读《桃花心木》有感
在我看过的文章中,《桃花心木》最令我难忘。我们知道,普通的种树人往往天天给树浇水,无微不至地除草培土。树也便产生了依赖性,不会自觉地找水源。而《桃花心木》中懂树人却采用了异乎常人的植树方法――模仿“老天下雨”。他每隔三两天才给树浇一次水,且没有花太多精力照顾它们,树却学会了深扎根自找水源,长得比其它植树人种的树更高大挺拔。因此我联想到我们人也是如此,只有在艰苦的环境中经受住了生活中挫折的磨砺考验,克服了依赖性,才能稳稳地立足于社会。
我们把树人的环境看作生活,把树苗看作人类的话,就会发现:一个人,如果在舒适安逸的环境中成长,从来都没经历过困难与挫折,可想而之,这人根本没有独立生活能力,只是被父母“抱大”而已。照此看来,一个人,在艰苦的环境中成长起来必然经历得起更多的大风大浪,也更易获得成功。当今在我们身边,就不乏这些例子。
我们班很多同学都是独生子女,在家里过惯了娇生惯养生活,往往对父母极为依赖,这也是因为父母们“紧抱”着他们,宠着不放,一味强调他们要听话,要做乖孩子,使他们缺少在社会中锻炼与磨砺成长的机会。在父母眼中,这些人永远都是小孩,所以不肯放手让他们接受考验。不愿他们做任何带冒险性的行为,自然他们无法有机会锻炼自己。因此如果这种认识迟迟不得到更正的话,那将会束缚了孩子的成长。
愿天下的大人们不要把孩子抱太紧了。放开双手吧!让孩子们在艰苦的环境中磨硬翅膀,从雏鹰成长为真正能翱翔于天空中的雄鹰吧!
写给母亲的誓言
未忘百年失地的痛楚
悲恨一纸协议之屈
割去了母亲身上的肉
儿女不忘辱娘仇
卖国求荣的洋奴
已经被钉在历史的耻辱柱
今天祖国已渐入坦途
但强邦邻国涎我财富
北疆至今未归
南疆何时收复
倭寇欲占钓鱼岛
弱小的菲国也向我逞强
祖国啊,母亲
您养育了一个礼仪之邦
一个热爱和平的中华民族
列强因此视您软弱
我们是一个伟大的民族
历史上英雄辈出
不畏强暴甘洒热血
誓死扞卫民族的尊严领土
祖国啊,母亲
为了您不受强盗的欺辱
您的每一个儿女
愿为您献出自己的血和肉
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读《桃花心木》有感读《桃花心木》有感在日常生活中,会发生许多令人意想不到的事情,有些事情令人悲痛;有些事情令人兴奋;但有些事情可能会使人获得生活的启示。远的不说,就说近的吧,我们刚学完《桃花心木》,那篇课文就使我获得了生活的启示。文章主要讲的是:作者林清玄老家屋旁有片空地,租给了一位个子很高的人种桃花心木,种树人奇怪的种树方法使作者林清玄深感疑惑。一次,林清玄终于忍不住将在自己的疑惑告诉了种树人,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。是啊!每一次的困难对于我们来说是生活的考验,而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验,在不确定生活的人,会培养出一颗独立自主的心,并会把很少的养料转化为巨大的力量,努力生长。大家应该都听说过:“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!而我们这些00后的孩子,大多部分应该都是衣来伸手,饭来张口吧。我从书上知道:外国孩子到了18岁,父母就让他们“自由生长”,把他们“推向社会”,撒手不理。如果换成我们中国孩子,我们也许会埋怨父母,也许会破口大骂。我们为什么不用骂人的时间去思考思考为什么外国孩子做得到,我们中国孩子做不到呢?那是因为,外国孩子从小就开始了不确定的生活,他们从很小就开始自己“汲水生长”。之所以他们能培养出一颗独立自主的心,是因为他们一直在不确定总生活。我们为什么不试试呢?从现在开始,我们也要帮自己培养出一颗独立自主的心!我们要学会像小鸟一样在天空中自由飞翔,我们要让全世界的人知道,我们不需要父母的陪伴也能独立飞翔!700字 六年级
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读《桃花心木》有感作文网专稿 未经允许不得转载朋友,你见过桃花心木吗?桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。自从我学习了《桃花心木》这篇文章之后,桃花心木就在我心中生根发芽,长成了参天大树。作者老家一块空地租给人家种桃花心木的树苗。当树苗种下后,种树人来浇水的时间没有规律,浇水的水量也时多时少,甚至树苗有时枯萎了,他就来补种几棵。为什么他做事这么没有规律,可为什么做事又那么从从容容?原来种树人是模仿老天下雨,让树苗在不确定中找到水源,拼命扎根,不产生依赖心理,然后再大的暴风雨,再大的干旱,都能阻挡,定能长成百年的参天大树。不只是树,人也一样。我们要经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中学会汲取能量,努力成长,在逆境中自强不息,勇攀高峰。在我的成长中也遇到过这样那样的挫折和困难,但是我努力了,我坚持了,所以我成长了。8岁那年的暑假,爸爸让我学会一个最难学的乒乓球动作之一——拉球蹬转,那个动作好难学,爸爸说这个动作学会了,乒乓球球技就上升一个阶段。于是爸爸对我进行了封闭式的训练,可是由于我不能掌握动作要领,迟迟不能学会,爸爸的耐心没有了,就吵我,甚至打我,好几次我都哭着来到妈妈的面前想妈妈哭诉,再也不打乒乓球了。妈妈眼含泪水说:“你要坚强,在逆境中自强不息是成功的奠基石。妈妈相信儿子能迈过这个坎儿,能坚持下来。”随后在练球时,爸爸妈妈总是陪着我。尽管天气非常炎热,但我坚持住了,我不服输,拼命练习,努力找技巧,认真看教练的示范动作,终于我克服了困难,是自己的乒乓球水平上了一个新台阶。不经历风雨怎能见彩虹,在逆境中更能锻炼自己!生活中的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马永远一路顺风。人的一生要经历这样那样的挫折与磨难。温室中的花朵经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。在逆境中自强不息是成才的一条通路!松坪小学三年级:***750字 三年级 读后感
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读《桃花心木》有感读《桃花心木》这篇文章,给印象最深的是种树人那几句朴实而又蕴藏着意味深长的哲理的话语。虽然表面上讲如果按照一定时间给树苗浇水,会使树苗养成一种依赖之心,无法独立自主地生存,但是深切的讲,却是告诉我们一个道理:要学会独立自主,不能有一点依赖之心。这个道理十分简单,意思很多人都知道,但又有多少人做到了呢?如今的社会上,有许多人养成了依赖之心,特别是上小学的孩子。每天让爸爸妈妈帮拿书包;让爸爸妈妈给钱买零食吃;让爸爸妈妈接他(她)上学和放学;有的甚至要爷爷奶奶来接呢!记得有一次,我回家,见校门口有一位年过半百的老奶奶蹲在一辆破旧的三轮车等着接自己的孙女回家哩!下午,我来到学校的门口时,见一位白发苍苍的老爷爷骑着自行车把自己的孙子送到了校门口,才慢慢的离去。你看看,这些孩子的依赖心多强呀!依赖别人的后果是什么呢?在我谈起自己的体会前,先来看一小则故事吧!一个19岁青年,因学习成绩优异,于2001年9月被某名牌大学录取。开学不久,他因自理能力太差,无法适应集体生活,灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀!看完了这则小故事,你应该明白了依赖别人的后果。是呀,如果你依赖别人的话,长大后就不会做任何事情,最后落得和那位青年一样的可悲下场,是多么不好啊!这就是我读这篇课文的体会。500字 六年级 抒情散文
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读《桃花心木》有感著名作家李清玄写过一篇《桃花心木》,我们在上课中学到了。这篇文章主要描述了作者观察一位老人,那老人在空地里种桃花心木,可是,这位老人的种植方法让作者感到奇怪,老人隔三天,有时隔五天,有时隔十几天浇一次水,水的量也有少有多,有些桃花心木还枯萎了。当作者问老人才知道,要桃花心木长出几丈高的基业就必须得让它自己找水源,自己扎根,老人浇水就模仿老天下雨,让树自主成长。只有这样,才能长成参天大树。作者明白了。人也是这样。当我读完了这篇文章,不禁思绪万千。老人的做法是对的,让树苗靠自己成长,利用那一点养分找到更多的养分,努力生长。人也是,在不确定的生活中,能比较经得起考验的人都是能克服困难的人,因为这样可以炼出一颗自主独立的心。所以,要多去自己克服困难,用自己的力量去挑战困难,这样才能锻炼到自己,才能自主。我在军训时,也同样有过如此的遭遇。那是五年级的军训,我们几个同学正在自己洗衣服。说实话,我第一次用手洗衣服,难免有点马虎。洗衣服时,我就用水清过一下,看到有脏的地方,就想到洗衣粉,正在倒洗衣粉时,一个手没抓住,洗衣粉全部撒在了衣服里,顿时整个衣服都是粉,我想用水冲融它,一冲冲融了之后,衣服变得十分滑,我怎么用水冲都不干净,哎,倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。裤子的悲剧我不想故伎重演,便事先把同学借我的洗衣液倒在手上,再淋上去,这次,我一漂就把裤子漂干净了,我十分欣赏我的成果,得意洋洋地把衣服挂起来。《桃花心木》给了我独立的启迪,告诉我要用自己的努力去成长、去锻炼。550字 初二 读后感
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心——读《简•爱》有感人类最强大的武器是什么?——是心。人类最柔弱的部位是什么?——也是心。——题记她,儿时父母双亡,寄人篱下——当别的孩子沐浴在父母的疼爱中时,她却忍受着姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打;学校里,罗克赫斯特先生当众侮辱她;艰苦的生活条件,好友的离去无一不摧残着她;为了生计,她不得不当家庭教师,却收获了无法维持下去的爱情;为了自尊,她又毅然离去,哪怕是风餐露宿,沿途乞讨。生活还有什么希望?难道为了自尊,为了自强而选择的生活,就是这样的孤苦伶仃?难道这就是女子反抗男权社会的结果?苦难无边无际,因为她是女人。然而被绝望包围的她,依然活了下去,最终得到了自己理想的生活。你知道的。她的名字,叫简•爱。有时候我惊叹于心的强大——无论如何,无论多么困苦,它都能承受;无论是肉体的伤,还是心灵的伤,它都担得起。为了自尊,自强,为了信念,希望,它可以放弃一切,又能承担起一切。它是一个人生命的支柱,也是一个人灵魂的支柱,在它的指引下,人类能创造一个又一个奇迹。就像《简•爱》是文坛的奇迹,简•爱是人间的奇迹,夏洛特是作家中的奇迹……人们的心总能迸发出巨大的力量,竖起一个又一个里程碑。简离开了富有的庄园,离开了心爱的人——因为在她的心中,有比财富,甚至爱情更强大的力量——自尊和自由。为此放弃一切,无怨无悔。有时候,我们并不能正视自己强大的心灵,一味地抱怨命运的不公,一味地把自己隐藏在阴影之中。因为贪图安逸,放弃了凌空翱翔的机会;因为贪图享乐,放弃了攀上高峰的机会。我们放弃了信念,理想,放弃了自尊,自强,只为了眼前的享乐。我们总说别人傻,因为他们总是追求自己的追求,而不会在乎享受生命。然而不停追求的心灵终究会完成一个个壮举。我们一直说自己多么无助,却未曾想到过苦难到来时自己将会有多么坚强。我们一直说自己多么平庸,却未曾想到过高尚的心灵都是强大的心灵,都是经历过磨难的心灵。如果简•爱,如果夏洛特没有经受过苦难,那么,还会有这样不朽的名篇么?如果她在苦难中自暴自弃,还会有这样的简•爱么?其实,心的力量根本无法估量——如果你正视它的话。当然,简最后还是回到了罗切斯特身边,因为爱和怜悯。或者说,是追求另一种自由与幸福。因为——心的柔弱是另一种强大。为了爱,为了心中最绵长的情感,她的心,又一次演绎了强大,演绎了坚强。不怕艰难,不怕困苦,只为了爱与自由,为了心另一面的柔弱,再一次书写坚强。这种坚强甚至比离开,比放弃还要伟大——最困难的不是放下,而是放下后又提起。换句话说,如果没有了温情,心就不可能强大;如果没有包容,心就不会释放出巨大的力量。读《简•爱》,我们读出的是反叛,抗争,是十九世纪的女性不可磨灭的心的力量,但更应读出的是女性本身的柔情。水是柔弱的,可是它却能劈开岩石;人的肉体是柔弱的,可心足够包容千山万壑。心灵的色彩,从来都不是单调的。有爱有恨,有叛逆有顺从,才会是完整的一颗心,一颗伟大的心。简•爱。你可以说她是一部作品,也可以说她是一个人,一种精神,还可以说,她是一颗心。她是夏洛特心灵的作品,人生的写照,对生命的思索。人最强大的武器是什么?——是心。《简•爱》就是那武器,就是那颗心——书写着顺从与叛逆,爱与恨,包容与复仇,柔弱与坚强这些心灵本身的色彩,呼喊着自由,呼喊着十九世纪受尽压迫的女性的心声,荡涤着每个人的心灵。最坚强的心,也会落下眼泪——只为另一颗心的执着追求。那颗心的名字,叫——《简•爱》。1200字 初一 应用文
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读《桃花心木》有感这学期,我们学习了林清玄写的一篇脍炙人口的散文,课文的题目叫做《桃花心木》。学完《桃花心木》这课后,使我感受最深的一句话是“不只是树,人也是一样,在不定中生活的人,能比较经得起生活中的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”因为这一句话告诉了我人生的哲理:人和树一样,都要学会在不确定中生活。树木要在不确定中学会把很少的养分化韦巨大的能量,才能长成参天大树。人也会遇到很多不确定,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人。一般人在种植花草树木时,都会被告知要勤浇水,多施肥,精心呵护才会得到好的回报。种树人在种桃花心木的过程中并没有勤于料理树木,但树却长得优雅自在,生机勃勃。种树人让桃花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存,桃花心木为了能存活下去,必须自己去找水源,从而克服依赖性,学会生存。我们人也和树一样,想要生存下去,必须克服依赖性,自立自强。这让我想起了一些人。有许多的大老板都是农民工、贫困家庭,他们自立自强。在这不确定中生存,自然也就克服了依赖性,学会了生存,并通过自己的努力打拼出了自己的天地,获得了巨大的成就。这不正如桃花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人,有作为的人。读了这篇文章,我明白了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。从而学会生存和发展的本领,愿我们每一个人都有一颗独立自主的心,克服对他人的依赖。扬起自信的风范,驶向成功的彼岸。六年级:林依婷同学550字 六年级 读后感
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读桃花心木有感读完本文,我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法,更重要的是从中体会人生的哲理。树木要能在不确定中学会吧很少的养分转化为巨大的能量,才能长成参天大树。人也一样,只有经得起生活的考验,克服依赖性,才能学会生存和发展的本领。愿我们每个人都能有一颗独立自主的心,克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。我依稀记得我看过一则故事,事情大概是这样的,一位母亲很是溺爱她的儿子,父亲也一样,上学的时候,有父亲帮他提书包,走路累了母亲帮他擦汗,就连洗脸刷牙甚至是吃饭都离不开父母。他长大以后,他的父母因劳累过度双双逝去。而那个小孩早已产生了依赖的心理,不过一个月,生活不能自理,也去了。这个故事对我的影响很大。他告诉我们不能对一个人产生过分的依赖,要懂得自己去学会生活中的每一件事。由此可见,一颗独立自主的心对一个人多么重要。谁能保证的说一个能永远受到他人的疼爱、庇护吗?答案是否定的。我们应该学会生活的每一样必须技能,去拼搏外面的世界。依靠别人的生存那不叫生存,叫苟且偷生,而那些真正是靠自己生存下来的人,那才是生存,那才值得我们正视的人。是啊!我记得着名的罗素贝克说过:“一个人即使登上了顶峰,也仍然要自强不息。”更何况是那些站在最低峰的人了?《桃花心木》这篇文章令我受益匪浅,终身受用!广东中山古镇镇古四小学六一班六年级:残破灬回忆550字 六年级 读后感
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《桃花心木》有感我们不再做温室里的花朵,做一个桃花心木那样的百年大树,勇敢的迎接狂风暴雨的挑战,经历无数次的困难与挫折。只要靠自己努力奋斗,你就会成为生活中的读了《桃花心木》这篇文章后,我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树,不仅要靠别人给它浇水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性,即使长成大树,但一旦遇到狂风和暴雨,就会连根拔起。所以,我们从小就要培养独立自主的能力,自己的事情自己做。比如:当你遇到一道难解的应用题,便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己,失去一次锻炼自己思维的机会,使自己养成了依赖的习惯。其实人和树木一样,在不确定中生活的人,经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩,向困难低头;意志坚强的人不会被困难吓倒,而是向困难招手,向困难挑战!身残志坚的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了,坐着轮椅,不能“行走”,但她依然顽强奋斗,热爱生活,坚持不懈地写作,写出了一篇又一篇优秀的文章。“在不确定中生活的人,能锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中生活的人,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。”当读到这里时,我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她,要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了:了解社会,必须亲身去体验,才能感受到生活的美好,世界的精彩。湖北省公安县藕池镇倪家塔小学六年级:***550字 六年级 读后感
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读《桃花心木》后有感今天,我读了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了,如果过于依赖别人、自己不动手做事,就不能掌握生存本领,终将被社会所淘汰的道理。课文《桃花心木》是一篇借种树喻育人的文章,它借种树人给树浇水不定时不定量的方法说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验,掌握生存的本领。“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止了浇水,树苗就会枯萎得更多。”种树人说的这句话很有道理,如果每天给树苗浇水,树苗的根就会浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下寻找水源,而一旦停止了浇水,树苗没有了水源,自然就会枯萎。树是如此,人又能怎么样呢?人也是一样!不能过于依赖别人,如果一个人过惯了“衣来伸手,饭来张口”的生活,就会产生依赖的心,无所事事,从而不去观察社会,研究生活,只能看到表面部分,不理解内涵。就如一则笑话所说:有一天,一位富翁问自己那大腹便便、懒惰的儿子:“米是从哪里来的?”儿子平时只见过厨子从麻袋里把米拿出来,便不加思索的说:“从麻袋里来。”正是因为这位富翁的儿子过惯了“衣来伸手,饭来张口”的生活,所以只看到了表面的东西,以至于米从哪里来都不知道。一旦他依赖的人去世了,他终将失去所拥有的一切。以前,我也十分依赖父母,都十岁了,早上起床还要父母帮我穿衣服。在读了《桃花心木》后,使我明白了过于依赖别人是不行的,只有靠自己努力奋斗,才能掌握生存的本领,不被社会所淘汰。550字 六年级 读后感
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读《木笛》有感读《木笛》有感丰台区第一小学五年级四班沈秋杉木笛,是一种能发出悠扬声音的乐器,在很多大师手上都有过使用的经历。朱丹身着一身黑衣,缓缓的来到纪念碑前。天,下着大雪,碑前的红烛流着红宝石般的泪,仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛,他开始了吹奏。笛声悲凉凄切,犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音,烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起,托起笛声在天地间翩然回旋。他吹奏的乐曲悲惋,融入了浓浓的爱国之情。孩子们静静倾听着,犹如一片幼松林,他们听懂了。朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子,没有任何人知道。可他并没有演奏,他肯定知道拒绝会使他失去机会,甚至会与机会永远失之交臂。他,没有,没有演奏欢乐乐曲,因为他的血液、身体里,流淌着爱国的血液,跳动着爱国的脉搏!朱丹还是参加了乐团,而且是破格录取。他是怎样录取的?他难道吹奏了那首欢快的曲子了吗?当然不是,他的才华、品德都被认可了!说到这儿,我有些惭愧。长这么大,新闻联播很少能听完整的。不是在新闻进行一半,我就出去看书了,要不就是压根儿在发呆。看到这儿,我给自己定下一个任务,新闻联播尽量能听进去,多看报,多买历史书,好了解我国的历史。最重要的一点:把祖国的事画下来,并再在网上查找资料,做一个小网站,并发动全家人,一起了解我们祖国历史。地上掉了一分钱,不在乎它的价值多少,最重要的是上面有我们的国徽。“五星红旗,我为你自豪……”五星红旗,曾有多少中华儿女愿为它付出生命,“五星红旗,你比我生命更重要。”550字 六年级 写景