邹鹰争章
E度网专稿 未经允许不得转载
这次的邹鹰争章选拔推荐我争当阅读章。
因为我很爱读书,因为没有历史章所以我选择了阅读章。在阅读方面我可是个读书奇才,有一天,我买回了一本新书一到家就情不自禁地看了起来,一直看到九点半才开始做作业,一直做到了十一、二点才做完,这天买的这本书不到一星期就被我看完了。
还有一次,我向苏XX借了一本《比尔·盖茨》,我每天回家就看,甚至看了忘记吃饭和写作业,我简直把阅读放在了第一位,现在回忆过去,我根本不知道我当时是怎么想的,脑海里只有沉浸在我的记忆里的知识和我读过的书籍。我这种一读书就可以不松手的习惯呀!
希望大家选举我。
近桃小学三年级:丁荟科
初冬的花港
静静地漫步在鱼池边上,冬风刺骨,僻静的花港,游客甚为廖落。
十二月了,鱼儿们也并非如其他三季般蠢蠢欲动,更仿佛是水的一伤的件附属品一般,一动不动。
冬风又刮了。我拥紧了外套,可寒风还是钻了进去,我一个寒噤。柳条随风舞动,线条依旧那么柔美,可还是缺少了盎然的翠绿,不免多出一份死气沉沉。游客们喧闹地经过花港,可每个人都脸色不悦,大有脸色铁青之间,水几乎没有流动,让我想起了那璃江。偶尔一条不怕冷、顽皮的小鲤鱼上来吐一个小水泡,游客们便一阵骚动,无非不是在拍掌、喂食,希望鱼群游动起来,不让他们见识下西湖十景之一“鱼”。
游客的骚动,使河边的小店又响起了一阵阵吆喝声,花港一下子又热闹非凡,陆续又来了几团游客,零零星星拼凑起来,场面空前的热闹。
一时间,只见寂静的西湖被当成了照片的一部分,炫耀的工具,一片白光烁成一片,亭子、桥、店……。乃至字碑,到处堆满了人,丝毫不在意这冬风。
冬风猛了。
刹那,人们惊呼起来,水面也泛起了层层涟漪,鱼儿们也惊慌的游动起来,水面上刚些时候结起的薄冰,如大陆般碰撞,磨擦,沉浮,融化……
我静静地看着一切,抚着风减小,看它、触它回到那冬风初起的模样,风感。
冬风初起的花港是寒冷的,却让人有种沉醉的美。
相关推荐
-
雏鹰争章在我们班里,有许多“小名人”,他们各有各的才艺和长处。今天,我要向各位“雏鹰争章”的评委老师们隆重推荐我们班的“开心果”琚翊宁同学,希望他获得“乐观章”。琚翊宁非常爱笑,不管在课上还是课下,都会听见他那爽朗的笑声。比如课上回答问题,也不知道怎么了,就突然笑了起来,随后我们全班都跟着笑了起来,李老师也笑了,但这种情况我们和李老师并不以为是扰乱课堂,因为听到他的笑声,我们的课堂气氛更活跃了。琚翊宁在学校里基本上没哭过,我只见过一次他哭,好像是因为和别人打架才哭的,不过那时候还小。之后,他再也没有打过架,也没有哭过。即便是考试分数很低,当我们都闷闷不乐的时候,他也能笑得出口,不管是高还是低,总能乐观地看待。琚翊宁还会表演憨豆先生,动作简直一模一样。当他在大家面前表演的时候,我们都会被他那动作逗得肚子痛。而他呢,也一样,笑得找不到北了。琚翊宁虽然成绩不算太好,但他非常的乐观,而且还热爱班级,经常帮助大家打扫卫生。如果有时间,你们可以来我们五六班看看这位乐观的小琚同学,也一定会让你们哈哈大笑的。你们说,可以给他颁发“乐观章”吗?450字 三年级
-
雏鹰争章今天,我们班举行了雏鹰争章这个活动。雏鹰争章有许多奖章:阅读奖章、劳动奖章、体育奖章……我一眼就认定了体育奖章,因为我热爱体育。选谁赢得这枚奖章呢?顿时,一个个体育健将浮现在我的脑海里:王霄鹏、乔爽益、时晨曦、王子涵……对了,我要选时晨曦。虽然他的体育境界还远远没有达到王霄鹏那种境界,但是他也下功夫练了。我和他是一个院子,每次他来叫我上学的时候都是满头大汗的,我问他干什么了,他要不就是练跳绳了,要不就是练跑步了。功夫不负有心人,现在,他在一分钟能跳一百五十个以上,跑步也在前几名。每次运动会上都有它的名字,不论是六十米还是接力赛。所以我觉得这枚体育奖章应该发给他。这次活动很有意义,他让我们看到了每个人的优点。我希望以后多举行一些类似的活动。300字 三年级 叙事
-
鹰鹰前几天,在学校的上空出现了一只鹰。起先,大家还以为是风筝,但是它飞得那样高,又不时扇一下翅膀,于是所有都相信它是一只鹰,驻足观看。它在天空中就像一个庄严的十字,身体上的每一条曲线无不刚柔相济,体现出坚毅。它的身影引得所有人的心都随着它,让气流托着,回旋,在天空画着一个又一个大圈儿。传说很久以前,它与秃鹫同称为隼,但是食物短缺 、举步维艰时,搏击长空者成了鹰,食古不化者成了鹫。从生到死,鹰的胸膛始终挺得高高的。它的种族不算繁多,但鹰的后代永远有鹰的品格。在多少时刻,鹰那骄傲的身躯撑起了一片天!只要它在飞翔,太阳就会将耀眼的光照在它的身上!当你顶风冒雨艰苦跋涉时,可曾想到过鹰在风雨交加中接受着大自然的洗礼?300字 三年级
-
鹰鹰是我喜欢的动物,我喜欢它高傲、自信、坚贞不屈、崇尚自由的性格。鹰有一双犀利的眼睛,能捕捉你的心灵,审视你的灵魂,让你感到恐慎不安。鹰之所以成为人们心中英雄的象征,是因为它具有坚贞不屈、至死不渝的品质,从不向任何人低头。鹰的野性很大,它向往自由,它有着野性的追求凭着这种精神,它在蔚蓝的天空激情地飞翔,高傲地蔑视着一切。你可能会认为鹰是一种生性粗暴、残忍的动物,但正是因为它的粗暴,它才能生存得如此精彩,让人佩服。在暴风雨来临之前,鹰都会在乌黑的云层中飞翔,好像在等待着暴风雨的来临,准备和暴风雨决一高下,以充分展示它那勇敢的品质。鹰是一种生性猛烈的动物,它是人们心中的英雄,也是我们中的英雄!250字 三年级
-
鹰我敬佩的鸟儿---鹰。也许,在你的印象中,鹰是残忍的,但在我的印象中,鹰是痛不欲生的。谣言里说,鹰在年老时,会从山顶上滚下去,此时的它已经遍体鳞伤。但是它却一次又一次的滚下去,最后的结果令人难以置信,那鹰在身体痊愈后,竟然又变成一只“年轻”的鹰,在天空中飞翔!当时,我的眼泪流了下来。因为,我被它自强的精神所感动。毋庸置疑,那就是那年老的鹰,就是那全是无力的鹰,那就是那尖嘴都磨出茧子的鹰!我还听说过,鹰在年幼时,都会从山顶上往下飞,那是,本来有多少幼鹰?那现在又有多少幼鹰?它们为了飞翔,在“测试”中“丧生”了,它们死的遗憾,死的冤!现在,你还对鹰没有任何印象吗?现在,你还对鹰没有对鹰有敬佩之情吗?250字 三年级
-
表演之星——邹##_雏鹰争章作文我们班中有很多“才子”,能歌善舞,多才多艺。我认为,邹##一定能获得“表演”奖章。记得去年圣诞节,我们的英语学校准备了一个话剧——“小公主”。表演前的一个月,大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天,我们排练时,遇到了一个大难题——主角“小公主”没有来。怎么办呢?大家急得像热锅上的蚂蚁一样,怎样也没有好办法。这时,邹##站出来了,说:“我来演吧!”虽然不是她自己的台词,但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了,她好像完全融入到了角色当中,一会“伤心”得快掉眼泪了,一会儿又“高兴”得一蹦三尺高,一会儿又“愤怒”得头发都竖起来了。表演的时候,因为她表现突出,我们得到了老师、同学们的赞赏。还有一次,我们的英语学校举办“配音比赛”。她配得十分像,一会儿学小猪“哼哼”,一会儿学小狗“汪汪”,一会儿学小猫“喵喵”,一会儿学小羊“咩咩”……我们都被吸引住了。我想,要是有“雏鹰争章”这个活动的话,她一定能获得“表演”奖章。你们说是不是呢?版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。400字 四年级 写人
-
雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
-
雏鹰争章在雏鹰争章中有许多章,如:表达章、巧手章、体育章…… 一听到“阅读章”一个个“阅读之星”浮现在我脑海里:金昊晟、陈心悦、李沐晗、周鹏暄、谢君陶和杜是晓……最终,我把票投给了何平。 在上语文课时,我们班班主任徐老师让我们一个一个的读书,到何平了,她举起书读起了第3课的第一自然段“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的……”只见何平她边读边摇摆着头,而且一到很重要的地方她会重读,抑扬顿挫,不仅如此,何平脸上常常会出现各种表情,仿佛身临其境一般,让我们陶醉在她的朗读之中。 有一次,我和何平、陈宁一正在图书馆借阅书籍,我看到一本《笑猫日记》,便讲道:“喂,这里有一本《笑猫日记》。”何平听了,可高兴了,就急匆匆地跑过来,伸手拿起《笑猫日记》。说:“谢谢刘文雯,这本我借了。”她迫不及待地打开来,津津有味地开始看了。 中午休息时,有人喊她玩,她一口拒绝了。她看这本书死不放手,下课、休息、放学回家,她都在看。 只用了一天功夫,她就看完了这本书,还问管理员有没有续集了,她还想借,可真是一个“小书迷”呀!怎么样,听了我的介绍,你说这个“阅读章”是不是该给我们班的何平呢?请大家把宝贵的一票投给她吧!400字 六年级 写人
-
雏鹰争章彭梓旭是我们班阅读中的王中王;表演中的小达人。长着一张白白胖胖的脸蛋,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴。正适合阅读、表演。彭梓旭读书的兴趣很浓厚。每天早上、晚上、课间只要有一点业余的时间,就把课外书拿起来津津有味地看着,连同学们在他身旁追打皮闹,他却不知道。周六周日我打电话向他请教一个高难度问题,他却没有听见电话的响声,周一我去问他为什么没有接电话,他很抱歉地说了一声:“对不起,那时候我大概在看书。”记得有一次,我们和彭梓旭围在一张课桌上,来问彭梓旭几个问题。我们异口同声地说:“你一年大约可以看多少本书?”他自豪地告诉我们:“三百多本。”听了全都大吃一惊。我们继续问:“那你最喜欢哪本书?喜欢哪个作者写的书?”他流利地说:“我最喜欢看《笑猫日记》,最爱读杨红樱的作品。通过几个问题,我们对彭梓旭佩服的五体投地。彭梓旭的看书面十分广泛。不管什么书拿起来就看。比如说:”文学、地理、科学……只要摆在他的面前,别说是杂志都要拿过来翻两下。彭梓旭不仅喜欢读书,还有音乐方面的天赋。一开始,他妈妈给报了钢琴班,彭梓旭原本不想学,后来学了一段时间,找到了钢琴的乐趣,所以他越来越喜欢音乐。在一次数学课上,有7个水瓶发出不同的声音,彭梓旭上去弹了一首歌,我们班的同学们都在轻听着美妙的音乐,结束了,同学们在不停的鼓掌。学了钢琴,他的音色慢慢地越来越好,在几百人争斗中,终于通过了选拔,彭梓旭被选入了合唱团,严格参加训练。听了我的介绍,彭梓旭被评为“阅读之星”和“表演之星”再合适不过了。四年级:张韵泽550字 四年级 写人
-
雏鹰争章谭逍,大家对这个名字都不陌生吧!没错,他就是全班公认的“好好先生”,假如在“雏鹰争章”活动的颁奖大会上,如果给这位“好好先生”一枚助人为乐的奖章,全班大概不会有反对意见吧!谭逍长相没有什么特质,就是这么一位普通的小男生,一张胖嘟嘟的“面包脸”,浓浓的眉毛下镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛,他的性格很随和,说话慢条斯理,不急不忙,而且与别人交谈时,脸上总上挂着微笑。说起这位好好先生,助人为乐的事数不胜数。不信,随便举个例子给你听听:前段时间,我中午要留在教室里抄课文,那天正好轮到我值日,谭逍正好帮几位同学订完杂志回来,看见谭逍我心中乐了,打扫卫生的活有人干了,我刚喊了声谭兄,没想到谭逍就已经知道我下面要说什么了,他打断了我的话笑咪咪地说,不就是要我帮你扫“地球”吗?他说完拿着扫把便雷厉风行的干了起来,由于平时谭逍常邦助班里有些小懒人打扫卫生,练就他打扫卫生又快又干净的绝活,班上劳动委陈娴可是个爱挑剔的主,每次,她几乎都能挑出班上同学打扫不干净的地方,唯独经谭逍之手打扫过的卫生,陈娴都是发“免检”证书的。当我抄完课文后,谭逍已把教堂卫生清扫了一遍,当陈娴拿着卫生记录本来检查卫生,她看了一下教室卫生,就知道这是谭逍的劳动杰作,她在我名字下打?了个“优”字。看到“优”字心里美滋滋,我想对谭逍说句感谢的话,可谭逍不知什么时候已悄悄地走开了。此外,谭逍“好好先生”的美名可不是浪得虚名的哦!只要别人请他帮忙的,在他的字典里只有一个字,那就是“好!”。这些年来,谭逍为班上同学做事数不胜数,更让人佩服的是,学校公共厕所常被有些不自觉同学搞得污水遍地,卫生巾扔的蹲坑四周都是,如果给谭逍看见了,很快公共厕所就被他清扫的干净整诘。谭逍在学校不仅乐意帮助同学,在校外他也如此。有一次放学,我和谭逍一起走出学校,每天一到放学时间,校门口车水马龙,人来人往,我和谭逍站在人行斑马线前等红灯,突然,有位接孙女放学的奶奶,由于耽心怕错过接孙女放学时间,奶奶情急之下,竟然不顾路口红灯横闯马路,此时,谭逍飞快上前,一手扶着奶奶,一手向过往车辆打着停车手势,汽车司机见状,他们自觉地把车停在斑马线前,让谭逍扶着奶奶顺利通过马路。这就是助人快乐之本的谭逍,相信我,支持我,他绝对是“助人为乐”章的最佳人选。五年级:肖泽青900字 五年级 写人
-
争章行动在学校里,老师给我们设立了很多的奖章,有劳动奖章,学习奖章,礼仪奖章等。在这个暑假里,我要争取拿到劳动奖章。于是,我从以前的衣来伸手,饭来张口的习惯慢慢改变。我会帮妈妈一起洗衣服。虽然只能帮忙洗洗袜子、小短裤之类,但我却开心不已,妈妈也直夸我能干。吃饭的时候,我会帮着拿碗、摆筷子,也会帮忙一起洗。我还会帮着妈妈一起拖地板、整理家务。看着被我和妈妈整理干净的家,我觉得很有成就感,我的付出得到了回报,因为我用自己的劳动,换来了洁净的家,我也知道了妈妈收拾家务的辛苦。我只想对妈妈说:“妈妈,以后你不用那么辛苦,我会帮你一起做。”250字
-
鹰我喜欢鹰。有一次,妈妈带我逛商店,我看到了一只鹰的标本,我绕着标本,为这只鹰惋惜。售货员见我不走,便介绍说,这只鹰是死后人工制成的标本,我们人人都要爱护野生动物,禁止随便捕杀鸟类。我执意要买,妈妈便不情愿地花昂贵的价钱买下了它。虽说仅仅是一件标本工艺品,但高超的制作技艺实在让人叹服。苍鹰双爪紧抓枯枝,双目凝视前方,展翅欲飞,似乎前方就是捕食目标,栩栩如生,活灵活现,苍劲中透着威猛,令人生畏。我喜欢鹰的性格,它有坚忍不拔的毅力,有顽强拼搏的精神,有一往无前的勇气。只要认定了的目标,它就会为之奋斗到底。我们每一个人都要像鹰那样,执着追求,奋斗不息,为实现自己的理想而不懈努力。指导教师:苗春香250字 初三 记叙文
-
我的争章日记今天,我和妈妈一起用花生和辣椒做成了项链。首先,我们找来了一些生的花生,又从那些花生中挑了一些差不多大小的放在一边备用。然后,我们又找了一根线和一根针,再把线穿进针眼里,开始穿项链。我一手拿针线,一手拿花生,把针头对准花生的侧面用力戳去,可我用了九牛二虎之力也戳不穿,还好有妈妈帮忙。妈妈教了我一个窍门:针要平着向花生戳过去,爷爷也拿来了本旧杂志,让我在书上把针顶过去。我一试,果然有效。我越穿越快,不一会儿,项链的一半就做好了。我又把红辣椒当吊坠,穿了上去。接着,又在右边穿了十五颗花生。不一会儿,我就把一根项链做好了。我看着自己做的项链,心里美滋滋的。250字 二年级 日记
-
鹰*我雏鹰跳下了悬崖,张开双翅飞向天空。它知道,天空是属于它的。走进高中校门,我就对自己说,我要让这里为我而骄傲。这里是我的舞台。天空一片乌黑,乌云遮住了视线。风在刮,雨在下,电在闪,雷在鸣。一切都那么不平静。“向前冲”。鹰清楚地知道,“没有平静的天空。强者就应该去征服。”它没有寻找躲避的山坡,仍然在怒吼的天空中振翅飞翔。学校犹如一个没有硝烟的战场。分数就是胜负的代表。在这里,第一名已经不复存在。高手如云,我已找不到自信。“努力,努力,再努力。”我始终相信自己不是弱者。即使面对全级第一,我仍然昂首挺胸。250字 四年级
-
拯救邹继莹中午的时候,我像往常一样排队去午休室睡觉。刚躺下,成明阳就跑来跟骆老师报告:“骆老师,邹继莹被刘嘉鸿锁在课室里了,她力气太小,自己开不了门。”骆老师拍了拍我的床说:“展维,你去看一下。”我慌里慌张地从上铺下来,向课室方向跑去。只见课室的前后门都锁着,我从窗口看了看,我以为邹继莹会哭,结果呢,她很淡定,她在课室里走来走去,从前面走到后面,又从后面走到前面,我叫了她两声她才听见。“邹继莹,我来救你啦!”我朝她晃了晃手里的钥匙,插进锁孔,轻轻一拧,又轻轻一撞,门就开了。我以为她会冲过来,亲我一下,说“谢谢你救了我!”谁知道,她还是很淡定,直接朝午休室走去。我马上锁好门,追上她,告诉她:“你以后要多吃点饭啊,吃多点儿饭才有力气开门。”250字 五年级 叙事