无锡名人阿炳
400字
六年级
叙事
朋友，你听过著名的《二泉映月》吗？你知道这首曲子的作者阿炳吗？他可是地地道道的无锡人呢！作为半个无锡人，我可自豪了！
阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，1893年出生在无锡。阿炳4岁丧母，8岁随父亲在雷尊殿当小道士，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，18岁被无锡道教音乐界誉为演奏能手。22岁时父亲去世，34岁时双目先后失明，为谋生计，他身背二胡，走上街头，自编自唱，说唱新闻，沦为街头艺人。虽然阿炳的一生充满艰辛，充满困苦，但他热爱生活、热爱音乐，向往美好、光明的生活，并一直努力着，奋斗着。
《二泉映月》就是阿炳在这段日子中创作的。动人的音符从阿炳的手中缓缓流向天宇，这是阿炳在倾诉他的心声。起初,琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲步入了高潮……这首二胡曲舒缓而又起伏，恬静而又激荡，它表达了对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限的向往。
几十年来，《二泉映月》深受我国人民的喜爱，在国际乐坛也享有盛誉，是我国乐坛上的一大宝藏。
读名人事迹有感
600字
初二
议论文
贝多芬
1770年12月16日，贝多芬出生于德国莱茵河畔的一个十分清贫的平民家庭,原名路德维希·凡·贝多芬。从四岁起，在父亲的拳打脚踢下开始学习钢琴，十三岁便成为管风琴师，并开始创作音乐作品。而后,贝多芬又面临着耳聋的威胁。可以想象得出，一个音乐家如果失去了听力，他将如何去创作，如何去铸造人类灵魂的伟大工程。但是，贝多芬仍然坚持创作，他的一些著名作品，几乎全是在耳聋期间完成的。尽管如此，命运却不肯放过贝多芬，当他的创作激情达到高潮时，病魔在一点点的向他发出进攻，使他的身体逐渐恶化，直至他永远离开了这个世界。
贝多芬的一生是痛苦的，但他的光辉永远流传下来。如今，我们的生活无忧无虑，几乎不存在痛苦，但是，我们却缺少了那种坚强、刻苦的精神。贝多芬的事迹使我受益匪浅。因为，意外可能随时会降临在我们的身上，而我们能否坚强
地去面对呢？所以，我要学习贝多芬坚强、刻苦的精神，不向困难低头。
牛 顿
牛顿和苹果的故事，想必大家都听过。一个苹果落到了牛顿的头上，他引发了一大串的联想：苹果为什么会掉下来而不是升到天上呢？经过刻苦的钻研，他发现了地球引力。牛顿从小就勤动脑、善思考，遇到事情总爱问个为什么；长大后，他更加刻苦钻研，终于成为伟大的科学家。在工作中，他兢兢业业，没有丝毫怠慢。遇到问题，他勤于思考，努力寻找答案。
从牛顿的身上，我懂得遇到问题应多问几个为什么，要勤于动手、动脑，寻找答案。在学习中要刻苦、努力。
“天才出于勤奋”，每一位名人的成功都是靠不泻努力得来的，所以，就让我们从现在开始，不泻努力，攀上知识的高峰！
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家乡名人——阿炳他是一位穷苦而又伟大的民间艺人，他把自己的心声全都化成音符融入《二泉映月》之中，他就是无锡的象征——阿炳。阿炳原名华彦钧，民间的一位艺人，江苏无锡人。在中年时，他依然在双目失明的生活中坚持创作，写下了许多名曲，如：《龙船》等。《二泉映月》这首二胡曲就是他奋斗的最好象征。它把阿炳心中的叹息、哭泣、激愤，表现的淋漓尽致。听，起初琴声委婉连绵，犹如一声百感交集的叹息，随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，强烈而又激愤。最后，琴声舒缓而又起伏，恬静而又激荡，流露出阿炳对音乐的爱，对家乡的爱，对生活的爱！阿炳在乐曲中融入他生活中的酸甜苦辣。虽然，他的一生充满艰辛与苦难，但这并没有泯灭他对音乐的爱，对美好生活的无限向往，所以他一直在努力着，奋斗着……阿炳不仅是一个令人折服的音乐天才，他还是一个嫉恶如仇、充满正义的人，人们都成阿炳三不穷：人穷志不穷（不怕权势），人穷嘴不穷（不吃白食），人穷名不穷（正直）。阿，你真是我们无锡骄傲。我为有你这样一个热爱音乐、热爱生活，一身正气的人而感到无比骄傲。400字 六年级 记叙文
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阿炳夜已经深了流浪者的躯壳找不到歇息的地方没有风雨的日子偶尔会有月亮这透明的物体只能在瞎子的内心发出圆润而谦虚的光芒用行走抵御寒冷用音乐反抗饥饿穷困的瞎子有着高贵的心灵夜深的时候音乐的泉水在黑暗中穿透城墙民间的那把二胡在瞎子的手中多么响亮本人郑重声明：我是原创，如发现抄袭，你死定了100字 六年级
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倾听阿炳作文深秋，寒风刺骨。崇安寺步行街上人却很多，热闹非凡。我和爸妈正在寻找我们需要的东西。突然，我听见一阵凄婉的二胡声，那如泣如诉的曲调，如此熟悉。那不是天下名曲《二泉映月》吗？磁石般的声音吸引着我，我不由自主地顺着二胡声走去……顺着声音，我来到二泉广场，原来是一位瘦弱的老人在寒风中拉着《二泉映月》的曲子，他的身后就是那面巨大的《二泉映月》的谱子。他旁若无人，如痴如醉，我仿佛回到了阿炳所处的年代，看到了那个痛苦的阿炳……冬的夜，寒风乍起，不堪生活苦痛的阿炳衣衫褴褛，瘦骨伶仃，风吹起他的破毡帽，他缩起脖颈，带着一副盲镜，盲镜后面有一双满蓄生命悲恸的眼睛。沿着深巷的老墙蹒跚，挺直的腰杆倔强依然。他或许是刚拉完一曲，倾诉着自己内心的痛苦；他或许是刚拉完一曲《听松》，宣传着抗日精神……我沉醉于其中，突然，一个人拍了我一下，是爸爸。原来已经结束了，扭头望去，阿炳的眼睛是瞎的，但他心中有光明。那清澈的二泉水在他的心头流淌，皎洁的明月的光辉便照亮了他的心。《二泉映月》就是他在与自己的命运做抗争的真实倾诉。这让我想到了音乐大师贝多芬的名言：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服！”而事实上，阿炳不仅与自己的悲惨命运做抗争，还走上街头，用悲愤的琴声宣传抗日，激发大家的抗日热情。此时的他，在我们的心中，早已不是一个卑微的人，残缺的人，而是一个大写的人，一个引导我们一起追求光明的人！带着对阿炳的敬意，我的眼光再次落在伛着背拉着二胡的阿炳雕塑上……他虽然已离我们而去，但他那简陋的故居就在崇安寺旁，早已进入人们的视野；他那独特的深蹙双眉，戴着盲镜的形象早已深入人心；他创作的那首毛泽东评价为“具有浓郁的民间风味”的《二泉映月》早已闻名中外。日本著名指挥家小泽征尔第一次听到《二泉映月》时，泪流满面，不自主地跪下去，动情地说：“这是真正的天籁，是世界级名曲，是要跪下来听的。”世界音乐大师尚且如此虔诚，作为无锡人的我们呢？作为无锡人，阿炳永远是我们大家的骄傲，是我们共有的精神财富！阿炳因他的音乐而长存，因他的斗争精神而永在！在《二泉映月》悠扬的乐声中，我们无锡人将越来越尚德，越来越团结；在阿炳精神的激励下，我们无锡这座人杰地灵的城市也将越来越具活力，真正成为太湖之滨的璀璨明珠！900字 六年级 抒情
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聆听二泉，怀念阿炳今夜月光如水、万赖俱寂。我独自一人沿着笔直的马路漫无边际的行走着。突然远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声打破了夜的宁静。我仔细一听那不正是我喜欢的二胡名曲《二泉映月》吗？《二泉映月》是世界音乐史上的瑰宝，它体现了中华文化的博大精深和阿炳不向命运低头，与命运做抗争的宝贵精神。许多人听后都感动得热泪盈眶。那淡淡的夜曲如流苏般弥漫，时而舒缓时而急促；时而低沉时而激昂。那一串串动人的音符将瞎子阿炳坎坷的一生演绎的如此淋漓尽致。透过《二泉映月》我们能感受到时代的沧桑和阿炳跌宕起伏的一生。为了生活他只能靠卖唱、沿街乞讨为生。他虽然穷困潦倒、身染重病，但是他没有被困难所吓倒。他把自己的真情实感溶入到音乐创作中使音乐富有灵性。他真正做到了用生命诠释艺术用音乐抒发情感。那声音是那么哀婉凄凉、如泣如诉抒发了阿炳内心世界的寂寞、苦闷。同时也表达了他对社会强烈的不满和对命运的不满。阿炳出生于江苏无锡，正是江南水乡浓厚的文化氛围造就了他卓越的音乐才华。中央音乐学院教授曾多次远赴无锡给阿炳录音。由于疾病的折磨，阿炳不久便于世长辞，走完了他短短的人生旅程。阿炳逝世后安葬于无锡锡惠公园，他的坟墓简陋的只有一个小小的土堆并且上面杂草丛生。土堆前面有一块石碑上面写有“华彦钧阿炳之墓”七个刚劲飘逸的大字……一个旧社会的盲人民间艺人靠什么战胜苦难的生活？靠什么度过坎坷的一生？靠什么创造出世界闻名的二胡曲？靠的是他的精神支柱——音乐。阿炳虽然英年早逝，但是他的作品《二泉映月》将会流芳千古、永垂不朽！无锡崇宁路实验小学六年级:王子健600字 六年级 叙事
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无锡情无锡，一个人文荟萃的江南名城；无锡，一个山清水秀的富饶地方；无锡，一个风景璀璨的美丽天堂。细细地回忆起来，从前的无锡还只是偏僻闭塞的乡镇，是那样的平凡，是那样的普通，是那样的落后。而抚今追昔，却发生了翻天覆地的巨大变化。如今，古老的无锡沐浴在改革开放的春风，踏着轻盈的步伐走向WTO，农村的发展飞速让人感慨万千。确实，故乡的变化惊天动地，坑洼狭窄的道路畅通无阻，低矮破旧的土房已难以寻觅，一座座富丽堂皇的高楼大厦拔地而起，一个个崭新的面貌出新在我们的眼前，各种各样的现代化设施也遍及千家万户。看着这另人魂牵梦绕的无锡，我如痴如醉……很多出门在外的人，不管他们是达官显贵，也不管他是贫头百姓，都会有“举头望明月，低头思故乡”之时。即使他们身处在那繁华热闹的城市也总是觉得没有自己的故乡舒适和安稳，感到的只是无穷的沉寂与孤独。故乡是人们心中的依恋，这种依恋之情来对于很多人来说，都有那种“树高千丈，叶落归根”的根深蒂固的认识，同样，他们只有回到自己日思夜想的故乡，和久别数日的亲人团圆，才能有一股暖流涌上心头的感觉啊！月是故乡明，水是故乡甜。千言万语，诉不尽对无锡的无尽情思……450字 六年级 叙事
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参观阿炳故居10月26日，我们几个艺术班的全体同学前往我校的德育基地―――阿炳故居参观学习。一路上，我们边走边说。虽然路很长，脚走得发酸，但想到阿炳一生中那么多的千难万苦都走过了，如果我连这么一点小的“困难”都克服不了的话，那我还算一个三好学生吗？想到这儿，我就鼓足勇气，迈开步子，奋力向前去。到了阿炳故居，我既高兴又失望。高兴的是我终于来到了我神往已久的阿炳老先生的故居，失望的是阿炳故居的班驳落离：虽说是2002年重修的，但感觉还是那样破旧。走进展厅，第一个印入眼帘的就是挂在墙上的著名的《二泉映月》的曲谱。这张曲谱的纸已经非常破烂，看得出有一些年头了。随后，我又仔细地参观了阿炳当年使用过的帽子、琵琶和有关的文字资料。从中，我了解到阿炳（1893～1950）原名华彦钧，民间音乐家。小名阿炳，江苏无锡东亭人，当地雷尊殿道士华清和（号雪梅）之子。还有一段资料让我深受感动。阿炳的父亲精通各样乐器和道家音乐，而阿炳幼年时就表现出了罕见的音乐天赋，在他十岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟击鼓，练习各种节奏，12岁那年，阿炳开始学吹笛子，父亲经常要求他迎风口吹，，且在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣。阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚的茧。阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦粗壮得多，这与他常年练习分不开的。走出展厅，我们又观看了阿炳的卧室、厨房和花园，这些景物似乎都在向人们诉说着什么。阿炳的花园没有薛福成故居那样雕梁画栋，也没有寄畅园那样精致小巧，只有看似不起眼的几株枫树、桂花、腊梅，然而正是这些最普通不过的花木，见证了一位贫苦百姓坎坷辛劳的一生。俗话说：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”阿炳正是尝尽了人间的苦难，有着非凡的吃苦精神，才能成为一位著名的民间艺术家，给我们留下了《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》三首琵琶作品，成为中国民族音乐殿堂中的瑰宝。一眨眼，我们要回校了，《二泉映月》哀婉凄美的旋律在我耳畔响起，随着旋律的发展，时而深沉，时而激扬，时而悲恻，时而傲然。激昂悲愤的语调，似乎倾吐了作者的屈辱和痛苦，诅咒了现实的残酷和社会的不平，同时又充满了对未来的憧憬与希望，但又交织着疑问和伤感。我们和“阿炳”恋恋不舍地告别了。在回家的路上，我心里暗下决心：以后一定要学好文化知识，同时也要勤学苦练，把拉二胡的水平不断提高，对得起现在这么好的条件。1000字 高一 叙事
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话说阿炳_作文话说阿炳众所周知，瞎子阿炳拉出一段听说是不朽的《二泉映月》．然，此阿炳非彼阿炳也，拉《二泉映月》那位阿炳是瞎子，此炳不瞎，且其眼睛可用＂贼眉鼠眼＂来形容，或者说一双灰溜溜的眼睛不老鼠还好，考试的时候恨不得把他的眼珠子挖来给自己安上，我估计到时候连长颈鹿都会嫉妒我．当然了，阿炳的眼睛不是用来考试作弊的，而是监督我们不作弊的．对了，炳老就是我们的班主任了，鼠眼就是炳老他妈的生产标志没错了（炳老，原谅我对你的不敬，就让我在你背后过一下下瘾啦，顶多下次请你吃我最爱的巧乐滋喽～）除此之外，炳老四肢发达头脑也发达，头脑发达表现在他是个数学老师，不然怎么能在我县（注意是＂县＂哦！）顶顶有名的私立一中混得下？四肢发达主要表现在他的篮球以及其他体育项目．炳老的篮球技术绝对没得说，虽然我没看他打过篮球，但他对篮球的痴迷程度绝对不一般，听说上次打球的时候一不小心被篮球砸到之后被同学们说成神经受损，仍不放弃打篮球，仍在星期二自习课的时候不顾同学们对他的思念之情自己跑去打篮球，周周如此，于是每周二的那一节自习课便成了同学们心之所向，一周里就盼着星期二的自习课快快来．不过渡一下地说，有一件事想起来就觉得上对不起天，下对不起地，中间对不起阿炳啊！陷入深思以及回忆－－那是去年的校运会的教工比赛，炳老不用废话地成了年段的顶梁柱．我要说的是跳远比赛时，炳老之前的成绩成绩都还不错，我在旁边看着也挺激动，在他跳起的那千钧一发之际，我想给他助一点威加一点油，就扯开破锣嗓子惊天动地地叫了一声，阿炳加油啊！！！也不知道阿炳是被我吓到了还是觉得有我这样的学生感到羞耻还是怎么的，就犯规了，就这样我就成了千古罪人．我知道我长得丑，可是还不至于丑到那个地步吧？（呜呜，阿炳你严重伤害我自尊心，罚你买个巧乐滋给我赔罪！我要脆筒的不要脆皮的，要香草的不要巧克力的！）不过话说回来，跳远的事还是得怪我，他们说长得丑不是我的错，所以我一直没敢出去吓人，可是这次我真的真的不是故意的！后来我跟炳老道歉．炳老还满脸慈祥地笑笑（天知道他那笑有多难看）说，没关系，不是你的错．．．然后不敢看我似的把脸转向别的地方（应该是不敢看我的吧．．．）要写炳老的话你让我在电脑前坐到屁股长疮我都写不完．那就以我小学时经常写的作文的结尾形式结尾一下吧－－啊！炳老的心胸真宽广啊！900字 高一 叙事
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