美,就在我们的身边
法国艺术家罗丹曾说过“生活中不缺乏美缺乏的是一双发现美的眼睛。”美,其实就在我身边。美,像一株草,伴随着我们成长,当你快步走过光辉的道路上时,你不经意回头,发现原来自己错过了那么多的美。不过,没有关系,让我们把身子过来,一步一步的往回走,去重温、去享受曾经错过、逝去的美。
你曾经认为:生活就像一锅滚烫的热水,不管你放了什么,都将备受煎熬。不过,你错了。当你把一些干枯的茶叶放入滚烫的热水中,你会惊奇的发现,那些干枯的茶叶正在绽放着自己,滚烫的热水就是它们的舞台。这就是“绽放美”
你曾经认为:友谊只是一个名称,只是一个虚伪的名称。不过,你错了。人生贵在相知,相知在急难;患难识朋友,谊长情永在。在你摔倒的时候,是它伸出手,将你扶了起来。在你遇到前所未有的难题的时候,是它的一句鼓励的话语,将你从困难中拉了出来。友谊是风,友谊是雨。有了友谊就能呼风唤雨!它与你嬉戏打闹,它与你共渡难关,它与你共同成长。也许,这就是“友谊美”
你曾经认为:即使没有合作,自己也能成功,自己也能走向辉煌。不过,你错了。你不曾看一看中国男子体操队。在伦敦奥运会上,刚开始失误不断,很多人都看不好中国男子体操队能夺冠。不过,他们没有放弃,他们团结一心,共渡难关,在队友失误的时候,不没有辱骂,而是鼓励他,再接再厉。终于,在决赛的时候,他们团结合作,与对手争夺最后的金牌。当他们每完成一次项目,就紧紧拥抱在一起。而其他队,早已忘记了团结这个词语。直到最后,夺得了这一枚宝贵的金牌。他们一起欢呼,紧紧的围在一起,有说有笑。这一刻,我看见了“合作美”
有时候,美就在你身边某一件小事上。
“咱们班除了怪事了!不知道是谁把桌子、黑板、地板擦着干干净净?”当我听到这句话是,我很惊讶,因为我的桌椅在一夜之间换了个模样。就像灰姑娘一下子变成了公主。为了这件事,我花费了不少的心思,上课也因为这件事被老师骂了一顿。下午放学,我悄悄的躲在教室旁边的厕所里,因为我要把这件事查出个水落石出。天色暗了下来,走廊里没有一丝的声音,我不经打了个寒意。就在这时,我听到教室里发出了桌椅摆动的声音。我三步并两步,冲进了教室里。这时的我看到了这一幕,被眼前的事物惊呆了。我看到了我们班班长拿着扫把,汗流浃背的坐在地上。她惊慌地回头看了我一眼,嘴里说到:“你……你怎么还还不回……家?”我的疑惑顿时化成了一滴滴眼泪,流了下来。“班长,这几天是你把这间教室打扫的干干净净的吗?”“没事的,多为班级干点活,也是我应该做的”她站了起来,拍了拍身上的灰尘,说到。我二话不说,夺了她手中的扫把,说:“尊敬的班长,让我们一起把这件教室打扫得比之前还干净,可以吗?”看着她身上的汗水湿透了衣服。这时候,我在想,也许,这就是“看不见的美”
走在街上,你无时无刻都能看到美,因为美无时无刻出现在每一处角落。有时候,你会发现:美还藏在每个人的心中。让我们怀着心中的美,去重温,去享受,美带给你的乐趣。
美,就在我们身边
美,人人都有,个性美,相貌美,心灵美,品质美,这些美无处不在,只是我门缺少一双发现美的眼睛。这不,我就发现了一种。有一天我正在写作业,“刷刷”的写字声使我忘记了娱乐,全部投入到了写作之中。一种声音打破了这种沉静—只听“啪”的一声,文具盒从桌子上掉了下来,墨囊摔了出来。天公不作美,我的钢笔用了一会儿就没水了。怎么办?我的心里挂满了问号,向同学借?不行,会耽误同学思考。那怎么办?我急的像热锅上的蚂蚁—团团转。就在我焦急万分时,一句问候,使我心里的悬空的石头落了下来。—“赵恩佑,你怎么了?”我指了1下墨囊。“我借你”说罢。程浩文递给我了一只墨囊。我道谢后,开始写作业了。这一句话,像一杯水,给沙漠中的旅客解渴;像一把伞,给雨中被淋的人遮雨;像一场春雨,滋润常年干旱的土地。美,无处不在。在公路上,在大街上,在每个地方,都闪耀着美的光芒。美,无处不在,它像一个乐谱,谱写着每个人不同的美。
六年级:赵恩佑
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美就在身边美是什么?是春寒料峭时的浅草莺飞?是晨曦微露时的疏林薄雾?是淡淡夕阳下的菊黄松绿?雾蒙蒙的早晨,一路向家,点点的车灯的亮光像迷雾中的眼睛。路两旁林立的店铺紧闭着门窗,只有打出的电子横幅在提醒着人们时间尚早,早行的人仍然急匆匆向前。凉凉的风,疏疏的木,飞快的逝去。忽然间,前车渐渐地停下,对面的车也渐渐地停下,不是人行横道,不是村庄路口,全停下,没有鸣笛,没有喧闹,就这么静静地停着,诧异间,一位六十多岁的盲人手持拐杖,哒哒的敲打着地面蹒跚而过,晨风掠过他的发梢,那么从容。从容的身影哪里知道,几十辆车为他让出了一条穿行的道路,他更不知道,有多少车辆在等待着他的从容而过,有多少人用安静来抚慰他的自尊。也许只有50秒,这短短的50秒,这静静的50秒,是尊重,是老吾老以及人之老美德的绽放,是一颗颗善良的心灵,这些善良的心温暖了一片土地,如果不是亲见,绝不会想到这纷杂的世间还有如此温情的瞬间。美吗?喧闹的商场,琳琅满目的商品,杂乱的脚步嘈杂的声音伴着氤氲的食物的味道,飘啊飘,飘进极力拒绝的心里,猛然间对面电梯上的两个身影,与众不同的两个身影,与这个商场格格不入的两个身影,就那样惊扰了我的眼睛,一个十七八岁的少年小心翼翼地搀着一位身体虚弱的母亲,母亲面容憔悴,白发染鬓,步履艰难,乡下打扮,像是大病初愈,少年紧紧地搀着母亲的臂,时刻不离,在人头攒动中缓缓前行。不知道他们经历了什么,不知道岁月的风霜如何在一个如花女子的面容上印下了皱纹和憔悴,不知道这个少年……只是被这个画面感动,那是怎样的画面啊!那是亲情的定格,那是孝的缩影,那个小小少年,让多少人汗颜,让多少人羡慕,他触动了多少人心里最柔软最柔软的地方,像清风拂过林梢,像水中泛起涟漪。美吗?晓雾将歇之时,照例地来到公园,晨跑的,舞剑的,蘸水练书法的,吹箫的。……每一个人都精神焕发,音乐声飘过,有节奏的广场舞随之舞动,那站在第一排的舞者,满脸的皱纹,一颦一笑更显年老,但却是那么尽情的舞着,苍老的容颜因了这柔美的舞蹈而焕发着青春,听人说,她正在参加啥真人秀比赛,怎么也想象不到,一个迟暮之年的人竟有着这样的一颗向上的心啊!看到她,自己还有什么理由哀怨人生,驻足不前?还有什么理由懒散悠闲,得过且过?那满面深深的皱纹啊!就像一朵盛开的花儿,绚烂着,美丽着……岁月流转,那行驶中安静的礼让,那商场里深情的搀扶,那满面皱纹的微笑,却深埋于心,让我美就在身边。1000字 初一
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美就在身边夜空,撒下了眨眼的星星,点缀了黑夜的寂莫。不知是谁打开了一盏明灯,让我发现:美,就在身边!——题记不知不觉,月亮早已高高地挂在了天空,向大地撒下了一片银光。这时,许多生灵都变得朦胧而安祥。月亮它非常悠闲地享受着这人间寂静的美。我,拿起相机,站在家里阁楼的平台上,仰望天空,又俯视大地,感受这美妙的时刻。我不禁把这朦胧而又银色的美抓拍了下来。看着照片中的色彩,心中却总觉得还少了些什么,究竟少了一些什么呢?于是,我走下了楼。这时,天空已是繁星点点,我在一个木椅上坐下来,望着天空,又拿起了相机向着天空一按,“咔嚓”,“希望,这张能好一些!”我低声细语,放下了相机,看了看照片,比之前更美了。但还是觉得少了些什么,既无主角,似乎也没有亮点……沉默了,我又缓缓地走出了院子。“到别处看看吧!”我心想着,希望能在某一处,甚至某一个角落,找到美,找到善。不远处,是一个垃圾收集站,摆放着一排垃圾箱。平时在环卫叔叔阿姨们的辛劳下,一般都会保持着干净而又整洁。现在是秋季,小区下有数十棵枫树,它们从绿叶变成黄叶的过程,都被我记录的清清楚楚,景色很优美,也很古典!走在落叶上,沙沙的足音会让你不悦的心舒畅起来。可,我总觉得眼前的画面里,没有心目中的主角,寂莫,还是寂莫;寻找,再寻找……“姐姐,快过来,我们一起去把它扶正吧。”突然,我被一个幼小而又甜美的声音打断了,扭头望去,那是一个看上去只有五岁左右的小男孩,他很小,水汪汪的眼睛带着长长的睫毛,肉嘟嘟的小脸蛋,微微有些红,戴着一顶红色的帽子,单薄的身板上,却有着一张充满灿烂阳光的笑脸!一个这么小的孩子,下一个动作却深深地感触了我!他和他的姐姐(姐姐也很小,看上去七岁的样子)小跑到一个倒在地下的垃圾箱,不嫌弄脏自己,两人一起用手抓住垃圾箱的一侧,然后使劲的往上抬,双脚却往下斜顶住地板,四只小手互相帮助,终于把倒在地上的垃圾箱推起扶正了。这时,小姐姐变魔术似的在身上取出一只随身携带的蜡笔,在垃圾箱的侧面,认认真真地写下了几个歪歪斜斜的字:我们一起保护环境!我感动了!心灵被深深触动了。这么小,一个五岁,一个七岁,就养成了环境保护的意识。这虽然是小小的善行,却是大大的知识与教养。我的手也被感触了,拿起了相机,把这最美的一刻记录了下来。我想,这才是我心中寻找的主角,心中的亮点!瞧!这就是美,善良的美。只要你愿意,随时可以发现美!只要你愿意,自己随时可以创造美!美,就在身边。1000字 五年级
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美就在身边冬日的一个清晨,大雪似鹅毛一般,纷纷扬扬地乘着风儿投向大地的怀抱,织就成一件软绵绵的厚夹袄。干瘦的竹子在寒风中瑟索着,却不肯交出一片绿叶。“真是‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风’啊!”我不禁感叹道。可依旧拂不去我心中的忧愁,这可怎么办呢?原来,上周语文老师布置了一道新奇的作业:找到生活中的美丽之处,收集这些美丽,留在你的随想本中。这可难坏了我:什么才算得上真正的美呢?窗外一片单调的白色夹杂着冻土灰黑的脊背,植物也没有了往日的青翠欲滴,一片死气沉沉,不是掉光了头发成了秃子,就是令人十分压抑的墨绿占满枝头,觅不到一点生气,就连小动物们也都宅在家冬眠。唉,行路难啊!正当我趴在书桌上闷闷不乐时,妈妈含笑走了过来。见我愁得像个苦瓜似的,急忙问我道:“怎么啦,有什么难题,告诉妈妈吧,我尽力帮帮你呀!”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。她神秘地朝我眨眨眼,说:“这有什难的?你出门去找一找——有脚印的地方便是美丽的藏身之地啦!”“好的,那我去外面看看吧!”“等等!”说罢,她三步并做两步,穿过小院子,留下一串清晰的脚印。“给!手套和棉帽,可别冻着啊!路滑,注意安全!”回头一看,妈妈带着慈祥的笑容站在门口,朝我挥手。她可真美!我出了门,寻妈妈所说的脚印,穿过一片郁郁葱葱的竹林,忽然,几个小球滚了过去,吓我一跳。定晴一看,原未是八只毛茸茸的小松鼠!它们跑来跑去,有条不紊地搬运着一个个小橡子,留下一串可爱的小脚印,如同在雪地上绽开朵朵梅花。竹林深处,竹叶戴雪站在蔫黄的竹杆身上,越显地不一般的绿,似一位巧夺天工的艺术家一挥画笔,成就一幅绝妙的佳作,翠的使人几乎能嗅到阵阵清香。“冰霜正惨凄,终岁常端正!它们可真美!”走出竹林,正感叹这桃源秀丽,突然,脚踩到一块雪团,向前一滑,眼看屁股就要“拥抱”大地,我急忙把双手撑向地面,脚底使力,却才慢慢直起身。“真气人!”我埋怨道。正跟雪地生闷气着,又看见一双双带着泥土的脚印贴在雪地上,显的格格不入。我心想,是谁这么邋遢,破坏这美丽的意境!正愤愤然间,抬头一看,惊愕地我下巴都掉在了地上:原来这是一群环卫工人的脚印!只见他们哈着白气,缩着红彤彤的双手,正卖力地劳动:有的人拿着扫把把雪赶到一起,有的人挥洒着盐驱走冰雪,有的人挥舞着铁铲与坚冰较劲。他们个个满脸皱纹,或矮瘦,或黑胖,谈不上美丽,谈不上优雅,可如果没有他们,谁来清理积雪?谁来铲除这像搽了油一般滑的寒冰?谁来保障交通安全?我踱步回走,看着他们的背影,不由得为刚刚的想法而感到羞愧。“他们真美!”原来,只要有一双善于发现美的眼睛,美,就在身边。1000字 五年级
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美就在身边"生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”美,无处不在,她犹如空气一样,时时围绕在我们身边。走在这条熟悉的街道,心中阵阵惬意。是的,这正是樱花烂漫的时刻,那满树的粉红为这单调的绿色,平添了一份浓郁的色彩。片片花瓣被清风拂过,旋转着,飞舞着,如冬日的雪花圣洁美丽,悠悠地飘向地面。我还记得,还记得那年的冬天。那是一个很冷的冬天,寒风凛冽,呼啸着吹过我的脸庞,脖子紧缩在大夹袄里,望着从天而降的,一丝丝精致的雪,我心不禁打了个哆嗦,心中怨道:“哎,今天怎么那么冷?早知道不出来了。”我一面说着一面走到小卖部买了瓶热水。这是一个冷清的镇子,前几天父母到这儿办事,顺便把我带来。大街上,人稀少,几乎没有人,只有那些生意人懒乎乎地躺在椅上,或者只有一个茶馆,孤零零地开着门,没精打采地等着顾客来光临,但里头并没有人。我大口大口喝完水后,居然惊奇地发现,在街旁竟有一个扫地工人。可能因为那时我还小,一直看不起那些为人民服务,而不求回报的人,每每遇到,我总喜欢去捉弄他们。我走近一点,只见他的头上布满皱纹,嘴角朝下衣衫脏兮兮的,一副苦命人的样子,而我不会因为这些而去关心他,只是想着怎么去捉弄他。终于靠近了些,我不由自主地恶笑了一下,并把那瓶还剩一半的热水,故意地抛到他那脏兮兮的裤子上。“呵呵”冷笑了一下,心里说着:拿去呗,捡垃圾的人!我大摇大摆地走了,发泄一通,心情很是开心。我回过头去瞄了那人一眼,她好像并没有在意我做的一切,继续默默无闻地扫着地。“唉,那瓶没喝完的水就这样丢掉,真是太浪费了!”我一面自言自语,一面又走到不远处的小店去买水,我正想掏钱的那一瞬间,发现,我的钱包,竟然不见了!我急得犹如油锅上的蚂蚁,我真相尽快摆脱窘境,空气安静了几秒钟之后,忽然有人的声音打破了沉静:“小妹妹,这是你刚刚掉的钱包吗?我在地下找到的。”我放眼望去,那不正是我刚遇见的清洁工吗?顿时间,我更尴尬了,我曾那样捉弄过他,而他却不以为然,还把钱包还给我!“是,是的,”我低着头,对他说,“对不起!”“过去的事不用再去管它了,”他说,“重要的是,做人要真诚!”真诚,我的心“咯噔”一下,我似乎明白了!我接过那钱包,拿出了50元的人民币,递给他说:“这是补偿你的。”“我不能要,你并没有做错什么,而我也不过是举手之劳。”他嘴角满是笑意,纯朴而真挚。说完,就拿着扫把往回走。“举手之劳”,这哪是我眼中的清洁工能脱口而出的。“人不可貌相。”这位清洁工给我上了一堂重要的课。“唰唰唰”,他已开始工作,为人民服务……我好不容易才忍住不哭,但终究,还是流下泪水。也许是为自己的无知,也许是为环卫工人的无私。而今,抬眼望去,那朵朵樱花层层叠叠,织成片片云霞很美,朦胧中,我似乎看见那位环卫工人美丽的笑脸……美,就在身边!1000字 五年级
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美就在身边前我认为“美”就是人长得美的意思。但自从我读了《美》这篇故事后(“篇”不能做“故事”的量词),我就不再这么认为了,我对“美”有了更深刻的认识。 (《美》究竟是文章还是书要交代清楚,出自何处也要说明清楚。) 这个故事讲:从前,有一位农夫,他有两个美若天仙的女儿。有一天,农夫出去钓鱼,一不小心失足了,他大喊:“救命啊!救命啊!”一个叫花子将他救了上来,农民十分感激,对那位花子说:“谢谢您!我把大女儿嫁给您,希望您能接受!”叫花子很开心,便答应了。 农夫告诉了大女儿,大女儿死活也不愿意,这时小女儿说:“我和姐姐一起去算了,如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁给他!”于是两人就这么走了。 姐姐见了那位头发乱糟糟、衣服左一个洞右一个洞的乞丐,掉头就走。妹妹只好独自来到乞丐面前,对乞丐说:“我愿意嫁给你,不过你必须再等两年,因为我还太小。”乞丐回答:“我可以再等两年。”说完,乞丐走了。 不久以后,姐姐就嫁给了有钱人,农夫很开心,妹妹一声不吭,心里还想着那个救了爸爸的乞丐。 两年到了,乞丐做出了惊人的成绩——当上了国王。妹妹不信,姐姐更不信,等姐姐知道了以后,想:早知道嫁给他好了!妹妹从此当上了王后。一位雕刻家知道了,送来一尊妹妹的雕像,那雕像的名字就叫“美”,并语重心长地说:“妹妹的美才是真正的美!” (把所读的书或文章的内容介绍出来,和读者一起共享,这是读后感文体的结构要求,作者做到了这点,但在行文中要注意语言的简练和内容的概括,以提炼出精彩。) 对!妹妹的美才是真正的美!妹妹不仅外表美,心灵也很美!妹妹拥有一颗善良的心、真诚的心,那才叫“真正的美”,一个人就算她(他)外表美,没有一颗善良的心,不叫“真正的美”! 而像这样的“真正的美”在生活中常常可以遇到。 (承前启后,穿插介绍自己的心得体会,突出了自己的真实想法。) 今天,我去上学。在公共汽车上,我看到一个叔叔,他留着长长的头发,身上的牛仔裤左一个洞右一个洞的,真像一个叫花子,太丑了!但他仍然一副怡然自得的样子,坐在座位上听着耳机。后来,上来了一位阿姨,手里抱着一个小弟弟,车上人太多了,她没地方坐。我刚想要让座,那位叔叔站起来了,把座位让给了那位阿姨。我有些吃惊了,真没想到啊!我仔细看了看那位叔叔,他还是挺帅的。(很不错的一个例子,如果能抓住细节展开叙述那就很生动了。) 一个人美不美,有时候是不能看他的外表的,就像那位叔叔一样。 (如果能再举个反面的例子,通过前后正反对比,主题说明就能更有力,主题也就更具说服力。) 以前,大家夸我美的时候,我的心里总是美滋滋的,现在我想,今后我的行为要对得起我的外表才行,我要做一个真正“美”的人! (结尾稍嫌仓促,最好是进一步结合自己的思想实际和生活状况来表达自己的想法。)美,往往有不同的表达方式。美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会。其实,美,就在身边。1000字 六年级 读后感