区别——《两个锄头》读后感
500字
五年级
读后感
虽然是两个一模一样的锄头，但一个勤奋，一个懒惰，而导致它们结果完全不一样。
这篇文章的主要内容是这样的：主人在集市上买了两个一样的锄头，勤奋的锄头天天跟泥土、石头打交道，最后它变得锃明瓦亮。而懒惰的锄头认为那太辛苦就不干活，结果得了铁锈病，被主人扔到垃圾堆里了。一样的锄头，结果却是截然不同的。
让我感悟最多的是这一句话“‘你简直是胡说。’不愿出工的锄头不高兴起来，‘你不要来骗我了，我才不去呢。’”这句话让我感悟到了：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及时听取别人的劝告。”意思是越苦的药越容易治病，忠告的话要听进去，才能再次行走，要听别人的劝告。
在学校有像懒惰的锄头那样的人，通过一件事例就能说明。
有一次，梁敏丽在写数学《黄冈小状元》，等她写完了，我看了看她写的作业，便好心跟她说：“梁敏丽，你有道题用错公式了，赶快改正吧！”没想到，梁敏丽却好心当成驴肝肺，她说：“关你什么事，反正，我觉得自己没错就行了，我才不听你说呢！”她实在太像那一个懒惰的锄头了，一点都不听别人劝告，害的终归是她自己。
每个人都要听听别人的劝告，不要迷恋在自己的世界里，要不区别就很大了，不听劝告有时候会吃大亏。
广东珠海香洲区唐家小学五年级:睡公主1025
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读《城南旧事》有感
400字
五年级
读后感
林海音笔下的《城南旧事》，是美好而又平凡的。淡淡的文字，却散发着爱的气息。
其实这本书的主要内容非常简单，就是讲述六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里，认识了秀贞。后来，秀贞与离散六年的女儿妞儿相认后，立刻带着妞儿去寻找爸爸，不幸被火车压死。没过多久，林英子的爸爸因为得了重病去世了。而“我”却去找妈妈了……
在这本书里，我最喜欢的文章是《惠安馆》，因为它用各种方言把“惠安馆”这个名字描写的有趣极了。用北京话说是“惠安馆”，宋妈说成了“惠难馆”，妈妈说的是“灰娃馆”，爸爸却说成“飞安馆”。
当然，这是一本充满人性美的书，英子的心是纯净透明的，当大人们看不清美与丑的时候，她却能看得清。英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢，而这些正是我们生活中所要追寻的，不管你多大，不管你在什么位置，都不应该丢失童年的那份纯真与善良。
纯真善良的美丽童年，值得我们每一个人去品味，去珍藏。
广东珠海香洲区唐家小学五年级:睡公主1025
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五年级
读后感
500字
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读《两个锄头》有感今天，我读了《两个锄头》。故事讲的是两个锄头，一个经过天天出工所得的磨练，变得锃明瓦亮；而另一个锄头怕苦怕累不劳动，最后成了锈迹斑斑的废铁。这个故事让我明白了“懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。”为此，我想到了一些人，他们不要舒适的生活，下海经商，经得起大风大浪，遇到挫折，从不气馁，辛辛苦苦一番拼搏，一举当上了腰缠万贯的大富翁；而有些富家子弟，娇生惯养，只知道吃喝玩乐，过着花天酒地的日子。由于没有独立生活的本领，一旦花光了家里的积蓄，只能以乞讨为生，饥一顿，饱一顿。所以，我们要接受生活的磨练，勤奋工作，不怕困难。在取得丰功伟绩的同时，一定要积极锻炼身体，不恃宠而娇，方可长寿。否则，你创下的一番事业会因你的奢靡而耗费，身心也会受到严重摧残。李自成、安禄山就是一个例子。他们轰轰烈烈地创下了一番惊天地、泣鬼神的大事业，但因为后来骄傲自满、不思进取，生活腐化堕落，被敌人得到喘息之后反扑，最终消亡。以上的例子和故事中的道理是一样的，“勤则受益，惰则招损。”我们这批正在成长的幼苗，只有勤奋学习，积极锻炼，将来才能成为祖国的有用之才。450字 五年级 读后感
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读《两个锄头》有感最近，我看了一篇文章——《两个锄头》。文中记叙了一个锄头整天跟石头打交道，变得锃明瓦亮；而另一个锄头整天躲在墙角里，生起了铁锈病，被主人扔进了垃圾堆里。和两个锄头一样，社会上的人也分两种：一种人愿意去经历大风大雨，不畏艰苦，后来作出一番事业；另一种人整天躲在家里畏头畏尾，不肯去经历风雨，最终被社会淘汰，就像在院子里的大树和在家里的幼苗。大树因为经过风、霜、雨、雪的磨练，长得非常高大；而躲在家里的幼苗，如果没了依靠，很快就会枯萎。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的不正是这个道理吗？由此我又想起一件往事。以前，我家住在七楼，因为嫌上下楼太累，除了上课我都会躲在家里不出来。一次，上体育课，老师要求跑200米，哪知，跑完全程后，我“砰”的一声，倒在了地上。同学们焦急地扶我去医务室。校医说我平时缺乏锻炼，这一下子运动过量了。《两个锄头》这个故事使我明白，一个人只有经得起磨练，才会出人头地。如果总是躲在家里，就容易生病而变得无所作为。现在，我再也不怕上楼了，反而觉得这是一种很好的锻炼。400字 五年级 读后感
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读《两个锄头》有感今天，我读了《两把锄头》的故事后，感受很深。文中记述了两把锄头中，一把锄头经常出去干活，锃明瓦亮；可另一把锄头不愿出去干活，时间一长，就生了一身的铁锈，最后被主人扔出家门。读完这篇文章后，我好象看到了那把锄头被主人扔出家门的尴尬场面和它那一滴滴后悔的眼泪。同时也联想到了班上的一位男同学：林滔。林滔在班上是一个十分懒惰，经常不完成作业的差生。他做作业总是不认真，不是忘了这个，就是忘了那个，因此常被老师叫到办公室里“喝茶。”尽管这样，他依然不知悔改，家长劝他，也只当耳边风。他成绩因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出现在“光荣榜”上。为了躲避现实，躲避考卷那一道道刺眼的红叉和家长的责骂，他开始迷恋起网络游戏。久而久之，林涛对网络游戏的迷恋变本加厉，最终到了不能自拔的地步。同时，他在班上更是“臭名远扬”，同学们都不敢和他在一起，生怕他带坏了自己。后来，林涛终于想通了，打算改变自己，做一个崭新的自我。可现实和他落下的功课都在告诉他三个字：不可能！我也由此悟出一个道理：一个人，如果勤奋，那将会得到大家的称赞；如果懒惰，就会落得象那把懒惰的锄头一样的下场。400字 五年级 读后感
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《两个孩子》读后感今天老师让我们写读后感，我想起了昨天看的《两个孩子》的故事,那个故事是这样的：从前有两个孩子他们一个爱画画，一个喜欢音乐。可是因为一场大病，爱画的孩子失明，喜欢音乐的孩子失聪。他们哭着找到一位老人，老人对他们说：“孩子，不要哭，老天给人一条死路时，往往会留一条活路给人！”老人先帮他俩找出优点，再解除他俩的自卑心，树立起他们对生活的自信心。后来，他俩中失聪的孩子成了美术家；失明的孩子成了音乐家。我读了这个故事后，深受启发。觉得每个人都有自己的优点和长处。关键是能否发现和利用自己的长处和优点，扬长避短。有些人发现和了自己的长处，通过一定的努力，结果取得了骄人的成就；而有些人，不知道自己的利用长处和优点在哪，也不知道从哪方面努力，结果在事业和生活上平平庸庸，没有什么作为。象这种例子在历史上和生活中比比皆是。比如，在历史上，前美国总统罗斯福，他从小就患了小儿麻痹症，只能坐在轮椅上行动。可他不自卑，他利用自己的长处——大脑聪明，……。后来，他成了美国总统。第二次世界大战时，如果不是他领导的强大的美国和美国人民参战，那美国和遭受侵略的其他国家就不可能很快的赢得最后得胜利。再比如，在现实生活中，一些个子矮的人，总觉得自己“低人一等”，.产生一种自卑心理，对自己缺乏信心。但他（她）们不知道自己也有长处：即“个子矮，一般脖子比较粗、短，大脑和心脏相距比较近，反应比高个子快些。”结果不思进取，在生活和事业上，真的不如一般人；可也有些矮个子，他（她）们知道并利用了这一优点，在一些用脑比较多的行业中大显身手，大有作为!……《两个孩子》的故事给我们的启发是非常深刻的！600字 五年级 叙事
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区别老师与公务员，究竟有何区别？为何，那本该一样的津补贴却相差巨大？今日之社会与昔日之社会又有何区别？为何，一样是不公平？今日我总算明白了，老师与公务员之区别，在于有权与无权。有权者，自然要填自己的腰包。今日我总算明白了，今日之社会与昔日之社会并无区别。一样是剥削百姓．100字 五年级
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区别《两个锄头》读后感虽然是两个一模一样的锄头，但一个勤奋，一个懒惰，而导致它们结果完全不一样。这篇文章的主要内容是这样的：主人在集市上买了两个一样的锄头，勤奋的锄头天天跟泥土、石头打交道，最后它变得锃明瓦亮。而懒惰的锄头认为那太辛苦就不干活，结果得了铁锈病，被主人扔到垃圾堆里了。一样的锄头，结果却是截然不同的。让我感悟最多的是这一句话“‘你简直是胡说。’不愿出工的锄头不高兴起来，‘你不要来骗我了，我才不去呢。’”这句话让我感悟到了：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及时听取别人的劝告。”意思是越苦的药越容易治病，忠告的话要听进去，才能再次行走，要听别人的劝告。在学校有像懒惰的锄头那样的人，通过一件事例就能说明。有一次，梁敏丽在写数学《黄冈小状元》，等她写完了，我看了看她写的作业，便好心跟她说：“梁敏丽，你有道题用错公式了，赶快改正吧！”没想到，梁敏丽却好心当成驴肝肺，她说：“关你什么事，反正，我觉得自己没错就行了，我才不听你说呢！”她实在太像那一个懒惰的锄头了，一点都不听别人劝告，害的终归是她自己。每个人都要听听别人的劝告，不要迷恋在自己的世界里，要不区别就很大了，不听劝告有时候会吃大亏。450字 六年级 读后感
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《两个锄头》读后感懒惰是一个小坏蛋，这个小坏蛋无处不在，只有它的天敌勤奋才可以打败它。《两个锄头》里的锄头就告诉我们：懒惰的结果可不好哦！故事是这样的：主人买回来了两个锄头，一个锄头十分勤奋，另一个却天天躲在墙角边。天长日久，懒惰的锄头得了铁锈病，一身铁锈斑斑。天天出工的锄头劝它到田里去磨练，可懒惰的锄头一点也不领情。不知过了多久，铁锈病已到了无药可救的地步了。主人愤愤地把锄头扔进了垃圾堆里。读了这个故事让我明白了，勤奋的人总会被人认可，他会通过自己不懈的努力来更好地完成任务。懒惰的人只会被别人抛弃，所以我们每个人都要争做一个勤奋的人，因为俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我们每一个都要记住哦！250字 三年级 读后感
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读《两个锄头》有感今天，我读了《两把锄头》的故事后，感受很深。文中记述了两把锄头中，一把锄头经常出去干活，锃明瓦亮；可另一把锄头不愿出去干活，时间一长，就生了一身的铁锈，最后被主人扔出家门。 读完这篇文章后，我好象看到了那把锄头被主人扔出家门的尴尬场面和它那一滴滴后悔的眼泪。同时也联想到了班上的一位男同学：林滔。 林滔在班上是一个十分懒惰，经常不完成作业的差生。他做作业总是不认真，不是忘了这个，就是忘了那个，因此常被老师叫到办公室里“喝茶。”尽管这样，他依然不知悔改，家长劝他，也只当耳边风。他成绩因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出现在“光荣榜”上。为了躲避现实，躲避考卷那一道道刺眼的红叉和家长的责骂，他开始迷恋起网络游戏。久而久之，林涛对网络游戏的迷恋变本加厉，最终到了不能自拔的地步。同时，他在班上更是“臭名远扬”，同学们都不敢和他在一起，生怕他带坏了自己。 后来，林涛终于想通了，打算改变自己，做一个崭新的自我。可现实和他落下的功课都在告诉他三个字：不可能！ 我也由此悟出一个道理：一个人，如果勤奋，那将会得到大家的称赞；如果懒惰，就会落得象那把懒惰的锄头一样的下场。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。550字 四年级 读后感
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读《两个锄头》有感今天，我读了《两把锄头》的故事后，感受很深。文中记述了两把锄头中，一把锄头经常出去干活，锃明瓦亮；可另一把锄头不愿出去干活，时间一长，就生了一身的铁锈，最后被主人扔出家门。 读完这篇文章后，我好象看到了那把锄头被主人扔出家门的尴尬场面和它那一滴滴后悔的眼泪。同时也联想到了班上的一位男同学：林滔。 林滔在班上是一个十分懒惰，经常不完成作业的差生。他做作业总是不认真，不是忘了这个，就是忘了那个，因此常被老师叫到办公室里“喝茶。”尽管这样，他依然不知悔改，家长劝他，也只当耳边风。他成绩因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出现在“光荣榜”上。为了躲避现实，躲避考卷那一道道刺眼的红叉和家长的责骂，他开始迷恋起网络游戏。久而久之，林涛对网络游戏的迷恋变本加厉，最终到了不能自拔的地步。同时，他在班上更是“臭名远扬”，同学们都不敢和他在一起，生怕他带坏了自己。 后来，林涛终于想通了，打算改变自己，做一个崭新的自我。可现实和他落下的功课都在告诉他三个字：不可能！ 我也由此悟出一个道理：一个人，如果勤奋，那将会得到大家的称赞；如果懒惰，就会落得象那把懒惰的锄头一样的下场。450字 初中 读后感
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读两个锄头有感“两个锄头”这么一个普普通通的词语，竟然也能结出一个哲理故事。一个主人买了两个锄头，一个经常出工，一个就呆在家里不“上班”。就这样，两个锄头也发生了很大的变化。经常干活变得锃明瓦亮，而呆在家里的却变得铁锈斑斑。这里写了两个锄头，由于对待生活态度不同，最后的结果也不一样。一个整天和泥土石块打交道变得锃明瓦亮；另外一个锄头整天呆在家里，变成铁锈斑斑，而遭到主人的放弃最后把它扔了。这让我想起一个故事叫《两只狮子》，一只狮子被妈妈放弃，让它到野外独自生活，最后独立生活而且非常幸福；而另一个却被妈妈宠爱着，行成依赖性，什么事都要妈妈帮助，长大后连只鸡都捉不到，生活非常痛苦。这两个故事告诉我们：只有经得住生活的考验才能得到大家的认可，如果你经不起生活的考验，那将会被社会淘汰。我们必担当得起生活的考验，不能被生活的风风雨雨而倒下，要去挑战生活！350字 六年级 读后感
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《两个年轻人》读后感在课堂上，老师经常提及这些词“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。老师还教导我们说，这二十四个字要时刻铭记于心，因为我们是中华民族的子孙，担负着中华民族伟大复兴的神圣使命。 老师说的这些话，时常在我的脑海中呈现，但我对这些词还是似懂非懂。直到我读了《两个年轻人》这个故事后，才懂得了这些话的含义。 《两个年轻人》这本书是讲述的两个好朋友的故事：他们两人的学习成绩相同，兴趣爱好相似，其中一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不懂礼貌，不会尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的学问传给其中一个，于是，就对两人进行了一系列的考验，考验的内容就是文明礼仪。经过一系列的考验之后，他把学问都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当接班人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。这个故事让我明白一个道理：一个人如果没有文明礼仪，有再多的学问也不能成功。 文明是什么呢？不乱扔垃圾，爱护公共财物，保护环境，对长辈有礼貌，虚心听取教导，懂得感恩，学会分享，这些都是讲文明的行为。 我们是祖国的未来，民族的希望，让我们争当文明小学生，从文明礼貌做起，树立目标，立下志向，成为一个最美少年！500字 四年级 读后感
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《两个小淘气》读后感这本书是布兰科·乔皮奇写的。他是南斯拉夫著名的老作家，写过长篇、短篇、小品、儿童文学……等不少作品。《两个小淘气》中的主人公布兰科和伊利卡都已经7岁。他们刚刚踏进小学，没有多少文化，因此常常显得幼稚可笑，但他们都有一颗纯洁的童心，爱憎非常分明，对善和恶也有一定的识别能力。当他们村的村长对一个乐意助人的女草医约卡奶奶肆意进行迫害时，他俩自然而然地和其他小伙伴一起坚决站在善良和正义的一边.他们不但经常帮助这位奶奶砍柴，而且在村长迫害变本加厉的时候挺身而出，帮助她搬到磨坊去藏身。这时突然下了一场暴风雪，孩子们只得呆在磨坊。家长们找不到孩子，惊慌异常，但他们隐隐约约知道祸根在村长身上。于是，他们跑去跟村长算账。经过一场斗争，农民把这个村长罢免了，另选了一位称职的人。从此以后，孩子们又能无忧无虑地生活了。从布兰科和伊利卡的身上，我看到了许多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘气，比如比较热心……两位小主人公助人为乐的品质和爱憎分明的行为实实在在地感动着我，教育着我。我也要从小做一个善良的富有同情心的人。书的作者布兰科·乔皮奇洞悉儿童心理,所以十分细致地刻画了一对淘气的主人公和其他小伙伴.在作者幽默诙谐的妙笔下,一个个不同性格的孩子显得栩栩如生。500字 四年级 状物
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《两个问题》读后感《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶着两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。500字 六年级 读后感
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