雨爱
自从我出生到现在,经历了13年的风风雨雨,在父母的保护伞下,我度过了安稳、快乐、幸福的童年生活。
从我记事起,就让我对爸爸的那种严厉而感到害怕。做错一点事情就批评我说我,而不是爱我、关心我。总是妈妈爱我更多,而爸爸对我的爱却很少。但有一件事让我改变了对爸爸的看法,其实他一直都是爱我的,只是没有表达出来,而是在心里爱我。爸爸更多的是在保护我,为的就是让我有更好的生活。
那是上小学三年级的时候,早上妈妈送我到学校,那时天气还很晴朗,但是过了下午,放学时突然变天,下起了大雨,当时也没有拿伞,只是想:爸爸如果能来接我一次该多好呀!我也知道爸爸每天早出晚归是为了给我更好的生活。但当时我还是很生气,等了好久也没人来接我。之后我就一个人没精打采回家了,在回家的路上也没有见到爸爸,当我回到家问妈妈,爸爸为什么不来接我时,妈妈很疑惑地问我:“你没见爸爸吗?”我说没有看见。妈妈却说:“你爸看到天阴了就打电话说提前下班了,本想着我去接你,但你爸爸执意要去。”
听到这里,我的心里不由得对爸爸产生愧疚,不该对爸爸有这样的想法。想着我也就不顾一切地拿着雨伞向学校跑去。当我跑到的时候,看见雨中站着一个熟悉的背影,爸爸因为没有带雨伞,而全身都湿透了。能够清晰看到他的背那么瘦骨嶙峋,我的眼睛湿润了,赶紧快步跑到爸爸面前,为他撑起了爱的雨伞,爸爸冲我微微一笑。
从那一刻起,我终于体谅到了爸爸的爱,不知怎么用言语表达。想到他在雨中的背影,我又一次被感动了。
那在雨中充满爱的背影,让我明白父爱深沉,默默无闻,那是一种无声的爱。
爷爷的手
爷爷是妈妈的爸爸,我们并没有住在一起,所以我对爷爷不是很了解,但我最不能忘记的是爷爷的那双手。
听妈妈说,爷爷是一个非常典型的农民,一辈子都扎根在土地上。爷爷小时候,经历过一段非常贫苦的日子,从小吃不饱饭。成年了,家里也非常穷苦,什么都不够,什么都不足。等有了妈妈和舅舅,才略有好转。爷爷总是天不亮就下地干活,干到天微亮,回家喝点水,稍作休息,又继续干。爷爷就是这么辛苦,一个人撑起了全家五口人的生活。
小时候,我被送到农村。在爷爷家居住了一段时间,我才真正了解到妈妈说的并没有夸大其词。一次,我陪着爷爷下地干活,当然我只是在一旁打闹玩笑而已,我看见爷爷正打核桃。只见他抬着头,手里拿着一个长长的竹竿,仔细地寻找着挂在树叶间,极不容易找的核桃。每看见一个,就用竹竿向上一挑,核桃就应声落地。我看见地上已经有很多核桃了,爷爷应该已经打了好长时间了吧。我一蹦一跳地跑过去说:“爷爷,我来帮你打吧。”得到爷爷的同意后,我迫不急待地想尝试一下新玩具,可我刚试完一下,我就觉得我高估了自己。竹竿很长,我得用很大的力气才能抓稳,更不用说像爷爷一样熟练的挑了,长时间地抬头,脖子又酸又疼,根本坚持不了多长时间。我只好把竹竿还给爷爷,偶然瞥见爷爷的那双手。
那是怎样的一双手。像老树皮一样沟壑纵横,到处都有像被刀刻过的皱,死去的老皮还贴在手上,有几道触目惊心的刀口在手心上。褶皱的纹路,在手上东一道,西一道满是的。就是这样的一双手,养活了全家五口人。这一双手上,写满了生活的不易与艰辛,这手上的每一道粗糙的纹路,都代表着无数次艰辛的劳作。正因为这双手的辛苦奉献,养活了妈妈,也为我们创造了现在的幸福生活。
看着这双手,我对爷爷更加了解了几分,看着这双手,我对农民的辛苦也更加了解了几分。
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我爱雨“千条线,万条线,掉在地上看不见,打一自然景物。”这是一个再简单不过的谜语,写的是我最爱的雨。也许你们不爱雨,因为雨给予了我们上学,工作,太多的不便。但我不同。在雨天,撑一把小伞在雨下慢悠悠地走,聆听着雨滴落在伞上,石块上,草儿上,花朵上……,虽谈不上什么动听的音乐,但仔细听听也颇有一番音乐的韵律感。也许你们不爱雨,因为在电视上,雨总是伴着伤心而下,变成了难过的象征,但我不同,那密密麻麻的雨,交织成了一张几乎没有空隙的大网,透过“网”,依稀看见一些模糊景物,朦朦胧胧,给人的感觉与往日截然不同。雨后,树木花草都好像换上了新装,比原先的更绿,更翠,更鲜艳了,色彩更浓了。雨就像一位天才画家,给所有的东西涂上了各自更为艳丽的色彩。当然我爱雨并不因为这些。说“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”歌颂了雨那无私的精神,我爱雨的真正原因也正是如此。雨在大地干?笫保?苡兴?某鱿郑?ldquo;钻”进大地的深处,去滋润那“干渴”的土地,就像扎根基层的“农民,教师,工人……”他们又何尝不像那默默无闻的雨水?挥洒着自己的汗水,青春,年华与机遇,他们永远都是那平凡却最不平庸的可爱的人。我因为这样爱上了雨,爱上了雨那轻快的节奏,如同那跳动的音符;爱上了雨那灵动,如同奔跑的孩童;我爱上了雨那无私的奉献,将大地滋润滋润,自己却永久地消失。也许你们很讨厌雨,不要说爱了。但雨真的很优秀。我爱雨,不仅爱雨,还爱雨一样无私的人儿!启东市寅阳初级中学初一:杨程煜600字 初一 散文
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爱如春雨爱如什么?有人认为它像玫瑰,有人把它比喻成茉莉,而我认为爱如春雨,它轻轻地,凉丝丝的滋润着我的心田。记得有一次,阴雨连绵,好几天没见太阳了。放学后,满校园都是大大小小五颜六色的雨伞,就像千万朵盛开的花朵,伴随着雨点在移动。这情景实在有趣,有的同学还不时的将脑袋探出伞外,想看看雨停了没有。“杨茹!”一声熟悉而又温柔的声音传到了我的耳边。我东看西瞧,没有看见,我想可能是自己太想家了,产生了幻觉。“杨茹!”又是一声清脆的声音,我再定睛一看,终于看见了被挤在墙角处的妈妈。“妈!”我高兴地奔跑着,似乎忘了这是下雨天。“茹儿,快!躲进妈妈的雨披里。”妈妈亲切地说。我赶忙上了车,藏进了妈妈的雨衣中,轻轻地搂着妈妈的腰,脸紧紧地贴在妈妈的背上,顿时有一股暖流涌上心头。我和妈妈边走边聊,还不时地问妈妈:“妈,雨停了没有?”妈妈总会微笑地回应我:“快停了,快停了。”趁妈妈不注意时,我悄悄地将手伸出雨衣外,春雨洒落在我手上,凉丝丝的。正当我玩得开心时,妈妈嗔怪道:“茹儿,快把手缩回去,小心着凉了。”听了妈妈的话,我赶紧缩回了手,继续搂着妈妈的腰……终于到家了,我的裤脚湿了,而再看妈妈,只见她全身都湿透了,看着妈妈拿起毛巾帮我擦雨水时,我快速抢下妈妈手中的毛巾,笑着说:“妈,别感冒了,我帮你擦擦吧!”此时,妈妈眼角边流下了泪水,我想那泪水一定是甜的……此时,屋外的春雨依然在下着,像牛毛,像绣花针,更像母亲对我无私的爱。600字 五年级
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雨之爱E度网专稿 未经允许不得转载有是一个大雨的晚上,过了一夜的大地,经过了雨水的冲刷,显得那么晶莹剔透。早上起床。赶快跑到窗边,望这那弦歌湖畔,发现河面有上升了不少。早上泥土的的芳香,是我有种回归自然的感觉。一些雨水滴在小草上,露出了她那翠绿的外衣我非常喜欢听雨那落地的声音,雷电、雨珠,电闪雷鸣的背景共同组成了美妙绝伦的音乐。这种声音是世界上独一无二的。每当下雨的时候,乌云就会遮住太阳,天空犹如披上了一层灰色的套装,让我们顿时有了冰爽之意。这些雨珠像一个个顽皮的孩童从天上毫无顾忌的跳下来,滋润着世间万物。雨珠落下来,花儿笑了,使她有了无限的生命力,小草笑了,雨为他提供了终生的养料,湖边的芦苇也笑了,湖面上长,有了湖面这个终生伴侣,她也知足了……雨下整夜,世间万物都像潮水一般进进退退。有些人,因为下雨,独自在家盼望着远去的亲人,而有些人,顶着大雨还在拼命的工作。雨能使世界美好,雨能让世界变得晶莹剔透,雨更能成为我们人生的一种垫脚石、启明灯……窗外的雨还在下着,每当雨落在每一个角落,我都会细心倾听这颗颗音符,使他们成为独一无二的音乐。雨,伴随这我们成长,她能够加以装饰我们的生活。使我们的生活更加有滋有味,使我们的生活更加绚丽缤纷。五彩斑斓……雨,终于停了,透过教室的窗户,看见一道彩虹挂在天际。啊!我明白了,我们的人生也像雨一样。在雨的前半部分,会充满着困难,而当你克服之后,美丽的彩虹就会在你身边,让你的世界更加美好!河南宏力学校二年级:岳新帅600字 二年级 写景
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我爱雨(11)初春,我站在屋檐下看你,细细的雨丝从乌云密布中洒下,风吹着这若有若无的线,你滋润着大地,滋润着万物。瞧,你在那,那片嫩绿的叶子上,调皮的笑着。瞧,你在那,那含苞欲放的桃花苞尖上,等待着花儿绚丽地开放。瞧,那,那,到处都有你的身影。那柔弱的身躯和风一起弹奏着春天的乐曲。“绳锯木断,水滴石穿。”是班固先生说的,你坚定的性格让我陶醉。霎时,夏天悄悄地来了,而你也常来了,几乎天天可见你娇小的身影,黄昏,天暗了,我坐在窗前望你,你大粒大粒的落下,你也有烦恼?你滴在窗上,从云妈妈怀中滑下,你也在思念吗?你轻轻地敲打着窗,你在看我吗?看着你冰凉的脸庞,看着你无力地滑下,我为你伤心。秋,来了,你,却成了我的稀客,但你给我们变了一个魔术,那一树的果实,一丛的鲜花,都是有你的灌溉才变成这样,难道你不算一位伟大的魔术师吗?你却不来看看你的果实。来看看农民们灿烂的微笑。终于,我等到了你,你在那饱满的红苹果上笑着,在那朵红花上闹着,你多开心啊!冬,提着雪白的礼裙姗姗走来,你为什么和我玩起了捉迷藏?我找也找不到你了,我独自一人蹲在树下想你在哪?忽然,一阵清凉滋润了我的一丝头发,我仰望天空,一朵朵雪花在空中飘飘,原来你穿上了银装,我笑了,你似乎也笑了,从天上落下,你累了吗,在我头发上休息?你睡吧,真不知道下一次我会在哪遇见你,雨。我愿做一株小草,吸收你的痛苦。我愿做一条小鱼,感受你的清凉。我愿做一片砖瓦,幸福的拥抱你。我愿做一粒雨珠,永远伴随着你。我爱你,雨。你爱我吗?600字 初一 写景