劳动感受
今天时学雷锋的好日子,街上的好人好事源源不断。大家都满带笑容把家里的扫把,抹布,水桶,铲子,铁锹等劳动工具都带来了。大家分工合作。女生拿抹布和扫把,男生拿铁锹和水桶。接着。纷纷开始打扫。有的同学擦瓷砖;有的同学擦玻璃;有的同学接水;有的同学扫地;有的同学铲地下的脏东西;有的同学买水给他们喝。打扫卫生室,我看到了团结的集体,优秀的青少年,爱劳动的精神,同学的有爱和谐。同学们打扫完卫生后,一路帮助有困难的人,一路看捡垃圾就捡。我觉得同学的行为和精神很只得我们学习。而且我们也觉得“劳动再有益于人类的劳动中”。在这我在提醒大家益句“劳动最光荣”。
演讲
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶,一览众山小。” 是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆
神州大地上,国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息,富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。“的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东的豪言壮语!
那或铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激起遥远的绝响!
国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!
相关推荐
-
劳动劳动作文500字曾几何时,期盼读书的乐趣;又曾几何时,希望写作的欢乐;可最让我心动的,是那辛酸而又有趣的劳动。劳动准备前像往常一样,完成了一大堆学习任务后,我一头倒在沙发上闭目养神,眼神不经意地一瞥,瞧见了妈妈在一旁忙碌的身影,我摸了摸自己那空无一物的口袋,又想了想那些自己魂牵梦系想买的东西,“嘿嘿……”一个计谋在我的脑海里出现了。于是我靠近妈妈的耳旁,说:“这样这样……”妈妈心领神会,冲我笑了笑,说:“行,好好干,看你表现哦!”我立马回应:“好的,保证完成任务!”劳动进行时“第一件事干什么呢?对,先整理房间!”我想。我大步流星地跨进卧室,面对一片未收拾的狼藉,我不管三七二十一,埋头干了起来,我把那些乱七八糟的书分类放好,再把三张大床上的被子叠整齐,这些都是容易事,而下面我又面临着一个近乎苛刻的要求,就是要把地面扫得一寸不染。为了完成这项“伟大”的工作,我可真是吃尽了苦头,为了干净整洁,我差一点还要拿着抹布一个放大镜在地上匍匐前进地擦,之后,我拿来拖把,咬紧牙关用力拖地,一直拖到那地板亮得能照出人影儿来了,这才算完成。紧接着,我跑去厨房,开始认真清洗那一大堆碗,碗洗干净了,我的手上却沾满了油渍,好不狼狈。做完后,我已经满头大汗,气喘吁吁,不过,终于完成了!劳动结束后“给你的活儿做完了吗?”“完了!”我答道。“那行,来结帐吧!”妈妈说,“认真打扫房间十元,洗碗五元,加上你的态度么……好吧,总共给你二十元!”听到这话,我一下子来了精神,接过二十元钱,放在手里感觉沉甸甸的,它毕竟是我用辛勤的汗水换来的呀!劳动,总是让我心动!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 五年级 记叙文
-
劳动劳动是一种锻炼,劳动是一种修养,劳动是一种美德,就在昨天晚上,我看见妈妈还在做家务,心里酸酸的,便决定明天要用劳动回报妈妈。今天一大早,我便学妈妈平时那样,偷偷摸摸的起床了。外边还一片漆黑,星星还调皮地朝我站着眼睛,为了不吵醒爸爸妈妈,我只得借着微弱的灯光开始行动。我拿起沉重的拖把,呼哧呼哧地干起活来,可还没拖完一半,我就已经累得腰酸背痛了,但我的脑海里又浮现出昨天妈妈做家务的身影,就一鼓作气“拼命”地干起活而来。又过了10分钟,我才把一楼客厅的地拖干净,站在旁边满意的看着我的“杰作”,又回头一想还有许多家具等着我去给他们“洗澡”呢,我便拿起帕子擦起灰来。擦灰可不是一家容易的事儿,有的地方要擦很多遍,有的地方我要踩着凳子才擦得到,真是把我累死了,等把所有的家具都擦完时,太阳公公都向我们招手了,爸爸妈妈也都起来了,当他们看见焕然一新、容光焕发的客厅是,嘴巴都张成了O形,高兴地手舞足蹈,感动得稀里糊涂,直夸我长大了,并给我了一个甜甜的吻,一个大大的拥抱......虽然今天早上那么早就起来了,而且还非常累,但我感受到了妈妈平时的辛苦,还懂得了一个道理:只有辛勤的劳动,人生才会释放出动人的光彩!500字 五年级
-
劳动劳动创造了人类,劳动创造了美。但劳动又是艰苦的、辛劳的。同学们,你们知道在世界不断的变化中,是什么推动的吗?或许有些人不太清楚吧?人类的一切都来源于自然,但自然中的东西也不是现成的。这时我们就要靠自己的双手、自己的劳动了。而“劳动”这个词就是人类创造物质或精神财富的活动,而这种活动最需要体力的支持。简而言之,劳动是很艰苦的、辛劳的,因此人们常说“劳动最光荣”大家知道“五一劳动节”为什么要放假吗?当然,这是有一段渊源的历史故事的!相传地主时期,农民受地主压迫,一天劳动量长达22~24小时,农民长期如此,一个接一个的倒下,农民们终于受不住了,开始抗议,抗议持续了一段时间,地主感到了一些恐慌,就派人镇压。可越是这样,农民们的响应就越是激烈,最后,终于推翻了黑暗的地主专制的社会。农民们都恢复了自由,有了自己的田地,为自己劳动着。为了纪念这一天,人们把这一天当作一个假日,在这一天里,人们可以好好休息、放松。“五一劳动节”就是这样来的。而我们今天的劳动节就变成了一个小长假,人们可以一家人出门旅游。如今的劳动十分轻松,不会受无止境的强迫。所以,我们要珍惜当今社会美好的来之不易!让我们新一代用一砖一瓦再创“美丽商丘”。河南商丘梁园区民主路第三小学五年级:马淑晨作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
-
劳动劳动创造了美,劳动又创造了人类。同时劳动又是艰苦的。今天,天气很好我和妈妈一起去种地。我们走到我们的地面前,这是一片惨不忍睹的狼藉。我用了电视上的一句话描述了此情此景,“画面太美,我不敢直视”。这地杂草重生,踩上去硬邦邦的,跟平时地理那松软的土一点也不一样。妈妈的态度与我截然不同,他二话不说拿起锄头就干。我也只好埋头苦干了。我用手抓住一根草使劲的啦呀啦呀,怎么也拉不起来。这时我突然灵机一动,用一块尖锐的石头往草根处挖不一会儿草就被我拔出来了。回头一看,妈妈早就把一半的草锄完了。我不甘示弱,也加快速度除草。草除好了,地也松了。我们把地弄好,我便在地里戳好了无数个小洞洞,它们井然有序的排着队。我们分工合作,妈妈播种,我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地终于在我们挥汗如雨的劳动下完成了。从此以后,我和妈妈可就忙活起来了。我和妈妈一起照料着充满希望的大蒜苗苗儿。我一放学,就去浇水。有时候看见了杂草就不辞幸劳地除草。我和妈妈对这苗苗儿,是嘘寒问暖,一点也不敢懈怠。这是我第一次劳动,也是快乐的一次劳动。只要你付出劳动就一定会拿到上帝为你精心准备的礼物——收获!五年级:施瑜作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
-
劳动劳动是一种锻炼,劳动是一种修养,劳动是一种美德,就在昨天晚上,我看见妈妈还在做家务,心里酸酸的,便决定明天要用劳动回报妈妈。今天一大早,我便学妈妈平时那样,偷偷摸摸的起床了。外边还一片漆黑,星星还调皮地朝我站着眼睛,为了不吵醒爸爸妈妈,我只得借着微弱的灯光开始行动。我拿起沉重的拖把,呼哧呼哧地干起活来,可还没拖完一半,我就已经累得腰酸背痛了,但我的脑海里又浮现出昨天妈妈做家务的身影,就一鼓作气“拼命”地干起活而来。又过了10分钟,我才把一楼客厅的地拖干净,站在旁边满意的看着我的“杰作”,又回头一想还有许多家具等着我去给他们“洗澡”呢,我便拿起帕子擦起灰来。擦灰可不是一家容易的事儿,有的地方要擦很多遍,有的地方我要踩着凳子才擦得到,真是把我累死了,等把所有的家具都擦完时,太阳公公都向我们招手了,爸爸妈妈也都起来了,当他们看见焕然一新、容光焕发的客厅是,嘴巴都张成了O形,高兴地手舞足蹈,感动得稀里糊涂,直夸我长大了,并给我了一个甜甜的吻,一个大大的拥抱......虽然今天早上那么早就起来了,而且还非常累,但我感受到了妈妈平时的辛苦,还懂得了一个道理:只有辛勤的劳动,人生才会释放出动人的光彩!五年级:hgj作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
-
劳动又到了这个收获的季节,秋风送爽,天气晴朗,我和妈妈怀着一颗高兴的心情来到了外婆的家中,要问我为什么这么高兴,因为我要帮外婆掰玉米了。换上衣服后,外公开着车把我们送到地里,哇,一个个裹在皮里的玉米就像在襁褓中的小娃娃一样,流露出害羞的眼神。终于开始掰玉米了,外婆怕我受伤,只让我掰最外面的那一圈,虽然只是最外面的那一圈,但足足花了半个多小时,掰着掰着,干劲儿越来越足,就连外婆都说我这孩子长大了肯定利索。已经掰完两布袋了,到了第三列的时候,我看到玉米上有好多虫子,、我天生就害怕这些没有见过的小虫子,当时就以及心惊肉跳,后来一问外婆,才知道这种虫子叫做“花大姐”,它专吃玉米上的这些东西,虽然紧张的气氛放轻松了许多,但我还是很害怕,便歇着去了。坐到车里,照着镜子,发现自己脖子上满是被划伤的痕迹,手指也流血了,回想起那一幕,真是可以体会到劳动人民的辛苦啊,终于明白了《悯农》这首诗的真正含义,明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的更深层意义,我以后一定要爱惜劳动的成果。我喜欢劳动生活,更想体会劳动人民的那种辛苦,今天真是太开心了!450字 四年级 叙事
-
劳动在大街小巷里,无处不见辛勤劳动的人们。今天是劳动节,是属于他们的节日。我站在阳台上,感受着阳光的温暖,突然一阵机器声划破了早晨的寂静。我不满地低头看楼下——原来是一个园林工人在修剪枝叶。“吵什么吵!”我烦躁地回到房间里,关上窗户,打开电视机。欢快的乐声从音响中传出来,正是那首“劳动最光荣”。“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙……”我也不自觉地哼哼起来。虽然已经是很老的童歌了,今天听起来,却另有一番味道。我的心逐渐沉醉在了音乐中,脑海中跳出那些鲜活的人物形象。我突然想起那个园林工人。那是一个老人,从前我也是见过的,他每三四个月都会来一次。他头发都已经花白了,脸上也爬满了皱纹,却还是一直在岗位上工作。我又来到阳台上。这时我突然觉得,那尖锐的机器声已经不再刺耳,听在我的耳朵里,反而变得悦耳动听。我鼓起勇气,大声向下面的园林工人爷爷喊了一句:“老爷爷,劳动节快乐!”那个老爷爷停下了手中的工作,仰起头看着我,和蔼的一笑。这一笑,令我想到了在乡下的外婆外公。外婆外公是庄稼人,长年在田里干活,手上都起了一层厚厚地老茧,却也不知道休息,仍然没日没夜地干下去。每次暑假,我来到乡下,外婆总是慈祥地笑着,将好吃的统统都拿出来。我只是无忧无虑地享受着食物,从没想过烈日下外婆外公锄地的艰辛。那一刻,我的眼前像是蒙了一层云雾一般,有着少许晶莹在涌动,晶莹之中,倒映着外婆的烈日炎炎下挥汗如雨的情景……我又联想到了那些在社会最低层默默奉献着的人们,如果没有他们,会有我们现在舒适的生活吗?答案是肯定的——不会!他们虽然卑微,却有着一颗伟大的心,他们不拘束与钱财,只愿劳动换取幸福生活,也为打造别人的幸福生活。今天,是劳动节,让我们怀着感恩的心,去真诚地祝劳动者们:劳动节快乐!默默无闻的人们,谢谢你们!正是因为你们,我们才得以快乐的生活,谢谢!750字 六年级 叙事
-
劳动我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。(高尔基)——题记“小皇帝”是颁给已有自理能力,但仍享受着“饭来张口,衣来伸手”的中国小朋友。很不幸我也成了其中一员:玩具可以随意乱扔,爷爷,奶奶会主动收拾;口渴只要高喊一声,立刻一杯温水就会送到我嘴边,等我喝完收走杯子;吃饭时,我只需坐在餐桌前,香喷喷的米饭第一时间摆在我面前,剥了壳的虾、蟹,剔了刺的鱼肉会陆续来到我的碗里,享受如此待遇的我,却养成了挑肥拣瘦,挑三拣四的坏习惯……幼儿园时期,我从没感到这种不劳而获的生活有什么不好,温室里的花朵同样能健康成长。当花朵走出了温暖的花房,脱离无微不至的照顾。我才尝到五体不勤给自己带来多大的烦恼:刚入小学在学校用餐总是最后几名,遇到爱吃的鱼虾不知如何下手,最后只能贡献给垃圾桶;轮到做值日却不会使用扫帚,连抹布也不会拿,还需要老师耐心教,做完值日自己也成了“大花猫”;放学回家,书包里乱如垃圾堆,常常找不到作业本,丢橡皮、铅笔更是加常便饭,做作业又不会安排,40分钟可以完成的作业,我却要做到九点,十点……学校里洋相百出,家里天天挨骂。经过暗无天日的半个学期,爸爸妈妈彻底醒悟了:吃饭前安排我擦桌子,摆碗筷,地上有垃圾让我扫,书包、房间自己整理,瓜果自己清洗削皮,妈妈还教我烹饪食物……说来也怪,自从成了只勤劳的小蜜蜂,吃饭时我不挑食了,也明白了“一饭一粥,当思来之不易”的含义;书包里的书本也整齐了,学习用品偶尔丢失了;我还将数学课上学的合理安排时间的知识运用到了劳动中,从中我体会到知识的力量,劳动让我懂得学习的重要性;现在四年级的我,周末还能为爸爸妈妈做早餐;以前那个在学校洋相百出的我,现在也得到了老师和同学的认可……劳动使我体会到父母的艰辛,让我学会感恩;劳动使我收获了自信;劳动使我收获了赞扬;劳动,使我快乐!750字 六年级 叙事
-
劳动劳动是一切财富的开始。幸福不会从天而降,只有劳动才会得到幸福。财富不会从地而生,只有劳动才会得到财富。一切劳动都从双手开始,一切劳动都从自我做起。粮食要自己种,房屋要自己造,路要自己开辟,劳动要从自我做起。一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。一切的开始在于你的劳动。相信劳动,相信劳动会赋予你财富,相信劳动会创造幸福。相信劳动能带给你一个美好人生。劳动创造一切,如果熄灭劳动之火,生命灯火也会渐渐熄灭。200字 六年级 叙事
-
劳动我在今天下午之后明白了什么是农民的生活,知道了什么是艰苦的干农活,体会了什么是疲惫不堪!我在山里的土地上连续不断的干了五小时,这里的土地不是平原地区,所有的土地都是平坦的,而是正宗的黄土高原地区,所以我们就在那个陡坡上干农活,我觉得这个坡的斜度怎么也有六十度。我第一天就开始干最艰苦的农活,挖土豆。挖土豆的时候我随时随地都要拿着一个筐,把挖出来的放在这里面,实在是十分的麻烦,而且因为这里的土地十分陡,所以有的时候还会掉下去,我又不得不去捡一趟。土豆的重量大,所以挖土豆的时候我已经精疲力竭了,而且我还有背土豆,拉土豆回家一系列事情,这使得我自己回家后连动都不行了,我觉得军训都没有这个艰苦。而且,回家以后这还需要我自己做饭,家里没有任何人,唯一的爷爷也没有回家。吃好一点的东西都需要自己做,军训之后我就会去饭堂,看来真是不如军训啊!但是,我就在那里气喘吁吁地,我现在只想休息一下,我的弟弟和我一样,所以没有人做好吃的饭!那么,我们只能吃没有什么营养价值的挂面!我这个时候才发现挂面的味道不错哦,虽然没有任何调味,原本打算放几个鸡蛋,结果因为懒惰也没有,但是我自己一点都不觉得乏味。这样的晚饭已经不错了,我现在只想吃饭后睡觉,其他的事情以后再说吧!500字 六年级 叙事
-
劳动有一次,商人和农夫都各自带着自己的孩子下田种地了。商人的目的是想告诉儿子,做事情要先学会吃苦。农夫则没想那么远,他只是想给自己都找个帮手。‘儿子,今天的感觉怎么样?’中午休息的时候,两位父亲分别问了自己的儿子。‘爸爸,我今天又进步了,能一次提两桶水了。我感觉我的手臂又变壮了’。农夫的儿子笑着说。不过,商人的孩子就没那么兴高采烈了,他摇摇头说:“爸爸,我今天只收获了一身的汗,臭死了’。咦,奇怪了。同在一片田里劳动,一起流了汗,提了水,但他们的想法怎么截然不同呢?后来,农夫的儿子成了远近闻名的企业家,而商人的儿子只能守着父亲的遗产,勉强度日。一年级:梦飘雪作文网专稿 未经允许不得转载250字 一年级 日记
-
劳动有一次,商人和农夫都各自带着自己的孩子下田种地了。商人的目的是想告诉儿子,做事情要先学会吃苦。农夫则没想那么远,他只是想给自己都找个帮手。‘儿子,今天的感觉怎么样?’中午休息的时候,两位父亲分别问了自己的儿子。‘爸爸,我今天又进步了,能一次提两桶水了。我感觉我的手臂又变壮了’。农夫的儿子笑着说。不过,商人的孩子就没那么兴高采烈了,他摇摇头说:“爸爸,我今天只收获了一身的汗,臭死了’。咦,奇怪了。同在一片田里劳动,一起流了汗,提了水,但他们的想法怎么截然不同呢?后来,农夫的儿子成了远近闻名的企业家,而商人的儿子只能守着父亲的遗产,勉强度日。一年级:梦飘雪250字 一年级 日记
-
劳动国庆长假,我到姥姥家去玩,姥爷带我们去河边林地摘他种的山药豆。天气真好,阳光明媚,晴空万里,鸟儿在枝头歌唱,小狗撒着欢儿叫着,我们沿着弯弯曲曲的小径,穿过茂密的刺槐林,很快就到了山药地里。成行的山药排在树木间,柔软的藤条顺着架子爬得的比我还高呢。山药豆披着淡灰色的衣褂,藏在叶子底下,用手一碰,它就“骨碌”一下滚到了地上,我轻轻地拾起来,一看:呀!它身上长了这么多小眼睛,真好玩。忽然,我发现一个特大的山药豆,它比乒乓球小不了多少,我惊喜地大叫起来。妈妈和小姨都跑过来看,她们也高兴得不得了。不一会儿,我们就摘满了书包。这时,姥爷叫我们回家,我兴高采烈地回家了。250字 四年级 叙事
-
感受“今天有历史课”,“我忘了预习地理”,“下节课要听写英语单词,”……教室里,热闹非凡,同学们有的忙着做作业,有的忙着预习新课,有的忙着背课文……看到同学们抓紧一切时间学习,我也不甘落后,拿出书本,马上融入这紧张而欢快的学习中去。是啊,上了初中,课程比小学多了,作业也多了,每天的学习时间都安排得很紧,学习竞争很激烈,压力也大,所以我丝毫不敢放松自己。思想是行动的指南。要想学习好,首先要有正确的学习态度。是的,态度决定一切,我要以积极主动的态度去对待新的学习生活,勇敢地挑战自己。初中生活虽然很苦很累,但也很快乐,我会努力学习,争做一名优秀的中学生!250字 初一 记叙文
-
爱劳动今天,妈妈去上班了。我看见我皱巴巴又脏兮兮的手帕,真是很难看。所以我就准备洗手帕。我先拿来一个盆子,接了些水,把又脏又难看的手帕放到盆子里浸湿,拿出来打肥皂,再使劲搓,然后放进水盆里摆了又摆,最后我把手帕扭干,抖一抖,搬来一个小凳子,站在小凳子上,把手帕夹了上去。这时候,妈妈回来了,妈妈看着洗得干干净净的手帕,笑眯眯地说:“宝贝,你真是一个爱劳动的好孩子!”我的心里乐开了花。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。250字 二年级 记叙文
-
1.0