虚拟的童年
时间应该是世界上最无情的,闹钟不停的走着,不知疲倦,夺走了孩子的童年,夺走了豆蔻的青春,一切都随之变的无力。没有阳光和煦的春天,闹钟还是不知罪过的走着。
我其实是一个特别讨厌书,讨厌写作文的女孩。作文在我童年看来,全都是那比老虎还凶的女人逼,我们这些,天真,活泼,可爱的孩子捏造的谎言。她让我们《我是幸福的宝贝》,可我并不幸福,只好含泪写到我幸福的宝贝。她说春天很美,可我看了一年四季都长的一模一样,不一样的是我们的心情。但有一个地方却不一样,它是我们心灵最真实的读白。在那里,我不用再担心“母老虎”说我没有真情实感,而为此“妖言惑众”出卖自己纯洁的灵魂。
风是一个书狂,对书情由独钟。她有一个神圣的愿望,有朝一日,一定要让我爱上书,离不开写作。她如愿了,我爱上了书,爱上了写作时忘我的感觉。我们每天聊文学,虽然不经典,但足以让我的内心像激情燃烧的火焰,从头烧到脚,烧裂了我那“千里冰封”的狰狞的面孔。童年走了,她也走了,熊熊的烈火突然熄灭了。初中的生活变的特别的简单,上学,放学,学习,今天复制着昨天。有一个地方,让我找的了那种激情澎湃的感觉,在那里我感到了“不以物喜,不以己悲”的闲适。
现在只是一个人孤单着,生活由原来的彩色一下刷成了白色。也常在创网寻找那遗失已久的快乐。创网并不华丽,它承载着我们真实的心灵。创网是一个孩子的童年,是我的童年,我喜欢那里的无拘无束,喜欢那里的我行我素,喜欢那里的潇洒自在,喜欢那里……
抗震小英雄
藏族学生邹雯,舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时,邹雯同学以最快的速度跑到了二楼,当他看到还有很多同学没有出来,就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中,失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学,以她那么快的速度,自己一个人跑下来,肯定就不会出事啊!她本来是可以活着的,都是为了救同学而献出了年轻的生命。
马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学.地震前,向孝廉是漩口中学初三5班的学生,地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑,同学们就争相往门外涌。在走廊上,她感觉天旋地转,站立不稳。跑到一楼时,就有楼顶的水泥倒下来,噗的一下压在她身上。不知道什么时候,向孝廉第一次醒来,迷糊着没有知觉,但能从缝隙里看到外面的亮光,之后又没有了知觉。第二次醒来时,天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊,“孝廉,你在哪里?他一再说,你要坚持,你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块,马健就用双手在外面刨。
大约4个小时后,马健终于把她刨了出来。这时,马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口,先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟,他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。
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虚拟的航海从烽火台上点火报警,到古希腊马拉松战役,派人长途奔跑,再延伸到人们驯化了的鸽子。我们从中看到了传媒在人类社会中的进步和发展,可这些传媒方式必经跟不上社会的发展。现在我们进入了信息时代,书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网都被广泛地利用。这些大众传媒满足了我们的生活需求,但是它给我们带来了好处的同时,也给我们带来了一些不良的影响。就拿网络来说,不管是成年人还是青少年,终日沉迷上网聊天,网络游戏的人越来越多。以主观的角度分析,这并不算什么,不过是种休闲方式;但以客观角度分析,网络的危害的确很大。报刊上时常有这类新闻出现。很多家长、老师也都反对孩子上网。他们认为上网只会给孩子带来许多不良影响:耽误学习时间,从而导致成绩下降,视力下降。长期下去,会成瘾,并且不能自拔,也很难矫正,甚至会走上犯罪的道路。前几个月,西安有个14岁的中学生,因迷恋网上游戏,成天逃学。一日,打游戏时,久久不能过关,最终喝农药自杀。最近,也因网络而引起了一例扑朔迷离的事情:一个15岁的男孩(简称男孩A)和一个13岁的男孩(简称男孩B)引起的杀人案件。男孩A和男孩B是在网上聊天结识的,男孩A是以两个身份出现的,一个是以女孩的身份,另一个是以女孩的弟弟的身份(也就是自己性别的身份)。男孩A以女孩的身份在网上教唆男孩B去杀人,但是杀的这人不是别人,正是男孩A自己,他答应男孩B,杀完人之后,会给予很多好处,男孩B就信以为真。当他两人见面时,男孩B就照着男孩A的吩咐杀了男孩A。幸亏警方及时赶到,救了男孩A,才阻止了这场悲剧的发生。而男孩B还是一头雾水。一场由一个15岁的男孩自编自演的悲剧,目前还在调查中。而对这男孩教唆他人伤害自己的行为,目前也在分析中。这场因网络引起的悲剧,使两个同在一个城市的男孩从此不准见面。类似的事例还很多,在网络上,十有八九是匿名的。因为网络没有真实性,它本身虚拟性的世界使大家都想保护好自己,也有更多的人认为反正不是以自己真实的身份,对自己的言行可以不负责任,然而出了事情往往无人追究。这种不好的现象也使真正想学习的同学因受到家长的限制得不到宝贵的学习资源。对于现在的信息时代来讲,这种高科技的好朋友还是利大于弊的。我们不用看报纸,上网轻轻一点,就能掌握最新、最快的资讯。在学习上遇到什么难题,也可以上网查找有关资料。但关键主要取决于我们自己,能否看清、辨别网络存在的利与弊,要认识网络、把握网络、驾驭网络。而不要因为我们不能在这虚拟的航海中正确航行,让这高科技朋友的出现成了一种美丽的错误。1000字 初三 议论文
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虚拟与现实进入虚拟的网络世界,我只是想逃脱一下现实的一切不愉快与残忍,让心灵在另一个世界得到一种放松。现实生活中大家总是彼此了解的。而网络,是隔着一层解不开的神秘性,也许是让人醉生梦死的境地。大家都知道它具有双重性,但多数人认为它是祸害,至少我身边的人。今天,偶然地在QQ上撞见“格格”(我们语文老师)。她说了很多,我也懂了很多。她一定羡慕我能呆在父母身边,但我还羡慕她能在一个陌生的城市工作、生活。只是,可悲的是她选择了一个不能叫做城市的城市。我说我认为网络不错,她说我可以考“浙江什么大学的计算机系”。但是,我的理想根本不是考计算机,我只当电脑是种消遣的工具,而且我想我不会选择南方的大学。我认为自己总是爱幻想的,有时自己也觉得可笑。我想我在北方的繁华城市的街上看漫天飞舞的雪花,在街角彷徨,因为我迷了路。但是我并不紧张。我独自欣赏着这个城市的倪红,在天桥上听着《樱花草》,看往来的车辆和行人,然后是很美的未来。妻美的故事总会有个残缺的局末,烂漫的樱花总得有个完美的幻想。我想“格格”的哥哥是幸福的,他能在厦门生存、创业,那是他的本事,是他奋斗的结果。其实现实并不都是残忍的,主要是看个人的人生态度怎样。学业,也并不可怕,只要调整好心态,战胜我想不难。我问一个网友她在年段排名多少,她说一般前10吧。“哦”,我用这个字掩盖了心中的羡慕。我问一个同学他这次期中考总分多少,他说500多分。“哦”,我又用这个字演示了心中的自责。人性的懦弱也许在此。总不能坦诚。什么事一次都不敷衍,我尚且做不到。别人总是做的比我好,但我又不服输,所以我在网络世界总是要胜于他人。这或许是两码事,不能混为一谈。其实,我学习一是为了实现自己的理想,二是为了不让父母难过。因为每当我考好时,他们甚至比我还高兴的,大概我心里素质不过关,我无法看到他们失望的眼神。我的普通话不准,我很爱听北方人的说话口音,不知为什么。这或许就是人性的贪婪,没有什么就喜欢什么其实我挺喜欢文字的,它有种空灵的感觉,把心情写于笔尖,可以放开很多。只是我太爱幻想,幻想着残缺的局末变成完美的结局。800字 初三 书信
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