在的宝鸡。现在,她已经成为了一个工业城市,是连接宝成、宝天铁路的重要枢纽。宝鸡还有许多名胜古迹和旅游景点,有四A级景区太白山,四季如画的红河谷,比华山还高的鸡峰山,景色优美的周公庙,佛教胜地法门寺,姜太公钓鱼--愿者上钩的钓鱼台……数不胜数。宝鸡还是个名人汇集的地方。记得北京残奥会上的张良吗?他不畏强手,奋力拼搏,取得了不错的成绩。我可以自豪地向大家宣布,他也是我们宝鸡人!宝鸡的一年四季都优美如画,特别是秋天,火红的柿子挂满枝头;渭河公园、河滨公园的树木小草也变得金灿灿的,真美!连树上的小鸟也不停地叽叽喳喳叫着,好像在称赞宝鸡是一个美丽的城市呢!宝鸡还是一个文明又卫生的地方。很多勤劳的"护城使者"把她打扮得漂漂亮亮,一尘不染。我为我是宝鸡人而自豪,我将从一点一滴做起,和大家一起创建和谐新宝鸡!我眼中的便是一句“走的人多了,也便成了路”的呐喊呀,是何等振聋发聩!当这一切的一切成为人们的共识,他在人们的心中便越发伟岸,尽管他的身影在历史的那头悄然隐去……“何人领呐喊,先生已作古,文坛从此感彷徨!”而今的人们品读他的文字,如此哀惋叹息,可又有几人识得他奇伟的人格呢?这是在浊世里永不屈从的人格呀!这是在迷惘中永不退缩的人格呀!这是带一身凛然正气,独立于天地之间,众人皆醉我独醒的高贵人格呀!我手捧一本书页泛黄的《呐喊》,望着扉页上那个清瘦的身影,精神恍恍惚惚:在遥远的地平线上,有一座突兀的峰峦。峰巅之上,一柱刚直奇伟的松树傲然耸立,一股浓浓馥郁、催人警醒的生命芳香喷涌而出……我眼中的朋友,请容许我先收敛一下沸腾的心绪,让我再梳理一下杂乱的文思,我要向人世间搜寻那最铿锵、最芬芳的词句,向你再叙他奇伟的平生。记不得是第几次提及鲁迅先生的名字,心中却仍是初识一般的激动,那跳动的文字呀,又在我心头流淌了:“希望是附属于未来的,有未来,便有希望,有希望,便是光明。”他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界里,铮铮傲骨的他,以一种独特的姿态审视这个世界;以一种鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨、他怒、他诘问、他嘲讽,他那烈酒般的文字呀,浇灌整个中华大地??他期望民众的觉醒。他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在,他指点后来人要“走自己的路”,他殷殷诲导,他谆谆规劝。他问苍天也问自己,这世上还有没有吃孩子的人?或许还有。于是,他义无反顾,奔走呐喊:“救救孩子!”他更像那雪中傲立的松柏呀,奇伟、高大,带一股凛然的芬芳,在隆冬中茕然独立。哦,是的!独立!他蔑视着官僚走狗,他不屑于“正人君子”之流,他看不得所谓的“学者教授”……他——便独立着,永远走那条通向远方的“新路”。走呀,像那执着的夸父!走呀,播下美好与芳馨,等后来人去收获!即便在国民政府的通缉下又何尝伫足?即便在颠沛流离之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨笔,筑就了一条崭新的文学之路。我眼中的轻风残月,冷烟相罩,许是山猿悲啼,叹凄凉。孤山苦水,本当芙蕖正盛时,却道我,形单影只。昨日清波,圆叶连,轻舟未泛。水静天空别样阔。忽闻子规啼血,一时间,勾起心结难解。哪堪天弄云雨,泪穿肠。残荷菡萏先夭,野鹤疾飞,回眸看彩衣,不知去向。静望月缺如钩,寒意侵骨,知秋霜。尾翎更添断肠黄。我眼中的我眼中的21世纪的少年,有些是接受过高等教育的文明少年,他们懂得保护环境、懂得尊老爱幼、懂得文明礼让、懂得保护小动物、懂得许多高深的科学文化知识。是一位位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我眼中的21世纪的少年,有些是迷恋于网络游戏,只懂得通宵上网,泡在网吧,不能自拔,而白天上课却趴在桌上睡觉、学习成绩级差。是一名名让父母着急上火的坏孩子。我眼中的21的少年,有些在家里是爸爸妈妈眼中的的乖宝宝、小帮手;在学校里又是老师眼中的好学生、小助手;他们懂得感恩,感恩他们的父母,不让家长担心;感恩他们的老师,好好学习,以优异的成绩来回报传授给我们知识的老师。像这样的21世纪的少年谁能不喜欢呢?我眼中的21世纪的少年,有些是在家里娇生惯养,衣来伸手、饭来张口的“小皇上”、“小公主”;在学校里又是一群任性、淘气尽给老师惹事的“好孩子”。像这样的孩子,在家里不能自理,是爸爸妈妈的拖累;在学校里惹是生非,是老师们的眼中钉。像这样的21世纪的少年又怎么能够讨人喜欢呢?同学们,我们这些21世纪的少年不仅是祖国的花朵,还是我们祖国未来的希望,祖国给我们创造了这么好的学习条件,我们又有什么理由不好好学习呢?虽说我们生活在科技时代,电脑无所不能,但是,我们千万不要迷恋游戏,只把这一切,当作我们学习的工具,千万不要把这些“利”转变“害”。努力吧,21世纪的少年们,祖国明天将会以我们为荣。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文通俗易懂,趣味性强。1200字以上 初三 记叙文
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我眼中的我说起我自己眼中的我吧,我觉得我是一个活泼,开朗又有点小粗心,敢作敢当,勇敢的人,但有时候看见虫子我会一秒变“胆小”,这可是我的一大软肋。还记得有一次,生物课前我兴致勃勃的跑去找生物老师汇报上课的进度,不料老师却对我说:“小谕,你帮我去我办公室拿一下黄粉虫。”我惊讶地跟老师说:“老师,可不可以让另外一个课代表:小胡,去拿?我......我怕......”不知道是不是我的声音太小,老师又说:“怎么了?去拿呀!”我只能灰头灰脑地去了,结果因为没有问清楚是哪个盒子,我错拿了一个咖啡杯,老师说里面有虫,我只得双手捧着,生怕摔了弄我一身,要知道我可是很怕虫子的!我一节一节的上台阶,好像身上有炸弹似的。可是,一到教室,老师看着我说:“虫呢?”“在这呢!”我既兴奋又害怕的说,老师叹了一口气,又笑了笑才说:“唉,不是这个啦!你,你到底知不知道我办公室在哪?”我说:“我知道啊,不是在四楼吗?”老师无奈地摇了摇头说:“不是啦,是在2楼,35班旁边的一个小办公室,35班你知道在哪吧?左边第二个桌子是我的办公桌,桌子上有一个黄色的盒子,盒子里面就是黄粉虫了,去吧。”“哦,知道了。”我灰心的走了,把杯子放回四楼的办公室,又下到二楼拿了真正的有虫的盒子。只见,一条条黄色的虫子相互重叠。“咦!”我不由的叫了一声,更加的加快了脚步,等我到教室时已经上课了,我只能尴尬的回到了我的座位。不久之后,老师让我们做实验,研究黄粉虫喜欢黑暗潮湿的地方,还是喜欢明亮干燥的地方。十分钟过去了,老师让同学们把黄粉虫交上来,只见第七组的小瑞,他邪恶的笑着拿着黄粉虫走向我,他知道我最怕虫,我慢慢的往椅子后面靠。只见他故意的把黄粉虫往我这倾了一下,“啊!”我叫了一声,他才满意的大步走上讲台,把虫子交给老师,边走还边望着我笑,那笑不怀好意,更像冷笑。我被他那动作给吓到了,班上几乎每个人都知道我怕虫,可他却偏偏这么做,我的眼泪像断了线的珠子一样,不停地往下落。只有坐在我左边的小颖知道,她轻轻地拍了拍我的肩,我停止了抽泣,我心想:我不能哭,这是生物课,我是生物课代表,以后老师肯定会每节生物课都让我帮她拿一些生物,我必须克服这个恐惧,否则,这不是给老师丢脸吗?我有时就感觉自己有点“懦弱”,为什么连人都不怕还怕虫?真的搞不懂我自己,唉......如果我能克服这点那该多好啊!.说起我自己眼中的我吧,我觉得我是一个活泼,开朗又有点小粗心,敢作敢当,勇敢的人,但有时候看见虫子我会一秒变“胆小”,这可是我的一大软肋。还记得有一次,生物课前我兴致勃勃的跑去找生物老师汇报上课的进度,不料老师却对我说:“小谕,你帮我去我办公室拿一下黄粉虫。”我惊讶地跟老师说:“老师,可不可以让另外一个课代表:小胡,去拿?我......我怕......”不知道是不是我的声音太小,老师又说:“怎么了?去拿呀!”我只能灰头灰脑地去了,结果因为没有问清楚是哪个盒子,我错拿了一个咖啡杯,老师说里面有虫,我只得双手捧着,生怕摔了弄我一身,要知道我可是很怕虫子的!我一节一节的上台阶,好像身上有炸弹似的。可是,一到教室,老师看着我说:“虫呢?”“在这呢!”我既兴奋又害怕的说,老师叹了一口气,又笑了笑才说:“唉,不是这个啦!你,你到底知不知道我办公室在哪?”我说:“我知道啊,不是在四楼吗?”老师无奈地摇了摇头说:“不是啦,是在2楼,35班旁边的一个小办公室,35班你知道在哪吧?左边第二个桌子是我的办公桌,桌子上有一个黄色的盒子,盒子里面就是黄粉虫了,去吧。”“哦,知道了。”我灰心的走了,把杯子放回四楼的办公室,又下到二楼拿了真正的有虫的盒子。只见,一条条黄色的虫子相互重叠。“咦!”我不由的叫了一声,更加的加快了脚步,等我到教室时已经上课了,我只能尴尬的回到了我的座位。不久之后,老师让我们做实验,研究黄粉虫喜欢黑暗潮湿的地方,还是喜欢明亮干燥的地方。十分钟过去了,老师让同学们把黄粉虫交上来,只见第七组的小瑞,他邪恶的笑着拿着黄粉虫走向我,他知道我最怕虫,我慢慢的往椅子后面靠。只见他故意的把黄粉虫往我这倾了一下,“啊!”我叫了一声,他才满意的大步走上讲台,把虫子交给老师,边走还边望着我笑,那笑不怀好意,更像冷笑。我被他那动作给吓到了,班上几乎每个人都知道我怕虫,可他却偏偏这么做,我的眼泪像断了线的珠子一样,不停地往下落。只有坐在我左边的小颖知道,她轻轻地拍了拍我的肩,我停止了抽泣,我心想:我不能哭,这是生物课,我是生物课代表,以后老师肯定会每节生物课都让我帮她拿一些生物,我必须克服这个恐惧,否则,这不是给老师丢脸吗?我有时就感觉自己有点“懦弱”,为什么连人都不怕还怕虫?真的搞不懂我自己,唉......如果我能克服这点那该多好啊!版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字以上 初一
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同学眼中的我同学眼中的我作文450字她-矮矮的个子,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的同学-李佳。她的普通话不标准,经常会引得同学们哄堂大笑,但是她一点也不在乎。在我的记忆中,她是一个乐于助人的女孩子,知道为什么吗?请听我慢慢道来。我是一个小组长,专收组员的作业本,虽然我还算认真,但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时,我是新官上任,如果收掉了本子,那我还不得"下岗"啊!所以,我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时,李佳走了过来,轻声问:"怎么了?什么东西不见了吗?"我不耐烦的丢了一句:"语文本."她听完了便走了,我在心里暗暗责备她:又不帮我找,还问,真讨厌.可是过了一会儿,她又来了,对我说:"小字本里也没有,我帮你找找把!"这时我才明白,原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的,我去谢谢李佳,但是她却说:"别谢我,去谢程琳,是她找到的."我知道不是她找到的,但是我还是很谢谢她.我从小身体就不好,经常头晕.而那一次,她有帮了我......那天下午,学校培优结束,我的头有又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧!这时,李佳又出现了,说:"我送你回家吧!"我推辞说:"没关系,我可以走."但是她却说:"你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?"最后,我说不过她,让她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边倾,她把我扶着,身上一边干一边湿.到了家,我望着她那远去的背影,那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.我即将小学毕业,如果你问我毕业后最想见到哪个同学,我会立马告诉你,我的回答就是,最想见到李佳.同学眼中的我作文450字大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对,她就是??高雅。我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说:“高雅,我先走了,你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数本子,一共55本,还差一本,到底是谁呢?我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了。我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐烦地说:“找什么找,肯定找不到。万一那个儿单独交给老师,没跟我们说:或是就算那个人没交,我们一个个问时,他说交了呢?我们是找不到的,交给贺老师处理吧,贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说:“怎么可以这样呢?你又不是没看到,贺老师今天要改4大摞本子,贺老师那么辛苦,如果还要管这些小事,要我们两个科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上说帮着找,其实我就随随便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅,看着她垂着头一本一本的找着,估计没什么进展,我一笑,想:“我说找不到,你还不信,这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,对他说“本子交出来吧,我都看到了。”田磊一紧张,哆嗦地说:“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势,从田磊的书包里拿出了本子,翻开一看,果然没做完,她叫田磊赶快做完,然后交给了贺老师。等高雅做完这一切,我才发现我全身冒汗,脸一阵一阵的泛红。高雅的认真是我远不及的,我特别佩服她。这就是我的同学??高雅,我的好朋友!同学眼中的我作文450字不问不知道,一问下一跳!他们眼中的我竟会是那样?“你们,你们存心起我是怎么着?我真么温婉善良、可爱大方、活泼开朗的女孩怎么回事你们说的那样?”我扮着书女状却大声训斥着那帮“没良心的家伙”。可是他们却早已逃之夭夭了……是这样的,我不过是门了几个要好的朋友,我是什么样的的女生?可他们却睁大了眼睛,大声重复了两三便“女生?女生?女生?”脸上还很有默契的带着大大的问号。“难道我是男生吗?”我斜着眼睛,掐着腰,慢慢的逼近他“当,当然不是男生。那就算是女生好了。”他们向后仰着身子极其勉强的答到。很为难吗?真不可理解,且听下文:这是胖子旭说的:“你吗?总体来说毛病一大堆。具体来说问题很多。”“你说什么?!”我逼向了她。“别,别动手,你还想不想听了?”继续道:“说话太恶毒,不给人面子,太敏感,容易误会别人;经常出一些鬼点子,捉弄人;还有……”天啊,她还要继续说,我连忙喊道:“停!难道我就没优点吗?”“这个嘛,得仔细筛选。”“你呀?想听真话吗?”这是黑妹说的。“少说废话。听假话问你干吗?“好吧,,先说好了,等会别怪我。”她扶正了眼镜,道:“粗心,大意,做事没个头绪,不听取别人的意见,刁蛮,任性,淘气,神经质(有时反映过于快,吓人!)……唉,照这样下去,保准得讲到明天。不行得简练点。“雪,你过来一下呗!”我柔声叫道,吓得雪赶紧冲过来,用手夸张地摸摸我额头,疑惑道:“没发烧啊?”但党和我犀锐的目光相对时,她立刻正色道:“有什么事情吩咐,保证令您满意!”“用最干练的一个词形容我。”“淮1”她脱口而出,当我伸出了她所谓的“地狱”之手时,她立刻改口道:“精怪!”……难道我就没优点吗?真是功夫不负有心人!在我给前桌扶正眼镜时,她认真的一字一句的讲道:“其实你细心起来真是特温柔、特女生。”我听了,笑了,心想:“我还是有优点的,不对,这话怎么听起来那么别扭啊!敢情还是有时候向女生啊?真有些哭笑不得!经过我的“亲友团”一致裁定,最标准的词来形容我就是“惹事精”!“怎么可能?这不可能!我怎么会是那种鬼样子?我那么温柔善良、美丽大方……”没等说完,他们又吓跑了。那就是他们眼中的我吗?呜……同学眼中的我作文450字“看!她又开始‘疯’了。”“唉!那个‘小凤丫头’,你可别说她,要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’,就是本人。同学们眼中的我,是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑,课下又把同学小的前俯后仰,所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。那次语文考试差一分,我就进优,可结果还是良。下课后,老师将我叫到办公室,把我“K”一顿,我忍不住了说:”我也不是想得良,你对我喊什么。”听完我得话后,老师更是火冒三丈说:“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大学别说1分,就是差0.1分也考不上,何况1分呢!”听完老师得话,我觉得自己错了,对老师道歉,老师原谅了我。同学们眼中的我,是一个泼辣的女生,有一次,别的班的一个男生把我的好朋友欺负了,我气急败坏的找到了他,把她打了一顿,然后让他来向我道歉,他只好“投降”。给我朋友道歉,走时他还说:“你还时女生吗,好辣呀!”我生气了,一脚给他踹趴下了,他马上吓跑了。同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时,我不会放弃,我会一直做下去,直到做完为止。女生说我是“正义的使者”,男生说我是“俏皮+泼辣的疯丫头”。我就当无所谓,其实我很高兴他们这么说,因为他们都服我了。同学眼中的我作文450字本班有这样一个人:相貌虽不能称闭月羞花,但总还对得起观众,不至于吐血而亡;身材虽不能说杨柳细腰,但至少比肥姐苗条,大体还算过得去;性格虽说不是温文尔雅,也许是上帝的失误,并不能怪他。虽为一“千金”,却“野”的很,并有“大哥”之雅称。不信?可随便采访本班同学,喏:甲:啊,她,我“大哥”。如果你有事求她,只管开口便是,准办到。还记得,我的好哥们由于特殊原因没办法完成作业,于是便求到“大哥”,本以为,“老大”会将他臭骂一顿,谁料想,“大哥”熬至凌晨两点,终于完成作业,可自己的却还一笔未动。结果可想而知了,当然是被班Sir狠训一番。可怜的“大哥”!乙:哦,他给我我印象最深的就是那张嘴,她可以上侃天,下侃地,就连中间的空气她也能侃。一个字,能说。她居然可以一天到晚不停地讲,实在令晚生佩服。一次,我有一题不明,向其请教。天哪,她从早自习一直讲到晚自习,一道题重复数十遍,不厌其烦,直至讲懂为止。我这个木鱼脑袋终于被她的三寸不烂之舌给撬开窍了,真得感谢她才行。丙:咦,你找她啊?不用大脑思考就可以知道,她在操场的某个角落呢。也许篮球场,或许足球场,可能是乒乓球场吧,总之,她在玩就是了。要想找她还真不容易,下课铃一响,人影都找不着了。你想上操场上找,门都没有,虽说是一个女生,那头发比男生的还短,从不穿裙子,一点儿女生样都没有。你可能在男生堆里找到她吗?这女生,够“野”。以上便是她的几位同学对她的描述了。在此,我想对此人做一下总结:此人虽相貌平平,但为人豪爽,乐于助人,有大将之风范,虽未被重用,但天生开朗,积极进取,不日,便可有所作为。敢问,此何许人也?远在天边,近在眼前,此乃本人——同学眼中的我。同学眼中的我作文450字初中时光已过,高中悄悄来了。带着父母的期望,我背上行囊,远走他乡上学。面对一张张生疏的面孔,我像受了委屈的小孩子,在没有人的地方,偷偷地哭泣。然而,现实并没有我想象的那般残酷,很快,我就有了许多的新朋友。望着一张张清纯而开朗的笑脸,我也破泣而笑。第一堂英语课我就很难堪,没有回答上missTang的问题。但我依然笑嘻嘻,摆摆手,补回一句:“小小失误,算什么。”此时此地,在同学们眼中,我放浪形骸又死不要脸。其实,我也很难过,也很想努力答题,也很想听到一声“verygood”,但我实在没有那个能力。几个月过后,就和同学们闹矛盾,而且大打出手。我没有想到后果,没有顾及到一个女生应有的自尊自重。此时此地,在同学们眼中,我是如此地泼辣和野蛮。其实,在这悲剧的背后,又有我多少不为人知的委屈的苦水。又是多少女生在后面怂恿,才使我一错再错。我是如此的后悔,也对周围的女孩子失望。光阴似箭,日月如梭,转眼又是一个学期。带着些许的遗憾和自信,走进教室,望着一张张熟悉而又陌生的脸孔,我居然找不到自己坐的位置。此时此地,在同学们眼中,我是那么地卑微,一钱不值。其实,泪水早已浸透了成绩单,心碎代替了所有的快乐。我是如此的绝望,几乎挺不住了。然而,上天终有一天眷恋着我,我收到了她的道歉信和生日礼物。我实在管不住自己的泪水,多少日子里,我写好了一封封道歉信,却又没有勇气送出;准备了一声声的问候,却经受不住同学们诧异的眼神,始终没有saysorry。此时此地,在同学们眼中,我是如此的善变和多愁善感。其实,我也不是一个无情的人,却将昔日的好友变成了对敌!我多想挽回损失,却经不起舆论的压力。我是多么地无奈。在同学们眼中,我好像什么都不在乎,像个顽世不恭、不务正业的假小子。其实,我在乎很多,我在乎成绩,在乎名利,在乎老师们对我的看法,在乎朋友间的真诚。好可惜,大家不是很理解我,我只有去随大流,用笑脸换回一份份不值钱的和谐了。同学眼中的我作文450字那是一个炎热的下午,这节体育课,老师安排我们自由活动。骄阳似火,炙烤着大地,我和几个同学闲着无事坐在树下乘凉,回忆着往事。“难得轻松一下,要不做点有意义的事吧!”燕怡提议道。“什么有意义的事呀?”我们七嘴八舌地讨论着。“反正今天大家都在这,一起生活了一段时间,我们就谈谈同学眼中的我吧!当点到一个同学的名字时,我们就用一张小纸条写上他在我们心中是怎样的,要实话实说哟!不必署名。这样一来我们可以更加了解自己,找到自己的优缺点,也更加了解对方,相互取长补短呀……”“好的,我同意。”“我也同意。”看着同学们熟悉又似乎陌生的面孔,我退缩了——我无法预想自己在他们心中是怎样的形象。“雪乔,你也来吧!”正当我准备悄悄离开时,燕怡叫住了我。“我……还是算了吧!我还有功课没完成呢,趁这节课的时间赶快补上……”我吞吞吐吐地解释。“难道你就不想知道你在我们心中是怎样的吗?来吧!”“可是我……”还没等我说完。燕怡就一把抓住我的手,我拗不过只得跟去。“大家注意啦,下一位是雪乔……”我的心几乎提到了嗓子眼,比参加一场大考还紧张,我知道自己的“底细”,仔细地想了一下,发现自己的优点寥寥无几,缺点却如开闸洪水般涌来:我不善言辞、爱哭、和同学的关系也不怎么融洽……我在心里开始埋怨燕怡,干吗出这么个“无聊”的点子,现在好了,我的末日到了。当燕怡把一张张纸条交到我手里时,我感到有千斤重,犹豫半天,我躲在一个角落里,打开了这些纸条。“你是一个有点自卑的女孩,希望你不要把自己封闭起来,敞开心灵让我们听到你心底的声音。”“希望你不要整天愁眉苦脸,开心每一天多好!”“多锻炼身体哟!身体棒棒,吃饭香香。”……一个个娟秀的字体呈现在我眼前,一张张熟悉的笑脸在脑海中浮现,一句句充满爱意而又真挚的话语让我感动至极,先前的顾虑全都打消。不经意间泪水已模糊了双眼,我将一张张纸条小心翼翼地折叠好贴在胸前,心中荡起阵阵凉意,一点都没感觉到酷热,我觉得从来没这样幸福过。同学们,我想对你们说声“谢谢!”你们在我心中也是最美的!同学眼中的我作文450字我盯着桌上的一棱锥出神,三个面既独立,又相交。我不禁冒出一个念头:同学眼中的我不就像这三棱锥吗?三个性格特点便是这三个面,交于一点,就构成了我。侧面一——超级乐天派别看我短发下一张白??的脸,长得挺文静的样子,其实我跟淑女扯不上半点关系,是个十足的乐天派,我的乐观恐怕无人能及,不信请看——班主任因为我期中考试成绩成绩下滑,叫我去办公室把我狠K了一顿,回到座位上我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉,爬在桌子上一个劲儿的哭,这可心疼坏了同桌,一个劲儿逗我笑也无济于事。她也无奈地陪着我伤心。十分钟后,我又恢复了原样,完全没有哭过的痕迹,哼着小曲儿又说又笑。同桌对我如此大的变化纳闷不已,误以为我伤心过度刺激神经了,我一脸调皮地对她说“伙计,高兴起来吧,笑一笑,没什么事儿过不了啊!看看吧,凭着我聪明的头脑和加倍的努力,我一定会进步的,等着我的胜利的消息吧,耶!”说着还做出个必胜的架势。同桌摇摇头说“我算是服了你了,乐天派这个词原来就是为你而创造的。”侧面二——无敌大哈大哈也就是马虎的意思。我的马虎那可是出了名的,瞧——“谁的数学作业本还没有交?还差两个同学的!”课代表在讲台上声斯力竭地喊着,可下面无人响应,每个同学都确信自己交上了,自然我也不例外。这下可激怒了课代表,他请来了数学老师,在老师的一遍遍寻问仍毫无结果的情况下,老师使出了“杀手锏”:挨个点名。眼看老师手中的作业本越来越少,我和同桌的名字却还没有点到。同桌问我“我早上让你代交的作业本,你交了没有?”“我记得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到,担心着自己是不是忘记了。眼尖的同桌从我桌上一摞书下抽出两本作业——是我和她的数学本。我心里一沉,坏了,我还真把这事儿给忘记了。我想起今天早上要去吃饭的同桌要我帮她交作业本的。我当时正在做作业,后来作业做完了,就把这事儿忘到爪哇国去了。我盯着那两本作业,它似乎在幸灾乐祸:小样儿,你挂掉了。愤怒的数学老师把我俩狠狠的训了一顿,唉,谁让我这么马虎呢?随之而来的就是同桌一顿暴捶,一边捶她还一边吼着“我见过马虎的人,可没有见过你这么马虎的人,你简直是天下无敌了!”侧面三——多愁善感我似乎成天像个霹雳侠女似的,我也有多愁善感的时候。同桌说我无忧无虑,其实不然,一个人即使没有远虑也有近忧,我只是不把它们表现在脸上,只是藏在心底,自生自灭。和丹儿看电视,会被感动哭的一塌糊涂,让丹儿不不知所措;想念初中的死党燕萍,给她打电话一听她的声音就放声哭;看小说随人物来去,多“替古人忧”。时间一长,同学们都说我太多愁善感了。也许我已经长大了。看吧,这就是同学眼中的我,怎么样,还不错吧!同学眼中的我作文450字六岁就戴了厚厚的眼镜,成为班级的唯一。那时主席台上领奖的我是学生们的榜样,而眼前的镜片也是同学们嘲笑的靶子。曾经我为拥有眼镜而自豪过,因为眼镜是老师眼中的好孩子的象征;虽然我也曾为眼镜哭过鼻子,因为同学们嘲讽我是小四眼;体育课上打篮球,我的眼镜被男生们抢过去当“球”,镜片碎后的伤痛是在那些男同学被老师批评之后才会露出笑容,好孩子戴眼镜总有非常好的理由和借口。我天真的提问常被老师当作是聪明的象征,因此,我骄傲的认为我的聪明是眼镜的功劳,所以孩子时的我以眼镜的圈数作为自己求学的目标,我努力的学习,刻苦的读书,所以眼镜的圈数和厚度在不断的增加。上学时,眼镜是我的自豪,由于受到老师的宠爱,人变的高傲,所以很多同学离我远远,同学眼中的我,总与我显得有些格格不入,没有办法,我只好结识那些戴着眼镜的同学,与戴眼镜的同学交往,我感到可靠和踏实,毕竟这些戴眼镜的同学是老师眼中的好学生。在学生时代,我的交际圈很狭窄,结识的同学以眼镜为标志,潜意念中我对戴着眼镜的同学也格外的关心,这可能就是我交友的原则吧。由于鼻梁上的眼镜,使我更加理解了眼镜族,也更加信任他们,我从眼镜中学到知识,愿意与眼镜朋友辨别是非,谈论人生,也愿意把眼镜族当作知心的朋友。眼镜,是我生活的朋友,是我前进的明灯,是我求索的阶梯。眼镜,我一生的朋友,那些同病相怜的人更是我生命中的挚友。同学眼中的我作文450字同学眼中的我,像个老头子。这是李云倩发明,上学期的一个晚自习?有同学问芮逸轩是谁?李云倩顺口答道:就是坐在那边的老头子。从此我的外号不胫而走。传遍了宿舍。赵梦石、周一鸣更是老头子长,老头子短喊个不停。我真不敢相信,为什么大家都喜欢这样喊我?我在初中时外号叫“中年人”,进了高中。本想重新塑造自我,不想反倒“升级”了!我向王海光说了上述想法,并认为有必要检验一下我的在同学眼中究竟是啥个模样,王海光神秘地一笑,拉着我进班,见到同学就指着我问:“你看他还像老年人?”起码二十几个同学回答:“简直就是!”于是我的外号又由宿舍传遍全班。这还不算,下课了。经常有同学骚扰:“你有没有参加过长征?”“你向我们描述一下北京猿人的模样吧!”……有一次上政治课我迟到了,老师问我姓什么?叫什么?同学们异口同声地答道:“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑声……这个外号令我很不舒服。一次,我向朋友诉说了心中的不平。而朋友说:“我觉得这外号挺适合你的。你看你经常不洗头,头发总是乱糟糟的;再看你身上,似乎从来不穿好衣服;你走起路来总是背着手;你喜欢的也是和年轻人格格不入的古典音乐……”朋友滔滔不绝地说个没完。原来我在同学眼中竟是这样/我自个儿为啥没想到?我决心重新包装自己,改变同学眼中那个过去的我。于是我破天荒地剪了个平头,换上了新衣服,步伐轻快地出现在同学面前。哪知道得到的平价是“童心未泯”“老树发新芽”……我苦恼极了。我真不希望同学眼中的我是这番模样。我向爸爸诉说了烦恼,爸听后哈哈一笑:“其实同学眼中的你是什么样子并不重要,毕竟命运是掌握在自己手中的啊。”我清醒了,既然如此,“走自己的路,让别人说去吧。”同学眼中的我,该什么样,就什么样。这样的见解,最清爽,最舒畅!1200字以上 六年级
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我眼中的秋天【我眼中的秋天】秋姑娘悄悄地来到了人间,夏哥哥脱下自己的夏装回家了。秋姑娘来到了田野,用它那五彩缤纷的点色棒一点,小麦弟弟一下子就穿上了一件黄灿灿的衣服,还弯下了腰,仿佛在向秋姑娘致谢。秋姑娘轻轻吹了一口气,谷穗被果实压弯了腰;高粱涨红了脸;玉米乐开了怀;棉花娃娃张开了嘴。秋姑娘来到了公园,用点色棒一点,大树姐姐一下子就穿上了一件黄灿灿的新衣服。大树晃了晃身体,树叶扑簌簌往下落,它们像蝴蝶一样翩翩起舞。秋姑娘接着又去马路旁的一棵大树上。它点了一下点色棒。果实都成熟了。梨树上的鸭梨长得像铃铛,不时发出“叮铃,叮铃”的响声。树上的枝丫挂满了山楂、苹果、葡萄。它们悄悄地等待着果农们采摘呢!秋姑娘又来到了花园。它用点色棒一点。菊花、桂花都竞相开放。黄色的像太阳张开了笑脸,白色的像雪花,红色的像小妹妹红扑扑的脸蛋。我爱秋姑娘,我更爱这瓜果遍地的季节!我是三(1)班刘语涵【我眼中的秋天】夏宝宝刚蹦跳着离开,紧接着秋姑娘就迈着轻快的脚步来到了人间。秋姑娘像一个有魔法的“小仙子”。秋姑娘来到了田园,她把魔法棒一挥,地里的麦子都变黄了。一个个都弯下了腰,远看就像一张金色的地毯。农民伯伯看到了,露出了满意的笑容。孩子们也等待着收获的那一刻。秋姑娘来到了森林。她轻轻地吹了一口气,吹得地上的落叶直打旋儿。树叶宝宝们都挣脱大树妈妈的手,像蝴蝶一样翩翩起舞,最后落到了地上。害得扫地工人们扫了好半天才扫好。但是孩子们可乐啦!他们在落叶铺成的地毯上走来走去。“咯吱咯吱”的响声,孩子们银铃般的笑声交杂在一起,让人感受到秋天的美好。秋姑娘又来到了果园里。她又用了魔法棒,把果园里的果子全部变熟。大大的梨,就像一个个大灯笼;圆圆的苹果压弯了树枝,它们就像小女孩红红的脸蛋那么得诱人;一串串晶莹的葡萄,像一颗颗玛瑙似的,闪着迷人的光彩。石榴个个都笑破了肚皮……孩子们在果园里奔跑、玩耍,尽情地品尝这些美味的水果……秋姑娘来到了花园。花园里有阵阵清香,花香沁入了我的心田。啊!是金灿灿的桂花。有的含苞待放,像一颗颗黄色的小米粒;有的刚刚绽放,在阳光下闪闪发光。它们像无数小星星布满了绿色的天空。孩子们盼望着大人们打下桂花,那样就可以尝到甜甜的桂花蜜、桂花糕了。啊!秋天!你是美丽的季节,你也是孩子们最喜欢的季节。我是三(1)班诸张佳宁【我眼中的秋天】我爱秋天,我爱秋天的落叶。秋天的落叶是多么多彩,多么美丽。秋风把落叶吹下来的时候,落叶在空中满天飞舞,真像天空中下了“彩色雨”,又像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋天的落叶在公园里飘舞着,有的又悄悄落回到地上,当保洁叔叔把它扫进垃圾筒时,落叶在那里偷偷地哭泣。秋天的落叶在花坛里与小花说笑,像是小花的好伙伴。当小花冷的时候,落叶给小花盖上“棉被”。就这样,地上、公园里、花坛里……都有落叶的身影,大地都盖上了红黄色的“毛毯”。我爱秋天,我爱秋天的落叶。我是三(2)班陈丽月【我眼中的秋天】秋姑娘穿着金色长裙,迈着轻盈的脚步向我们走来。她来到树林里,树叶宝宝们争先恐后地挣脱树妈妈的手,像一只只金蝴蝶“飞”向远方。只有红色的枫叶宝宝不离开妈妈,他们随着妈妈摆动,在空中跳起了舞蹈。她来到花坛前,菊花王国的姐妹都穿上了美丽的裙子和新衣迎接秋姑娘的到来。她袖子一挥,看!一朵红,一朵蓝,一朵黄,多么缤纷!她又来到瓜果飘香的果园,她围着果园转,裙角飘过一棵棵果树,啊!苹果红得像小孩子的脸蛋,一串串葡萄变成了闪闪的“紫水晶”,小柿子变成了一只只小灯笼……她又来到了小朋友的家,小朋友自己种的小菊花开了,种的小草莓红了,小蓝莓蓝了,奶奶种的麦子也熟了。我眼中的秋天是金色的,是美丽的,还是丰收的季节。我爱这独一无二的秋天!我是三(2)班王子傲【我眼中的秋天】 有人说,秋天是黄色的;有人说,秋天是金色的。我觉得我眼中的秋天是彩色的。秋天,可不像夏天那样炎热无比,雨也来得那么突然。秋天,秋高气爽,云淡风清,凉风飒飒,秋雨温柔无比,细细柔柔的!在秋雨的陪伴下,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。秋姑娘来了,她不小心把金黄色的墨水给打翻了,把银杏树染得金光闪闪的。远远望去,像一座座云霄的金字塔。秋风一吹,调皮的树叶宝宝纷纷挣脱了大树的牵挂,在空中跳起了优美的舞蹈,多么像一个个金色的小精灵啊!秋姑娘是个魔法师,她轻轻一吹,枫树的叶子就变得像小朋友的巴掌一样,格外可爱。她用秋雨一洒,枫叶立刻变得火红火红的,像一簇簇正在燃烧的熊熊火焰;她把翡翠似的香樟树叶变成了深绿色和浅绿色,大树看上去像点缀了许多的绿水晶,一深一浅的,美丽极了!秋姑娘大笔一挥,菊花竟相开放,红的似火,黄的赛金,白的胜雪,粉的像霞……姹紫嫣红点缀着这美丽的秋天!秋天啊!你真是个多彩多姿、五彩缤纷的季节啊!我是三(3)班蔡泽宇【我眼中的秋天】今天,我回到老家,看到了我眼中的秋天。我眼中的秋天是黄色的。树上的树叶渐渐黄了,落下来的时候,就像翩翩起舞的黄蝴蝶,落在地上的时候,就像给大地盖上一条小小的黄被子。我眼中的秋天是果实累累的。果园里红艳艳的苹果就像小朋友红红的脸蛋。熟透了的石榴炸开了皮,就像小朋友露出了整齐的牙齿。还有紫色的葡萄,在阳光照射下,犹如一颗颗紫色的珍珠……我眼中的秋天是多姿多彩的。天空上的云就像会变魔术一样,一会儿变成绵羊,一会儿变成大象,一会儿又变成一条大龙……啊!秋天真美,美在颜色,美在果实累累,美在多姿多彩!我是三(3)班陶雨桐【我眼中的秋天】淘气的夏娃娃一溜烟地跑掉了,来迎接我们的是穿着金灿灿长裙的秋姑娘。这一天里,我和妈妈来到了公园。漫步在林间小道,黄灿灿的叶子,飞起来像一群群美丽的蝴蝶。飞到了蚂蚁洞前,像是在说:“秋天到了,赶快准备充足的食物过冬吧!”飞过大雁身旁,叮嘱他们南飞时注意安全!飞到了农民伯伯的手上,和农民伯伯分享收获的喜悦……突然,一阵凉爽的秋风吹来,送来了阵阵花香,我们跟随着花香来到了公园的正中心,桂花的花瓣像小姑娘的卷发,菊花的花瓣像美丽姑娘的长裙,它们随风飘来,又随风飘去,美丽极了!花瓣散落在草坪上,像是给大地铺上了一层花毯。我们又来到了果园,那里果实成熟了,石榴笑裂了鼓鼓的肚皮,仿佛向人们报告成熟的喜讯,一个个的柿子远看像一只只小灯笼。红通通的苹果远看像一团火,耀眼极了!瞧!那晶莹透亮的葡萄,一串串的像紫色的大宝石,香蕉也不例外,像一个个弯弯的月亮,让我直流口水,只听“叮咚”、“叮咚”——的声音,啊!原来是像葫芦的梨。我们摘下果实,一尝,甜津津的!今天开心极了!在我眼中,秋姑娘是一位出色的画家,更是一位神秘的魔法师。我是三(4)班朱斯凤【我眼中的秋天】夏娃娃一蹦一跳地走了,而秋姑娘却迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。秋姑娘好像一个“漂亮的粉刷匠”,她拿起手中的彩色刷子,来到郁郁葱葱的树林里,把碧绿碧绿的树叶刷成了金银的黄色、火红的桔红色、美丽的彩色……秋姑娘又来到了田野里,用刷子把小麦弟弟刷成了黄灿灿的金色,时时吹来一阵阵风,小麦弟弟立即压弯了腰,似乎在向秋姑娘表示感谢呢!秋姑娘也来到了生机勃勃的公园里,她轻轻地用“魔法棒”一挥,花坛里的菊花、桂花好似听到了“命令”,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。这真是美丽极了!秋姑娘还来到了果实累累的果园里,举起双手,果树上一下子缀满了各种各样的果实:瞧!那一串串葡萄,它们是那么可爱,那么晶莹剔透,像一串串小珍珠!还有最好吃的红香蕉苹果和大金帅苹果!既甜爽又解渴!还有爽口的梨子,甜润的枣子……秋天,我觉得你是一个丰收的季节,一个漂亮的季节,一个逗人喜爱的季节!我是三(4)班朱笑寒1200字以上 三年级
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