风景这边独好1200字以上

风景这边独好

1200字以上 六年级

“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”江南的风景,我们可能没有机会领略了。但,自然的美景,到处都有:山,犹如圣哲;水,潺潺动人;瀑布,刚中带柔。所以,我认为,永嘉有个地方可以与之媲美:永嘉书院。

一进入那里,你就立即会被大自然的鬼斧神工所击倒。碧波荡漾的楠溪江静静地流淌着,咋一看,还以为没有动呢。可一到哪怕1cm高度差的地方,它便欢快地跑动起来,像一个运动员在参加赛跑。它还是一位朴素的雕刻家,无时无刻为人们献上作品。清晨,当第一缕阳光在湖水闪烁,人们酣睡之际,雕刻家早已在忙碌了。随便去拿起一个作品,从下方看,像一只嘟着嘴的鱼;从上看,仿佛一座房子;从左边看,好像开怀大笑的婴儿。你会不由自衷的赞叹它,由衷的敬佩它的巧夺天工。旁边的山林,又像是绿色的戒指,任你选购。如果看的够仔细,还会发现小鸟在开演唱会,伴你度过美好的一天。

拜访王雕刻大师,继续走向深处。花朵的清香,蝉的歌声陪伴着我。转过一个小弯,一对老夫妇出现在我的视野中。老爷爷老奶奶看上去已过花甲,头发都花白了,有些地方还掉了。他们都身穿着老式红布衣,黑色长裤显得格格不入。走近一看,脸上早已拥有大大小小的皱纹。老奶奶的脖子上挂着一个篮子,呦,里面有一个白白胖胖的小孩子,大约2岁左右。老爷爷头上戴着一顶黑帽,还戴着一副墨镜。

老爷爷手伸进口袋,似乎在掏什么东西。忽然,像是变戏法一般,他的手中不知何时出现了一根棒棒糖。那孩子,双眼转眼就发光,口水斜斜的流出。老爷爷笑眯眯地望着他,说:“小宝,说:‘我要吃糖。’爷爷就给你。”

“我……次当。”那个孩子口齿不清的吐出一句不连串的话。

爷爷笑眯眯地望着他,“快说:‘我要吃糖。’”爷爷故意把糖在他面前晃了一圈。

“我……摇……次……单”还是云里雾里的话,能不能说完整啊?思想别笑死我吗?你能不能别这么搞事情啊?

“你这个小坏蛋,糖还要不要啦?快点说我要吃糖,快点!”爷爷皱紧眉头,故作生气的说。

突然,开裆裤中升起了一注黄色的东西。哎呀妈呀,他尿了。尿尿不偏不倚,正好滴在爷爷身上。小孩子忍不住开怀大笑,吐出一句:“爷爷,大笨蛋。”

爷爷正想打他一下,奶奶拦住他,说:“你看他刚才不是说出一句连环的话了吗,这证明他可以说。”爷爷瞬间转怒为喜,给了他棒棒糖。

看到这儿,我不禁有点心酸。以前,爸妈都在上班,没有时间陪我。每天只能孤独的去幼儿园。就算是休息,也没有太多时间是真正快乐的。每天都对抗着孤独,却一次次在对方的拒绝中遭到打击。

这时,楠溪江上飘来一叶渔舟。咦?船夫呢?这船怎么自己来了?我不禁好奇地走向岸边。

船渐渐近了,上面放着一张桌子,还有一张躺椅。桌子上放着不少瓜子,还有一双手在拿着它。船夫躺在躺椅上,闭着眼睛,显得十分惬意。时不时拿起一把瓜子,麻利地放进嘴巴里,又吐出来,脸上荡漾着满足的微笑。

哎,每天我们都是埋在作业堆里,而且大人每天都有一堆要求,作业做完就是他们的作业。每天不是没有时间,就是被迫在看一些自己认为无聊的东西,毫无乐趣可言。最搞笑的是,我们明明没有很多自由,大人们却硬说着我们拥有很多自由,说我们比他们幸福的多。

是的,在物质方面上,我们确实比他们丰富。但是,精神方面上,我们却显得十分压抑。在群体中笑的最灿烂的人,往往是最孤独的人。他们努力跟别人交往,却因为大人出的损招而告终。我们的生活,每天十分单调。没有可以改变的机会。

到了瀑布,水从悬崖峭壁上飞泻直下,阳光正好射进水珠。瀑布的两块石头旁,赫然立起了一座彩虹桥。这就是永嘉书院,一个集自然、人文为一体的胜地。“此地只应天上有,人间能有几回游”?

老师这不是我的错

1200字以上 三年级

记得那时我最喜欢的二年级上册,也是我最倒霉,又常常被老师冤枉的一个年级;那次的我,真是惨到无话可说了。

我们小组值日,我是擦黑板的,记得清清楚楚,是我亲手把黑板擦的干干净净,没有一点儿印记和不干净的东西;和我一起值日的同学也全部看见了。可第二天,我也确定是第一个到学校的,就看见黑板上被画上了一只王八乌龟,画下面还写着;张老师是王八蛋的不敬之语……

第一节课就是张老师的课。可想而知张老师走进教室后,看到黑板的字画会有什么样的反应,我顿时想想都打了个冷颤。张老师先是死死地看了黑板一眼,轻松的脸一下子刷了下来,苍白苍白的可吓人了,接着又狠狠地往我们在座全班同学扫了一眼,语气严厉又低沉的说:“不要说老师没有给机会,是谁画的,自己上来自觉擦掉,承认自己的错误,这事就算过去了,老师不再追究了。要是敢做不敢当,做缩头乌龟,等老师调查出来,那我就得严肃处理,并且请你们的家长来学校一起教育。”张老师话音落下好一会了,还是没有人上来认错。这时张老师更加生气了,左手叉着腰,右手狠狠地拍在讲台上,还跺着脚怒吼道:是谁干的好事,竟敢画出这么侮辱老师的字画,还说老师是王八蛋,我看是谁不敢承认才是小王八蛋呢?张老师刚骂完,随时还发出全班的一片哄笑声。张老师见状又狠狠地拍了一下讲台桌,笑什么笑,还好意思笑,我看今天谁不承认,课也不用上了,等我慢慢调查出来就收拾你们。说着张老师就转身过去看看黑板上的字画,感觉还画的挺好的。突然转过身指着我问:林子叶是不是你画的?因为你平时画画最好,这王八又画的这么惟妙惟肖,这么细致逼真,肯定是你画,哦。原来你是这样的一个学生,平时真看不来呀!你真是太让老师失望了。我这下也懵圈了,现在老师正在起头上,我怎么解释呀?原来老师竟然这么不信任我,我平时表现多乖呀?热情大方、努力好学,还是班里的积极分子;我爱好画画难道就是我画的理由,那怎么不说《蒙娜丽莎的微笑》也是我画的呢?

唉!不管三七二十一,我还是本能的站起来报告老师不是我画的。张老师疑惑的问:不是你画的?那你是班长,你每天都是第一个来教室的,那你说说会是谁画的?不是的张老师,虽然我是第一个来的;但是今天我一进教室就看到黑板上的画和字了。而且要是我画的话,我为什么要画乌龟呢?你是知道的我是最讨厌乌龟的。因为我养了一段时间乌龟当宠物,那时我超级喜欢爸爸给我买的礼物;但是也是因为这乌龟,我得花时间陪它玩,喂它吃,还得花时间照顾它。这样一来二去,我花很多时间恶化精力在这乌龟上了,导致严重影响我做作业的时间,和打乱我的正常作息时间,甚至有一次因为要照顾生病的乌龟,我还上课迟到了,结果被张老师狠狠的批评了一顿,我还向张老师保证以后不迟到,不养乌龟了,从那以后我讨厌乌龟,后来就把乌龟送给了表弟。

可是不管我怎么解释,张老师始终是将信将疑。全班的同学都感到很惊讶!都觉得没想到会是林子叶干的“好事”。因为在平时我的成绩和表现都是很好的,那时候所有人的目光都齐刷刷的飞到我这儿来。

张老师还当众让我上去把黑板擦干净,还罚我抄课文。我当时就感觉到极大的委屈和冤枉,我觉得比窦娥还冤;可是又没地方申冤;我只好强忍着泪水,整个眼眶就好比汹涌的海啸,马上就要迸发而出了。我的情绪低落极了,就暗自心想,张老师也太过分了,以前我是这么的仰慕你、尊敬你;而这件事,你却在没有弄清楚的情况下就随便下定论,还当着所有同学的面这样说我,你在我心目中的地位大大的降低了。我边擦边想,以前的那个和蔼可亲、奖罚分明的张老师哪里去了?我渴望以前的你还会回到我的身边,我想再次告诉你:“老师!这不是我的错。”

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