分数
200字
二年级
叙事
今天，是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98，95.5。对我来说，数学本可以考到100分的，语文，我自己算下来应该是96分。我提着包，来到学校，老师说分数，我98，96。我感到奇怪，不是95.5吗？
更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫，她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。1写景，状物，写人，叙事的作文各一篇，2字帖一本3看语文的天天向上教材解析4看数学的教材一加一5做语文练习册6做数学试卷，恩，不算多。
分数，哎……
我们
200字
高一
抒情散文
我们嬉笑玩闹的每一天，
如今都成了纪念。
我们之间的故事，
我们说好彼此怀念。
校园的每一个考验，
说好一起体验，
开心难过，
我们一起共渡。
那年的小诺言
埋在了那个如光的夏季。
一点一滴汇成了我日记里的每一个笑颜
泪水也留在了日记里。
不如抬头看看天空，
白的云
蓝的天
风雨过后总会出现。
短暂的分离是因为：
我们要踏上成长的旅途，
我们都拥有一个梦想。
不管分开多远，
共鸣心声在耳边。
等到重逢的一天，
我们还会在同一天空下，
纵横地平线，
并肩向前。
高一:黄嘉仪
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分数分数，一个比我们还重要的东西。分数，我们炫耀的资本。分数，我们身上的包袱。分数，一个决定命运的东西。分数下来了，94，只差一分之遥，脑海里，一幅幅悬梁刺股的场面犹如放电影般，出现在我的脑海里，成多少次在复印卷子的路上，被雨水藽湿了脚，曾多少次为了一个难题想到深夜，曾多少次看见小伙伴们玩耍，停住了发痒的脚。从一个调皮捣蛋的假小子，变成了只会看书的书呆子。老天为什么要辜负我这个有心人？说我技不如人?我经常受到老师的表扬。现在分数成了我的包袱，分数啊：“我曾多少次为你流泪，我曾多少次握笔手酸的不能动弹，我曾多少次为了你在枯燥的书海里遨游。’’现在，老师的眼里多了疑惑，妈妈的眼里多了不信任，少了赞许。同学们的眼里多了藐视。窗外的风啊，请你带走这一切吧！300字 小学 叙事
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分数爸爸，分数对您就哪么重要吗？分数比就您女儿的自尊还要重要吗？我迷茫了。这回考试我考得不太好，回到家我把分数告诉了爸爸，他对我说那你还有什么希望呢？这句话深深的刺痛了我的心。我这回考试是差了一点，但是还不是最差啊！离最差还有一大截，八十几分算最差吗？是啊，我没希望了，那你找个有希望的女儿来养吧。从小到大您真的关心过我吗？有一次你出差了，帮我买了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了啊！我考好了，你巴不得样全世界都知道，我考差了，你就责骂我，考差了，挨骂我也就认了，但是你用得着说我没希望了吗？你说这句话的时候你想过我的感受吗？你知道我有多伤心吗？那天我哭了，我好无助。我又不敢和妈妈说，我怕她伤心，我只能躲在被窝偷偷的哭泣。分数在你眼里比我的自尊还要重要吗？分数能说明我个人的素质吗？我考差了，我愿意吗？难道我就不难过吗？你想想我的感受好不好？在你眼里我到底算什么？分数，你到底是好还是坏？我该爱你还是恨你？爸爸，我在你眼里又算什么呢？我迷茫了。我真的要崩溃了，脑子里空荡荡的，什么都不想了，样时间冲淡一切吧用微笑掩饰悲伤。450字 四年级 记叙文
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分数有句话说得很好“分分分，学生的命根。考考考。老师的法宝。”这句话对于我们学生来说，真的是特别适合。我最害怕数学考试，可是我更害怕发数学试卷的那天。因为我每次数学考试的成绩都是惨不忍睹。我已经很努力了，可是成绩就是非常不理想。我们的数学老师是班主任，真的是特别的尽职特别的敬业。我们每次数学考试的试卷基本上一天就能改完，第二天就发到我们手里。这节课，数学老师抱着一沓试卷来到了教室。这节课要公布数学成绩了。教室里的气氛顿时紧张起来，我原本晴朗的心情也一下子阴沉起来。我知道自己这次考试成绩肯定不理想。老师开始公布全班的考试成绩，我的心一下子提到了嗓子眼。念到我的成绩“61”，刚刚及格，真的很不理想。我听到这个成绩，真得很想哭，心里也难受的要命！看看班里其他同学，真的是“几家欢喜几家愁”，很多同学都和我一样，不敢面对自己的学习成绩，自己的考试分数。但是我们仍然要用分数来衡量自己的学习效果。所以，我们必须要努力，才能考出好成绩！400字 小学 记叙文
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分数我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的一件事，比作业速度慢要差多了并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就拖啊，拖啊，不交作业。不仅如此，连组内都会发生一些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，一位组长大声对一位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此一来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还有组长把组员全都叫来，一个个训斥：“你，待待待（三个不合格），怎么考的你！”“还有你，良良良，差一点点就到优了！”……我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的一片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。分数，并不能代表一切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。900字 五年级 议论文
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分数钱钟书是我国著名的大作家，也是一位学贯中西的大学者。1929年夏，钱钟书高中毕业，报考当时的全国最高学府----清华大学，就在入学考试时，钱钟书拿到数学试卷，一道道数学题看起来像天书一样，他几乎都不会做，但迫不得已，就硬着头皮做了几道题，也不知对错。发榜的时候，钱钟书看到自己的数学只考了15分。而按照清华大学的招生规定，只要有一门课程不及格，就不予录取。他的数学考得这么差，应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成绩都是满分，当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成绩俱佳，高出一般考生一大截，就决定打破常规，破格录取。正是罗家伦的这一次破例，成就了学贯中西的一代学者。250字 二年级
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分数啊分数钜惠双十一，购课5折！邀请好友购课，每人可获90元返现 分数啊分数，我是多么喜欢你啊！因为我只要多得了你几分，我的面前就会到处出现笑脸，到处听到有人夸奖我，到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣，感到了快乐，感到了自豪！ 分数啊分数，我又是那么讨厌你！因为我仅仅少拿了你的一分，就会整天提心吊胆地走路过日子。那个时候，父母的脸会变得非常不好看；老人就会不停地唠叨，就会像那永无休止的“电视连续剧”一样，天天陪着我……为了你，我失去了多少个双休日。你害得我没有了自由，没有了一个做孩子时期的游乐天堂…… 分数啊分数，为什么你要在这世界上存在？为什么你要取走了我的一切？难道就是为了让人变成一个书呆子吗？ 分数啊分数，我既爱你又恨你！350字 二年级 叙事
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分数啊分数分数啊分数，我是多么喜欢你啊！因为我只要多得了你几分，我的面前就会到处出现笑脸，到处听到有人夸奖我，到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣，感到了快乐，感到了自豪！分数啊分数，我又是那么讨厌你！因为我仅仅少拿了你的一分，就会整天提心吊胆地走路过日子。那个时候，父母的脸会变得非常不好看；老人就会不停地唠叨，就会像那永无休止的“电视连续剧”一样，天天陪着我……为了你，我失去了多少个双休日。你害得我没有了自由，没有了一个做孩子时期的游乐天堂……分数啊分数，为什么你要在这世界上存在？为什么你要取走了我的一切？难道就是为了让人变成一个书呆子吗？分数啊分数，我既爱你又恨你！250字 二年级 叙事
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分数呀分数昨天，就是昨天，我妈妈（和爸爸）把我PK了一顿，唉，你说为什么呀。对了，就是这可恶的分数惹的货！7月4日那一天，我满怀希望的蹦进了学校，分数下来了：英语99分，数学98分，语文才94分！天啊，看到这样的分数，我都快急得哭出来了，一回到家里，便低头不语，妈妈问我什么，我都不回答。一个才刚刚五年级的学生，就考下这么糟糕的成绩，9月份就六年级了，我怎么办啊？昨天，妈妈看到了我的卷子……“特特！”还是叫了我的小名，只不过没有往常温柔了。我飞快的跑下楼来，满脸通红，早就忘了卷子的事了，大声喊了一声：“到！还有，妈妈，贺旗叫我今天晚上去游泳，而且那天不是买了《马兰花》这个音乐剧的票吗，快准备，准备，赶快去看吧！”我看见妈妈的眼睛里闪着绿光，如同饿虎般想向我扑来：“卷子考这么糟糕，晚上还想去游泳？下午还要看音乐剧《马兰花》？算了吧！站在阳台上反省去！晚上不许吃饭！”我没有办法，再怎样，我也不能和妈妈顽强抵抗吧，只好乖乖从命喽！我都站到阳台上来了，妈妈却还是不放过我，喋喋不休的一直在说：“马上就六年级了，不好好学习，将来怎么有出息，没有出息又怎么养活自己，没法养活自己又……（省略一万字）”天啊，老是这些话，耳朵都听起茧来了，到现在，我甚至都可以把妈妈刚才说的那段话倒被如流了。（呵呵，我的记忆力到是被老妈加强了不少，不相信的话，我们就来比一比！……）不过我妈妈到是有一点点像数学家啊，一环扣一环，“逻辑推理”！妈妈上楼去了（我家是楼中楼），楼下便只剩下被罚站的我，以及正在睡午觉的老爸。我也如同饿虎扑食般向老爸冲了过去，不过——要叫醒爸爸到是还真不容易，揪耳朵，拽被子，大声吼，都不管用，我只好使出了我最后的杀手涧：挠痒痒。这招挺灵——醒了！！爸爸一睁开眼睛，便对我说：“你不是说今天给我说你的考试成绩的嘛，快说啊！”我自知小命不保，但还是颤抖的说了出来：“英语……语99分，数……数学98分，语文……文94……4分！”“啊？”我看到爸爸的脸上有一个明显的变化——晴转多云：“卷子居然考这么糟糕？！站在阳台上反省去！晚上不许吃饭！”天啊，怎么和老妈说的意思都一样啊！接着，爸爸又开始了他的长篇大论，不愧是南开大学的呀！哎，口才就是好啊。不过晚上不吃饭也到不要紧，因为我中午吃了两大碗大米，也不饿。就是腿有点酸，晚上来临，要睡觉了，妈妈和爸爸终于“赦免”了我，太棒了！分数呀分数，你就不能宽容宽容我；分数呀分数，你就不能不和我作对；分数呀分数，你就真的那么重要；分数呀分数，我真的怕你了……900字 二年级 叙事
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分数每一次考试，分数都会让我们开心或快乐。有时，它会让我们喜出望外，有时，它会让我们嚎啕大哭。分数啊，分数，你就像一个孩子一样，跑来跑去，你就像一个会隐身的小人一样，时隐时现你知不知道，你让我们的老师伤透了脑筋；你让我们的父母费尽了口舌；你还让我们没法生活下去，让一些高材生们跳楼自杀。分数，你懂不懂，在你给我们一个很好的分数时，我们很喜欢你，但你给我们一个不好的分数时，我们很狠你。分数，我既喜欢你，又讨厌你，我希望你就像不倒翁一样，永远站在那里。200字 二年级
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分数考试会打分数、测验会打分数、功课会打分数、比赛会打分数。唉！分数到底是谁发明的？为什么要打那么多分数呢？很多人痛恨考试，怕看到很低的分数。但考试才会更进步，那如果分数消失了，就不用担心考不好了！那多好呀！有些同学常用比较分数来较量，甚至还嘲笑别人，一些考不好的同学会因分数低而没信心，不想学习，反而越考越糟糕。分数一直折磨我们，吃掉信心和勇气，但愿它快快消失！这个愿望说不定能实现，现在很多学校考卷上都没分数，大家都不用被压力拉着走，也不怕学不到东西。谁可以给我魔法，把分数消失呢？200字 二年级
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分数啊分数......“分数”，我们熟悉的不能再熟悉了……它向来就是我们学生的“命根”，没有了分数，就等于没有了一切，爱好、好处……只要分数远离了我们，什么都会离我们而去……也不知是谁立的“好规矩”：评价一个人的好坏都用分数，只要分数牢牢的握在手，你就成了一个德才兼备的好学生；只要你稍不留神分数从你手中溜走，你就立刻变成不择不扣的坏家伙……别人问去学校干什么，你就会大声的回答：成长！那该多好啊！可是，这完全是个空想……现在的学生上学就是为了挣分，人人必须像挣钱一样卖命、刻苦、努力……家长一开始让自己的孩子去学校目的是为了接受良好的教育，可不知都怎么的，一个个的思想渐渐开时扭转……所以就会出现“分分分，学生的命根……”老师也不会理解学生的苦衷，每天还要兑现“考考考，老师的法宝……”人人都说，老师和家长的心都是一样的，怎么不一样呢？都是为了分数。分数，可以决定很多：在家长眼中的地位，在老师眼中的地位，在同学眼中的地位，在亲朋好友眼中的地位……甚至可以决定一生的命运，考大学时需要分，并且是高分……总之，分的作用无处不在……因为分，未来还可以更加辉煌，可是我们并不愿意呀……有了分，在所有人眼中都有了地位；没有分，在所有人眼里就会不堪……分数啊分数……你害得学生好苦啊……可是这一切向谁去诉呢？为了我们的明天，为了家长的期望，我们还是要在学校里没完没了的挣分……五年级:胡宇航500字 五年级 叙事
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分数分数分数，学生的命根。我就是因为分数而倒了大霉。一次考试前，我总是做噩梦，让我有一种不祥的预感，弄得我心神不宁，眼睛也挂上了黑眼圈。考试的时候，我总觉得自己很多地方拿不准。终于试卷发了下来，分数比我想像的还糟糕：79分。老师说：“把试卷带回家给家长签字。”我如受到睛天霹雳一般，呆住了。回家的路上，鸟儿叽叽地叫着，好似正在嘲笑我，我的双腿如灌了铅一般，向家中艰难地走去。回到家中，妈妈从厨房出来问我：“听你同学说，你们考试了，你考了多少分？”多嘴的家伙。我在心中狠狠地咒骂道。边想边从书包中掏出试卷递给妈妈，然后逃进了自己的房间。妈妈看了我试卷上的分数，很快告诉了爸爸。爸爸冲出了房间，也不说话，拽起我，不容我解释，“噼啪噼啪”地打了过来，我用手尽量挡住一些攻击。夜晚，我揉着肿起来的屁股，想到：分数，分数，你是何方神圣派来折磨我的呀！爸爸妈妈，请容我说一句话：分数并不是衡量人才的标准，不要认为分数就是一切，请看看我平时的表现吧。400字 三年级 叙事
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分数夜幕，降临。我的心，怦怦地跳。期末考试已经结束了。我有点儿犹豫。最终，我还是拿起了话筒，拨通了老师的手机。“嘟——”“嘟——”我甚至有点儿希望，电话就一直这么不接通下去...“喂——”最终，还是接通了。电话那头传来了老师那熟悉的声音。在经过了1分钟的沉默后，我终于鼓起了勇气。然而电话那头的声音像是一桶冰凉的水将我从头淋到脚。194.5，语文96.5，数学98。这种分数，可能，不，一定连班级前5都没有吧！网上，同学们都在讨论各自的分数，我一一浏览了。数学没有满分，就算语文再拔尖，也是无济于事。没有胃口，嘴中的白米饭难以下咽。我回到房间，自己一个人坐在床上。向右瞥，灿烂的星空，群星璀璨，我顿生悲伤：难道，连你们也快乐，啊！转念一想，下学期，也不失为一个用功的好时机啊。乌云终于按捺不住太阳的光辉。月儿好皎洁啊！我进入了梦乡。太阳升起了，新的一天开始了！350字 五年级 叙事
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分数太阳出来了，写了一个零；叶子掉下来，写了一个九；蝴蝶飞来了，写了一个八。月亮出来了，打了一个钩，星星出来了，打了一个叉。盯着世间万物谱写出的一个个分数，心里有无穷的担心悬挂在天空中……独自坐在墙角，闭了眼，期待着我的分数。忽然周围出现了许多同学，我大吃一惊，连忙问：“你们围着我干什么？”大家不说话，只是一味地冲着我笑，其中，有位同学对我说：“你考得太好了，全班第一啊，你的对手却考了另一个全班第一，我真羡慕你！”我听了，立即起身，连声叫道：“太好了！”我不亦乐乎时，迎面走来了老师、爸爸、妈妈，我生气地对他们说：“我考得这么好，你们应该笑呵呵地，难道你们不为我高兴吗？”哪知，话刚落音，妈妈顺手挥来，一个无情的大耳光“啪”地一声赖在了我的脸。我怒发冲冠地吼道：“为什么打我？”妈妈严厉地对我说：“哼，考了全班倒数第一名，还高兴什么？你不觉得羞耻得很吗？”我半信半疑地扭过头去对同学说：“我妈妈说的是真的吗？”大家一言不发，只是使劲地点着头。现在，我明白了，同学们对我说的那个第一名是倒数第一名，而我对手的第一名是真正的第一名，毫无疑问的第一名。我好懊恼，同学们其实没有骗我，只不过我理解能力太差了，其实我应该知道我自己的水平，怎么可能考第一呢？没办法，由于我理解错了，所以招来了独角戏，所以引发的一耳光，我好孤独、紧张、热烈、急促的心在跳动。一缕缕阳光透过窗户照射进来，照射在我的脸上，我猛地睁开眼，大汗淋漓的我，真不希望那是真的，盯着世间万物谱写出的一个个分数，心里有无穷的担心悬挂在半空中。我期待着我的那个分数，我期待着、期待着。650字 初二 叙事
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分数期末考试即将来临，那些正在园丁们的浇灌下茁壮成长的幼苗，做好了接受“考试”的洗礼的准备。但对与分数，我似乎有很多话要讲，可一时却不知自己该说些什么……“考试”、“？分数”、“排名”，对于这些字眼，同学们并不感到陌生，考试似乎也成为了家常便饭。三日一小考，五日一大考。“分数”便成了我们最怕提到的两个字。考试后，成绩优异者沾沾自喜，成绩败坏者垂头丧气。分数对于我们来说真的那么重要吗？有什么办法可以避开分数这个话题呢？众所周知，有了考试，便有了分数；有了分数，无外乎是句句夸奖与声声责骂。每次考试都是在紧张中度过，成绩发表后，要么一阵兴奋，要么就是叹息。埋怨自己当时为什么不会再细心一点。的确，分数间的竞争就是这样激烈，人生也正是如此。从目前的状况来看，分数早已代替了一切。一个人的好坏取决于此；一个人的素质取决于此；乃至于人际关系还是取决于此。分数在人们心中的地位就那样高贵吗？成绩不理想，就不是一个好学生了吗？被他取而代之的居然是我们身边的一切。我不愿在此表态。我也不知道该向着哪一方讲话。我只懂得，大人有大人的苦，学生有学生的累。无论到何时都要努力做好每一件事。只有在稳扎稳打的基础上，才会拥有更高的成就。不知为什么，我对分数有一种特殊的情感，一向被我讨厌的东西居然会使我爱上它。也许这就是分数的魅力之所在吧。正因为人生处处有分数的存在，才会是我们的生活变得绚烂多彩，才会是我们的人生路上多了些磕磕绊绊，才会使我们有勇气敢于挑战自我。600字 六年级 叙事
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分数今天，期中考试的成绩发了下来。我语文考了90分，数学98分，英语你猜多少？100分！总分一共是288分，差0.5分就能登上第一名的宝座了。这次考试英语很好，数学一般般，语文，唉！要不是作文写走题了，扣了4分，我就能独占熬头了。原本要求写一篇记叙文，我却写成了议论文，这不，王老师一下课就找我谈话，他语重心长地对我说：“宋文韬，你这张试卷主要失分在作文，虽然写的很棒，但是写走题了。”唉！别的班同学都有290分的，我们班却一个也没有，要不是作文，我就可以得班级第一，甚至年级第一了，真可悲呀！200字 一年级 书信
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分数我从前的分数，都是80-90分，老师对我的要求是90-100分。在我的记忆里，那一次分数，让我非常伤心，我竟然才得了60-70分。我伤心了很多天。从那天起，我努力学习，要用实际行动来补上这个遗憾。果然，这次期末考试，我考了一科98，一科97，这证实了我，的努力是有效的。我对这次分数并不是很满意，但这起码让我欣慰。我的童年有了这样的色彩，就是分数。分数，让我伤心的哭，分数，让我快乐的笑。分数，给我的童年增添了色彩。200字 四年级 状物
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分数今天，是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98，95.5。对我来说，数学本可以考到100分的，语文，我自己算下来应该是96分。我提着包，来到学校，老师说分数，我98，96。我感到奇怪，不是95.5吗？更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫，她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。1写景，状物，写人，叙事的作文各一篇，2字帖一本3看语文的天天向上教材解析4看数学的教材一加一5做语文练习册6做数学试卷，恩，不算多。分数，哎……六年级:童童200字 六年级 日记
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