那一抹晚霞让我陶醉
550字
初二
记叙文
大自然,是人生的驿站,即使驻足片刻,启程时亦是满目的碧绿,无涯的姹紫嫣红。铺满了人生的征程。
——题记
夕阳告别了一天的喧嚣,它静静地躲到天的那边,像一个害羞的孩子,只把满脸的红晕留给多情的诗人。
此时的余晖,它全身发出一种橘中带黄。黄中又略显鲜红的光芒。它的光辉映满天边,好似一个火轮在移动。我驻足于它的光辉下,此刻,仿佛世界静止,只有我在人群中熠熠发光。
没有了清晨的朦胧,也没有了正午的狂躁,此刻的它是如此温柔,如此安静。它在天际挥毫泼墨,如文静的女孩儿。周围有一束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕。它旁边的云更红了,像胭脂似的。它如诗如画,令人心旷神怡,流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳,完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。
它就这样地画着,细细地涂抹,细细地斟酌。渐渐地,它仿佛厌倦了天边的孤独,蠢蠢欲动,却又骤然停住,似乎又对这宁静之处存着一丝眷念。再三斟酌,它毅然决定离开……轻轻地,它悄然下沉,一步一步,小心翼翼,生怕打扰了忙碌的人儿。突然,它猛地一蹲,逃离了我的视线,逃离了地平线的庇佑。没有了它的天边像失去了人物的小说,没有了色彩的图画一样单调。
和余晖一起入画的,有我,有奶奶,还有远处奔跑的鸡犬。我静静地坐着,看着余晖,看着奶奶,直至最后的一抹晚霞消失。
奶奶专心致志地纳着鞋底,一针一线,动作是那样的沉稳,那样的认真仔细,仿佛要把它年少的心思牵出来,纳进鞋底,白发轻飘,伛偻的背影在余晖中更显弯曲,像烛光在微风中更显弯曲,像烛光在微风中瑟瑟轻摇。
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初二
记叙文
550字
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那一抹书香让我陶醉绿了芭蕉,红了樱桃,留下的文字仍未褪色。——题记漫步在浩瀚无际的学海中,我没有“苦”可以作“舟”,只能在海底游走,我似乎找不到出路,只能不停走着,走着,恍惚间,发现海底也很美妙,渐渐的,我的心里多了些美妙的文字——那些文字是我心中的江山,我用笔所创造的,不是故事,是一个时代。翻开《周易》,我仿佛全身都充满了一种无形的力量。乾是天,是让一个民族,一个世界生生不息的永远的精神力量,是积极向上的勇往直前的奋斗。坤是地,是踏踏实实、承载着文明与鲜血的精神力量,是厚重的、坚韧不拔的奋斗。《周易》所提倡的,也正是我所追求的。我拿起笔,激昂地留下新的文字。那一抹书香,让我陶醉,我仿佛停不下自己的思绪,细细品味着。翻开《菜根谭》,世界仿佛寂静了下来,空气凝固了,心也融化了。宠辱不惊,去留无意,那是一种怎样豁达乐观的心境,古人归隐于山林后,荣华富贵都视为粪土,只是恬淡地闲适地欣赏着自己还能看到、还能听到、还能感受到的那一份乐趣。天性澄澈,何必谈禅,佛说五蕴六毒皆是虚妄,将因果都念作业障,虔诚皈依,是痛后才感到的清净,可人性本善,天生淡泊名利,何须皈依佛门,做好自己便可。我拿起笔,宁静地留下新的文字。那一抹书香,让我陶醉,我仿佛停不下自己的笔,默默浅思着。翻开《离骚》,我仿佛看到了屈原正悲愤的站在汨罗江畔,他要跳进去,做一件他原本就该做的事情。都说东皇太一怎样的伟大,可又算得了个什么土埂木偶,到头来不还是弥散。屈原走罢,让东皇太一算尽也不知道你的去处。什么大司命,什么少司命,掌管人的生死命运却不知什么叫公平?什么叫丑恶?屈原走罢,让你的命运留在自己心中。屈原走罢,我拿起笔,正义地留下新的文字。那一抹书香,让我陶醉,我仿佛停不下自己的心曲,悄悄斟酌着。好书如茶,留有余香。那一抹书香,让我陶醉,若未留香,恐怕我也无以陶醉于世。750字 初二
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心中的那抹晚霞“你看,你看!太阳好漂亮啊!”“什么呀?那是夕阳!”“噢!但是我知道那是晚霞!”“是啊!晚霞好美!”我和同学结伴走在回家路上,西边那抹橘黄的晚霞深深地印在我的心中,每天放学的路上,我们都能看见它。只是,那是——小时候。记不清了,我不知道是回家太匆忙,还是放学太晚,亦或是学业的负担太沉重;我只知道,现在的我再也没有看到过夕阳、晚霞。同样的,我和同学结伴回家,两人都没出声,只是默默地、默默地,我们都想着自己的事。“呃……”她突然碰了我一下,我回过神,看了看她,笑了笑示意她说下去。她皱皱眉,低声问道:“今天,有物理、历史作业,对吧?”我愣了愣,一瞬间竟然有些恍惚,我朝她点点头。“唉!”莫名的,我和她同时叹气。我别过头去,望了望天空,有些阴暗,马上就要天黑了呢!每天放学都挺晚,看来,我想在晚霞的陪伴下回家的想法是不可能实现了。下意识的,我看了看一旁不作声的她,忽然间发现她一脸疲惫。其实,我和她也差不了多少。不管怎样,至少以前,我们还可以聊许多话题:从古至今,从外国文学到中国四大名着……只要想得到的,我们都会谈论。可是现在,除了学习、作业我和她几乎一句话都不会说。一天的学习生活非常繁忙,现在的我们需要好好休息,因为回到家还有许多的作业等待完成。“作用力与反作用力,溶剂,摆的等时性原理……哎呀!什么跟什么?为什么我现在还要想这些?”我晃了晃脑袋,企图把这些混乱的思绪甩出去!不知不觉中,已经走到楼下,我轻轻地对她说了声“再见”。她点点头,就离开了。我看着她的背影有种说不出的滋味,微微弯曲的背是因为书包太重的原因吧……站在家门口的我一直就这样看着她,直到她的背影消失在人群之中。那一抹我一直期待着的晚霞似乎再也没有机会看见了。小时候,对那橘黄色的记忆却一直在我的心灵深处,永远不会忘记。心中的晚霞,到底何时,我才能再次看见你!650字 初二 记叙文
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那音乐让我陶醉九点的钟声响起,我依旧还没完成作业,这个数学题实在让人头疼,计算量惊人,我没有心情再做下去了,望着纸篓里一张张被我蹂躏的打草纸,它似乎在对我说:放弃吧!你是做不出来的!这时楼上的钢琴声传入我的耳朵,琴声依旧那样准时,它欢送许多人入睡。我浮躁的心情渐渐平静了……望着黑暗的夜色,仔细听着那琴声,婉转悠扬。琴声使热闹的世界立即变得的安静了,使飞溅的夜色立即变得恬静了,使烦躁的空气立即变得寂静了。它犹如清水般流过人们的心田,洗涤掉虚假;又流过人们的每一寸肌肤,冲洗掉污垢,带走了内心的浮躁,给人们留下一片清凉。那声音让我陶醉在其中,似乎像魔药紧紧吸引了我的灵魂,让我没有理由不陶醉在其中,在那音乐的海洋中遨游,似乎又让我身临其境。我仿佛看到女孩那白皙的手指在黑白键上飞舞着,如同一个小精灵。那在空中飘荡的音符,似乎在和我做游戏。钢琴声美妙绝伦,我无法用词语来描绘,只有自己亲身感受,它将会回荡在你的心田,永远都抹不去,当你烦躁时那声音会情不自禁地爬上你的心田,久久回荡……回想起几年前的曲子,总是时停时断,时好时坏,但从来没有停止过。无论是春夏秋冬,还是假期周末,我聆听了这个女孩几千个夜晚的琴声。乐曲一天比一天好,演奏一天比一天熟练。我沉醉在琴声中,被女孩的精神感动,好想为她的毅力呐喊。如果中途放弃,还会今天的妙音吗?“对啊,永不言弃!”我重新拿起桌子上的笔,依旧沉浸在那悦耳的琴声中。那音乐,让我陶醉在其中不能自拔!550字 初二 记叙文
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那音乐让我陶醉世上,许多的事物都美轮美奂,令人陶醉。香槟、气球、蛋糕,不止一次营造出温馨浪漫的气氛,使人沉醉。但谁又能想到,现在,令这个正在奋笔疾书的女孩向往的,是一个残疾儿童的歌声。五年前,楼下的拾破烂的女人捡了一个孩子回来。若不是那孩子在半夜哭醒,大概,谁也不会注意到他的存在。女人没有奶水。于是跑到24小时便利店,在十几罐奶粉前犹豫了半天。低头看了看衣兜里的钱,再次抬头张望着价格,皱了皱眉,终于一咬牙,抱了罐最贵的走向收银台。后半夜,大楼很安静。从那以后,女人每天将他包在背后然后挨家挨户地收起破烂来。邻居们都说,女人变漂亮了。因为——她开始笑了。女人就这样每天背着孩子楼上楼下地收破烂。在小孩三岁的时候,女人终于承认了一个事实,他不会说话。女人哭了一个晚上,第二天,女人牵着他去收破烂,脸上不起一丝波澜。小孩偶尔会到我家来玩,他的衣服很干净,也不流鼻涕,所以我妈也没说什么。其实,小孩除了不会说话,别的都很好。每每看到熟人,都会点点头,抱以一个微笑。一次,小孩在我家看电视的时候,小孩突然指着电视嗯嗯啊啊的叫了起来。我走进一看,电视里放的是一首很老、很土的歌:《世上只有妈妈好》。难道他想学?证实了自己的猜测后,我便一字一句地教他。他说不出话,所以只能哼曲调。听得出来,他很想唱歌词。好一阵子,嘴里咿咿呀呀地挤出几个字。尽管早已知道了歌词,但我还是听不懂。我起身想给他到杯水,却无意间瞟到窗外。楼下,女人正弯腰拾一个塑料瓶。汗水从她晒黑的发红的脸上划落。我身后传来男孩咿咿啊啊的歌声,勉强听出一个“妈”字,但听不请曲调。可这样的歌声,此时映衬着女人的辛劳,我却意外的发现,这歌声正撞击着我的心。我震撼,我感动,不,我陶醉!陶醉在这两份没有血缘的亲情中;陶醉在滴落的汗水中;陶醉在听不清的歌词中。陶醉在爱中!650字 初二 叙事
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那眼神,让我陶醉老师,自古以来就是同学们的雷公电母,一个眼神,就如闪电霹雳般,让你全身震悚。我也很害怕那双眼睛,不论是批评还是表扬,我都不敢正视那双眼睛,那眼神像一个无底的黑洞,永远是那么可怕。这天,考试后望着英语试卷的我,像陨石撞击地球一样,彻底吓破了胆:“完了,老师非批死我不可,我死定了。”我心里哀悼着。最终大难还是降临在我的身上,“于政廷,你给我站起来。”“完了,老师只叫我这一个‘典范’,肯定批得不轻。”我的内心还在动荡着。我慢慢地站起来,小腿开始发抖,双耳变热,脸颊通红,紧张的等着老师的批评。老师突然给了我一个眼神,那眼神极其的坚定,却好像见了仇人一般,好像十分着急的在问我:“你怎么考了这个烂样子?”“刚开学时,于政廷考了99分,可现在67.5分,于政廷你还学不学了?”老师严厉的话,让我开始反省自己,我这段时间在干什么?作业应付,课文不背。我羞愧无比,一直低着头,不敢面对她,once or twice,我偶尔试探的向她看看。还是那严厉的眼神,批评的话语,可是我似乎看出了一丝的焦虑和着急,像是一个对孩子的成绩而担忧不堪的一个母亲。老师您还没有忘记我,没有放弃我。您就像一位伟大的母亲,内心的关爱只能用外表的严厉来表达。老师的眼神点醒了我。我挺直腰板,正视着老师的眼睛,那眼神有批评,有鼓励,有迁怒,有体贴,还有如母爱般师生之间的情谊。我喜欢上了这眼神,这眼神让我陶醉,让我兴奋,让我得到反省,让我充满了学习的能量。现在每每遇到老师,我都会正视她的眼神,告诉她我坚定的学习志向,我也陶醉在这美丽的眼神中。那眼神,让我陶醉。550字 初二 记叙文
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那一抹晚霞_900字晚霞象征着一天即将结束,象征着一天的时光即将这样流逝了,象征着凄凉的美景,象征着黑暗即将来临。太阳一点一点地落下,晚霞一点一点的出现,几何时感到珍惜,我第一次看着晚霞这么入神。是不是我除了这个还有其他的事情犯错呢?反思在一点一点的进行,是不是感情性格不合,是不是天早已注定了缘分,“不”是我亲手造成了这一却,造成这一切的发生,为什么朋友之间就不可以原谅呢?就不可以多一些宽容吗?朋友之间就不可以犯错吗?不,也许是因为我们太幼稚了,不懂得彼此珍惜,等到失去了,才不舍的哭泣。朋友是什么,我一直在想这个令人幼稚到发笑的问题,到初中了还想这个问题,想想都搞笑。小学不都可以搞清楚了吗,难道小学都白活啦。都说小学同学是一值得陪伴一生的朋友,年幼天真,没有猜疑,没有争吵,不会去想一些有的没得问题,久了便成了依赖,再大的友情危机都不可能会把它打破。可是上了初中,想想这种友情都奢侈了。现在的社会。复杂的、慌乱的、什么都有,选个值得托付的朋友是那么的难,多一点感恩,少一点算计,生活便多了些美好。可是在我的世界里可以办得到吗?朋友总是在最需要帮助下给予的,当你身临困处时,他会站出来对你说“我帮你吧!”;当你在遇见流言蜚语是,他会站在你身边用手捂住你的耳朵说:“别管他,走自己的路让他们说吧”;当你靠差时,他会站出来说:"我们一起找错误吧,我帮你补这科";当我遇到挫折,你会站出来用行动证明,没有什么坎是过不去的“这只是暂时的挫折,以后的路还很长,你遇到的困难,我帮你一起扛,”这不就是朋友吗?想找一个这样的朋友难伤口,吗?不难,可是在我的眼里却是那么的难,难得像一个刚学走路的婴儿。信任重我们中间割开了一个伤口,如果朋友之间没有了信任谈何而来的说心里话,我们所接受的教育不同,所见过的世界观就不同吧,如果一直维持这样的关系,那我但愿不会热脸贴冷屁股,当别人在为你做一些事的时候,你却没有看到。那我但愿独自孤行一人,也不愿再这样一直下去。很多朋友、恋人,最终会分离,都因为不信任和不敢信任。晚霞见证了我所有的悲伤,收起那份悲伤,抬头往前走,露出微笑。这世界没有一个人亏欠你什么。初一:说不出的表达作文网专稿未经允许不得转载点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章标题新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生良好的印象。美中不足的是:"象征着凄凉的美景"有些不恰当。文中未对犯下的错误是什么进行解释。文章重点不明确,有些意识流。作者有些强说愁了,晚霞本是美好的事物,和孤寂离别等消极心情不搭。点评老师:苏璐璐1000字 初一 叙事
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读书让我陶醉儿时,无意间从表弟家翻到一本故事书,闲着无聊,我拿起来随意翻了翻,却彻底被书中的故事所吸引,静下心来浏览,慢慢地,竟读出了声。故事情节波澜起伏,扣人心弦,我不知不觉融入书中的故事,仿佛自己就是故事中的一员。小姑娘被偷了钱包,我会为她感到生气;小朋友参加比赛遗憾落败,我会为她感到惋惜,心里喊着“加油”;主人公成功找到凶手,我会为她感到高兴……种种情愫萦绕在我心头,久久不能散去。后来,我似乎中了什么魔法,情不自禁地往书店里跑,捧起一本书,贪婪地汲取着其中的知识。直到书店要关门,我这才悻悻地放下书本,一步三回头地离开了书店。我央求妈妈帮我买,妈妈却摇摇头,叫我自己存钱买。我便忍着不用零花钱,存了几十块钱后,妈妈这才给我“补给”了费用。在店员眉开眼笑的表情下,我总算得到了几本沈石溪的动物小说,高兴地翻阅起来。对我来说,一本书就是一个全新的世界。只要你想读,你就会走进一个完全不同的世界,有童话的世界,有科学的世界,有现代的世界,也有古代的世界。书,就是这么奇妙,里面的文字千千万万,认识的、不认识的都有。然而,只要你用心体会,这些原本被“定格”在书本上的一个个文字,都变成了活泼小精灵,有序地排列起来,跳着优美的舞蹈,形成了一段段生动、美丽的句子。现在,每次拿起书,我都会被它吸引住,深深地陶醉其中,仿佛我是书的一部分,而书也成为了我的一部分。550字 初一
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诗词让我陶醉我直认为诗词是一种神奇的东西。它的豪放得令人惊叹,也可以细得让人只能用心去感受。我深深地陶醉在诗词的世界里。犹记牙牙学语时,母亲缓慢地低吟“锄禾日当午,汗滴和下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我口齿不清地跟着念:“竹乐日当午~”“错了,是‘锄禾日当午“。母亲纠正道。如此往复,直到我会背诵为止,末了,母亲教导我这首诗告诉我们农民伯伯种粮食很辛苦,所以我们一定不能浪费粮食,知道吗?”我的懂非懂地点了点头,直到长大以后,吃饭时总是想起这首诗。自此吃多少盛多少,“不浪费一粒米”便成为了我的原则。少年时,偶然读到李清照的诗,她说:“生当作人杰,死亦为鬼雄,“古代女子有此等豪情壮志,何其难得!那时我上小学,爱玩,意志不坚定,容易松懈。而这句诗,便坚定了我的意志,树立了我的目标。只要一有懈怠的念头,就立马打消了,它伴随了我无数个奋斗的日夜,它让我明白:人活一遭,一定要活出个名堂,才不枉这一生。记得我人生中第一次考试失利时,很多批评讽刺朝我涌来:“她怎么也考这么差?哇,她终于考砸了一次,真开心!"我的心好像被什么击中了,生疼。回到家,诗词又一次拯救了我。我看到苏轼的词:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行……回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。“我找回了信心。此后,我禁得住赞美,受得了谩骂。是诗词给了我那份"也无风雨也无晴"的宠辱不惊。诗词,让人明理,使人奋进,教人成长怎能不让我陶醉?550字 初一
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雨让我陶醉雨淅淅地下着,掠过屋檐,穿过我的指尖。我把手静静地放在那,任凭风雨如何洗礼,感受着那滋润心田的神泉,仿佛时间静止……雨终于抵不住风、斜斜的、细细的,仿佛一根根小刺,落在身上痒痒的。春雨总是如此,它滋润着大地,飘在笋尖上,唤醒了春笋,落到冰雪上,融化了冰块,掠过衣裳时,带来了春的气息……春雨总是这样,流过我的心团,唤醒了我沉醒已久的初衷,注射进新的前进动力,我时常在想:春雨的力量来源于何处?我的手掌接过雨水:应该是来自初心。雨如流水般地“侵蚀”大地,墙壁上的水柱似千军万马“轰隆——”滑落墙壁。夏雨通常如此,“吨诧江湖”的它总喜欢打湿他人的衣服,它们得在乌云密布的大地上下,因为做坏事可不能被他人看着啊!我穿着运动鞋。手里拿着伞,狂奔在神州大地上,雨丝斜斜地,总是“偷袭”着我。每每这时,我经常会变成一只落汤鸡,:这糟糕的天气!时间移瞬,雨停了,天空中总会出现那一座七彩桥。我仰望着它,这就是夏雨的魔力吧!我慢慢开始崇敬它……雨淋过果实,流入农民的心目。秋雨下的日子总是夹杂着一代人的欣慰。果蔬的丰收,水稻的成熟,人民的好日子又来了。秋雨既凉快又包含感激般地落在农民的身体上。我看着那秋雨下的农民,心中不由觉得秋雨可真是报喜雨啊!雨,一年四季都截然不同。人何尝不是一样如此,每个人都不一样,每个人都有自己的个性。雨,依然不停,人生中的雨何尝不多呢?它们,令我陶醉……550字 初二
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