那笑靥如花的少年
他——陈翔、2010年横空出世的“快男”选手、
虽然止步于前五强、但足以让爱他的“香橙”为他呐喊。
对他的第一印象便是他在舞台上深情地唱着《烟火》、
声音有点小迷幻的他演唱舒缓柔情的歌曲时特别能俘获人心。
我便在年少的那个夏天喜欢上这个倾国倾城的少年。
庆幸自己年少,我还有勇气去爱,去疯狂。
舞台上安安静静的唱歌的他散发着令人无可阻挡的魅力、
忧郁的眼神让人不免心疼。
他的歌声中有一种冲破黑暗的力量、
恰似雨后清新的空气、
夹杂着泥土的一丝芬芳与浅浅淡淡的阳光揉进心里。
他的声音、
慵懒里含着张力、
内敛中透出优雅、
有点小堕落、
再加一点穿透力、
干净通透而有质感、
如夜色下的繁星、
繁星下的霓虹、
霓虹下的黯然神伤。
他的容颜、
有型的轮廓、
高挺的鼻梁、
可爱的小虎牙、
斑斓的丹凤眼、
笑靥如花、眉目如画。
最爱的莫过于他的眼神。
如夏日里荷叶丛中的第一滴水珠一般清澈、
如虎跑龙泉的淡茶一般甘甜、
如山涧中滴下的泉眼一般纯洁、
如掉落在青石板上的松针一般安静、
如沙砾中被埋藏的珍珠一般耀眼、
他是行歌的少年、
他用温柔之音撑起一座夏天、
而我沦陷在他的每一个音符之中、
如果长大后还记得、
我愿与那少年的声音缱绻于漫漫长夜、直至入眠。
庆幸自己年少、我还有勇气去爱、去疯狂。
迷恋他好看的侧脸、
迷恋他婉转的歌喉、
迷恋他单纯到不染任何瑕疵的玉器般的玲珑心、
痴迷到无所取代、
只因他是我独一无二的年少时里的惊鸿一瞥、
惊艳了韶华、温柔了岁月。
为他执笔、一路风景一路歌、
也许文字略显苍白、
无法说清我内心对他的喜爱。
但我清楚、那少年在我心中的份量有多重。
庆幸自己年少、我还有勇气去爱、去疯狂。
假若有天我已成长、
不再有勇气去疯狂、
那我便是把那倾国倾城的少年、
珍藏在那小小的心脏中、
我在孤独的夜晚向它诉说着所有。
初三:沐夕颜
那一次,我真尴尬
记忆的长河滚滚而去,冲淡了许多往事。但那件令我脸红、尴尬的事,却时常浮现在我的眼前,至今仍记忆犹新。
那是我上小学四年级时,学校开展了一次多媒体教学活动,邀请了教育局的领导和许多家长前来观摩。当老师宣布这个消息时,我可高兴了,心想:这次我可得在老师和家长面前好好露一手,争取往妈妈脸上“贴金”!妈妈肯定会为我而自豪的!想到这儿,我便迫不及待地对老师说:“多媒体教学课上我一定踊跃回答问题,博得满堂喝彩!”老师欣慰地笑了。
第二天,我满怀信心地走进教室,向后一看,哇!教师后面黑压压的坐满了人,而妈妈坐在我的右后方微笑着朝我这边看呢。坐下后,我悄悄“侦查”了一下情况。只见同学们一个个无精打采,似乎对这节课毫无兴趣。哈哈,这下连个竞争对手都没了,我一定会成为这堂课的焦点人物!
开始上课了,老师先领我们读了一遍课文,紧接着抛出了一个问题:这篇文章的标题有什么作用?这——同学们都被难住了,个个抓耳挠腮,冥思苦想。我冷静地思考了一下,便信心满满地举起了手,准确地回答了问题,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,我得意极了。接下来,一个个难题接踵而来,都被我一一攻破,看着妈妈欣慰的笑容和老师赞扬的眼神,我的自信心不断膨胀起来。就在我得意之余,老师再次抛出了一个问题,我想都没想就高高举起了手,生怕被别人抢先一步,从而失去这次表现机会。老师见我如此积极,便再次让我回答问题。我一懵,慢慢地站了起来,绞尽脑汁地思考,可偏偏此刻脑子却一片空白,我吞吞吐吐地回答不上来,看着家长们对我指指点点和同学们的幸灾乐祸,我无地自容,真想找个地缝钻进去。当老师叫我坐下时,我像泄了气的皮球,呆呆地坐在凳子上,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。接下来老师讲的内容,我一点儿也没有听进去。
下课后,妈妈轻轻地拍拍我的肩膀,安慰着还呆若木鸡的我,并语重心长地告诫我说:“凡事都要先经过思考再行动!"唉,一个人如果只想着出风头而不去思考,会出大丑的!
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