公车上的微笑感恩
700字
六年级
记叙文
感恩有很多种方式，有人用金钱，有人用礼物，也许会接受也许会拒绝。但微笑，我想是不会有人拒绝的。
记得那一次在我的生日宴会，妈咪跟我讲了很多我还很幼小的时候的事。而我印象最深的就是——公车上的微笑。
炎炎夏日，即使是开着空调，公交车上拥挤的人群，空气里仿佛只有二氧化碳，人好像都要窒息了。而多病的我又发烧了，妈咪必须得带我上医院。她会晕车，又抱着我，不一会儿就脸色惨白了，但妈咪还是耐心哄着无力又难受的我。这时，突然走过来两位老奶奶，她们二话不说，就从我妈咪那抱过了。妈咪一惊，定神一看，两位奶奶正冲她笑呢，并递过来毛巾和水，妈咪才放心的舒了口气。后来好心老奶奶，还给头晕的妈咪擦风油精。她们说她们当初的带孩子的时候，也碰到过类似的难题，所以她们很理解我们。后来下车后，妈咪一直不停的说谢谢，而常常苦闹的我竟也会不自觉的笑了。两位好心的奶奶的微笑着，随车远去了。
幼年的微笑在我脑海中已经没有多少印象了，但我还是非常感谢两位奶奶。但“公车上的微笑”，还有一次，这次的微笑还深深的印在我的脑海中。
暑假。我们一家去绍兴旅游。车上，窗外的风景飞快的闪过，我则好奇的浏览…
开了一会儿，上来以为老大爷车上已经很拥挤，老人很努力的挤上车后就站在了门边。我看在眼里，心想：老大爷这么大年纪了，要站到终点，肯定会吃不消的。我想很妈咪商量一下，不如把我的位子让给他吧！我把我的想法告诉了妈咪，妈咪先是有些迟疑，后来看到我认真的样子，笑了笑点点头说：“我家小姑娘长大了。”
“老爷爷。您坐我这里吧！”我高声对老爷爷说。车里的人刚开始一惊，后来都对笑笑。老爷爷坐下，擦了擦汗水：“多懂事的小姑娘啊，谢谢你啊！”爷爷笑的很灿烂，还有妈咪，我心里美滋滋的。
其实，对于拥有善良的、美丽、纯洁的人。他们的快乐就是看到别人微笑，让人微笑是对自己付出最好最美的报答。我希望大家都有一颗感恩的心。那么我们的国家、大家、小家都将会其乐融融！
读《小王子》有感
800字
初三
读后感
爱与责任
——读《小王子》有感
初三（1）班伍曼仪
这是一个成人也可以看的童话，这个世界上有一个永远长不大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你的心好像被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想看看天空，看看在微风中绽放的星星！
《小王子》讲述的是小王子的游历过程。他因为一朵美丽而娇气的玫瑰，而离开了一直平静生活的小星球，他先后游历了六个星球，遇到了一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人，迂腐的点灯人……这让他学会了很多做人的东西——如何去爱。
我为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴，为他那纯洁而执着的爱所感动,也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。
小王子还遇到一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任。人与人之间总在建立着关系，其实我们必须明白，在某种关系建立的同时，我们本身就应该为这个关系承担起应该拥有的责任来。
人之所以还要去承担责任，是因为责任正是“使他成为一个人的东西”。小王子是那么爱他的玫瑰，精心照顾她，但她是那样娇气，那样有虚荣心，还耍些“不高明的花招”。后来他离开了自己的星球，尝尽了人生无常的滋味，遍寻真理却屡遭挫折。所以，他情愿放弃自己的生命去交换应负的责任，去与玫瑰重逢。或许，他们不会再见了，但为责任而付出，乃至生命，也是值得的。因为责任，存在着；因为人类需要的爱，存在着。爱其实意味着承担和痛苦，我们“应该把人们推向一种坚强有力的生活。这种生活会带来痛苦和欢乐，但只有这种生活才有价值。”有了广义的爱，生活的一切就有了意义。
爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活充满情趣。正如小王子所说的：“这就像花一样，如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像开着花。”
我们就像渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我们相信沙漠里确实藏着水牛，因为小王子，我听到辘轳在风中的声音，开饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
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感恩老师的微笑花儿开了，会有凋谢的时候，而您脸上的花儿，却永远盛开。无论是晴空朗朗，还是刮风下雨。有给人一种别样的美感，这朵如精灵般的花，便是语文老师的微笑。记得有一次，我忽然被您点起来回答问题，毫无防备的我自然是语无伦次，我只记得当时心跳如马蹄身般狂躁，说话结结巴巴，眼睛不知该落向何处，终于我对上了您灿烂的微笑，这是一种发自于内心的真诚的面对学生的微笑。这微笑很暖，很柔和，像一阵微风在心中吹过，拨动了那根细细的心弦；这微笑很清冽，很纯粹，像一缕泉水滋润着内心的干涸。在这微笑中，我看到了关爱，看到了真诚，看到了鼓励。我终于能够恢复了自己的不正常，还算流利的表达了自己的想法。感谢老师真诚的微笑，感恩老师对我们的关爱，这朵在晴天耀眼的鲜花。那么，在阴天里这朵花是什么样的呢？我们班同学比较调皮，惹老师生气是常有的事儿。这不，又因为作业问题让老师发火了，那气势，自然是不言而喻的。只是发火归发火，课终究还是要上的，老师按捺住自己的情绪，微微一笑，尽管开始神色有些僵硬，我却觉得既愧疚又感动。我们怎么又惹老师生气了，都是我不好，老师对我们这么好，却一次又一次的让老师失望。看看，老师依旧那样微笑着，为了让我们有更好的听课效果，心里憋了一口气，只能自己承担。这微笑没有之前的温婉轻柔，而更像春天的小草，坚强有力，仿佛埋藏着很是大的力量。这阴天的鲜花，依然散发着刚毅的魅力。也有很多时候，或许成人有太多压力吧！或许是什么不高兴的事儿，让老师的微笑很黯淡，有时眼里分明透露着伤感，嘴角却依然保持微笑，既让人心疼，又叫人感动。老师，感恩您的微笑，如同一双有力的手，时刻支持着我们的精神世界。但同时也希望您能爱护自己，伤心不必老师用微笑来掩饰，流露出来，或许会有更好的心情，身心会更加舒畅。谢谢您，我亲爱的老师！700字 初三
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公交车上和往常一样，我在起始站上公交，座位随便选，一般我喜欢做后面，这样便于后来的人上车方便。车开出几站地后，上来一位60来岁的老人，中等个儿。头戴一顶纤维织物的透眼儿帽，乳白色的，35度的气温下，这位居然外穿一件迷彩外衣，里面一件衬衣。看着就替他热得慌。上车后，他选了一个靠后并且挨着窗子的座位，坐下后先是将窗子打开（车上开着空调呢），然后斜着身子将外套脱掉，露出了里面穿的淡蓝色短袖衬衣，左臂外侧有一类似警察的袖章（给人的感觉应该是位老保安）。一股股暖风从车窗外面吹进来，夹带着风沙，好多离他近的乘客都换成离他远点的座位。这位对此视而不见，不以为然。脱完外套，从外套的兜里拿出了一个类似播音器似的东西，放起了歌曲，都是“妹子你好漂亮！”“姑娘你何时嫁”之类节奏感强烈的歌曲。这如若换成商场等热闹场所，这样的歌曲也不会引起人们的反感，可现在，这样的环境，这样的人，这样的歌，组合在一起怎么给人们的感觉是怪怪的。大家都在极力得忍受着，甚至还有一位白领模样的女士用手指堵住了耳朵。老人听着歌曲，望着窗外，吹着暖风，旁若无人！到百货大楼这站了，下去了好多人，也上来了好多人。有一位穿着粉色连衣裙的学生模样的女孩坐在了老人身后的座位上，她坐定后，先是感觉到了什么，然后就拍怕老人的肩膀说“您好！请把窗户关上！”口气客气，但很强硬！老人往后瞥了她一眼，关上了窗户。然后女孩掏出手机翻了一阵，猛地一阵强烈的摇滚像从地下一下子冒上来似的，将旁边的人都吓一跳，包括老人。老人用不满的眼神斜视着女孩，女孩关掉音乐，微笑着对其说：“对不起！打扰您了！我关掉了。”然后指指老人的播放器“它也打扰我了，也请关掉呀！”老人先是有些得意，后来面色尴尬的关掉了播放器。整个过程没超过10分钟，女孩用自己的礼貌和智慧解决了车上老人和其他乘客的矛盾，太值得让人佩服了，自愧不如。700字 初二 记叙文
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公交车上“啊!，终于放学了。”李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，“本车8路无人售票车，开往……”李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，“啪”的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想：“一会儿我再去捡。”两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客——一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想：“完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要”长征”了”，李乐有些沮丧。这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车 。李乐心想“马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币”，可又一想“要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？”李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说：“大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。”“谢谢你，小妹妹”。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。该换乘了，李乐向小妹妹说了声“再见”便下了车。700字 六年级 记叙文
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车上的镜头我是一个自己坐车来校的学生。对于中巴车，我可是再熟悉不过了。虽然车上的乘客每天都不一样，但是每天乘客们在车上的举动却几乎是一个样。比较空的车，大家都喜欢的，因为有座位。可是，这样的车对我来说是少之又少。乘客们常常都在车上挤来挤去，希望自己的位置可以大一点。有时候，他们会踩到别人的脚，踩到别人也不说声对不起，只是迅速地挪开脚，朝另一块土地进军；而被踩到脚的乘客也不喊，也是当作什么事也没有发生过，但却在心里叫苦连天。对这件事，我感触很深，因为我就是那些“受害者”之一。除了“踩脚门”，还有一件事更疯狂，那就是“抢座位”。车上人多，人人都想有位子。每当一有人要下车，站着的乘客就手疾眼快地挤到座位旁，等座位上的人下车了，那位乘客便用手挡住座位，以免其他乘客占了位子，等他站稳了，才不紧不慢地坐到座位上，悠闲地看着车窗外的景色。以上的镜头都是这社会中的不和谐因素，人人不愿见。可同样是车上，也有不一样的镜头。一位妇女带着她三四岁大的宝宝上了车，宝宝很聪明，一上来就抱住了妈妈的大腿，好奇的用他那双大眼睛四处观望，仿佛对车上的一切都很陌生。看到妈妈正在付钱，便全神贯注地盯着钱包看，不料一个紧急刹车，宝宝摔倒了，一位坐在座位上的老爷爷，用那双生了老茧的手将宝宝扶起，原本泪眼汪汪的宝宝见了老爷爷，立即收回了眼泪。老爷爷把宝宝抱到自己的腿上，一边指着窗外的风景，一边逗宝宝笑。他妈妈对老爷爷万分感激，可老爷爷却只是笑着，并没有说什么……车上的镜头有好也有坏，要靠你用心灵去捕捉。如果你捕捉到了不好的镜头，你可以相信他们不是有意的；如果你捕捉到了精彩、有益的镜头，请你相信美丽会继续！生活会越来越美好！世界也会越来越美好！700字 三年级 叙事