假如我可以上树
700字
五年级
这个暑假，本该是我解放的时间，可时间却被各种学习占领了。虽说我只学习了一个月，可父母却想出种种借口不带我出去游玩。
我越想越气，后来一气之下，我带走了家里的斧头、一架望远镜和一根超级长并且结实的绳子等生存工具和装备。
这天下午，父母都出去上班了，我以惊人的速度来到了门口。在门口，可我又开始犹豫了，到底该去哪儿呢？就在这时，我的双手边上出现了雪白的羽毛，我往背后一看，天哪！我居然长出了翅膀。我下意识地扇动了翅膀，居然飞了起来。可没飞两下，我却感到了一阵儿头晕眼花，因为我还没有掌握飞行的速度与适应飞在空中的感觉。我练习了一下，不一会儿，我就掌握了舞动翅膀的技巧。于是，我快速地飞了起来。越飞越高，越飞越远，在高空，我可以俯视大地，俯视下面的一切，在高空看地面是多么美妙啊！江河、高山、房屋、汽车、树木，在我眼中，都小如虫蚁。这一切都让我感觉新奇。
飞着飞着，我来到了一片森林，林间郁郁葱葱，我觉得这里很适合居住。于是，我落到了一棵树上，收回了翅膀。除了脚下的树干，我砍掉了多余的树枝，做了许多木板，把树腰围了一圈。花了两个月的时间，我造了一座小木屋。总算有大块落脚的地方了。可就在这时，我发现带来的食物吃光了。怎么办呢？我左顾右盼时，发现了一只兔子，看来绳子派上用场了。扔啊！哈，居然成功了。我用绳子抓住了那只兔子。
收拾好了兔子，我突然想起了一件事：我没有锅。想到古人用“钻木取火”的方式解决吃食，于是我也用了这种方法。两小时后，兔肉的香味在空中弥漫，正当我想对兔子张开血盆大口时。我想，不能一次吃完，要留着些待明天再吃！
十二年后，我看着自己的杰作，心胸澎湃，知道了我不可能下树。因为我的生活还在继续……
假如给我三天光明
550字
六年级
假如我是盲人，是个瞎子，天生的盲人。我也许并不会埋怨，但我可能会失望，可能会忧郁。
那么，假设我就是一个忧郁的人，生活在一个黑暗的环境。我将会对颜色等事物有着较为抽象的理解。比如：红色，我只能想象这是一种亮眼的平面物；而太阳呢？我只能表达，它很温暖，带来了光明。
我对光明魂牵梦绕，我只有在梦中祈祷能拥有短暂又漫长的三天光明。别单纯的认为，盲人的梦也是有色彩的，日有所思，夜有所梦，我的梦也是灰暗的。
若是神明赠我三天光明，我必会欣喜若狂，所以我更要珍惜这来之不易的三天。
第一天，我将兴奋得睡不着，于是便更早起看日出。我将见证那神奇的小红球从低处的山峦跳跃至高处的山尖，那个美妙的奇迹！中午，去那海滩享受。捡捡贝壳，感受海浪冲击身体的奇妙，挑拣被浪涛冲上来的海带，在阳光下闪着璀璨的亮光。下午，我看望我的亲人，看那父母怆然泪下，我的鼻头也酸酸的，晚上便陪伴他们。
第二天和第三天，我想玩我听过并一直跃跃欲试的游乐园，感受过山车飞上云霄的刺激。然后我去野生动物园，亲近我所爱的动物。抚摸长颈鹿，给它喂食。体验放飞鸽子的喜悦。最后再去许多的博物馆，历史馆，科技馆，深入生活。
虽然这假如不太可能实现，而我也不是个盲人，所以我们也应更加珍惜现在的光明，爱护并尊敬盲人以及残疾人。兴许这篇文章只是警示我们，应该更加珍惜。
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假如我可以克隆如今,科学技术日新月异,连克隆技术也慢慢走进千家万户。前几天，我家附近新进了一家克隆公司，今天，我准备与几个好伙伴一起去克隆一个自己。我们进了大楼，立刻有人迎了上来，我们说明了来意，他便将我们领到柜台办理手续。在制作克隆人之前，要进行一次心理咨询，我来到一个房间，一位叔叔问我：“小朋友，你为什么要克隆自己呀？”我毫不犹豫地说：“现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈上班，我就只好一个人在家，多无聊呀，如果有一个克隆的我，可以陪我打羽毛球，写作业。”他说：“好的，应翔宇先生，您过一会儿就可以将克隆人领回家了。”不一会儿，克隆人做好了，我发现他居然连说话的口气都与我一模一样，“应翔宇先生，您还满意吗？”服务员说：“我十分满意。”我说。我和克隆人回到家,我说：“现在我要给你去个名字,你说叫什么好呢’’他说：“既然您叫应翔宇，我就叫小应吧。”妈妈回到家见我还在玩，生气地问：“怎么还在玩？作业做完了没有？”“没有。”我说完便走进书房。写着写着我忽然想：我既然有一个克隆人，又何必自己做作业呢？于是我叫来小应说：“我是你的主人，你要听我的命令，我现在命令你帮我完成所有家庭作业。”他二话没说拿起笔就写，而我则躲在一旁打游戏。，时间一长我又想：我既然有一个克隆人，又何必自己上学呢？于是小应又开始替我上学，而我则整天在家玩儿。期末考试，小应考了“三百分”，爸爸妈妈开心得合不拢嘴，见人就夸小应，对我则另眼相待。我告诉他们我才是他们的孩子，可他们以为机体出故障了，将我赶出家门。克隆小应已经完全替代了我，我要去找克隆公司┅┅550字 五年级 记叙文
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