书里有个“我”
600字
初二
散文
我从小就爱看书，其中有一本与我结下不解之缘，每日形影相随，情深难离。它就是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》中都是一些短小却蕴含丰富的小诗。每一首都宛如夜幕中的繁星，荷叶上的露珠，晶莹纯净。每当我捧起它时，感觉书中的感情就是我的情感，书中处处有我的影子，让我迷醉其中。
书中有这样的一段，不仅是我的心声，也是普天下所有儿女的心声：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了。我只躲到你的怀里。”诗人冰心用生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，是多么情真意切、感人肺腑啊！
我小时候经常生病，爸爸常年在外地打工，只有母亲一个人照顾我。每当黑夜来临时，总是她在我身边，为我赶走恐惧；每当我头痛发烧时，总是她背着我，送我去医院；每当我受到委屈时，总是她安慰着我，让我破涕为笑……时光暗淡了她的容颜，拘偻了她的腰身，但唯有对我的爱不曾退色。母亲，我就是诗中的那只小鸟，天上的风雨来了，除了你，谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽？
《繁星·春水》不仅有我真实的情感体验，还像一面镜子，烛照、荡涤着我的灵魂。
当我受到老师表扬沾沾自喜时，当我站在领奖台上忘乎所以时，当同学请教我问题我趾高气扬时，那几行哲理小诗“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了“让我一下子就脸红了，是的，我就是那朵孤芳自赏的小花，骄傲自大，心胸狭窄。感谢你——《繁星·春水》，是你让我知道：为人处世应当谦虚、坦荡。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
捧着它，细细咀嚼，慢慢品尝，就会发现字里行间处处蕴含着我的真情实感，到处可见我的身影。读着它，我体会到了母爱的伟大神圣，懂得了许多做人的道理。
书里有个“我”
550字
初二
叙事
还记得从前我读《木偶奇遇记》，一次次为那匹诺曹动容。
我跟随着匹诺曹去马戏团看戏，听信狐狸和猫的话去傻瓜城种金币，在仙女家长出长长的鼻子，又前往玩具城变成了驴，看着这好吃懒做又十分挑食、天真易骗、爱撒谎又不爱学习的坏孩子，我猛然发现，我不也正是这样的么吗？
我同样很懒，不愿做家务，总是看着妈妈一个人汗流浃背地拖着地，却无动于衷。我爱挑食，只挑自己爱吃的东西吃，不爱吃的一概不碰，为此妈妈真是操透了心，为了把所有的营养都补充给我，她总要绞尽脑汁的编排食谱。我也曾为了掩饰自己的错误而撒谎，我甚至放下学习时间，坐在电脑前玩电脑。这样看来，我也和小匹诺曹一样，是个让大人头疼的坏孩子。
后来，匹诺曹在仙女和朋友们的帮助下，逐渐改掉了身上的坏毛病，变成了一个知书达理、勤奋好学、又十分孝顺、有爱心的好孩子，并且变成了一个真正的孩子，不再是可笑的木偶。
这木偶都有这样的毅力，改掉所有的缺点，变成一个好孩子，我为什么不可以？我开始努力改变自己。我开始学着帮妈妈做家务，为她分担辛劳；我开始试着吃从前不吃的蔬菜水果，其实味道还不赖吗！我开始学会承认自己犯下的错，承担自己做错事的后果，明白了“责任”的重要性；我也开始学着把心思放在学习上，成绩也渐渐提高。
从此，爸爸妈妈再也不唉声叹气了，他们欣慰的看着我的变化，我也渐渐改掉了自己的坏毛病，成为了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇记》，你像一面镜子，照出了“我”，照出了我的缺点，让我学会改正。
书中有个“我”，它教会我成为一个好孩子。
初二:寂寞黯伤
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我的记忆里有个美丽的冬日飞扬的风和清澈的天空，人是格外的幸福，在不远处的广场仰望风筝，相遇平淡的目光。我是那样痴傻，不作响地靠近窗户，看每天的人来人往，直到夕阳把影子拉长。人是格外的明媚，在山的塔顶唱歌，诉说那久远的故事。我转来啊又转去，总知道点珍贵的东西，笑声里的忧伤和欢乐。每回写信都告诉朋友：我的记忆里啊有个美丽的冬日。午后美丽，热暖的阳光洒进来，扎着马尾辫的女孩，恬静，是她的眸子。她的一切是纯净的回归，一切是叶子和太阳的苏醒。就这样看着她吧，我的记忆里，这是个美丽的冬日。200字 初一 抒情散文
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书里有个我书有很多种类型，如休闲，恐怖，教育等。很多人在读书的时候恍惚间就把自己带入了书的世界，将自己想象成故事内的主角，随着故事的发展喜怒哀乐。小学有一段时间很爱看《小王子》，喜欢异想天开带着纯真的小王子，却不喜欢里面用第一人称“我”的作者。作者总是管束着小王子，这个不行那个也不行，就连像被蛇咬一口回到原来的星球也不可以。如果我是作者，我一定会放任小王子去做他任何想做的事，我也想去小王子以前的那个星球，如果我也让蛇咬一下，是不是也可以去小王子的星球了呢？六年级那时看了《鲁滨逊漂流记》，精彩的故事情节让我深陷其中，一面同情着鲁滨逊悲惨的遭遇一面又感叹着他的机智和应变能力。读者它带有一些刺激的故事时我又忍不住幻想了起来：如果被冲上小岛的是我那怎么办呢？我会找一个离海滩近但隐蔽的地方搭一个帐篷，光线一定要充足，最好周围都是树，半沉的船上我会找到什么呢？衣服食物是肯定的，杀虫剂也一定得找到！虫子什么的太可怕了……胡思乱想一通后才发现自己想的一点都不现实。上了初中以后我喜欢上了推理小说，最喜欢的一本叫《十三宗命案》，里面是十三宗杀人案件，故事离奇线索混乱但读到最后时又发现发生的事全都符合常理。我习惯会把故事的最后一页空过去不看，尽量根据前文的线索自己推理出嫌疑人。推理对了，自己了一会儿再接着看下一篇；推理不对，默默佩服一下作者的智商然后根据结果再推一遍。过程虽然麻烦，但我乐在其中。用一段古文：虽累，但乐亦无穷也。多看书可以长知识，学经验，练思路，跟着书中的主人公一起思考未尝不是件好事。走进书本，你会发现其中的乐趣。600字 初一 记叙文
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我与书有个约定书是一把开启知识大门的金钥匙；是一杯清凉的绿茶，让你忘却一切不愉快；也是一壶陈年的佳酿，让你流连忘返。李若禅曾经说过：“鸟欲高飞先振翅，人想上进先读书。”书，是我形影不离的“好友”，让人乐在其中，是书籍让我的童年变得更加丰富多彩。我最喜欢看的一本书就要数《装在口袋里的爸爸》了。那本书从十岁开始就一直陪伴着我。我曾恳求爸爸18次给我买那本书。却被爸爸一次又一次地拒绝。爸爸说，看这种课外科幻小书是学不到什么有用的知识的，可在我的软磨硬泡下，爸爸终于同意了，我高兴得一蹦三尺高。第二天，我一拿到书，在路上就忍不住捧起书本，如醉如痴地看了起来。差点就撞到电线杆上去了。回到家，我拿上书，坐在沙发上，津津有味地看了起来。我像一根幼苗，快速地汲取书本中的知识，我沉浸在这本书中，无法自拔，我好像已经与这本书融为一体了，在我眼里，书上的字都变成了美食，成群地从书里跳出来，蹦进我的嘴里。我贪心地吃着知识。不知过了多久，有人从背后拍了我一下。我像一匹受了惊的马儿，惊恐地一回头，哦，原来是妈妈呀。妈妈让我去睡觉了。我依依不舍地放下书，走进房间。那本书好像在向我招手，躺在床上，我心中生出一妙计，我可以晚上偷偷看啊。等到他们都睡觉的时候，我小心翼翼地走出房间，拿起书，来到书房。我像一匹饿狼，贪婪地读着，不时看一看门口，生怕被妈妈发现，抢走我的书，剥夺我看书的权利。啊，对了，我忽然想起一件事：糟糕！作业还没有做完呢！下次可不能这样做啦！我与书早已签下了约定。就在它光顾我家时……600字 四年级
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我与书有个约定现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。与“书”之前篇一年级--只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴;二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类;三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地;四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。我与“书”之中篇上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。(注：是关于上初中的)我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就拜这“无知”，使我深深沉溺在书海中，并且永不想出来。我与“书”之下篇上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋(注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”)里借。好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情!这就是我和书的约定。600字 初三 记叙文
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我发现书中有个世界小时候，每晚入睡前，妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些有趣的故事，从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。稍大了些，能认着拼音读了，我便央求着妈妈让我自己读，稚嫩的手指指着字一个一个的读，尽管很吃力，但那些故事深深吸引着我，让我停不下来，没过几天，那本厚厚的安徒生童话便被我读完了，此时的我对阅读的兴趣已如滔滔江水一般，于是我又开始阅读家里其它的书籍。随着年龄的增长，我阅读的速度也随之增长，渐渐地，睡前短暂的阅读时间已满足不了我的需求，于是每到夜深人静的时候，我就会拿着一只手电筒，趴在被窝里看书，尽管那灯光很昏暗，看的也很吃力，但我依旧停不下我继续翻动书页的手指，吸引我的不只是那引人入胜的故事情节。更多的是因为，我发现书中有个世界。书里的世界是随时都对我们敞开，只要翻开书页，你的思想便会进入书里的那个虚拟的冒险的世界，跟随着书中主人公的脚步在书里的那个世界冒险。书里的那个世界比现实世界精彩许多，每当读书的时候，你的心也会随着故事情节而起伏，无论你是悲伤或抑郁，只要翻开书页进入那个书中的世界，那些心情便会一扫而空，取而代之的是精彩的故事情节。书中的那个世界深深地吸引着我，让我无法自拔，每当我心情不好的时候，我会躲进书中的世界寻找解脱，当我感到悲伤时，我会躲进书中的世界，让书成为我的避风港。每当我快乐时，我也会进入书中的世界，让书与我一同分享快乐，书对于我来说已是不可缺少的存在，无论何时书与我都是形影不离的。即使是作业繁忙的现在，我一有空仍会抽出时间去看书，吸引我的不止是那些故事情节而是那书中的世界。初三:laredo600字 初三 叙事
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我的青春里有个梦初看这个题目的时候心里一阵感动，谁没有个青春啊！但我在心里又问我自己，我的青春在哪里！随时间不断逝去的日子，儿女们不断长高的身体。难道说这就是我的青春吗？但是我怎么没有感觉到青春给我带来的激情和快感。我有梦想，曾经校园里的我憧憬着将来实现梦想！如今工作的我拥有我正当时的青春，不想、不能活在别人的世界里，生活中充满欢声笑语。每日的奋斗和拼搏是行走在梦想的道路上，是我青春的见证者。努力在路上，遥望青春的尾巴！青春不迷茫，梦想不彷徨。！我们每个人都追的辛苦，反而都不辛苦。小时候梦想成为一只小鸟，可以不要上学，可以不用作业。如今梦想拥有一套自己的房子一个健康的家庭！青春也有梦想，从事了教师的职业，我也有自己的梦想，梦想每个孩子都可以展翅翱翔。在这条路上我们并肩同行，每天面对着一双双充满渴望的眼神。心中的期盼和希望都在时刻提醒着我要迈向远方。谁的青春不迷茫！谁都有过年轻和过往！但是只要找对了方向，不代表永久的彷徨。如今在这条追梦的路上已经走过好长！并且会一直走在路上。《致我们终将逝去的青春》走在教育者条路上，我们永远都是青春正当时，因为我们身边正有一群青春的孩子们陪伴。虽然我已过了可以挥霍时间的年代！但是我现在到了可以大把实现自己理想的美好时光。曾经拥有过的所谓美好时光如今已变成美好的回忆。唯一能说明的是我在青春的路上走过。如此这般都成为我青春的祭奠！我的梦我的青春不徘徊！每个脚步每次失败都为前行准备着……我的青春里有个梦！我的梦里有条路！梦想的路上任何人都不会彷徨！600字 初三
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