一次有趣的哑巴对话
“回家了”大家同时叫了起来,我也不例外。吃了午饭,我就背起了书包,来到了校车上。哎呀,这是全封闭车,这下我要晕车了。我找了个位置,就坐了下来。我看着外面,突然有人碰了我一下,我转过头问那个人干什么,那个人对我说:“这里有没有人坐?”我摇了摇头。于是他就坐了下来。我再次转过头。一眨眼工夫,旁边就来了一辆校车。
我看了看里面的人,我的眼睛就落到了一个体形很胖的人的身上,那个人也在吃着大红枣。我看着那个人,就觉得有点面熟。心想:好像是宋璋瑶摇吧!那个人正在东张西望,我目不转睛的地看着那个人,直到露出半个脸。“太好了,我猜对了!”我在心里高兴的地叫着。我看到她,就一直喊叫一直叫。过了好几分钟,我的喉咙都喊得的口干舌燥了。这时,宋璋瑶才转过头来。她看见我,也很高兴,就向我招了招手。这时,我才回过神来,就连忙告诉了徐瑶和王思敏,宋璋瑶在对面的校车上。她们俩惊奇地说:“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。
只见她们几个互相招了招手,就开始了哑巴对话。先是徐摇做了个打电话的姿势,宋璋摇瑶看了,就又做了一遍打电话的姿势,徐瑶就点了点头。徐瑶本来想说上网这两个字,可是这动作做不来,这下可把徐瑶为难住了,就大声的地说了两个字:“上网。”害得的我耳朵都快被震聋了,可在车外的宋璋瑶,她一点都没听到,正在想着这两个字是什么呢。这时,徐瑶的话也把宋璋瑶难住了。我凑到玻璃旁边,就用手指了指天上,这宋璋瑶还真的朝天上看,害的我差点笑出来。我又在玻璃上写了个“网”字,可是她看不懂,就摇了摇头,我也左右为难了。我本想把这两个字写在纸上的,可是他们的校车就要马上开走了,我就说了上网这两个字,这下她可懂了。我就高兴的坐了下来。
我想:下一次还有哑巴对话的话,那我会更加高兴的。
怎么写好
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二
要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。
1
先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。
2
先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
3
先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。
4
先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。
5
先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6
先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。
7
先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能“一刀切”的问题,必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模仿创造再模仿再创造,也未尝不可。
相关推荐
-
一次对话一天,老妈突然问我:“加勉,为什么你的文章里都是你爸光辉的形象,却很少提到我呢?”我立刻回答:“因为生活中你太无趣了。”我又抢在老妈前面说道:“你只知道注重学习。比如:有一次,老爸泡了一杯绿茶,老爸教我怎么品、欣赏绿茶,看到水中的茶叶随流摇摆,老爸问我:“你由此想到了什么?”而你却问:“你想想茶叶在水中受到了几种力?”一点儿也不懂得欣赏美。在看电影电视时,你总问我学到什么了。刚才老爸让我看电脑里的许多图片,看《火山爆发组图》时你若在旁边,一定会说:“火山灰是由……岩浆的温度是……”老妈,这下你知道为啥了吧?”老妈可怜巴巴地说:“那你好歹也写我几篇嘛!老妈总有一些光辉形象吧。”我无奈地说:“好吧!”250字 五年级 叙事
-
一组有趣的对话“宝贝宝贝,快起床啦!”听着爸爸的呼喊声,我睡眼朦胧地在我的席梦思床上坐了起来,大喊:“老爸,干什么呀!敲锣打鼓,又不是要举行婚礼!害的我连难得一见美梦都没了,讨厌鬼!哼,不理你了。”“宝贝别闹了,快起床收拾行李,你唐叔叔邀请你去珠海玩呢。”爸爸说。“真的吗,真的吗?”我激动地问。“当然是真的啦,骗你干什么。”爸爸说,我高兴地一蹦三尺高,“太棒了,太棒了!赶集收拾行李,立刻出发。”爸爸急急忙忙地说:“孩子,你的衣服在哪儿呀。我怎么都找不到呀!”我在一旁小声地说:“诶,这个老爸,果然是个“老”爸呀!”爸爸又喊道:“你在嘀嘀咕咕地说什么呢,快来帮忙收拾行李,被磨磨蹭蹭的。”我无奈地说:“来了来了。”五年级:刘源作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 叙事
-
一组有趣的对话“宝贝宝贝,快起床啦!”听着爸爸的呼喊声,我睡眼朦胧地在我的席梦思床上坐了起来,大喊:“老爸,干什么呀!敲锣打鼓,又不是要举行婚礼!害的我连难得一见美梦都没了,讨厌鬼!哼,不理你了。”“宝贝别闹了,快起床收拾行李,你唐叔叔邀请你去珠海玩呢。”爸爸说。“真的吗,真的吗?”我激动地问。“当然是真的啦,骗你干什么。”爸爸说,我高兴地一蹦三尺高,“太棒了,太棒了!赶集收拾行李,立刻出发。”爸爸急急忙忙地说:“孩子,你的衣服在哪儿呀。我怎么都找不到呀!”我在一旁小声地说:“诶,这个老爸,果然是个“老”爸呀!”爸爸又喊道:“你在嘀嘀咕咕地说什么呢,快来帮忙收拾行李,被磨磨蹭蹭的。”我无奈地说:“来了来了。”250字 五年级 叙事
-
有趣的父女对话几个星期前的星期六,我在爸爸的车上和他说:“爸爸,我和你谈一个交易好不好,如果你帮我把那个脏了的书包洗掉,我就帮你洗车,你同意吗?”“同意,我当然同意啦!有免费的谈了洗车员我怎么会不同意!”爸爸窃窃私语着。“今天晚上你就得把书包洗干净,有一点污垢都不行!”“那你什么时候帮我洗车呢?”“当然是明天啦!”“那好吧!”星期日到了,爸爸问我:“儆云,我的车子你洗了吗?”“还没呢,那我的书包你洗了吗?”我好奇地问。“你妈妈不是帮你洗了吗?这也算的。”爸爸赖皮了。我很不甘心,不服气的说:“我们交易的时候可没有这一条啊!是你什么时候加上去的吗?”“不是的,我和你妈妈不是一样吗,你的妈妈就等于我,她洗了就代表是我洗了。”“这怎么可以吗!你和妈妈又不是同一个人!哼!不行,你再去买一个书包,然后再洗!”我无奈了。“那好吧!我们不牵扯到书包了,你帮我洗,我给你工资,这样行了吧!”“好的,呆会儿我就帮你洗车!”我爽快的答应了。……(洗车过程中)洗完车子,爸爸说话算话,给我了工资。这次说话算话,值得表扬!(鼓掌)。450字 五年级
-
有趣的父女对话几个星期前的星期六,我在爸爸的车上和他说:“爸爸,我和你谈一个交易好不好,如果你帮我把那个脏了的书包洗掉,我就帮你洗车,你同意吗?”“同意,我当然同意啦!有免费的谈了洗车员我怎么会不同意!”爸爸窃窃私语着。“今天晚上你就得把书包洗干净,有一点污垢都不行!”“那你什么时候帮我洗车呢?”“当然是明天啦!”“那好吧!”星期日到了,爸爸问我:“儆云,我的车子你洗了吗?”“还没呢,那我的书包你洗了吗?”我好奇地问。“你妈妈不是帮你洗了吗?这也算的。”爸爸赖皮了。我很不甘心,不服气的说:“我们交易的时候可没有这一条啊!是你什么时候加上去的吗?”“不是的,我和你妈妈不是一样吗,你的妈妈就等于我,她洗了就代表是我洗了。”“这怎么可以吗!你和妈妈又不是同一个人!哼!不行,你再去买一个书包,然后再洗!”我无奈了。“那好吧!我们不牵扯到书包了,你帮我洗,我给你工资,这样行了吧!”“好的,呆会儿我就帮你洗车!”我爽快的答应了。……(洗车过程中)洗完车子,爸爸说话算话,给我了工资。这次说话算话,值得表扬!(鼓掌)。350字 五年级 记叙文
-
一次有趣的对话2008年奥运会过去了,在那段时间,外国友人纷纷来到中国,关注奥运盛事。中国自古就是礼仪之邦,对待外国游客更应热枕相待,我却因此不小心闹了一个笑话。那是一个晚霞似锦的黄昏,我与爷爷漫步在街道上,与一位外国友人擦肩而过,我不禁好奇地打量他起来:中等高的个子,头发有些泛白,脸上泛起点点红晕,大腹便便,给人留下一副亲和友善的印象。他正焦急的与同路人说些什么,但没有一个人听的懂英语,都只能摇了摇头。爷爷突然冒出了一句惊天动地的话:“你为什么不去帮忙呢?”尽管心里有些忐忑不安,但我还是鼓起勇气,小心翼翼的走上前去。“Can I help you?”(我可以帮助你吗)那位老外格外兴奋,口齿有些不清,毫不犹豫的丢给我一颗重磅“炸弹”:“哦,叽里呱啦喔那哦斯吧噜……”我的掌心不由的渗出汗来,“Stop!”我大叫,“Can you speaks louly?”(你可以说得慢一些吗)老外的脸更红了:“I want to go to…where?”(我要去……在哪里)我又抓耳又挠腮:“嗯,OK,go across this street,take the No。3 bua when you get these cond busstop。”(好的,穿过这条街,坐3路车到你抵达的第2站)老外疑惑的望着我,“Look,thatisthebusstation。”(看,那是车站)“Oh,oh,thank you!”(哦,哦,谢谢你)老外和蔼的拍了拍我的肩。“Thank you!”(谢谢你)我也还礼。“Thank you,too(twe)!”(再次谢谢你)奇怪,老外为什么要加twe(too)呢?于是,我不假思索的回答:“Thank you,three!”老外眯了眯眼睛,皱了一下眉头:“What do you thank you for?”(你为什么谢我)我十分严谨的回答:“Thank you,five!”老外半是迷惑,半是好笑:“You are so funny!(你真有趣)“Thanks。”(谢谢)我大言不惭的接受了表扬。老外朝我挥了挥手,一连说了N个“Thank”,离开了。事后,我才知道没有什么three,five的。看来我的英语真的很烂!通过这次与老外交谈,我懂得了,学无止境,贵在坚持;更明白了,凡事都只有一次,我们应大胆尝试,而不是一味地担心。机遇只会青睐那些善于探索的头脑。江苏苏州吴中区木渎实验小学六年级:王阳800字 六年级 叙事
-
当一次哑巴今天语文老师交给我们一个任务,就是让我们全班同学放学后,当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成,但是体验了四个小时后,觉得这是一件很难的事情。放学后,我赶紧找到妈妈,告诉她我要当四个小时的哑巴,妈妈很配合,也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪,就问我:“姐姐,你为什么要当哑巴呀?”由于妹妹不认识字,我用手指指学校表示老师,可能她理解错了,也或许不懂意思,让我心情很低落,也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。回到家,我就把作业拿出来做,妹妹突然跑过来问我:“十一加五等于几?”我指指她的头,再指指她,可她就是不懂。于是,我把妈妈拉过来翻译,但她也不懂。我重复了好几遍,她们也做了好多猜测:“脑子没问题”、“你头发”等等,我气的直跺脚,脸都红了,妈妈和妹妹见了哈哈大笑。这时,我看见了一本子,灵机一动,把“自己算”写在了上面,妈妈看了就把我写的字说给妹妹听,妹妹说:“那好吧。”说完她就走了。在吃饭的时,我一直盯着钟,现在还有3秒!2秒!1秒!“耶!终于可以说话了,太棒了”说完我便一蹦三千尺。在这一次体验当中,我感受到当一个哑巴是多么难受,而那些哑巴并没有前功尽弃,放弃自已。这是值得我们学习的。四年级:杨唐硕450字 四年级 叙事
-
有趣的对话天下之大,趣事皆多,可听了这段对话后,你会觉得那些趣事都不算什么。今年寒假去了江苏——姑姑工作的地方。在那里趣事挺多,就属这件最有趣。有一次我们几个去逛街。我们下了车后,妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪的地方,然后就急急忙忙的去挑选衣服。我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了,想去找他们,可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来,我玩的不亦乐乎,什么时候身边来了个人都不知道,等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人,是个老外。我见他后就惊讶而又责骂地说:“怎么神出鬼没的,万一把我吓死了怎么办?就算不死也被吓傻啊!”老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道:“大哥,说中文,我听不懂,我英语不好啊!”这是,我反应过来,他是老外听不懂中文,那我就随机应变吧!Hi。Whatisyouname?(你好。你叫什么名字?)Hi。MynameisTom。(你好。我叫汤姆)Whatdouyoudouthere?Canyousaychinese?(你到这里来干嘛?你能说中文么?)Idon‘t。(我不会)因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人,意思是说:“我也想堆一个这个,你可以教我么?”我回答道:“I不知道怎样叫你呀!”老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了,就也蹲了下来,拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。在教他的过程更是坎坷:先用there(那边)的那个,then(然后)用this(这个)放in(在)上面,then(然后)用力捏紧,then(然后)在那小萝卜插在上面,then(然后)再做个smallsmalleye(小小的眼睛)就ok了。老外他最终勉勉强强做了个小雪人,这并不是源自于我的教导,这是他照着我做的雪人做的,我并不怪他,因为他根本听不懂我说的话。有了这此经历,谁敢不学英语呢?六年级:家敏700字 六年级 叙事
-
当一次哑巴作文今天语文老师交给我们一个任务,就是让我们全班同学放学后,当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成,但是体验了四个小时后,觉得这是一件很难的事情。放学后,我赶紧找到妈妈,告诉她我要当四个小时的哑巴,妈妈很配合,也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪,就问我:“姐姐,你为什么要当哑巴呀?”由于妹妹不认识字,我用手指指学校表示老师,可能她理解错了,也或许不懂意思,让我心情很低落,也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。回到家,我就把作业拿出来做,妹妹突然跑过来问我:“十一加五等于几?”我指指她的头,再指指她,可她就是不懂。于是,我把妈妈拉过来翻译,但她也不懂。我重复了好几遍,她们也做了好多猜测:“脑子没问题”、“你头发”等等,我气的直跺脚,脸都红了,妈妈和妹妹见了哈哈大笑。这时,我看见了一本子,灵机一动,把“自己算”写在了上面,妈妈看了就把我写的字说给妹妹听,妹妹说:“那好吧。”说完她就走了。在吃饭的时,我一直盯着钟,现在还有3秒!2秒!1秒!“耶!终于可以说话了,太棒了”说完我便一蹦三千尺。在这一次体验当中,我感受到当一个哑巴是多么难受,而那些哑巴并没有前功尽弃,放弃自已。这是值得我们学习的。四年级:杨唐硕500字 四年级 叙事
-
家里的一次对话一个一个星期天中午,妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。只听见妈妈在厨房里自言自语地说:“怎么盐又用完了,做饭要来不及了,怎么办一个星期天中午,妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。只听见妈妈在厨房里自言自语地说:“怎么盐又用完了,做饭要来不及了,怎么办呢?” 妈妈想起在玩电脑的我,于是轻轻地推开房间的门,温柔地对我说:“宝贝儿子,家里的盐用完了,快去帮妈妈买一袋盐来,等下回来奖励你!”我好奇地问:“奖励什么东西?”“等你买回来的时候你就知道了!”妈妈神秘地说道。“没问题,”我一边拿过妈妈给我的两元钱,一边对妈妈说,“说话要算数哦!” 我到楼下小买部买了一袋盐,拿了找的钱急忙跑到家里。一进门,我就把盐递给妈妈。妈妈高兴极了,开心地说:“儿子真乖,会帮妈妈做事了!”我边忙问:“你说的奖励呢?”妈妈满脸笑容地说:“等下给你煮你最爱吃的红烧鱼。” 作者:张晨 学校:福建省三明市北门小学四年级 学校:福建省三明市北门小学四年级星期天中午,妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。只听见妈妈在厨房里自言自语地说:“怎么盐又用完了,做饭要来不及了,怎么办呢?” 妈妈想起在玩电脑的我,于是轻轻地推开房间的门,温柔地对我说:“宝贝儿子,家里的盐用完了,快去帮妈妈买一袋盐来,等下回来奖励你!”我好奇地问:“奖励什么东西?”“等你买回来的时候你就知道了!”妈妈神秘地说道。“没问题,”我一边拿过妈妈给我的两元钱,一边对妈妈说,“说话要算数哦!” 我到楼下小买部买了一袋盐,拿了找的钱急忙跑到家里。一进门,我就把盐递给妈妈。妈妈高兴极了,开心地说:“儿子真乖,会帮妈妈做事了!”我边忙问:“你说的奖励呢?”妈妈满脸笑容地说:“等下给你煮你最爱吃的红烧鱼。” 作者:张晨 学校:福建省三明市北门小学四年级600字 三年级 叙事
-
当一次哑巴星期天,语文老师给我们布置了一个特殊的作业——体验哑巴。今天早上,我学完牛津英语回到家,妈妈对我说:“你完成作业吧!现在是12点半,体验当哑巴到四点以后才能说话。”于是我就开始当哑巴,不说话。我看见妈妈正在把剥了皮的蒜放进一个瓶子里,我很好奇,想问妈妈在干什么,但才想起我不能说话,于是我拿来纸把我的疑问写上去,妈妈看了纸上的内容,笑着对说:“咱们家的蒜太多,怕吃不完坏掉,腌成糖醋蒜,就可以长时间保存。”听了妈妈这么一说,我点了点头,还想继续问怎么腌,但一想写字太麻烦,算了,还是别问了。妈妈说:“快去完成你的英语小报吧!”我听了,拿上一张纸就往外跑,妈妈说老师让用8开纸,于是我在纸上写下:“爸爸,给我找张8开纸。”让爸爸看,爸爸很快就拿了一张8开纸。于是我开了电脑,想在电脑上参考一下,可是那些内容我都画不了,只好请教妈妈,我拿出一张纸写下“怎么做?”妈妈看了说:“你先画边框,然后再装饰一下,把需要分类的单词分类就可以了。”妈妈并没有多告诉我,我很想再多问几句的,可是太麻烦了,我不想再写了,唉!还是自己独自琢磨吧!正在我准备文具时,姐姐叫我上他家吃饭。哦!原来姐姐今天生日啊!于是我便跟着姐姐来到叔叔家,大家都和我说话,可是我不能和他们说,我拿了一张纸在上面写出我要说的话。看着他们欢声笑语,我却只能当哑巴,我几次话到嘴边,又咽了回去。吃完饭回到家,我又开始了做英语小报。到了四点钟,我终于可以说话了。妈妈说:“你平时话真多,这回我总算清静了。”听了妈妈的话,我说:“我才不愿意做哑巴呢,可把我憋坏了!”原来那些不会说话的人可真痛苦,想说话却说不出来,我们以后要多帮助他们。650字 六年级 叙事
-
一次特殊的对话慢慢长大,越来越讨厌自己。不喜欢交流,与爸妈的沟通越来越少,取而代之是,把什么事都放在心上。虽然我明白爸妈爱我,我也爱爸妈,但总有些事不想表达,不敢表达。难道这就是我们生活中所说的“代沟”?小时候,爸妈和我一起嬉戏的画面好像早已定格,成为一种怀念。现在的我们各自忙着不同的事。我每天回家就把自己关在房间写作业。而爸妈下班回家都很累了。虽然回家的第一件事会来问我今天的学习情况,但只是关于学习的,好像也没有其它可问了。我们的沟通越来越少了,家与我越来越陌生。那次学校开家长会,老师让我们给家长写封信,那时我就想着把不敢当面说的话写在信里。我在信中写道——亲爱的爸爸妈妈:你们平时总说我学习不够努力,做作业敷衍了事,总想着看电视,不知道读书的重要性。我听了这话很伤心,我并不是你们说的那样……我的努力只是你们没有发现。虽然现在我离你们的目标还有一段距离,但我会继续努力。不过你们也要适当的给我自由,我也想和别的小朋友那样有时间去外面玩耍……大胆写完,有一丝忐忑,更有一丝痛快!晚上妈妈开完家长会回来后什么也没说,只说她把回信放在里面了。那时我的心七上八下的,恨不得马上能看到信。第二天我早早去了学校,第一件事就是先看信。我小心翼翼地打开信纸。妈妈在信里这样写道:宝贝,你有这个决心我很高兴,妈妈之前错怪你了。你的乖巧、懂事爸妈都看在眼里,我们的严厉只想让你成为更好。还有就是以后有什么事都可以和爸爸妈妈当面沟通……看完信,我深深呼了口气,原来与父母畅所欲言的感觉那么好。这次的特殊的对话,它就像一座桥梁,拉近了我和爸爸妈妈心与心的距离!650字 六年级
-
一次对话_650字我坐在“班界”旁,等待一个人。我看到他过来了,朝他挥挥手,他跑过来问:“找我有何贵干?”“找你聊天。”我坐在他旁边。他略带遗憾地说:“整个团,整个班的人都分开了呢。”我叹了口气说:“扁豆和他们都说我们分散了。你现在感觉如何,新朋友好不好?”他沉默了一会儿,低声说:“总没老同学好。”我低头仔细看了一下,他是一个不轻易哭的人,但他眼里有红丝。我想了想说:“你有A型的亲切,有B型的随意,有O型的幽默和魅力,但你是个AB型潮男。”“潮个屁!”他笑骂。“当年五(六)班的辉煌啊!有最佳老师的搭配,有最聪明学生拉分,有每次考试年级第一的战绩,但就在最辉煌的时候分裂了,就像罗马帝国。”我轻声说。他想了想说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我有点讶:“威士忌,你这个书呆子还点智慧啊。”“谁是书呆子。”“行了,别骂了,说正题。”“你们班上有没有badboy?”他开玩笑地问。“说——正——经事!”“时间不够了!”威士忌笑嘻嘻地说:“呵呵!同学聚会要来啊。”我一听,立刻说:“记得带上全班。”“好!”他边说边掏东西,“我这有个东西,希望你还记得住那是什么。”他递来一个东西,转身离去。我定睛一看:是当初“四骑士团创建时的标志!一个飞镖。四边四人。我沉思了一会,把飞镖拽紧在手中。(周老师:多精彩的对话!围绕一个中心,对话双方的口才,个性,感情跃然纸上。同学间的哥们情谊于嬉笑怒骂间,自然流露,令人动容。叹服作者的表达功力,全文没有一个多余的字,恰到好处时果断收尾!)辅导老师:周小招六年级:谢直铧作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 叙事
-
一次有趣的实验今天,陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料,我们像是倒入油锅里的水一样沸腾,一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们,微笑着说:“今天我们换个学习的方式,我们来做一个有趣的实验,你们觉得怎么样?”“耶,太好了!”欢呼声仿佛要把房顶掀开了!实验开始了,先将杯子里倒入清水,接着老师拿着鸡蛋对我们说:“你们猜鸡蛋是漂浮的还是沉入水底?”“当然是沉入水底了!”我们异口同声地说,果然,鸡蛋放下去后立马沉入水底,还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说:“如果放入盐,它会有什么变化呢?”接着老师放了两勺盐进去,杯子里好像下起了暴风雪,到处是白色的粉末,老师用红笔搅拌了起来,鸡蛋也随着水流旋转,像是一个旋转的陀螺。停下来后,鸡蛋还是矗立在杯底,好像一座大山一样屹立不动。“加盐,加盐……” 我们又哄闹起来。老师又放入一些盐,再次搅拌,杯子里的水浑浊不堪,接着见证奇迹的时刻到了,鸡蛋慢慢浮起来了,悬在水中。老师接着加盐,鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去,手一松开鸡蛋又浮上来了,真是太有趣了!过了一会儿,鸡蛋下面出现了一些粉末,好像上面长满了绒毛,水又渐渐变清澈了。实验结束后,老师告诉我们,盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的。就像是死海,在死海里,人都是不会下沉的一样。科学造福人类,对于一个热爱科学的我来说,觉得科学就在我们的身边,以后我更要努力的学习科学,成为一名举世闻名的科学家。650字 三年级
-
一次有趣的实验“呀!捏紧点儿!”咦,这是在干什么呢?请跟我到教室里去看看吧!今天一上课,老师就对我们说:“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗?”老师刚说完,有的同学就自信满满地举起手来,说:“我知道,两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想:这么简单的问题还用问吗?老师葫芦里到底卖的是什么药?老师听了,笑了笑说:“想知道答案吗?那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下,同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的顺序坐好。然后就开始发工具了,老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。还没等老师下令,我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球,含在嘴里,鼓着腮帮子使劲地吹了起来,瞧,他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱,一使劲,吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说:“捏紧!千万不要松开,不然就会漏气的。”我和杜昌宇听了,用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来,李恩蓓看我的双手都不方便,就帮我和杜昌宇把气球的口撑开,套在管子上面。然后,李恩蓓连忙拿起细绳子,三两下就系好了。系好之后,让人惊讶的是,我发现小的那个气球变得更小了,大的那个气球变得比以前更大了。实验结束后,老师看我们疑惑不解,就说:“你们想知道这是什么回事吗?”“想!”同学们异口同声地说。老师解释到:“是压力在作怪,大气球里面的压力大,小气球里面的压力小,大气球把小气球里的气吸了过去,所以大气球会越来越大,小气球就会越来越小。”听了老师的解答,我恍然大悟,从这次实验当中,我也知道了要团结合作。650字 四年级