好想把你写成书
书中往往蕴含着许多深奥的道理。
——题记
有那么一个人,总是在危险来临时紧紧地抓住你的手,让你不再害怕;总是在你遇到麻烦时毫不犹豫地冲出来,帮助你走出困境;在你感到无助和彷徨时,为你指引方向,鼓励你勇敢面对世间的一切,那个人就是——我的母亲。
母亲是个坚强乐观的人,无论在生活和工作中遇到什么困难,她都会一个人默默地承担下来,然后想办法解决。她的工作有时候很忙,因为开会和加班回到家很晚,还要为我洗衣做饭,但她不喜欢把工作上的负面情绪带回家,她总是告诉我说,家是最温暖的港湾,回到家,就能忘记一切烦恼。是的,家是一个人温暖的港湾,每当我听到这句话的时候,都恨不得快点长大,这样就可以为她分忧解难了。
母亲是个非常理性的人,经常给我讲一些人生道理,教导我如何为人处事。同时她也是个严格的人,在我上小学的时候,她就写了十条家规贴在房门和冰箱上,要求我讲礼貌、勤读书、学做家务、不虚荣、踏实做人,让我每天都看得到。
有一件事情让我记忆犹新,我刚上初二的时候在学习上有些懒惰,有一阵子迷上了玩手机游戏,经常在学习的时候偷偷地玩,母亲回来我就立即把手机藏在书底下,然后装作学习的样子。期中考试的时候我的成绩不好,母亲也没有批评我,而是鼓励我查找缺点和不足,告诉我如何改进学习方法。之后母亲见我每天学得很认真也很高兴,可是好景不长,我偷玩手机的行为最后还是被发现了,母亲当时非常生气,很严厉地批评了我,我的眼泪哗哗地流也不会让她心软,手机也被没收了。
“学习首先态度就要端正,要学就认真学,如果你想玩,那就在完成作业之后再尽情的玩,你难道想因为一个游戏就荒废学业吗?学习是你自已的事情,并不是用来应付家长的工具,只靠着别人督促学习的人是永远不会进步的!你自已好好反省一下。”
母亲冷冷的话语让我感到惭愧,是啊,学习是我自已应该做到的事情,为什么要别人监督呢?我痛恨自已不应该以学习之名来欺骗家长,荒废时间,更是对不起自已。从那天起,我真正认识到了,应该以什么样的心态面对学习,我学会了为自已负责,做该做的事。
母亲于我来说是一个特殊的存在,她既是我的母亲,也是我人生中第一个启蒙老师。她的言传身教,让我懂得了人要不断的努力,敢于面对困难,不断超越过去的自已。母亲,感谢你的谆谆教诲,让我成为今日更好的自已,好想把你写成书……
好想把你写成书
青春就像天边的虹,转瞬即逝。
——题记
岁月的长河里青春的岁月中,我遇见了一群美好的青葱,那是一条明媚的阳光,懒洋洋的洒在地面上,偶尔有微风吹过,那是春天的气息,是年轻的呢喃,那么的灿烂又那么的无暇。
就在这个明朗而舒适的春天里,我遇见了一群美好单纯的他们,我还记得当时的情景,闭上眼仿佛就在昨天,像是小石子轻轻击打水面荡起阵阵涟漪,我又加入了一个新的集体。
人生只有一次,错了也不能回头,青春里的我们总是懵懂又傻的可爱,忆往昔,老师和蔼的笑容,同学关心爱护的脸庞,都有着相同的回忆,相同的时光,这是我们青春时代进行曲中的华丽乐章之一。
挥汗如雨的拔河比赛,班级的团体操比赛,跳大绳比赛,班级板报的出彩,运动会上一个个朝气蓬勃的面孔,不知疲劳地为班级加油,是我们挥洒在绿茵场上流逝掉的青春。
青春的幻想总是强烈又可爱,还有点天马行空,所以也会因为老师的一句话或者是某个人的一个小动作闹出许多有趣的画面,我印象中是一次政治老师讲课提到了时间问题,她说让全班同学闭上眼睛,数自己的60秒,当时我一边数一边想,老师她这是什么意思,是在告诉我们时间是多么的宝贵?还是一样我们在这有限的时间内做些什么?这个环节结束后,她说:“每个人对于时间的认知和使用是不同的,有些人抓住了时间离去的尾巴,在尽自己能做到的最大努力去追逐着自己的梦,有的人也正在虚度着光阴,整天无所事事,完全不想为自己未来做出哪怕一分的努力,时间的意义就在于你怎样使用它,怎样去抓住它”全班没有一点杂音,都静悄悄的。“它是警示我们的时钟,他存在不是为了让你去看你还剩下多少时间,而是让你在尽了你自己最大努力后活成自己想要的模样。”我想这大概就是青春同别的东西不同之处的魅力所在吧!
初中三年的生活也马上到了说再见的时候了,时间又是这样从我们指缝悄无声息的溜走,都说时间太瘦,指缝太宽,只有真正到了分别的时候,才可能会真正的体会到这句话背后的心酸。离别虽然伤感,却也值得留恋,这么一算,也没剩多少时间,能许愿,好想多一天,我们的明天。
青春的故事到这里就快结束了,好想把它写成一本书,里面记载着我们的独家记忆。
相似题目
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好想把你写成书青春就像天边的虹,转瞬即逝。——题记岁月的长河里青春的岁月中,我遇见了一群美好的青葱,那是一条明媚的阳光,懒洋洋的洒在地面上,偶尔有微风吹过,那是春天的气息,是年轻的呢喃,那么的灿烂又那么的无暇。就在这个明朗而舒适的春天里,我遇见了一群美好单纯的他们,我还记得当时的情景,闭上眼仿佛就在昨天,像是小石子轻轻击打水面荡起阵阵涟漪,我又加入了一个新的集体。人生只有一次,错了也不能回头,青春里的我们总是懵懂又傻的可爱,忆往昔,老师和蔼的笑容,同学关心爱护的脸庞,都有着相同的回忆,相同的时光,这是我们青春时代进行曲中的华丽乐章之一。挥汗如雨的拔河比赛,班级的团体操比赛,跳大绳比赛,班级板报的出彩,运动会上一个个朝气蓬勃的面孔,不知疲劳地为班级加油,是我们挥洒在绿茵场上流逝掉的青春。青春的幻想总是强烈又可爱,还有点天马行空,所以也会因为老师的一句话或者是某个人的一个小动作闹出许多有趣的画面,我印象中是一次政治老师讲课提到了时间问题,她说让全班同学闭上眼睛,数自己的60秒,当时我一边数一边想,老师她这是什么意思,是在告诉我们时间是多么的宝贵?还是一样我们在这有限的时间内做些什么?这个环节结束后,她说:“每个人对于时间的认知和使用是不同的,有些人抓住了时间离去的尾巴,在尽自己能做到的最大努力去追逐着自己的梦,有的人也正在虚度着光阴,整天无所事事,完全不想为自己未来做出哪怕一分的努力,时间的意义就在于你怎样使用它,怎样去抓住它”全班没有一点杂音,都静悄悄的。“它是警示我们的时钟,他存在不是为了让你去看你还剩下多少时间,而是让你在尽了你自己最大努力后活成自己想要的模样。”我想这大概就是青春同别的东西不同之处的魅力所在吧!初中三年的生活也马上到了说再见的时候了,时间又是这样从我们指缝悄无声息的溜走,都说时间太瘦,指缝太宽,只有真正到了分别的时候,才可能会真正的体会到这句话背后的心酸。离别虽然伤感,却也值得留恋,这么一算,也没剩多少时间,能许愿,好想多一天,我们的明天。青春的故事到这里就快结束了,好想把它写成一本书,里面记载着我们的独家记忆。800字 初三
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好想把你写成书母爱是一根棒棒糖,让你在甜蜜中感受到快乐;母爱是一本厚厚的书,让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙,在你遇到困难时帮助你解决;母爱是一片海洋,滋润着你的心灵快乐成长。那是一个星期五,天上乌云密布,看着这天气,恐怕就要下雨了。我又忘记带伞了,这该怎么办?我双眉紧锁的望着天空,“轰”的一声响,天上立刻下起倾盆大雨。雨水像断了线的珍珠,掉落下来。一道闪电划过了布满乌云的天空,我站在教室门口焦急的望着四周,忽然,雨中出现了一个熟悉的身影,“是妈妈。我高兴的扑了上去,妈妈,你的眼睛明眸善睐,你的身影令我着迷,你如同 春天的雨,滋润我们成长;又如同夏天的风,给我们凉爽;又如同秋天的果实,给我们能量;更是冬天的阳光,给我们温暖。当我们牙牙学语时时你哼哼教导,当我们蹒跚学步时,又是你的教导,如果没有你的教导,我们又怎么生存呢你滋润着我的心灵,母亲伟大的母亲,谢谢你好像把你写成书啊,那一定是最畅销的。好像把你写成书啊,那一定是最感人的。好像把你写成书啊,那一定是最甜美的。400字 初二 记叙文
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好想把你写成书故乡,在我的记忆中永远也无法抹去。我好想为它写一本书,把写成一本书。故乡的清晨,总是雾气缭绕,细雨纷飞。清早,从窗子中往外望,毫不费力,就可以看见那蜿蜒着的青石板路上的淡淡水渍。一阵阵的清风呢夹杂着淡淡的水汽,从西边吹来,拨弄着浓雾,牵着它的小手在空无一人的街上跳舞,翻滚,旋转,跳跃。一滴又一滴的露珠凝在檐下,汇成一串又一串的晶莹水帘,从砖墙斜顶屋那高高的飞檐上垂下,喝着细雨纷飞中,飘飘洒洒的细密雨丝一起乱了看客的眼。远处,近处,除了雨,就是飘动的白雾。突然,不知是谁家的几声鸡鸣,在寂静中,如惊天之雷,只一下,就喝停了雨,驱散了雾,唤醒了沉睡的故乡。太阳呵,露出了她的笑脸,故乡的雾也完全散尽,各家的人开始劳作,邻家的大妈,端着脸盆,来小溪边捣洗衣服。在棒椎击打衣服有节奏的噼啪声中,各家的大人小孩也开始一天的工作。顽皮的小孩子用力地踩着水洼走过长长的青石板路,踩过弯弯的石桥,赶着去玩耍,大人们提着伞,安安静静地走过小路,石桥,在路上街上,和邻居好友聊上几句,再唠上几句家常,晃晃悠悠地去上班,商贩推着小板车,从路上轻轻压过,沿街叫卖,老人从石桥这边走到那边,从小路这头溜达到那头。小路和石桥没有一点怨言,任行人从身上踏过,踩过,就是没有一点抱怨的意思,只是静静地载着人们走过一段又一段漫漫岁月。时间飞逝。傍晚,外出的人们又回到了家里。吃过晚饭,天边鲜红的夕阳散发着无垠的霞光,终年潺潺的山溪此刻也被披上了盛装。我倚在躺椅上轻轻摇晃,老人和孩子此刻正坐在村口的大树下,喝着热茶,聊着天,做着游戏。太阳要睡了,天上的星星都跑了出来。一阵风吹来,吹来了淡淡茶香,吹来了故乡的气息,吹软了我的身子,吹酥了我的灵魂。潺潺小溪在一片无声之中,向远方奔去,斑驳矮墙边,传来阵阵虫鸣,古老石桥上人影摇曳,万家灯火通明,万里虫鸣萧瑟。孩子在家长声声呼唤之中回到了家,老人摇着蒲扇踏过小桥回了家。鸡鸣一声之后,故乡又陷入幽幽寂静之中。故乡就在这一片又一片幽静中沉睡,他让人忘记今天的烦杂琐事,准备翻开新的一页。带故乡的人们走向新的一天。故乡真像本书,我好想把他写下来。800字 初二 记叙文
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