一次有趣的体验——骑战马800字

一次有趣的体验——骑战马

800字 四年级 记叙文

总评:“我好像飞上了天”,第一次的体验往往记忆深刻。文中作者回味了一件趣事,和我们分享了第一次骑战马的感受,用词朴实,写得也饶有趣味,喜悦之情跃然纸上。但对心理活动的描写还不够细致,略显不足,具体评析见文中标识。

《闽南·同学少年》专辑指导老师:吴晓婷

去年的三八妇女节,妈妈所在的单位----公安局组织妇女们到厦门玩一趟,当然,我呢也跟妈妈去了。 (交代这次骑战马的缘由,但在今后的习作中要注意规范行文,口语要慎用。)

(在厦门,)我们去看(了)军事表演节目。(在现场,)士兵们像表演杂技一样,有的倒着骑战马,有的躺在马背上,任战马飞快地跑着,他也不会被甩下来,有的……(看着看着,我想假如我也能骑上战马,那多好啊。果然,在)看完精彩的节目后,一位阿姨喊道:“先别走,先别走,谁想骑战马,一圈十元钱的!”她的嗓门真大啊,这句话让在场的人都清楚地听见了,吸引了每个人,大家纷纷迫不及待地围在那位阿姨旁边,说要骑。我也不例外,开始向妈妈撒娇,妈妈拗不过我,只好答应了。 (从起先的看骑战马到最后的迫切骑上战马,整个过程描述得有板有眼,但在描述观看骑战马的情景时,应该扣住本文主题,说说内心的想法,如“看完精彩的节目后”这句扩充为“看着看着,我想假如我也能骑上战马,那多好啊。果然,在看完精彩的节目后

一位叔叔抱起我,让我坐到战马上,(然后)再让一位年轻的解放军穿着的小伙子坐在我身后保护我。(紧接着,那位)小伙子拿着(扬起)马鞭抽了一下马屁股,喊了声“驾”,噢耶,战马跑起来喽,那快速飞奔的感觉真爽啊,我好像都飞上了天,当战马速度(的脚步)渐渐慢了下来(时),我觉得好像又落到了地上,不再飞了。紧接着(随后,)小伙子又用马鞭抽打了战马四五下,马便跑得更快了,马背随着马蹄的奔腾前进一拱一拱的,让人觉得痒痒的!马跑得越来越快,我“啊”地一声尖叫。小伙子安抚我说:“别怕,不会摔的,要的就是这种刺激感。”我的心静了下来。(“飞上了天”与“又落到了地上”,很形象地刻画出了骑战马的感受,但应该写出为什么惊叫,这样才能体现出当时那种既激动又害怕的心理。)

一圈完了,我可真开心啊!真想再骑一圈啊!

只有死人才伟大

700字 高三 议论文

我不敢说所有得死人在所有得人心中都变的伟大,但至少有一半得人在一半得人心中变的伟大。

――写在前面

很奇怪,人为什么总喜欢怀念已逝的东西,而真正活着的却很少被想起。就像人,只有在死后才会将他的光荣事迹公诸于世,让世人记得曾经还有一位如此得人在我们身边存在,而现在,他死了。随着他的躯体一起被埋葬,只不过,他被埋在地下,而他的灵魂被埋在心里,埋在活人的心里。

古往今来,如此这般不胜枚举:抗金将领岳飞,领导岳家军战无不胜,攻无不,后来呢,还不落个冤死的下场,这时,人们才念起他的好,才唾骂秦烩,才将他的英勇他的“精忠报国”作为立志的典范;陈胜'吴广起义,发起是人们不屑,有功时,人们不知,只有在他们败亡后,才被传为“揭开了中国历史上大规模农民起义的序幕”,而“燕雀安知鸿鹄之志哉”“王侯将相宁有种乎”才被传为佳句;在玄武门菜市口高呼“有心杀贼无力回天”的谭嗣同,及其他为变法而斩首的五人,不正是因为有了血的牺牲才被颂为“戊戌六君子”吗?我想如果他们没有死,恐怕中国不会有人知道“戊戌六君子”是个什么东西吧;因为不愿暴漏党的消息,就义于敌人的铡刀下的刘胡兰,不是被毛主席追为“生的伟大,死的光荣”吗?如果她不死,我们亲爱的毛爷爷就不会用如此高尚的字眼来形容刘胡兰了;人民的好儿女雷锋,作了那么多好事,人民感激他,可却不如死后来的痛快:人们的大力颂扬,把他的品格作为我们学习的榜样,把他的精神作为一种财富,不都是死后的事了嘛……

今天,这种事情更多:工作中,人们英勇献身,可被追加一等功,二等功;社会中,人们做出不小的贡献,却死于一场意外,可以获得“十大感动中国人物”……

这就是社会,这就是现实,我想古人所说的“以死明志”大概就是因为这种原因吧!

如果我先做一件自人为很伟大的事,然后在因为这件事死于一场意外,那么我会不会也成为被大多数人所赞扬的英雄呢?

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