覆水难收
650字
初三
散文
曾经的我以为现在的你是我的全部。
想了很久,还是放弃了修改了无数次的草稿来重新叙述这篇《覆水难收》。还好,这次我没有想很多。你看,独自踌躇许久的我还是要安静写完它。当知道‘覆水难收’这个成语的意思时,我就该好好写完它了,难道不是吗,J?
覆水难收:‘覆,倒。倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局,无法挽回。也就是亡羊补牢,为时已晚的意思。’
很久不愿再提两个字:吴,承。
对,这是你的名字,我的故事。我甚至很忌讳地发誓:“这辈子再也不找双鱼座的男生;我以后的男朋友名字里一定不能有‘承’这个字。”我说过,你不是归人,只是个过客。所以就算是失去了你我还是可以过活,只是有那么一段时间忘记了怎样快乐。
你呢?你如愿了?看见我为了自己所谓的爱情堕落,沦陷,肯定会觉得很可笑吧?!不会了,再也不会了。
因为你不值得,不配了。
那个窝在深灰色沙发里心如死灰,麻木地不断吃零食的白痴;那个缩在房间角落里死去活来,绝望地慢慢哭出声的女孩;那个躲在学校楼道里行尸走肉,空洞地迅速抽着烟的坏学生……只是为了一道触忘不及的风景而暂时存在了一段时间,这不会是现在,亦不会是永远。
后来的我很少走那条路了,这样就不会再和你有交集。果然,相见,不如怀念。前不久当我关心别的男生时才恍然大悟,原来我从来没有爱过你,我爱的只是对你盲目的依赖,放不下的是你所带来的很多有安全感的日子。毕竟回忆再美好也只能当做回忆来铭记。
最后,我想先说一句‘谢谢’再言一句‘再见’。感谢你只能陪我到这里;感谢你让我从容面对所有;感谢你教会了我什么是信任与欺骗;感谢你来过后离开;我们熟悉着陌生再一次,最后一次说离别。
让一切归零。放你走,给我自己自由。我默数三秒,以后你还是你,我仍是我。
就这样,各命其安。我很好,希望你一定要记得比我幸福。
我们,还算好朋友?
开始和最后
50字
一年级
诗歌
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散文
650字
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纠复缠覆百花齐放,争艳满园,心绪如浮萍飘絮,随波逐流,左右不定。诱惑战胜理智,心魔卷土重来,臣服于俘化,心亦成苦役。一颗心可以有几多承载,只有强者餐食弱肉。则不予于它而苟同,不失为自我慰藉的温柔。纠复缠覆,不再让伤痛沉浮,情所属的真切,难以哑诉放弃,所以又被重塑。深刻的信念,是一种坚持。更是歧念的苟延残喘,所属于心守承意。150字 高一 散文
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收小麦收小麦五月到,麦儿黄,金色的田野如无边的海洋,风吹来,羡起一层层金色的波浪。麦子黄灿灿的,向我们传递成熟的喜讯,麦粒圆鼓鼓的像一颗颗的小水珠,让人满心欢喜;拿一穗麦子放在手里搓一搓,放到嘴里嚼一嚼,满嘴都是清香。到了收割的时节,男人们天不亮就下地了,田垄里洋溢着欢笑。白居易《观刈麦》诗曰:“田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。”啊,好一派让人喜悦的丰收景象啊!200字 初一 散文
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做《火碗收水》实验我从一本书上看到一个实验叫《火碗收水》,我就准备做这个实验。根据实验要求,我准备了一个铁脸盆和一个碗,还有一盒火柴、一张练钢笔字的纸。一切准备好了以后,就开始做了。我先装半碗水,倒在脸盆里,再把练钢笔字的纸撕成碎片放在碗里,我正准备点火柴的时候,爸爸走过来,对我说:“要不要我帮你点?”我说:“要”。爸爸又说:“点在哪里?”我说:“点在纸上。”爸爸就拿火柴,划好后点在纸上,纸烧了一点,我就连忙拿起碗带火罩在盆水上,可是,水没收进碗里。爸爸说:“练钢笔字的纸不容易烧着,还是用练毛笔字的纸烧吧。”我说:“好的。”就跑去拿练毛笔字的纸了。拿来以后,爸爸把它点着,我就把碗罩在盆水上,但是还没成功。爸爸说:“看看书上是怎么说?”我一看书,原来是“当火烧的正旺的时候放进脸盆的。”我把纸撕成碎片放进碗里,发现碗里很湿,所以就去拿布擦碗,擦的时候,碗就从我手中滑到地上,“啪”的一声摔破了,我哭了。爸爸走过来,安慰我说:“没关系的,做实验总要有牺牲的。”说着,就捡起摔破碗,扔掉了。我又重新拿了一个碗,又开始做实验了。这次我让火烧的很旺,罩在盆水上,果然水收进碗里了,我抹抹眼泪,高兴的叫着:“耶!我成功了。”这次实验中,我得出了一个原理:碗里充满了空气,空气是五分之四的氮气和五分之一的氧气合起来做成的。氧气助燃和所烧的东西化合变成别的一种气体,这种气体可以溶化在水里,所以氧气的地位几乎完全腾了出来,让水占领。但是氧气至多只能让水进去五分之一之地位,可能实在进去的水不止五分之一,这又是什么道理呢?氮气被燃烧,膨胀了许多,等到碗儿罩下,火熄,变冷,便缩小,它因冷缩而腾出的地位也让水儿占领,所以水能占去几乎半碗的地位。后来,我们又用透明的玻璃杯做了实验,看到了收进杯子,占杯子真的五分之一左右。650字 五年级 记叙文
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难,难,难“快点收作业本!”我来到学校,跑上七年级7班,发布了语文课代表的第一项任务。那一些组长看到了我来了,并且让他们收本子,急忙地对着他们这组的同学大声叫喊:“把本子从书包里面拿出来!快点!要不然我生气,课代表生气,老师生气!”这样一喊叫,作业很快的就手齐了,但是,我们全班有七十个人,这么多人的不同作业堆积在一起,我一个人怎么搬到老师的办公室去?再说了,语文老师的办公室在第二楼,而我所在的班级却在第三楼,怎么办呢?我想:“还是我作业分成两份,一份一份地搬下去吧!”说干就干。我先把这一份作业搬起来,我的天哪!作业怎么这么重啊!我一步一步,小心翼翼地下了楼,然后进了我们的语文老师的办公室的里面去。语文老师正在批改我们昨天才交上来的日记本子,他看见我进来了,随便地说了一句:“本子送来了?好!我正好也把你们班昨天交上来的日记本改好了!就麻烦你把这些本子再拿到班上把这些发下去。”我的妈呀!我只好把老师改好的本子搬上我们班,然后,大声地对各组的组长说:“各组的组长上讲台来拿本子!”五个组长赶快上来了,我说:“一个人发一点。”我又把上一次没有搬完的一点点本子送到老师办公室里面去,老师看见我又走了进来,对我说:“把日记本放在这个地方。哦!你刚才给我的本子中,有一些本子买得不怎么规范,比如像这本本子,就稍微大了一点,放在本子当中,就比较突出,让人看了就感到不舒服,你看,这些本子整整齐齐,看上去多么舒服,你把这些本子拿 到班上之后,让这些人换上本子,这本本子上面的作业你就不要重新地再做了。”唉!小学的时候,当一个课代表非常地轻松,但是,到了中学,可就不是这个样子了!难,难,难!650字 六年级
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载舟覆舟水则载舟,水则覆舟。——题记只有心有人民,才可立志为民,只有勤政为民方可成为非常之人,成就非常之事,乡党委书记李忠凯在突如其来的泥石流滑坡抢险救灾中没日没夜奋战在抗灾最前线,一心为人民,他遍访全乡,精准施策。努力追寻脱贫致富的良方,十二三岁的周恩来满怀一腔热血为中华之崛起而读书。历代贤明君王,心系百姓,深知只有民富,国才可以强大。古有张载立志为天下,则兼济天下。他们心怀大志,心系人民,他们为人民谋发展,他们勇敢行走在这条路上。《尚书》所言功崇惟志,业广惟勤,京剧著名大师梅兰芳平时刻苦练习不忘自己的志向,数年的坚持让他获得巨大成就,无臂钢琴王子刘伟尽管残疾,却拥有顽强斗志,用脚弹奏出一首首美妙动人的乐曲,那动人的旋律是他飞翔的轨迹,坚持是实现志向的途径,人生往往也又经过不懈的坚持和漫长的等待才能获得成功,就像碳要经过严酷的高压和漫长的时间才能成为钻石。中华民族穿越千年历史,如今正走在伟大复兴的道路上,而且这条道路上是身为新时代的我们不能逃避的,我们应行走在全力奔赴在这条路上,我们要心怀大志,为国为民,舍小为大,心系自己的内心而脚踏实地,为自己的人生交一份令人满意和辉煌的答卷。百姓如水,载舟覆舟,,百姓如石,可铸就中国辉煌,百姓如刚,捍卫祖国安全,身为中国新一代青年,唯有志存高远,坚持不渝,从而成就自我,复兴国家。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。650字 四年级 议论文
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收红包清晨,我被一阵阵鞭炮声震醒,穿上新衣新裤,迎接新春客人的到来!“ 叮咚……”我一听到这个声音赶紧去开门,想知道为什么吗?因为有红包可以收啊!我拉开门,阿姨和姨丈在外面,我马上让他们进来,姨丈说我真乖,递过来一个大红包,我假装很客气说:“不要啦。”姨丈说:“一定要的。”我接过来红包,心里开心的一蹦三尺高,想:发财!发财了!妈妈又是倒水,又是沏茶,热情极了!还拿出我们买的年货,里面有:花生,核桃,橘子罐头……好多好多的!可是时间如梭,马上到了开饭的时候。厨房里的香味飘到了餐厅,餐桌上也放满了好吃的饭菜,使人看了口水直流。桌上有一条鱼,表示“年年有余”。三鲜汤热气腾腾。虾蟹个个俱全,我实在控制不住了,先加了个螃蟹,吃了起来,大家看我吃了,也不约而同的动起了筷子。爸爸说:“我们今天欢聚一堂,让我们干一杯,也祝大家在龙年里,龙马精神啊!”由于我们是小孩子,我们就在一旁瞪眼珠子,含着筷子不知道要干什么。弟弟说:“姐姐,你喜欢吃的土豆快没有了,你还不快点抢啊!”我马上回过神来:“什么?纳米?虾米?”我赶紧动起筷子,伸向土豆,这时,又有一双筷子伸过来,我抬头一看,柯柯……爸爸看见了说:“妞妞,你那么胖了,还吃土豆,不能吃,给柯柯吃。”我不禁嘟起了嘴巴,说:“柯柯也不是很胖啊!”吃饱喝足以后,我们拿着买好的鞭炮,出去玩,鞭炮有好多种,有会响的,有不会响的,有回转的……于是我点着一个不会想的,朝柯柯扔去……“啪啪……”“啊!”柯柯被吓到了!一看是我扔的,马上点着一个像我扔来……“死庞柯磊,你找死啊”我大声的叫着。柯柯却对我做了个鬼脸……650字 六年级
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收红包过年了,是孩子们最开心的时刻,仿佛浑身都浸入红色的年味。过年了,是家里最热闹的时刻,七大姑八大姨各种亲戚,认识的,不认识的,都齐聚一堂,喜迎新春。红包是春节的重头戏。“来,新年快乐,这是我给你的红包,新的一年顺利哦。”长辈送小辈红包,随处可见。“哦!谢谢!”小辈的眼里闪着兴奋的星星,伸手便要去接,可这时,家长多半会一步上前,一手挡着孩子,一手拦下红包,连说 “不不不,不用客气了,真不用了。”家长们碍于面子,必会说一大堆客套话。小辈们谨慎地听着,可一双眼不时向长辈手中的红包瞟去,家长每推辞一句,小辈们便心惊胆战一次,生怕眼前的红包又飞走了,嘴里却又不得不“客套一下”,实则眼里却流露出孩子们的期盼。客套一番以后,拉锯战开始了。送红包的亲戚会绕过父母,私下里找到小辈,一番“恐吓”加“讨好”,硬生生地要把红包直接塞到小辈手里,小辈固然欣喜,可碍于父母,客套也必须做到,于是便假作厌烦,一双小手摆得飞快,直说“谢谢谢谢,不用了不用了。”又把红包推回去,长辈必要面子,送出去又怎肯收回,两人你来我往几个回合,最终在小辈无力的“推脱”中,红包终于名正言顺地到手了!红包到手啦!小辈们会找到一个无人的僻静角落,先用手摸一摸,感受红包的厚度,再偷偷拆开红包,数一数红包里的毛爷爷,一张,二张,三张……眉开眼笑地捂着这来之不易的红包,那一个喜悦啊!爆棚!新年收红包的方式,甚是繁琐,甚是俗套单板;但这却一点也不会改变它在小辈心里至高无上的位置,来者不拒,多多益善呢。这小小的红包兜里藏,这长辈对小辈的美好祝福,更是记心头。“诺,给!外婆的红包!”650字 五年级