我爱不在不再爱
我叫浅爱。
吴浅爱。这就是我的名字,一个并不好听也没有包含任何望子成龙成分,没有任何含义的名字。这像个信手拈来的名字,事实上也的确是。
我的恋爱应了我的名字,我总是那个悲惨的被背叛者。
但我无所谓,我并不爱那些女生,我爱过的人只有一个,她叫苏苏。
苏苏是个甜美风趣的女生,她与其它与我恋爱过的女生不同。美院的女生要么就是一头黑色及腰长发,乱糟糟的,胡乱拿夹子夹个造型;要么就是染上一堆的色彩,整个头发看上去像彩虹似得,要么就在头上戴满各种发饰,看上去就像花园。
苏苏是黑色的短发。眼睛很深邃,像一口深井,我看不见里面蕴藏的情绪。皮肤是健康的小麦色,很阳光活泼的一个女生,常年穿运动衫。
是我给她写的情书,我以为她会拒绝,可是她没有。
她在放学的时候站在我的班级门口,等我出来的时候,嘻嘻的笑着,她说:“你给我糖吃,我就答应你。”
可以说,苏苏是我拿一颗小小的薄荷糖换来的。可她对我来说比那些我掷千金在一起的女友重要千倍万倍。
我以为我会和苏苏好下去,一直到我们大学毕业。
我以为苏苏爱我如我爱她。
我以为苏苏是会跟我过这辈子的人。
我以为苏苏是个好女孩。
我以为她与我的山盟海誓是真的。
我以为她会遵守那个约定。
可一切只是我以为。苏苏与其它女生一样,将我无情抛弃。
分手后的第七天,下雨了。我孤单一人,走过走廊时,与苏苏擦肩而过。她在他怀,笑得那么美,我却触及不到。她小鸟依人,那个男生俊朗帅气,不是我能比的。我在心中只是默默的祝福了一句:苏苏,祝你幸福。
我相信我爱苏苏,就算她身边的人不是我我也希望她能幸福。
但是我的祝福没成真。苏苏并没有幸福。
大学之后我与她分离,不在一个城市,也没有多少关于她的消息,但我没有再谈恋爱。我的心里装着苏苏,容不下别人。
关于苏苏自杀的消息,是音告诉我的,音是苏苏和我共同的同学,和苏苏是要好的闺蜜。
音告诉我,苏苏后来与亚去了美国,但是亚有了别的女人,他就这样抛弃了苏苏。苏苏是真爱亚的,就像我爱她一样。
亚就是那个当初俊朗帅气的男生。他曾经在那个雨天与苏苏相依偎与我擦肩而过。
音告诉我,苏苏在跳楼之前发了一条说说,还@了亚,但是亚并没有理她,后来,她等到的就是苏苏的死讯。
那条说说是:今生不再爱,我爱已不在。
我好喜欢这句话。
我把自己的名字改了,改成吴爱。
然后在改完名字的第二天,我和苏苏一样站在了高楼上。之后纵身一跳。
风在我耳边呼啸而过,我又想起了那句话:今生不再爱,我爱已不在。
苏苏不在了,她太过分了,死也不告诉我,那句再见,我想我等来世说。
初一:纪于心
未来的海洋
静静的,躺在床山,望着被月光照亮的天花板上,不由会引起遐想。
未来的海洋里有许多闪闪光的星星,这些星星都有拳头般大小,能发出比灯光还要亮的光,生活在这里的人们把它当作电灯用,既美观,又能节约能源。海洋成了一个水底的太空,一条条坚硬无比的透明玻璃管道,从陆地一直通到海底。人们可以沿着管道直接进入海底,这样就方便多了。尔却一路伤害可以看见水底的植物和动物,好像在灿光海底世界,这样不是两全其美吗?
未来,任么还会发明一种药液,擦在人们身上就可以像穿上了潜水衣一样,尔却喝了它还可以在海洋里自由呼吸,不用氧气,可以和鱼儿一样,自由自在地游来游去。
相信,这些在几十年或几百年后不是梦想。
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爱,无处不在从前,有一个叫丽罗的女孩,她的父亲很早就去世了,为了自己的家庭,母亲让她每天放学都会去商店打工。直到有一次,她体会到了真正的爱……和往日一样,丽罗打完工,又匆匆回到了家。她见到母亲为她买了一件毛衣,“你穿着毛衣去上学打工吧!”母亲的话,让丽罗很不明白:为什么母亲要买毛衣,他为什么把毛衣给我,我有毛衣呀!为什么母亲说毛衣要穿着去上学打工?……一串又一串的问题是丽罗有了猜想,她决定,一定要探个究竟!!!打工回来后,母亲微笑着向她问候,丽罗扑进母亲的怀里,问母亲:“母亲,我明明有毛衣,您为什么要买呢?”“因为我爱你,怕你着凉。”母亲回答。丽罗有些生气了,大声问道:“你爱我的话为什么要让我打工?”说完气冲冲的回了自己的房间,把门死死的锁上了。她也不知道自己为什么要生气,母亲对她那么好,只是迫不得已才让她去打工,丽罗很后悔,不该那样骂母亲;她有看了看自己的房间,哪样东西不是母亲为她买的?哪个地方不是母亲为她打扫的?他暗暗的骂自己,决定去向母亲认错。“丽罗,吃饭了!”母亲叫丽罗。丽罗冲出房间,紧紧地抱着母亲,用细小的声音问:“母亲,您为何能容忍我的过错?”母亲又重复:“因为我爱你!”丽罗听后,泪流满面,痛苦不已,这时候,她感受到了真正的爱!爱,无处不在!湖南长沙芙蓉区蓉园小学四年级:李尚(多佩玛)450字 四年级 叙事
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爱,无处不在爱是什么?哲学家说,爱是一种特殊材料制成的媒介体,使人容光焕发,青春常在;文学家说,爱是一首激动人心内的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃;医学家说,爱是一级千载难逢的良药,令人经络疏通,忧愁不在;教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,使人学业有成,精神百倍。而我认为,爱是尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。如今,我已经读五年级了,已经认识了“爱”这个字,会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。爱有很多种。母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有一篇文章,题为《母亲》,在文中,作者提到:他对母亲说了不礼貌的话,父亲责怪他说:‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子,也不愿意看到对妈妈不孝的人。看到这里,我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大,每天除了工作,还要照顾我的生活:为我做饭、洗衣;关心我的学习:陪我看书…。。。可我有时却是那么地不知道感激:嫌妈妈烧的菜不好吃,怪妈妈不陪我玩,嫌妈妈太罗嗦,还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架,惹妈妈生气。现在想想我真是不乖,妈妈对我付出的爱太多了,而我又回报给了妈妈什么呢?是的,不珍惜母爱的人是可耻的!我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了,我也要用我的行动回报妈妈对我的爱:听妈妈的话,为妈妈做一些力所能及的事…。。。师爱,是世界上最无私的爱。在《爱的教育》中,有这么一位老师:她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心,她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我,当她的学生因上高年级要离开她时,她流着眼泪说:“你们不会转头不理我的,对吗?”她对她的学生是那么们地留恋,那时因为她深深地爱着他们。那么,我的老师们:当有一天,我们长大了,也要离开你们的时候,你们是否也会流泪,是否也会不舍?我想,那是一定的,因为,你们也像那位老师一样,为我们付出了所有的心血,你们也深深地爱着我们!亲爱的老师,是你教会了我们阅读;教会了我们朗诵;教会了我们写作文;更教会了我们怎样与人相处……不管有一天,我们走到天涯海角,我门都会时时刻刻惦记着你们。朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中,德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子,是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信:他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而,亚米契斯和卡罗内成了最好的朋友。爱,就像天空中那无数颗星星,照亮了世界的每一个角落……五年级:陈盈熹900字 五年级 叙事
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爱无处不在在以前,我是那么的贪玩,从而导致了一场悲剧的发生。是她、就是她,一位与我萍水相逢的阿姨把这场悲剧化解了。记得那天,天气万里无云。杨强叫我陪他去他外婆家。本来我是不去的,但在他花言巧语下,我还是去了。这时,悲剧迈着沉重的脚步来了当我们离杨强的外婆家没多远时,他跑了。我在那儿苦苦的等待,始终没有见到他。我决定去找他,当我来到门外时,我看到了我最怕的动物――狗。应此,我怕,我不敢进去找他。他在我的视线里,是那么的高兴。只是一手拿着鸡翅一手拿着饮料罢,有什么可高兴的。然而,我除了摸摸肚子、咽咽口水外,我还能做些什么呢?不,我什么都不能做。突然,大脑里以十万光年的速度闪过一个念头:不是的,我可以回家,让妈妈给我做饭吃。这是,我仿佛看见了妈妈的身影,我失声叫了起来:“妈妈,我饿了,我想吃饭。”这时,妈妈微微一笑,就消失了。我伸出手遮挽,那又有什么用呢?妈妈还是消失了。那时,我就开始往回走,这是悲剧离我更进了老实说,我并不知道回家的路,我只有在那里循环罢。过了许久,我终于走出了那儿,踏上了回家的路。就在这时,悲剧到了,那是因为我把方向弄反了。这样的话,我每走一步,离家就更远了。在饥饿的威胁下,我在某个地方停住了脚步,座在了地小上,想到了:我的生命就这样结束了吗?我再也见不到我那慈祥的妈妈了吗?还有严厉的爸爸,对吗?就在这一刹那间,我哭了,眼泪一滴一滴地顺着脸夹流了下来不知到了什么时候,我背后的那座别墅的主人出来了,“她”、就是她化解了这场悲剧。看见了,她看见了我;那时,她向我跑来。我无动于衷,还在那儿哭泣。只见她用手抚摸着我的头,问我叫什么名字?家在哪?为什么在这儿哭。我哭着说:“我叫家在格寅;因为迷路了、又饿,才在这儿哭。她用温和的语气对我说:“走,我给你做饭吃,吃饱了我好送你回家。”我当时愣住了,她拉着我进了她的家,也不知道怎样拒绝。当我捧着她做的饭时,我又哭了,那时,我明白了爱无处不在。她让我感受到了温 、看到了光明、看到了希望当她把我送到了离家不远的时候,她就叫我下车,一声不坑地回去了。那时,我还小,不知道可以用哪个词来形容;现在,我知道了,那就是:默默无闻。此时的我的内心是那么的不平静,我只想到了:爱无处不在,只要你肯去发现;只要你对需要帮助的人伸出援助的手,那时,你就会明白爱无处不在!900字 六年级 散文
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爱无处不在爱,无处不在;爱,是伟大的字;爱,充满重大意义;爱,是不平凡的开始。爱悄悄的来到了我们的身边,爱也悄悄的离我们而去;爱让人清楚了然,爱又让人琢磨不透;爱既是平常无趣,爱自然也是不平凡;爱让人悲欢离合,爱让人相拥而聚。爱,在人们的眼中是无比的伟大。那不平凡的爱就如父母的一声叮咛,一唠叨;就如同学的一声问候;就如下雨时陌生人给的伞;就如老师的教诲。爱就如一位隐形的朋友,在人身的道路上陪伴着你。就在一个阴雨蒙蒙的傍晚,在一阵阵湿润、清凉的雨声中,我感受到了那细微的爱。“唉!”那无聊的下午,于是我冒着烈焰的太阳到书店去看书。一进店内就感到阵阵清风飘来,就像到了温暖的春天一般。大家都静悄悄的,拿书做事都轻悄悄的,我一下子就融入了这种优雅的环境中,走路也悄悄的,就怕破坏了这样美妙的环境。在这样的地方看书,真是最好不过的地方了。我刚拿起书就融入到“黄金屋”中去了。由于我的入迷,弄得我忘记了时间,等我逛完了书中的海洋时,已经是5点多了。我意欲未尽的放下了书,走出书店时可是令我大吃一惊,在门口定住了!下雨了。唉,这可怎么办啊。由于刚出来时晴空万里并烈日高照,无想到会有如此之雨,没带伞啊。这可真是苦了我啊,与父母约好了6点回家的,可现在呢,我没带伞。如果晚了怎么办啊,父母肯定说我不守信用,从此不再信任我了。唉。就在时间一点点逼近时,我有些许担忧了。在我失望时,闻到了阵阵香味传来,这对我的现状来说更是雪上加霜。这香味在我脑中环绕着,想象着它的样子,是多么的美味啊。真想现在就在家里啊。在我浮想联翩瞬间,突然从蒙蒙的雨幕中我看到了一个黑影,打着小伞,那是谁?原来是一个小妹妹,她撑着一把伞到书店来。我羞涩的给她让路,她看到我略有些让人发笑的样子,在我旁边停下了,问我:“姐姐,你怎么还不回家啊,天已经快黑了哦。而且现在的天气也不好,如果还不走,等会就……”她的话还没说完,我望了一下她,当我看到了她眼中突变的神色时,脸一下子通红了。看到我这样子,她像明白了什么似的,走到我面前,把伞递给了我:“姐姐,看样子你是没有带伞而在这儿等雨停的吧。”“嗯。”我用蚊子似的声音回答了她。“那姐姐,我的这把伞就给您用吧,反正我还要晚点回去,说不定到时候雨就停了。呵呵…….”她把伞递给我之后马上就上楼去了。我望着她的背影,很久很久…….直到她的背影不见。当我打着伞,走回家时,在雨影中仿佛还看到了她那永不灭的笑容,那张脸蛋,使我不能忘怀。她让我明白了即使是做了细微的事,在被帮助了的人的心中也是永恒的伟大。提问者评价谢谢900字 五年级 记叙文
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爱,无处不在带着激动的心情,我再次打开了《爱的教育》,一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈现。当我读了《意外的事件》这篇文章后,我的心中像打翻了五味瓶,分不清什么是甜,什么是咸。这篇文章讲的是一个小学二年级的学生——洛佩蒂在放学的途中,为了救一个一年级的学生,奋不顾身地冲向向这位学生驶来的马车,他用尽全身的力气使劲一推,只听见“砰”的一声,佩罗蒂的脚骨被马车压断了,而被推在一旁的学生却毫发未损。我读完这个故事,脑海里开始浮出一幅幅感人的画面。在2008年的四川抗震救灾中,涌现出许许多多的感人事件,其中汶川县映秀镇渔子溪小学二年级小学生林浩,地震发生的那一刻,作为班长的他,在被救出废墟后,他发现一名女同学昏倒了,就立即把她背到了安全地带,在抢救同学的过程中,林浩的头部被砸伤,手臂严重拉伤,却又一次次返回废墟,救出了好几名受伤的同学。面对危险,甚至面对死亡,为了救他人的生命,小英雄们把自己的生死置之度外,勇敢地向死神宣战。这是多么高尚的举动啊!他们用自己的实际行动谱写着一曲曲爱的赞歌!在安利柯的生活中,父母、老师也细腻地用行动教会了孩子怎样去爱。透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,那就是把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”老师的这些话,让所有的学生都信服于他,也深深地打动了我!他让我们意识到,老师用爱的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!我们都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。书中说:“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”——这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。当然,这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要我们自己去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……爱,将无处不在!五年级:幸福可爱公主900字 五年级 读后感
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爱,无处不在我听到过这样一个故事:有一年甘肃某地干旱得特别厉害,吃水成了大问题。每人每天只能供给三斤水。人渴牲口也渴。一次军车运水途中被一头干瘪的老牛拦住。车队也不是第一次受劫了,就猛摁喇叭,希望能把老牛吓跑,可老牛根本不动。牛的主人来了也没办法让牛离开,就用鞭子抽打老牛,打得老牛皮开肉绽、血肉模糊。在场的人都哭了。一位年轻的小战士端来一盆水给它,可老牛并没喝,却抬头唤来一头小牛。小牛在老牛慈爱的注视下舔尽了水,两头牛才摇摇摆摆走了。人们都被这伟大的母爱震慑住了。我想,这牛妈妈的爱是令人心碎的,也是荡气回肠的,是甜甜的,也是香香的吧。爱有味道,有颜色,也有声音。妈妈爸爸的爱常常使我吃不消,但我知道他们非常的爱我。因为我觉得生活中,爱是有味道,有颜色,也有声音的。虽然这些爱常常使我吃不消,但是我知道在我的成长路上离不开这些爱。妈妈的爱是红色的,像腊月的阳光一样,在我无助的时候送来温暖,却又不是热烈得让我受不了。她的爱也有味道,是放了一点儿冰糖的白开水。它甜,但不是那种特别腻的甜,而是像泉水一样的甘甜,静静地滋润着我。妈妈的爱不但有颜色,有味道,还有声音。我给你举个例子:“写完作业没?还没!不许玩,写作业去!”我好容易写完作业了,想看会儿书吧,唠叨又来了。“写完作业了?背英语单词,半小时后我来验收!”说罢丢下已经傻眼的我,自己学习去了。等我背过了英语单词,又叫我写作文。唉,老妈啊,我能理解你望子成龙的“伟大理想”,可是能不能给我一点自己的时间啊!请不要再用你的“高分贝轰炸机”对我进行狂轰滥炸了!爸爸的爱则是灰色的,总是让我有阴云密布的感觉。因为我一点儿错都不能犯。一但错了那么一丁点儿,爸爸就像C4一样爆炸。他的爱的味道是川辣味和超级中药味的。为什么是川辣味呢?因为爸爸的性子很冲,不管你做错了什么,总是不问原因先骂你一顿,这时我有泪只好往肚里吞,真难受。这味道也是中药味的,中药苦是苦,可是良药苦口利于病啊!他还经常给我讲一些课外的东西,虽然听得我很烦躁,但是却很有用。比如说一次上课,老师问什么事诺亚方舟,只有我一个人很完整的回答上来,老师表扬了我。我想这应该归功于老爸。爱是明媚的阳光,给人温暖;爱是盛开的花朵,给人芳香;爱是潺潺溪流,滋润万物的生长;爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望!爱,无处不在。山西太原杏花岭区小东门小学四年级:金梓轩900字 四年级 写人
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