常读常新——《人生》
800字
初三
一望尽去，棕黄色的土田充斥了全部，仔细看去才看得见新生的麦苗覆盖着一切。这里，沟壑纵横，似老人们脸上的皱纹，被岁月磨去了不尽的芳华……
初读《人生》是在上小学三、四年级的时候。我算是半个从农村长大的孩子，所以对那一望无尽的黄土，有家一般熟悉的感觉。那时年幼，只是觉得书中的一切都那么似曾相识，半字不识一个的乡亲们，在地里劳作的农夫们，那一个个从乡下考入大学的哥哥姐姐……这一切都让我感到从未有过的归属感。
后来，在小学毕业的那个暑假，望着满山不尽的“坑坑洼洼”，以及黄土，还有那虬枝峥嵘的枣树林。闲来无事，拿着书，坐到黄土地上，乘着桃树下的凉荫，吃着顺手从地里摘的甜瓜，读起书来。那时的我才明白黑与白以及是非对错。看着看着，心中便不由得骂起那个依仗财势的刘立本，骂他害了高加林的大好前途。也明白了“走后门”的迂腐现象，为现在社会中受高层阶级欺压的人们而打抱不平，希望推出新的政策，打击贪官，为群众平冤！
而今，我又一次捧起这本书，去品读“人生的道路”上的每一个“岔路口”。高加林受到高考落榜的打击后，又再次落到人生低谷——要回家种田。此间，他初闻甜蜜的爱情，让他内心得以慰藉。这正极像我初至他乡，面对如此繁重的作业，不免“饱受挫折”。那时的我，只是一股子劲儿地学，也付出过不懈的努力。当然，收获到的是我在班中名列前茅。只是，因那时骄傲，学业故有所退步，也让我清清楚楚地明白了事情的本质。也正像高加林从农民成为正式工作人员后，只满足于现状，不再进取，最后一落千丈……
读《人生》带给了我家一般的熟悉；读《人生》告诉了我世间的对与错；读《人生》教会了我去珍惜一切；我还会再读《人生》……
《人生》是一本永远也读不透的书，不知下个十年，在我二十三岁时，我会又读出些什么。学习品质？人生仕途？或是爱情意义……这一切，都无从知晓。我不禁想到，当我年至古稀重读此书，回忆起童年的幼稚想法，又会想些什么呢？
只是愿《人生》引领我，做一个对的人，去做一些对的事……
常读常新的《春江花月夜》
800字
初三
江天一色，月朗风清，春桃夭夭，一张泛黄的纸张上细细暮出了一份美好，正是诗作《春江花月夜》，它伴我走过了多少日夜，一直不得忘却。
四年级的一次语文课上，语文老师为我们讲解这首诗中的四句：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？”老师柔和的声音引人入胜，我似就站在了那平静的江边，真好，看见水天相吻的氤氲处生出一轮清月，映亮了天、地、江、人、花……我如痴如醉得想着。从那时起，我爱上了月。
六年级时，我读了这首诗的全文。开篇便踏破虚空而来，伸手向我一招，我便一下子痴了心。忽然想起了柳永《雨霖铃》中“江潭落月复西斜”相映吗？月将落未落，而春日的晨风已至，岸边春柳花林忽隐忽现……从那时起我爱上了古诗文。
六年级的假期读了许多古诗词，只觉此首为冠，在无数次的朗诵、不断的体味中，不知不觉已能整篇熟背了。上初一了，闲暇时仍背这首“盛唐绝唱”，在诗文字里行间感受盛唐自由的人、诗、心。抚摸着白纸上的黑子，心也随之飞扬，在忙碌的生活中，为诗与我余留一点飘然自得的心灵空间。一次正自背念，忽然开悟了一般，自床上一跃而起，打开窗户。风拂过耳畔，低低向我诉说着，空气中微微酿出几分清冷。抬首间，我看见了一轮月，那纤眉一般，柔柔弱弱的，却有万里清光。谁说这不是“皎皎空中孤月轮”的那一轮月呢！只要我想，她就是。顺应自然，顺从自己的心，我在语文本上歪歪斜斜地写下了：
此心安处，便是故乡；
此心明处，便是大道；
此心望处，便是我思；
此心了处，便是长灯。
从那时起，我爱上了世界。
一次在屋里闲坐，看着窗外鸟雀，不知何处送来了微微的乐声，细细侧耳听，还有歌声，音韵婉转，音喉温软。一句“谁家子叶扁舟子，何处相思明月楼？”淡淡的道出一点愁思。沉醉在乐中，一幅幅画面似在我眼前。春江花月夜，朗然天成，质朴自然，心在其中，犹如一块未经雕琢的璞玉，蒙蒙有光，就这样，最好。从那时起，我爱上了真心。
因为，心有多大，世界就有多大。
展开阅读全文
相关推荐
初三
800字
-
常读常新小学时班主任曾经在群里发过一封信，当时，我看到内容时，就只当是老师希望我们改变。她发过许多信，这只是其中一封。当时，离小升初不远了，内招已经过了，而我们却放松下来，浑浑噩噩，又是一节语文课，逐渐炎热的天气让我们浮躁懈怠，课上显得懒洋洋的，许多同学都心不在焉地趴在桌子上，对于老师的问题，举手回答的人少之又少。面对来自人生第一大考的不断的压力，我们已经麻木了，前途变得模糊了。大部分同学都是在半倦半醒的状态熬过了一天又一天的课。班主任老师满怀热情地引导我们，设出一个又一个问题，然而我们却如朽木般死气沉沉。一气之下，语文老师大骂了一顿我们，摔门而去。晚上，语文老师就写了一封信发了出来，我立即觉得，老师太可怜了。我要好好表现。这个想法一直陪我走过小升初。直到后来：毕业典礼那一天，老师并没有把氛围搞得多么伤感，而是语重心长向我们表示祝福，老师说的话中，我感触到了一些强烈的情绪，老师演讲时面上含笑，我却没有看到泪光，更多的是她慈母般柔和的注视，像看着自己的孩子。她说：“一段落途的终结不仅仅是此时的结束，更是下一段路途的开始。”“你们都是我的孩子，我一直在为你们竭尽全力。”走在回家的路上，波澜起伏的心绪平静下来，老师说的放在呢？是的：头脑冷静的我刹那间就想明白了一切。孝是希望与期待，我想起了她其它的几封信。沉甸甸的话语充满的是指引，她常常要以身作则，六年间，我从未见她迟到早退，工作极其认真，她的课讲得很好，一步一步的引导，总是让我身临其境，一节课下来，很明显就感到脑中有了新血液、新想法的加入。有时，她会把正讲的课不断地联系联系到一个有课堂完全不关联的道理上，有时甚至用掉一节课。我知道，她觉得让孩子看清前方的路更重要。我又想起，她曾经为了我们的方便像保护雏儿似的与教务处有些争执；她也曾经放弃休息时间而为我们分三波进行动员。最让我难以忘怀的是，她被许多同学一次又一次地伤害过，甚至还因此丢掉过年终奖，而她却既往不处地爱着他们。这着实是母亲般的关爱，无数次点滴的关怀，我们却有时视而不见。真正的宠爱，我终于明白老师“视为己出”的深刻含义。我第一次领悟到教师这一神圣职业的奥秘，希望、指领、关怀。800字 初三
-
常读常新的《春江花月夜》江天一色，月朗风清，春桃夭夭，一张泛黄的纸张上细细暮出了一份美好，正是诗作《春江花月夜》，它伴我走过了多少日夜，一直不得忘却。四年级的一次语文课上，语文老师为我们讲解这首诗中的四句：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？”老师柔和的声音引人入胜，我似就站在了那平静的江边，真好，看见水天相吻的氤氲处生出一轮清月，映亮了天、地、江、人、花……我如痴如醉得想着。从那时起，我爱上了月。六年级时，我读了这首诗的全文。开篇便踏破虚空而来，伸手向我一招，我便一下子痴了心。忽然想起了柳永《雨霖铃》中“江潭落月复西斜”相映吗？月将落未落，而春日的晨风已至，岸边春柳花林忽隐忽现……从那时起我爱上了古诗文。六年级的假期读了许多古诗词，只觉此首为冠，在无数次的朗诵、不断的体味中，不知不觉已能整篇熟背了。上初一了，闲暇时仍背这首“盛唐绝唱”，在诗文字里行间感受盛唐自由的人、诗、心。抚摸着白纸上的黑子，心也随之飞扬，在忙碌的生活中，为诗与我余留一点飘然自得的心灵空间。一次正自背念，忽然开悟了一般，自床上一跃而起，打开窗户。风拂过耳畔，低低向我诉说着，空气中微微酿出几分清冷。抬首间，我看见了一轮月，那纤眉一般，柔柔弱弱的，却有万里清光。谁说这不是“皎皎空中孤月轮”的那一轮月呢！只要我想，她就是。顺应自然，顺从自己的心，我在语文本上歪歪斜斜地写下了：此心安处，便是故乡；此心明处，便是大道；此心望处，便是我思；此心了处，便是长灯。从那时起，我爱上了世界。一次在屋里闲坐，看着窗外鸟雀，不知何处送来了微微的乐声，细细侧耳听，还有歌声，音韵婉转，音喉温软。一句“谁家子叶扁舟子，何处相思明月楼？”淡淡的道出一点愁思。沉醉在乐中，一幅幅画面似在我眼前。春江花月夜，朗然天成，质朴自然，心在其中，犹如一块未经雕琢的璞玉，蒙蒙有光，就这样，最好。从那时起，我爱上了真心。因为，心有多大，世界就有多大。800字 初三
-
常读常新——花鸟店生活这本书，慢慢去读。一家花鸟店，坐落在一家大型超市的旁边。中间隔着一行灌木，却划分了两种生活。一边熙熙攘攘你来我往，一边安安闲闲鸟语花香。檐下的鸟儿叽叽喳喳地低语着，它们藏在吊盆绿萝的枝叶里，唧唧地向人们打着招呼。驻足片刻，我才进店光顾，无论春夏秋冬，小店里总是那样馨香、温暖。花儿的靓丽真是如一泉活水，充满活力地涌出来，汩汩地滋润枯燥乏味的生活。它们那样无忧无虑地吐露芬芳，生机盎然地装点着人间。从没有一朵花儿害怕凋谢而不去绽放，它们迫不及待地绽放自己的美好，昭示着蓬勃的生命力。我喜欢太阳菊的明媚、灿烂、张扬，撷几朵在家，这新的花儿使沉沉的空气也流动起来。明明只是几朵乡野小花，不想却如此美丽。虽然雾霾肆虐，可它们有阳光般泼泼洒洒的热情，活泼泼地开到最美。花儿眼中的世界，一瓦钵清水都是美的吧！还是世界本来就很美，是我们，远不及花儿会发现吧！不些时日，花谢了，我又能去“读”一遍花鸟店了。正巧遇上阳光明媚的一天，店员将鲜花移至店前的阳光里，每一朵花都争先恐后地开放，渴望得到阳光的恩典。它们笑得那样灿烂，微风轻拂，它们竟忘乎所以地摇晃起来。我微微怔然，彼时，阳光洒落周身，似为我披上一件温暖的衣，静静谛听阳光细碎洒落的轻音。原来，美好如此简单，简单地做一个纯粹的自己，阳光定会洒满心田。我又揽回一束花，在冬日瑟瑟的风里，我和我的花儿都扬起笑脸，我抱着花，拥抱着一种不一样的生活。它们在嘈杂纷扰的世界里，仍用好奇的眼光发现美；它们在局促狭窄的水瓶里，却满足于阳光的温暖；它们的生命如此短暂，却珍惜这唯一的机会开到最美。原来，生活这本书，谁都可以教会你。650字 初三
-
常读常新的中药黧黑的砂锅中不时迸发出水泡破裂的声音，儿时的我总是被那沸水之中飘出的清苦味驱到了三尺之外。那时候，爷爷生病时，我常常疑惑地问他，为什么不吃西药，非要熬苦涩的中药呢？他总是笑而不语。于是，那些形状各异的草木杆更是令我产生了一种好奇与敬畏感。儿时家中总是熬中药，以至于上了小学，当老师在课堂上讲李时珍时，听着他的故事，我缥缈的思绪总是变得似真似幻，似醒非醒，那踏青山、攀峻岭的身影在课本薄如蝉翼的书页中闪现，透过斑斑驳驳的阳光，我看到了那个由时间与心血酿造而成的《本草纲目》，那这亘古绵长的书上，镌着的，是数以千计的草药……那股苦涩又萦绕在我的鼻尖，那是中药中浓烈而难以化去的历史的厚重。伴着中药若有若无，忽远忽近的醇厚味道，懵懵懂懂的我们升入了初中，学校新开设了生物课。显微镜下，透过晶莹剔透的临时装片，映在我们微张的瞳孔中的，是一个个鲜活的细胞。我们观察昆虫，把生命降到与他们一样的高度，用心触摸它们每一条滚烫的血管，感受它们跳动的脉搏。阳光落在植物标本上，我蓦地恍惚了，那些草木，在被做成中药之前，它们是否也曾在这个世界上活过、呼吸过？它们是否也曾在苍穹之中打下自己的烙印……再后来，我陪母亲去药房取药。怀揣着一颗虔诚的心，仔细地打量着这古色古香的中药铺。木制的药柜中有着数不胜数的小格，每个小格上，都印刷着行楷的名字：当归、人参、白术、六月雪……每个抽屉中，都仿佛有一个小小乾坤。看着药师娴熟地取药，忽然觉得有一种神圣的东西在血液中流淌。我想，这些草木曾经是在这个世界上鲜活过的生命，它们也蕴含着浓烈的历史的厚重，都是勾魂摄魄的文明的荣光，而中药，赋予了它们更高的价值。天空透明而澄澈，微凉的风里带来泥土的气息，混着花草的清香，我蹲下身子，目光落在一株草茎上，它并不起眼，但经过折射之后的翠绿，显得神秘而清远，我看到它在阳光下静静地散发着自己的清新，心中莫名多了份复杂的情愫，嗅着自然的味道，我心灵的空间仿佛扩大了许多，远方再次飘来一阵中药之味，那是自然的芳香吗？蓦地，我仿佛懵懂地认识到了爷爷对中药情有独钟的答案——以自然的精华治愈天地中孕育出的生命，其中蕴含的，是这个世界上最纯粹的文明。重读中药，草木之本，生命之华。900字 初三
-
常读常新的书法课“横平竖直，是一个汉字的骨架，歪了斜了，字就软了。”这是小学老师给我说的一句话，从此，我的生活里就出现了书法。那时刚上小学，还不怎么会写字，老师用她那温暖的大手轻轻裹住我的小手，用力地写出一条舒展的横。老师身上的香气与墨汁的味道交织在一起，从此，我便爱上了书法和这股淡淡的墨香。“今天就让我们了解了解毛笔吧。”四年级时，我报名了书法社团。抚摸着那柔软的细毛，我仔细地听到：“有羊毫，有狼毫，而最好的是羊毛和黄鼠狼毛交杂的。”原来，这一小簇毛，也是经过动物的身体，被人工加工后才到了我的手里。每当我蘸好墨汁，在白宣纸上晕染出刚劲有力的文字时，总是怀着一种虔诚之心，好像它就这样有了生命一样，一勾、一撇、一提、一顿，都轻轻地，欢喜地。伴随着这股虔诚之心，我学会了间架结构、运笔、轻重缓急。正是四月花儿开的时节，窗外，风吹过，沙沙作响，花瓣也被带起，缓缓地飞啊飞啊，我的心也飞啊飞啊。这样，我爱上了大自然的美。上了初中，学到了源远流长的历史。老师讲：“每一个字，都是从从古至今慢慢演化而来的，祖先们付出了非常多的心血。这是中华民族一脉相承的文化底蕴。”听着老师的述说，我忍不住蘸墨动笔写了一个“国”字。随着手腕轻缓的运动，我慢慢回顾了中华民族五千年来的历史，秦汉时的大国繁荣，东晋时期王羲之的《兰亭集序》，盛世大唐的湮灭，多少灿烂、多少苦战、多少前进和停滞，才是这一个“国”啊！多少荣华富贵、多少凄苦悲叹，要从这一个个自己书写来的汉字体现啊！一个竖撇、一个短竖、一个长竖，简简单单的“川”也不是一样吗？祖先打下的河流山川，一个字，三个笔画。我爱上了这中华民族的文化。书法，我认识了你，从此我的世界充满着浪漫的未知。700字 初三
-
常读常新的围棋艺术黑与白，简单明了，却饱孕自然界中所有的和谐与默契之美；方格棋盘，缜密有序，恰似一个等待开幕的舞台。围棋艺术，伴随我，给了我无尽的欢喜忧愁和思考启迪……4岁时，第一次看见围棋，黑白两子，像成百对小朋友一样，可爱又活泼，小小方格就是它们的游乐场，新奇而又充满童趣。就是那一瞬间，幼小的我立即被这神奇的黑白两色深深吸引。初，“黑”吃“白”，“白”吃“黑”，它们就像捉迷藏一样，在互吃的各种游戏中，于我：围棋就是新鲜而又好玩！之后，便正式开始学习围棋之路。这时候的黑白两子，俨然已变成时刻整装待发的小战士；方格棋盘，看似风平浪静，实则暗藏杀机，硝烟弥漫；我，就是那个运筹帷幄，指挥千军万马的将领。棋盘上，黑白两方犹如蛟龙恶虎，争斗日月。当局势占优时，我斗志昂扬，驰骋沙场；形势不妙时，我举步唯艰，或甘拜下风，或后悔莫及。在无数次的对弈中，黑白双方的一招一式，每一场的胜负都在我心中留下深深印迹。在这种胜后狂喜和败后煎熬的轮回心情中，围棋，于我：就是一场场残酷的战役，刻骨铭心！进入初中，随着学习时间越来越紧张，我已经很久没有动过围棋了。最近，弟弟也开始学习围棋了。对他而言，我已经是棋外之人了！看着他下棋时赢了会狂喜大叫，得意洋洋；输了也会沮丧哭泣，意志消沉，如出一辙地重复着我当时的心情和状态……在那一刻，我竟发现自己面对这研究了数年的棋子，心情已然没有了之前的输赢必争和波澜壮阔了！再看：黑白二子，犹如动与静，日与月，黑与明，和谐完美。看着他在输赢中不断喜悲交换，我知道胜负往往只是一念间，生活中哪有永恒的胜败呢？从他“一招不慎，满盘皆输”的局面中，我明白轻视和大意往往才是自己最大的敌人！看着他步步为营，严谨攻守，最后大获全胜，我更是理解了“千里之行，始于足下”，万事终需一步一个脚印走……此时的围棋，我，并没有置身其外，只是它给了我不一样的诠释和启迪：围棋正如人生一样，在变幻莫测中，要保持一份淡然的心情看世界，看淡胜负，有舍有得，方可无形于有形，胸怀世界……800字 六年级
-
常读常新的一本书始接触《圣经》。从《新约》到《旧约》、《马太福音》、《迦南诗选》，那是大约是很虔诚的，仿佛真的要去找天堂入口似的——可惜后来就动摇了：从《创世纪》开始。看得很累，于是放弃了。那时《圣约》还不适合我看，毕竟心智很不成熟，不过居然没被绕进去，只有一种偷食禁果的感觉，现在想来，真有七分的幸运加上三分的奇怪了。第二次就不一样了：从头到尾，只觉得一无是处，颇奇怪怎么那么多人信得昏天黑地。就不说那七天创世有多荒诞了，也不说地球上都没有那么多水来淹上几年，单是那原罪的定义，就让我十二分的不以为然；再说，天下就只有摩西诺亚几个好人？我才不信。耶稣开天谁看过？信口雌黄，那本厚厚的东西，只让我感到不可理喻。上了高中，鬼使神差般的又看了一遍，这次就很理性了，只想验证几个事实。耶稣在传教时治病救人，换来了人们的尊敬，这是常理。而唯心的人们久经压迫，自然要抓住这根救命稻草，于是他顺势成了“精神领袖”，那时人们信鬼不信病，于是便有了耶稣一路上把祛病便成了祛鬼的小把戏，他杂糅一些传说，排斥掉几种异神，再寻出个地狱、天堂（这是大棒与胡萝卜战术，典型的），唯我独尊，摇身一变，成了天神下凡——顺便想个光彩出身（在传统的东方文化中那实在不怎么光彩，好在西方尚且开放）。这就证明了古今中外有些小聪明的人利用草民无知的其实那手法是少得可怜的：看看同时期的张角、后来的彭莹玉、再后来的白莲教便大抵了解了，我常想耶稣之所以被杀，也与他借着神怪觊觎“大位”有些关联，至于后来他一命呜呼，反而同了熊市的反弹股，身价飚升都盖了亚里士多德，倒也可以理解：毕竟他对布什的白宫宝座不具有实质性威胁——中国的孔子不也就这样呛着两千年香火吗？又比如，现在哪个公仆一牺牲就“加官晋爵”。反正退出了竞争，现在十几亿人信他也无关紧要，而且堵住了若干不满的嘴巴，麻木了无数叛逆的灵魂，一石n鸟，又一个中外如出一辙，这里面的猫腻就不用细说了吧？然而还有好多人相信，于是我只好旁观，很冷眼的那种。旁观人们争论，关于有神无神的。听他们说发现了“诺亚方舟”卡在耶路撒冷的两座山中，说拍卖耶稣的裹尸布，到头来又是假的……争得很累，我看得也很累：只要眼明心细的人就都看得出来，信仰本是不要什么真理的，好像爱情也都没有什么e＝mc之类公式可循，心里有个依托落得踏实找个平静，觅到清闲便够了，还争什么呀？而现在唯物的不肯善罢，唯心的也未可干休。终于又搬出《摩西十诫》来：“你说没有耶稣，那么你不守那‘十戒’吗？你要烧杀抢掠吗？”如此云云，哎，于是缠杂不清了。也不想想，假话假了十成还叫谁听啊？九成真加一成假才是假话三昧：韦小宝深谙此道耶稣那十戒谁还编不出来？你看人家安拉达摩、美国宪法，连李洪志都“真、善、忍”了，去他的吧！哎，为了写这篇文章，今儿又读了一遍，懒得争论，也不想再多说什么，只要教他们恪守“十戒”，不去搞人体炸弹，那就“天要下雨，娘要嫁人”好了。反正，第四次读它，又一种解释，姑妄读之，罢了。800字 高二 议论文
-
常用语我为什么成功？因为我从来都不懂什么叫做放弃。——题记失败，不可怕；因为在我的身后总有那么一些人在为我加油。那些人的组合叫做“家”。记得，他们在我失败时总会那么说……爸爸的话伴着阵阵蝉鸣，我陷入了沉思。在为我的又一次的失败而痛苦，想为这破碎的局面挽留些什么。“怎么啦？”爸爸沉稳的声音从身后传来。我瘪着嘴巴趴在栏杆上，抬起头，疑惑的望着爸爸，迷茫的眼神，像是在他哭诉：“我明明很努力可为什么总是达不到自己的要求呢？”爸爸竟然笑了，他那略显粗糙的大手轻轻地抚摸着我那毛茸茸的脑袋。一阵微风吹过，爸爸缓缓的吐了一口烟，轻轻的说了一声：“努力吧！”烟雾弥漫在周围的空气中，苦涩的味道让我愈加苦恼。爸爸的话，我还不懂。口中苦涩的味道随着时间的推移已经消失了，烟雾也散了。“看！烟雾总是会散了，是因为风。而你，也不会永远地失败，是因为努力。”“努力吧！”我一次次的想着这句话；终于，我笑了；回头，爸爸稳健的背影落入了我的眼中。“努力吧！”在我失败时，爸爸总是那么说的！妈妈的话“宝贝女儿！怎么啦？”妈妈的话被哗哗的水流声隐去了，依旧没能够唤醒沉思中的我。“啪！”额头似乎被什么东西敲了一下，不痛；却让我回了神。抬头，妈妈那圆溜溜的眼眼睛正看着我呢。“怎么啦？”她轻轻地说着。水依旧哗啦啦的流着，但我却沉默了。一种凝重的气氛在我们之间蔓延开来……“啪！”额头又承受了一下重击。“才多少岁呀！就这样，可不要白了少年头；我可是舍不得呀！”妈妈笑着说着。我嘟起嘴巴，揉了揉那发红的额头。“可是叫我怎么高兴的起来呀！”我苦这一张脸，叹着气。“不就是一次没考好么？”我痛苦地看着妈妈。“再接再厉！”说着她在胸前比了个加油的手势，然后拿起洗好的碗走了出去。“是啊！我干嘛那么痛苦呢？一次失败，又有什么呢？”我拍了拍脑袋，恍然大悟得说道。“再接再厉！”在我痛苦的时候，妈妈总会那么说！我的确很幸福，因为我有着一个很大很大的后援团；他叫做“家”。在我失败的时候，他们总会那么说着。这大概就是我家的常用语吧，失败常用语！800字 初一 叙事
-
常怀念每到秋天，爷爷奶奶总是打电话来，先向我们问好，然后来邀请我们去无锡，我总是迫不及待的等到他们这句话，随即立刻兴奋的回答“好”。我这么喜欢去，总有个原因吧？那还用说，一是因为可以到那玩游戏，二嘛……那就是……我们可以在那里吃到香甜的玉米，那闻起来略有清香的东西，却让我“上瘾”了。童年时，那时，乡村还没有现在这么发达，但作为儿童时代的我却乐趣无穷。每天清晨，奶奶总会给我吃一个新鲜“上市”的玉米棒，所以我边便很早的爬起来看奶奶剥玉米的“外衣”—绿叶。奶奶剥玉米时，是多么的细心，怕弄疼了玉米棒。我看着那滚圆的玉米粒，一颗一颗的显出来，我真是嘴馋，我凑上去，用鼻子，猛吸了一口气，这气一股尽侵入我脑子中，顿时，让我神清气爽，多么恰宜啊！怀念童年时对任何事我的好奇，怀念童年欢乐、温暖的色彩。玉米，品人生之味接着，开始“正菜”了，奶奶一趟一趟的把火抱进灶旁开始做饭。灶上煮的饭，灶下的火堆里便埋着玉米棒。隔一会儿，奶奶便用烧火棍把玉米挑出来，敲敲、翻翻在放进去，不过多久，这玉米的香味便霸道的弥漫了整个厨房，这香味进入我的五脏六府，勾着我的馋虫上窜下跳，等不及了，我便让奶奶拿出来看看。奶奶并不急仍慢慢烤，静静的等玉米外面的叶，全都变成了焦黑色，“这都焦了，咋还不拿出来啊！”奶奶说“不急不急，这还得等到外焦里嫩呢！”奶奶胸有成竹，过了一会儿，拿了出来，奶奶刚扒掉叶子，我就不怕烫似得抢过来，开始啃。一口啃下来，是多么浓郁的香啊，和着淡淡得烟火味，清香绵长。我品味着玉米独有清甜的香味，我开始思索奶奶这一番举动，我明白，这也不就是心急吃不了热豆腐“这个道理吗？这是我生命中第一次等待，我现在想来，考试考糟了，我也不是等待着下一次的成功吗？父母也同样等待着我长大成人，来回报他们，在家乡的亲人们，也等待着我长大去看望他们。玉米，现祖孙之情因为我上了“瘾”，爷爷奶奶也为我想尽办法，爷爷整天为了我苦思冥想，而这次，却是绞尽脑汁，终于想到一个好办法。把嫩玉米粒剥下来，放进冰箱里冷淡起来，可以保存到冬天。爷爷奶奶把这封浓浓的祖孙之情，密封起来，交给我，这些玉米成为了这重要的爱的载体。怀念玉米，更怀念这浓浓的祖孙之情。西南模范中学六年级：徐业斐800字 六年级 散文
-
青山常在，净水常流青山常在 净水常流我的家乡凤县，是一座依山傍水，美如画卷的县城。有人说凤县是秦岭中一颗最耀眼的明珠，这种说法是最确切不过的了。伴随着凤县一江两岸水景景观工程不断的推进，如今的嘉陵江两岸灯火辉煌，呈现出一幅“水韵江南，七彩凤县”的宏伟画面。夜幕渐渐降临了，一千两百多盏太阳能的星星和LED人造星空将凤县县城装点得格外迷人，仿佛天河决堤，漫天的星斗从天而降。各色的探照灯在夜空之中流光溢彩；七彩斑斓的夜晚的景色成为了凤县最独特也是最靓丽的“名片”。新修建的嘉陵江大型动感音乐喷泉则将周围的群众引入胜境。喷泉集音乐，激光，灯火，音响于一体，融合了先进的科学技术，超前的艺术理念。音乐喷泉的造型多达二十七余种，由水火泉，水炮泉，大型真流排，追星逐月，数码一维等动感组成，其中擎天玉柱高达180米，被誉为目前亚洲第一高喷。伴随着一曲曲激昂的音乐和一束束色彩不大变化的擎天光柱，由形态万千的彩色水柱和美妙无比的动感音乐合奏成的水景表演。把人们带进了如梦如幻的人间仙境一般，喷泉包含了迎宾曲、春之声、夏之风、秋之景、冬梦幻、辉煌颂和结束曲七个篇章。灯光部分由开天辟地、生命永恒、天籁之声和七彩凤县、凤舞欢歌五个主要部分组成，采用单色激光灯、七彩强力灯和多彩灯等设备，配合音乐喷泉表演，使其具有灵气。音乐喷泉工程和灯光表演相结合，以动静结合的方式，将嘉陵江水的动与静，水面的聚与分进行巧妙安排。犹如神来之笔为“水韵江南，七彩凤县”新添了无穷的魅力。凤县从前的面貌大不如现在，但是经过风县县政府的正确领导下和凤县人民积极保护环境的行为中有了十分明显的改变。作为凤县的一个小公民，我为凤县的现貌感到自豪；作为一个凤县人，看到凤县的蒸蒸日上，我感到无比的自豪。让我们携起手来创造一个更加灿烂辉煌的凤县吧！让凤县成为一颗冉冉升起的太阳一样光明，我相信，只有努力，没有什么事办不到，凤县一定可以变成扬名中外的旅游胜地。六（一）班蒋燕茹800字 六年级 记叙文
栏目热门
-
1.0