岁月如诗_50字
100字
高一
诗歌
播种农物只一个春天，荷花开放只一个夏天，收获农物只一个秋天，冰天雪地只一个冬天。
春来秋往，回环往复。
日复一日，年复一年。
故事太老，笔记太新。
时间太瘦，指缝太宽。
高一:雷雅雯
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（微写作）主题：难忘_150字
150字
高一
诗歌
曾记否，那日毕业典礼中，你抱着木吉他，唱着《那些花儿》，伴随着吉他亦缠绵亦忧郁的琴声，阵阵入耳也入心。往日少年梦一帧一帧地回荡在脑海，我看见你的眼底闪烁着晶莹的泪光。就要分别了，为什么一向坚强的你也哭了？忘不了你唱到动情之处的哽咽，忘不了你呼之欲出的眼泪。可我们真的就这样，各自奔天涯……
直到此刻，仍记得，你口中的青山不老，我心中绿水长流。
高一:胡森泉
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高一
诗歌
100字
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菁菁校园，如诗岁月是你早已遗忘了过去还是我依旧不肯忘却？那扉页的一片红叶淡去了昨日火红的感觉只有那残留的诗句让我来到冷落的红枫树旁……——前序当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来……路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方……物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘……高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。一、自我的迷失经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊：过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开？坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采？撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来；而余生之修短兮，叹年华其实无奈。举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀；扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。是诗意的消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，在迷失中寻回自我。二、情感的困惑被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘：《踏雪寻梅》自是难寻最高花，始觉无痕暗香入；至此难过落归邻，终究不愿过人屋。余念无寻日渐终，心意春秋皆不属；甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。三、挫折与自信高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐；何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾！在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎——挫折与自信。曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤？”曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。”回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。1200字 高一 散文
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诗两首_50字抗争帝国小岛之国好猖狂，屠杀华夏百万郎。八年抗战多英俊，打败帝国造辉煌。秋怨风急天高鸟鸣哀，无人陪同独登台。可怜颖溪露寒地，流浪天涯无家室。高一:李伟作文网专稿 未经允许不得转载50字 高一 诗歌
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岁月如歌_1200字风吹雨成花、云翻涌成夏，时间追不上白马、眼泪被岁月蒸发，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗这条路上的你我他，有谁迷路了吗题记小心敲打出那些流光的记忆，如莲花般次第开放，炫耀的我还来不及闭上眼就以澟然泪下，那一年盛夏，心愿许的无限大，当初说一起闯天下，你们还记得吗消失的光阴散在风里，彼此为着目标相距，来忘掉错对，来怀念过去，从陌生到要好，曾共度患难日子总有乐趣，每日拼命进取，奔波的风雨里，天的颜色刚刚好，洒满阳光的味道，直到和你遇上，有一样的梦想，结伴飞翔，你了解我所有得意的东西，你知道我所有丢脸的事情，我们有福同享有难同当，一起留罚堂，点点滴滴如春风化细雨，抱在一起痛哭过的夏天，那座操场永远没有终点，生命总爱突然发下考卷，没有答案只有笑和眼泪，你说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，挥过手，含了白箭，道别的光景真像昨天。岁月让我们改变，改变让我们怀念，好久不见，偶尔我们在一起，偶尔轻轻想起你，记得多年后的下午茶，我们约好一起喝下，那个渐渐懂事的女孩，一样怀抱天真的可爱，我知道你等我回来，你想去的地点，我陪你冒险，海洋的对面是梦想的港湾，越过一片海是你在的港湾，记得吗，我们最常去的巷口早餐店，说过的笑话，曾经吵得架，我们牢记它，友谊在长大，把悲伤留在昨天锁上，你的笑脸烂如花，俗话说一个篱笆三个桩，一辈子有几个死党，原本陌生的人闯进了人生，你来的那天春天也来到，风景刚好，与你共度的年华，我的回忆很潇洒，从昨天到今天明天，感谢老天，那些美好的瞬间得来不易，不曾忘记，毫无代价唱最幸福的歌，我们的回忆没有皱褶，披雨戴风问寒送我暖，一路陪伴，戏耍笑闹，笨拙安慰，言语简单，真实温暖，永远聊不完的话，心事都能靠你解答，翻不过的心墙至少开了几扇窗，让勇气落了叶还能又开花，我们有着最简单的生活最简单的快乐，那段无法复制的美好时光里，你会在我耳边说，说你还有我，前后桌的距离，藏在纸条的青春时光里，课桌下的秘密，用纸条回忆着儿时的梦想，学习中的不如意，隐藏着小秘密，寄托着小情谊风吹亮雪花，吹白我们的头发，大雪也无法抹去，我们给彼此的记忆，今夕何夕，青草离离，等来年，秋风起，可在岁月如歌中找你。高一:苏欢作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
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岁月如歌金秋九月，稻谷飘香。充满着童真的我们与同我们走过了六个春夏秋冬的恩师、母校在通往初中的“驿站”挥泪告别，一起迈进了猪场中学的大门，在这里书写我们的人生篇章。——题记《让青春翱翔》“我们都来自不同的地方，心中都有同一个理想，有老师教导，有同学陪伴，我们走进知识的海洋…”依稀记得：这是我们刚读初一时会唱的第一首歌，关键在于这是符老师自己写的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音阶，跌宕平厌的韵脚让我现在都还沉醉于它的美。它唤醒了我在初一的记忆：读初一时，大家彼此都不认识，也不认识班上的老师。但大家学习都很积极。虽然彼此素不相识，但无论是学习上还是生活中的问题，大家都会齐心协力的解决。在这个大集体里，我感到很快乐、很自豪，同时我也看到班主任那欣慰的笑容。《跳花坡之梦》“乌蒙磅礴的山岗上，我们把歌唱。黄土高原的大地上，理想飞远方。跳花坡的山谷里，回荡丝丝语，我们的情和梦在何方？”这也是由符老师创作的一首歌，我们刚读初二时就学会了这首歌。虽不能说这首歌行云流水，但总感觉这首歌唱出了我们世代相传的民族风情，唱这首歌，我的内心就会有一种油然而生的民族自豪感。同时它也唤醒了我在初二那段悲伤的记忆：我们最喜爱的语文老师——李鸿老师被调走了，我很伤心，也很愤怒。不知道学校为什么要这样“折磨”我们。后来我听说是李老师主动要求调走的。我想，或许是良禽择木而栖吧！更何况天下无不散之筵席，李老师只不过是提早一步离开而已。同时，我们的音乐老师——符丕煜老师也被调走了，这无疑是对我们雪上加霜的打击。虽然他并不是我们的正科老师，但他的课堂实在让我留恋。留恋他的歌声、留恋他的板书、留恋他弹吉他的神态与动作…《毕业生》“蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀，心难舍，师恩深如海…”这首歌是我刚升上初三会唱的第一首歌，他让我的心充满了留恋母校的情感。初三，是我最辉煌的一年。我在演讲比赛中获奖，并因此顺理成章的成为了学校的播音员。于是我的名字为全校师生所知道，我的声音久久飘荡在校园的上空，虽不能说响彻云霄，但总感觉如雷贯耳。同时我也有“辛酸”的一面：暮然回首，灯火阑珊，那身影在书房深处；衣带渐宽，看见心中理想的色彩。初三的下个学期，大家都使出浑身解数，为了备战中考在书山题海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜别，养育了我们三载的恩师与母校深深凝望我们那渐行渐远的身影。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”江水淘尽了浪里的沙，三年的岁月如流星在天际划下了一道绝美的弧线。如今我们却要各奔东西，可母校却依旧，年少轻狂留下的疲惫，只等待朝花夕拾。再见了，我的母校，我的恩师！有朝一日我一定会让你们以我为傲。高一:彭佑彬1000字 高一 抒情散文
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岁月如歌你我为了理想，历尽了艰苦，我们曾经哭泣，也曾经拥有闪亮的日子。——题记每当傍晚时分俯视栏杆，看到校门口那些提着饭盒为即将高考的学子送晚餐的母亲们；每当穿过高三的教学楼，看到正伏案疾书的师兄师姐们；每当漫步在校园的香樟大道上，想到两年后的我们将天各一方时，我的心中总有一种莫名的激动，莫名的感伤。曾经那样憧憬过的高中生活，在不经意间竟到了落幕时候。外面的世界很精彩，可是我们又怎能割舍这单纯透明的校园时光，这皎洁美丽的高中岁月，毕竟生命中有太多的东西不会重复了。离别和出发，都是人生的风景，在夏夜的暖风中，仰望点点繁星，想起了一起走过的日子，恍若昨天，却已远去。当无限依恋的微笑在瞬间定格在照片上，当如潮的骊歌响起，一份难于言表的情感雾湿了我起伏的思绪。离别终究会来临，这段共处的日子不过是你我短暂的同行。每个人都有自己的方向，没人能挽回过去的时光。但我们依旧微笑，在留言册上诉说着昨日的故事，用最热烈的心祝福着未来，纵使年轻的梦只是一场流星雨，我们也坦然正视，因为毕竟我们成就了流星的美丽。有人说，没经过高三的人生是不完整的人生，因为你没有体会到奋斗的火热与激情的勃发。高三生活将是一种怎样的人生体验？我无法想象。兴许到那时，我们才能真正体验“惜时如金”的价值，才能领教“奋斗人生”的份量；才能彻悟什么是“成功的喜悦”，什么是“失败的痛楚”，什么是“悔之晚矣”。蓦然回首，我们在悠哉悠哉的中已磋跎了许多岁月。当一叶扁舟驶出校园的港湾，茫茫然，无依无着时，才后悔自己为何不早定下目标。艳羡那些“成功的花朵”，更敬服那成功背后奋斗的泪泉！有一首歌的旋律在我心中缓缓升起： 所有欢笑泪水就是这样度过，那一个日子我永远记得；或许现在的我已经改变很多，但是我从没忘记那个做梦的我！噢！年轻时代。愿你可以留下共我曾愉快的忆记，当世事再没完美可远在岁月如歌中找你……700字 高一 记叙文
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岁月如诗你像一首诗唐诗宋词元曲那一首才是你一日不见，思之如狂你看那春天里盛开的花你看那秋风里飘落的叶你像一首诗背后的寒风冷雨都会使你愈发娇艳悲伤的憷动是你轻轻为我吟唱的悲歌岁月如诗远方的离殇是你为谁引亢的高歌你曾像细雨般飘飘洒洒我的双眸再也无法将你锁定也无法对你试之深情岁月如诗我总能听到这一句但为何眼泪都会笑意盎然这是你在为谁高唱为谁歌颂着悲伤的骊歌150字 初一 诗歌
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岁月如歌，人生如诗岁月如歌，歌里有尘世的帷幕；人生如诗，诗里有情爱的音符；度过春夏秋冬忙碌，挽留日月星辰永驻。岁月如歌，歌里有勤劳的祝福；人生如诗，诗里有精彩的语录；普度悲欢离合感悟，吟唱酸甜苦乐丰足。岁月如歌，歌里有长短的字句；人生如诗，诗里有平仄的韵律；放飞灵感梦想复出，谱写华章传承志趣。岁月如歌，歌里包容天地万物；人生如诗，诗里满载人间词曲；面对风起云涌变故，迎接潮起潮落慎独。150字 初一 诗歌
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如诗如画我不想去理会那生活中的流言蜚语。因为那只是无知者发出的呻吟。我不想去承诺那过往的云烟。因为那早已成为了过往的印记。也许未来需要我的造势。但我认为这恰是生命的亮点。无知无味。才是生命对生存者的印记。如诗如画。才能见证那奇特的传奇。当我为此迷茫在那追逐的路上时。也许我才会惊然发现。原来生命是如此脆弱。脆弱的让人不得不忘却那曾经的一切。但也许是自己不想忘却。才无法忘却。但生命理应如此吗？本是生命的曾经。为何要锻造成曾经的生命。是谁？在那无声的歌唱。挑起我过往的情思。我不想去重拾往昔的岁月。因为我知道。过去不可能验证未来。但在往惜的路上。你是否会和我相随。在那沉默的岁月中。你我能否弹出生命的旋律。过去未来。是否这才是属于我自己的路线。青春尽头。是否这才是属于我自己的生命。300字 初中 诗歌
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岁月如歌曾记否那些年我们一起走过的路。那些年，我们在绿草如茵的草地上飞驰的身影。那些年，我们一起在星空下立下的誓言，一起追逐过的梦想。小苗总有一天会长成参天大树，而我们总有那么一天也会分离，虽然我们离开了三原这个大家庭，但是我们的梦想和心却是不分离的。绿草如茵的操场，茂密的树林，红白相间的教学楼，淸澈见底的河面……在我看来一切都是那么的美好。独自一人在湖边散步,好像再回到那些年的时光，微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，仿佛把我的心也带了过去。一张力熟悉的面庞，我无论如何也忘不了。就这样静静的回忆，轻轻的回忆。250字 二年级 诗歌
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岁月如歌岁月如歌岁月如歌一曲一曲在耳畔轻轻飘过带着风的清凉丝丝惬意带着雨的滋润点点滴滴飘落了日子的忧伤似天边的白云悠悠飘荡卷起淡淡的浪花蓝天上有鸟儿飞过留下清脆的歌声和零落的舞步逝去的记忆散落在满天的星河遥远的夜空辽阔的思绪任凭你自由飞翔在岁月的长河中传来牧笛声声吹奏一曲永恒的调子150字 初一 诗歌
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儿童诗——手_50字作文网专稿 未经允许不得转载我握着妈妈的手，有一点红肿，是为我洗衣洗的吧，我握着爸爸的手，好结实啊，是为我端水端的吧，我握着外婆的手，有一点皱纹，是为我操心操的吧，握着他们的手，我感受到了一种力量，不知那是不是爱。六年级:exo姜小潮100字 六年级 日记
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岁月如歌_2000字岁月你带走了我儿童的稚气换给我的却是青少年的成熟让我明白了人也会长大岁月你带走了我视为知己的朋友留下了我与朋友之间的美好回忆让我明白了什么叫做失去岁月你带走了我美好的童年取代而之的是繁琐而快乐的初中生活让我明白了这叫做成长初二:夜阳作文网专稿 未经允许不得转载100字 初二 散文
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岁月如歌岁月如歌（2）倾听心中的岁月，溢出淡淡的水仙花香。是什么？是如水仙般伤感的乐曲；是如水仙般幽幽的欢乐。伤与乐的结合，织出岁月，织出留在心中的回忆。岁月，凝结了回忆，化成雨丝，飘在心中。岁月，一颗树，落下静静的思考。寂寞的岁月里，流着无尽的美好，像笛，在心中吹响。100字 五年级 叙事