泥土的自述
600字
六年级
叙事
泥土的自述
靖宗昊
我有许多的兄弟，他们缤纷多彩，有黑色的、有红色的、还有紫铜色的……，而我呢，我是黄色的。
我在中国的黄土高原上广泛的分布，人们给了我很高的荣誉，说我是中华民族祖先生活的地方，连中国古代的皇帝都十分的崇尚黄色。
但我十分的不明白，为什么人们这么的崇尚我，还要去破坏我呢。很久以前，我的身上有着郁郁葱葱的植物，有着许许多多的动物，远古的人类在我的身上繁衍生息，是我，创造了中华民族。
而如今呢，我身上已是千沟万壑；从我身上流过的黄河，带走了许多的泥沙，母亲河已不再清澈。连外国朋友都曾经说过，中华民族日日夜夜都在流血，不是毛细血管出血，而是主动脉破裂。由于我变得如此贫脊，至使了当地居民生活上的贫穷。为此，我感到万分内疚。
土地本身就是为生活在它上面的一切植物、动物所服务的，而如今，我却无法这么做，看着生活在我身上的人们祖祖辈辈辛勤的劳动，可是却还吃不饱，穿不暖，尤其是他们还要为了吃水的问题而犯愁。有时人们为了一碗水，都有可能打起来。我真是心急如焚。
近几年，人们意识到了应当保护环境，保护我——泥土。人们开始在我身上植树造林，我多么想回到远古的时候呀。可有些人却对我下了狠手，把一些没有树根的树苗也当作好树苗种上。本身自然条件恶劣，很少有植物在我身上生长，这样根本就不可能有树长成。我真不明白，人们一年年劳财费力的去种植这些长不大的树苗，究竟是干什么。
保护环境，在我身上重创建美好家园应该是每一个人的责任，并不是少数人的。人类不是有一句话叫做“保护环境就是保护我们人类自己”吗，他们既然说的如此明白，为什么不做呢？
家用电脑如何节电
1000字
六年级
日记
XX年06月17日 星期六 天气：阵雨
我们七年级数学中有一道题目，要我们统计一下家用电器的功率大小。我在爸爸的帮助下，翻箱倒柜，找到了家中所有电器的说明书，并把它们的功率一一作了统计。其中电脑各器件的功率统计，吓了我一大跳：原来我和爸爸天天在用的电脑竟然是一个耗电大户——如果让各器件（主要包括主机、显示器、音箱等）都满负荷工作的话，其总功率可达375瓦！我爸爸也吃了一惊：“难怪，自从购进电脑以来，我家的电费节节攀升！”一向被人称作“智多星”的我不禁暗暗打算：一定要想个办法省省电，为家作点“贡献”！
下面是经我统计的我家电脑各器件的功率表：
由上表可知，我家电脑在满负荷工作时，各器件消耗的电能总共是每小时0.375度。当然，一般情况下，光驱（15w）基本不用，可减去不算；音箱也不可能调到最大音量，所以也可以减去10瓦不算。但就是按这样算，每小时也要消耗0.35度电。
我爸是个电脑迷，在周一到周五的工作日，吃完中饭，就会打开电脑浏览网页约1小时（12点到下午一点），然后去上班，但嫌关机麻烦，就一直让它开着，直到深夜10点。双休日则时间更长，从早上9点开机，到深夜10点才关机。
我试着算了一下我家电脑一年中大致要消耗的电能。周一到周五，每天算开机10小时；双休日每天算开机13小时。那么，
一周要消耗的电能是：0.35×（10×5＋13×2）＝26.60（度）
一年算50周，要消耗的电能是： 26.6×50＝1330（度）
真是耗电大户！于是我查资料、请教电脑老师，终于找到了一套家用电脑节电的办法：
一、资料告诉我：电脑开机后如果只是三四个小时不用，就不用关机了。关机太麻烦，也容易损坏电脑，最好的办法是让电脑进入休眠状态。通常情况下，电脑休眠要比不休眠节电90%。像我家，周一到周五下午1点到6点（5个小时）这段时间没人上网，电脑可以进入休眠状态。仅此一项，
一周可节省电能： 0.35×90%×5×5＝7.87（度）
一年可节省电能： 7.87×50＝393.50（度）
二、资料又告诉我：若电脑只用来短时间播放音乐、评书等单一音频文件，可以将显示器关闭。我爸是个音乐迷、广播迷，在上网过程中，每天大概要花2小时用于听音乐、评书等节目。如果此时关闭显示器（功率100瓦），则
一周可节省电能： 0.1×2×7＝1.4（度）
一年可节省电能： 1.4×50＝70（度）
三、资料还告诉我：不用的外设，像音箱、低音炮等要及时关掉。像我爸在浏览网页的过程中从不听音乐，那么像音箱、低音炮等就要及时关掉；而且这段时间也不短，周一到周五5天中除去休眠5小时和听音乐、评书2小时，每天还有3小时（10－5－2＝3）；双休日除去听音乐、评书2小时还有11小时（13－2＝11）。这些时间，如果关掉音箱（一般工作情况下算10瓦）、低音炮（30瓦），
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泥土的自述人们喜欢注意那枝繁叶茂的大树，喜欢欣赏那清香四溢的花朵，喜欢赞美那遍地铺金的庄稼，却没有人注意到我，我就是那最其貌不扬的泥土。我是参天大树下的泥土，当它们还是小树苗的时候，我就含辛茹苦，将养分慢慢输送给它们，树苗们一天天茁壮成长，如同列兵一样守卫者森林，它们感激万分地对我说：“谢谢您，泥土母亲！我们已经长大，让我们来为您遮风挡雨！”我是花草下的泥土，园丁将它们种植在我身上，希望我令花园焕然一新，我极尽所能地呵护，渐渐地，花儿变得娇美动人、小草散发出勃勃生机，它们恳切地对我说：“谢谢您，泥土母亲！等我们凋谢枯萎了，就让我们用养分来回报您！”我还是田野里的泥土，看！一片片金黄色像一层层连绵起伏的地毯，一片片的翠绿色像一张张鲜艳的水彩画。在这五谷丰登的时候，庄稼们对我说：“谢谢您，泥土母亲！‘稻熟天下足，沃土生精华’没有您的滋养，就没有我们的收获！”在大家的身边也有许多像我一样默默无闻的工作者：教师们呕心沥血、循循善秀培养出栋梁之才；医务人员早起贪黑、兢兢业业，为人们驱赶病魔；教练员日复一日、坚持不懈地训练运动员，让五星红旗一次次在国际赛场上冉冉升起；科学家们一丝不苟、百折不挠，创造出不计其数的科学产品……虽然没有花的芳香，没有树的葱郁，也没有庄稼沉甸甸的收获，甚至会有人会觉得我丑陋又肮脏。但是我仍然为自己感到自豪，我会继续默默地用爱来滋养万物！550字 五年级
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泥土的自述我是一个极为普通的事物，大家每天都会看到我，我也会看到这大千世界，我承载着荣誉，承载着希望，承载着每一滴露水、汗水和雨水，我就是大自然中的一员，必不可少的泥土。我是一片野花下的泥土，到当一颗脆弱无比的小花躺在我身上呻吟着，将要枯倒时我救活了她，给予她水分、营养，让她在地下扎稳了根。冬天我给她以温暖的力量，以支持她活下去；春天，我便让她无尽地汲取我的营养，让它开花开出美丽的花朵。终于有一天，一群脸上充满稚气的孩子们发现了这片花儿，他们与她一起拍照，让我也入了镜。听着他们赞美的语言，我笑了——承载着美丽，我自豪！我是山边岩石中的小泥土，当无数登山者踩着我的肩膀登上山峰，留下一滴滴汗水来滋养我时我无比的开心。听到登山者们在大山上喊：我成功啦，山顶好美呀！我笑了，我笑了——我承载着荣誉，我骄傲！我是校园中操场上的泥土，每当温暖的阳光洒在我身上时，小孩儿们便会来到我身上，男孩儿们打篮球、跑步，女孩们跳皮筋、捉迷藏，看着他们无比欢乐的笑容洋溢在脸上时，我也笑了——我承载着祖国的未来，承载着无数希望与梦想！我是泥土，这世间所有的泥土，我会将泪水、汗水、雨水、露水，所有的一切一切，汇入我的心田，品尝着酸甜苦辣，孕育着世间万物。看着这一切我笑了——我是泥土，我自豪！500字 五年级
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泥土一次偶然的机遇，让我重视到了它——泥土。午后，一阵微风拂面，我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平台，像一只无形的手，把我牵引到了花园中，走近才晓，原来是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，顿时感到手心湿湿的，还有还有，黑色的，为什么？为什么泥土是黑色的？难道是……因为泥土被无数人踩在脚下，却一声不吭，或许是……我放下泥土，仔细地想着。顿时就对它怀有敬佩之情：每天默默无闻，就这样被踩踏，被忽视；细想，如果没有了泥土，会有人类吗？会有其他生物吗？……泥土蕴藏了无数生存的智慧，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，生存的希望在于土！这时我才觉得，平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬，哪个季节能够离开它？它们一样需要土……今天，我听到了土的默默无闻。350字 六年级 读后感
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泥土你那黝黑的身躯，承受着无数足迹。你那硬软的身体，面对这一步步脚印。泥土！你虽然没有黄沙一般细腻但，你比它更付出得多！泥土！你虽然没有石头一般坚硬但，你不它更面向阳光！泥土！你永远是最灿烂辉煌的！50字 六年级 散文
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泥土静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……我不由在雨中漫步起来，不知不觉，，我来到了泥泞的小路。可能是下雨的缘故吧，那段山路特别的泥泞，路人的鞋子都沾满了它的色彩，当踏上水泥路的时候，他们不约而同地弯下腰。弯下腰去脱鞋呗！脱鞋除去那可恶纠缠人的泥土，他们都觉得泥土很脏，泥土不但脏，如果泥土黏在鞋子上，很容易让人滑倒。所以，人们都不大喜欢泥土。当我走到那泥泞的小路，我并没有弯腰去除去那脏脏的，粘着别人的鞋的泥土，一瞬间，我觉得泥土是那样的圣洁，觉得它并不脏，我觉得，它就是花的象征。因为他，才有了那些花，因为他默默无闻地贡献着自己，才给了花儿生命，风吹雨打的时候，是它把自己的根深深的扎进了地下，保住了花儿的生命，受伤的总是它，人们不会去理会的它感受，人们不会踩在美丽的花儿身上，踩的往往是它金黄的衣衫上，它默默的付出，给了花儿生命。我觉得他很伟大，我觉得他就是“雷锋”，我觉它是我们学习的榜样，这些泥土象征着世界上的那些无私奉献的人，我也要向泥土学习，做一个默默无闻、对这个社会有帮助的人。本文来自 阿里作文网：500字 六年级
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泥土当你匆匆走过一片土地，你注意过你脚下那咖啡色的泥土吗？当你赞叹花儿草儿的坚强时，你注意过那些咖啡色的泥土吗？我家里养着几盆吊兰，刚买来的头一个月，我对它们还挺上心的，时不时的去浇浇水，修理修理枝叶。可时间一长，我就把它们给忘了，好不容易才想起来，浇一次水，水又太多了。我以为吊兰会像渴极了的人一样，猛然喝了很多水，会枯萎死掉。但是没有，我也不禁赞叹起吊兰的坚强，可是我突然看见那盆里泛黄的泥土，我忘不了刚买来时它那充满健康的咖啡色是多么的有活力。在没有水分没有养料的环境生长的植物固然坚强，但最苦的是泥土，总想多挤出一些水分，多腾出一些养料，让植物能长得更好。泥土就像那些成功人士身后默默支持他们的平凡的人一样。运动健儿们在奥运会上展露锋芒，夺得金牌，他们成了祖国的荣誉而骄傲，有没有人注意到，台下，他们的亲人、朋友、教练，甚至是医生，都是一脸的担忧和紧张。或许你没有注意到，没关系，那你有没有注意到老师因为整夜备课而出现的黑眼圈了呢？老师只为了提高你的成绩，没人欠你什么，老师完全可以对你的成绩不理不睬，但老师没有，老师选择做泥土那样默默无闻无私奉献的人。晚上，我做了个梦，梦见自己变成植物下的一抔泥土。500字 六年级
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泥土它总是略带湿润地卧在岩石上方，默默无闻地掩护、养育大地上的美丽生物，它，有一个普通却亲切的名字——泥土。人们都说钻石是高贵与优雅的象征，但我却更偏爱那孕育它的泥土。它虽然不比钻石的璀璨夺目，但我却更偏爱它的巧克力般的棕黑；它虽然没有钻石的巧妙打磨，但我却更爱它那浑然天成的松软，它在世上每个角落，默默孕育着一切生命，就如一位母亲对自己的孩子尽职尽守。它总能让人感到温暖，亲切与幸福，可能它本身便是幸福。几乎每个人都希望从泥土中挖出它孕育多年的钻石，因为钻石身价不菲，象征高贵与优雅，象征着富有与幸福，却不知，幸福并不是挖出来的或找出来的，拥有钻石，也只是拥有了一种被贴上标签的幸福。一个人与其过着虚伪的幸福，不如似泥土般，过着平凡普通的日子，享受小而温馨的幸福。不要过于着急的去挖掘那璀璨的钻石，幸福是挖掘不出的，不如做一亩平凡的泥土，默默无闻，无私奉献，充实地过好每一天。我托着下巴在桌子上眺望，大脑一片空白，却总有无限遐想，远处一点泥土向我挥舞着，它在告诉我，不要变成钻石。400字 六年级
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泥土你注意到过那些褐色或黑色的泥土吗？每天，上学的时候你脚下踩的就是泥土。它们被无数的人们踩着，它们没有向人类索要报酬，只是默默的忍受着一切。当你出去游玩时，你是不是只注意到那些参天大树？是不是只注意到那些美丽的花儿？是不是只赞美那些生机勃勃的小草？你曾注意到那些默默无闻的泥土吗？没有注意。正是因为它们太平凡了。但是没有泥土哪来的花儿、大树、小草……它们无私地奉献自己。人类也是如此，那些在奥运会上摘金夺银地运动员地名字，已经家喻户晓。可是你注意他们周围地医务人员和带着殷切希望地教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀着运动员。这些人不都是泥土吗？他们用自己的精力培育祖国花朵。让世界多一些这样的泥土吧！300字 五年级 叙事
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挖泥土今天中午，我和周渴炜在学校操场的草地上挖泥土。挖着挖着，我发现泥土里面有一个小小的根。周渴炜使劲拔了一下，可是没拔出来。于是我们又挖了挖，又看到一个小小的根，它好像没站牢，像泄了气一样。于是我又拔了拔那根站牢的根，还是拔不出。我觉得我们要像那根站得纹丝不动的根一样，做事情要坚持到底。100字 小学 叙事
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泥土娃娃春节期间，我与父母回到了姥姥家，我们走亲戚，吃年夜饭等等，让我感受到了浓浓的年味儿，不仅如此，我还做出了一个泥像，我叫她包子娃娃。我经常在电视上看到人们做泥像，决定模仿模仿。农村到处都是肥沃的土地，我找了一块杂物相对比较少的地方，拿了两个不用的铁盆，一个铲子在地上挖了个不大不小的坑将最上面的那一层扔掉，将剩下的土分别装入两个盆里，将盆里的石子树根拣出来在其中的一个盆里到适量的水，活成稠一点的泥巴，下手将泥巴揉成大一点的球形把它放到另一个盆里滚一圈，让它被土覆盖，再将圆球拍成“大饼”，最后用魔法“变”成你喜欢的样子就好了。我做的是个包子状的泥像，在上面刻上了齐齐的刘海，大大的眼睛，小巧的鼻子，玲珑的嘴巴，做成了一个可爱的包子娃娃。将可爱的她放到火炉里烧一烧，拿出后，给她涂上了蓝色的水粉，给她打扮了起来。这是我第一次亲手做手工，我将她带了回家放到了最显眼的地方，她告诉着我，做一件事一定要动手尝试。五年级:李许玥作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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泥土天堂在西塞河旁边的泥土地上，生活着快乐的泥人，泥人阿力，泥人虾米。。。。。。还有好多好多泥人。他们快乐的生活在一起，最喜欢玩打仗游戏。可他们虽然很会包容别人，却仍然十分讨厌西塞国的王子：哈里。因为西塞国国王逼着他们给哈里下跪，说这是必须的礼仪，小泥人十分不服气，先是讨厌国王，接着就开始讨厌王子了，有几次，王子偷偷溜出来（国王不允许他出宫）和小泥人玩，可小泥人谁也不理他，谁让他们老是要给他下跪呢？在王宫里，还有一位娇滴滴的公主，她叫玛丽，虽然她没让小泥人们给他下跪，但小泥人们也不喜欢她，太挑了。这样的王宫，怎么会长久呢？士兵都懒懒散散的。不久，就被西塞河另一边的盖亚王宫占领了，小泥人们抛下王宫，寻找新的土地生活。250字 五年级 叙事
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泥土天堂在地平线上，生活着快乐的小泥人，他们每天都是这么快乐，小泥人，都是激情的火，花开花落，他永不懦弱。小泥人，也许还希望更多的快乐，他寻找着快乐，但是，当他们有挫折时，又会返回大土地。那是他们的家，他们永远的家。不开心一起分担，幸福一起共享。同舟共济，水，是他的天敌，但他们不怕他，因为，他没什么好怕的，泥人，天不怕，地不怕，可是，当家园被破坏，他们又该怎么办呢？第一级，会赶时间抽出来的，尽量写长点，要知道，我还要复习英语。。。。。。200字 五年级 叙事
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泥土当我们流连于五彩斑斓的鲜花所绽放出的娇美容颜时，当我们充满敬意的目光徘徊于苍翠茂盛的树木、遒劲的枝干时，当我们沉浸于沉甸甸的丰收漾起的金色喜悦之中时，你可曾留意它们所依附的泥土？泥土！我赞美你！你固然没有华丽的外表，但你博大的胸怀中却有着高尚的精神世界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；也不像黄沙，散作一盘，毫无作为，只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万能物。因为它们都深深植根于泥土。现在，朋友，请你把鉴赏的目光留一点给泥土吧：就是这色泽暗淡、质地粗糙的泥土，源源不断地将蕴藏于体内的养分默默奉献，才哺育了这欣欣向荣、蓬勃向上的绿色世界。它从未得到过半句赞美，甚至常成为人们厌恶的反面典型，如荷花的高洁品行就是通过对泥土污浊的贬斥而凸现的，但泥土却毫无怨言，仍毫不吝啬地奉献着自己哺育万物的乳汁。啊！泥土，你是大自然的造物主。当你把一颗种子搂进自己的怀抱，便义不容辞地承担起抚养新生命的责任。你给予它们温暖，给予它们甘甜的乳汁。你像一位万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟。壮丽的大自然，就是你辛劳的成果。谁说你卑微？那拔地而起的高楼大厦，不就凝结着你的理想？那通向远方的通衢大道，不就寄寓着你的求索？你甘居底层，默默无闻地为人类社会作出贡献，却从不骄傲从不炫耀，更没想过要人们为你树碑立传，为你谱一曲赞歌！泥土！我赞美你！600字 初三 书信
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泥土赞它，没有缤纷的色彩，没有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重和朴实，甚至它的名字都佷不起眼——泥土。泥土，遍地都是！世界的每个角落都有它的身影，它太平凡了，永远只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人会对泥土多加关注，是的，当人们踏着泥土外出游览时，兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树，娇美清香的奇花异草，奇形怪状的山石峰峦，碧波荡漾的江河湖水……谁会注意到脚下这黑黑丑丑的泥土呢？然而，当你在热情赞美雏菊、劲松的时候，难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗？难道你能否认它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲？这“丑陋”的泥土啊，不正是人类的母亲！她用自己体内所积蓄的养分，滋养万物健康地成长，甚至让他们变得万人瞩目，而自己却被人们无情遗忘。但泥土并不在乎人们对她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑，感激还是漠视，依然做着自己应该做的事，从不抱怨，始终如一地默默奉献。每一株幼芽的出土，每一朵鲜花的绽放，每一颗果实的成熟，都饱含着泥土母亲无私的爱。当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时，在为品尝到美味的果实而激动时，那万物的母亲，定是在一旁拭着汗甜甜地笑吧！诚然，泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……我要赞美泥土，不仅仅因为她对万事万物的生存功不可没，更因她那默默无闻的奉献的精神而折服。无论用泥土做什么，她都一样尽职尽责。无论谁使用泥土，她都一视同仁，不求报酬。我更要赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的人多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！600字 初一
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赞美泥土红土的故事叫牵挂，天涯的旱土是风沙，封刀隐没在寻常人家，东篱下，挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实，在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。泥土没有月季朵华丽的颜色，没有玫瑰花沁人的芳香，说它丑陋的确也不足为过，然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬。小时的我们总能把泥土玩出花儿来，上学的时候，一下课，调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴，然后并排蹲在人行道边的花岗石上，把泥土捏成各种形状，甩去水分，剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎，老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现，并嚷嚷着：“臭小子们，不嫌泥土脏啊！赶快回教室！”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里，在上课时，不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。泥土孕育万物，有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母，然后现在泥土却在向我们哭诉，因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣，连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟，可我们却不为所动。昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代，儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻，水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上，仍会傻呵呵地笑，现在的孩子们摔在坚实的泥土上，更多的是泪水。你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地，华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。让那些可怜的人们去唾弃泥土，鄙视泥土吧，我要高声赞美泥土。600字 初二
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小孩泥土俺，是一个地地道道的东北小子。不怕您笑话，俺很想家。俺出生在松花江畔，记得小时侯，俺没有玩具，伴俺走过童年的是那黑黑的泥土。在那黑色的土地里，我在手中玩起了泥土，泥土并不纯，心则反之。双手不停的抓着，扬着。唉，那时的俺真是幸福极了。四岁那年，俺随俺爹俺娘来到了这里。俺爹说：“这里的发展前途蛮大的嘛！”俺娘说：“这里的气候真舒适啊。”俺说：“这里的泥巴不好玩，不黑，俺要玩黑泥巴！”现在，俺变成了我，我不再是俺。我久居这里我不再是地地道道的东北小子，我不再是玩泥巴高兴的不得了的小孩了。我长大了，随着时间的流逝，我渐渐忘了家乡的泥土，我渐渐忘了那熟悉的颜色，我甚至鄙视我那经济落后的家乡。直到有一天，我又突然记起了那熟悉的颜色。那是一个风高气爽的夜晚，我们一家三口去门口的篮球场乘凉。那里开了个舞会，我看到后非常兴奋，立马跑了过去。一瞬，兴奋的眼睛黯然失色。这是一个本村人的舞会。“非本村人等不得入内”，看到门口这歧视人的牌子，我心中涌出一种莫名的东西。我无言。这使迷失的我找回了我自己，我不属于这里，我属于那片黑土地。我想回到那里，但我知道这不可能。我忘不了那黑色的泥土，真的，我这才发现我是那么爱它，因为我有一颗火热的心。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。我爱的到底是什么？家乡？泥土？泥土造就了我的家乡，那肥沃的黑土在我心中是伟大的，我爱它。因父母工作关系，我目前是回不去我的家乡的，我很想那里。我无权鄙视我的家乡，我不配，象我这样的人，家乡应该鄙弃我我这才发现我先前的想法是多么可笑，多么幼稚。原来我还没长大？！在那黑色的土地里，有一个永远长不大的小孩在手中玩起了泥土，泥土并不纯，心则反之……600字 初三 书信
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泥土赞李子昂泥土是什么？就是普普通通的泥土吗？对。谁会注意它呢？大多数人都不会去关注它，但是我却喜爱泥土。 【开门见山，引出话题】泥土在哪儿？就在我们脚下。泥土能干什么？它能使植物茁壮生长。泥土把自己所有的营养都给了植物，自己却不求回报。大家知道一片土壤要变得肥沃需要多长的时间吗？而它又能种植几轮庄稼呢？如果除去人们的施肥，泥土养了几轮植物后就会变得贫瘠，甚至于沙化。 【一问一答，突出了泥土的重要性】泥土是真正无私的。有人说大树是无私的，这不假。可是植物的无私通通源自于泥土。没有泥土的无私哺育，哪来的大树的荫凉？因此我说大树的无私是由泥土奉献的。 【泥土是无私的源头】我要问你：我们行走在什么上面？你一定会毫不犹豫的回答——水泥路！不错，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一层厚重的泥土，不光承载着我们脚下的水泥路，还承载着我们的住房，承载着湖泊，承载着……我们在泥土承载的路面上欢快的奔跑，我们在泥土承载的楼房里居住，我们在泥土承载的草地上嬉戏，……泥土在我们的脚下无声无息，毫无怨言，它不向人们索取任何报酬。泥土默默无闻地把自己的一切奉献给了我们，不正像老师无私的把知识传授给了学生一样吗？运动场上，人们为运动员欢呼，人们把鲜花和赞美献给他们，可有谁这时会想到他们取得成绩后面的人——那些教练和陪练的队员？没有教练和陪练在那里默默无闻地支持他们，哪里会有运动员赛场上的辉煌？那些在后面默默工作的人们不正像我们身边的泥土吗？ 【一问一答，铿锵有力！】我爱泥土，更爱像泥土一样默默无闻做出贡献的人们！ 【升华主题】600字 六年级 散文