栀子树下
果不其然,雨在我不经意间就落了下来,细细斜斜的,像挂在天边上的珍珠帘,很有一帘幽梦的味道。我无暇顾及周边的景色,跑出书店,以最快的速度跨上了车子往家冲刺。雨越下越大,大街上的行人越来越少,而我也越来越着急。
地很滑,我来不及刹闸就被一个小石子绊了一跤,摔了个“人仰车翻”。起身扶车时才发现衣服脏了,车把也摔歪了。人要是倒霉连喝口凉水都塞牙。望着车子,我叹了一口气。人们依旧慌张的去避雨,谁也没有注意到我的困境。报纸上说得不错,人间的真情一天比一天少。我只得把车推向路旁的一棵栀子树。站在树下,我呆呆的望着这个世界,不敢奢望能得到任何帮助。
雨水顺着我的头发淌下来,从脸颊滑过,滴答,滴答地落在地上,我绝望了……
这时对面驶来一个骑着三轮车的老爷爷,速度很快,车上挂着一个牌子“修车”。我心中燃起了希望之火。
“老爷爷,我的车子坏了!”我高声地说,内心很焦急,想必老爷爷也着急回家吧,他完全有理由拒绝我。
老爷爷下了车,推了推我的车,很专业地说“车闸的螺丝掉了,车把歪了。”老爷爷按了按车轮“气不算很足。”他从三轮车上拿了一个木箱子,里面全是修理工具。我则站在一边等候。不出5分钟就修好了。
我很高兴“多少钱?”
“给两块钱吧。”老爷爷把工具箱放在三轮车上,整了整被雨水淋湿的衣裳。
我摸了摸口袋,呀!糟了,刚刚买书时把钱都花光了,兜里只有一个一角的硬币。我不好意思的说“对不起,我身上只有一毛钱了,您在哪儿摆摊儿?明天我给您送去。我今天实在是……”
老爷爷看了看天空“小姑娘,不碍的,谁没有个困难啊,天儿不早了,我得回家了。”说完就跨上三轮离开了。
站在栀子树下,我开始欣赏着雨。在细细斜斜的几行雨中,有多少美丽的景色啊!尤其是这场雨,那棵栀子树,那个栀子树下帮助过我的老爷爷……
常听人说栀子树是神奇的树,直到今天我才领悟到它的真缔,这树是人间美德的体现,那棵栀子树在我的记忆中将永远不会褪去,它已生根,发芽……
永远都不会忘记,那场雨,那棵树,那个人。
彼时的我站在栀子树下望着这华丽的世界,人间有真情。
栀子树下,我长大了许多。
(这是一篇课堂作文,只用了45分钟,一次成稿,记录的事情很旧,题材不新颖,大家千万别砸鸡蛋给我啊!)
打嗝记
打嗝记
今天,我真是倒霉透了,可恶的老天给了我一份特殊的“礼物”,不,准确说是神圣的使命——打嗝。
“。。。。嗝。。。。我忍气吞。。。。嗝。。。。声,当我们。。。在课桌中。。。嗝。。。。”“哇塞!你太厉害了!一百多个字就打了五十多个嗝,可以去申请吉尼斯世界纪录了。”同学夏晴打趣道。“哼哼,嗝。。。。这算什么。。。。。嗝。。。。”我边打嗝边说,“你想想,你背这么一点儿就用了好几分钟,那要把这篇文章背完的话。。。。小妹啊,你可要有心里准备呀!”“就是就是,你背不完我们这一组都走不了,要等好久哟。”我一听,约摸估了一下,果真是这样,这篇文章有好几个百呢,恐怕要。。。“不行,我一定要治好。。。。这嗝。。。。”
方案一
保持沉默
我先采取了最简单最通俗的方法——保持沉默。任凭他们怎么叫,我都“不开金口”,始终紧闭双唇,憋着一口气。即使他们骂我推我,甚至打我,我也是自行车走下坡——踩(睬)都不踩(睬)。“嗝。。。。”可恶,害我的脸憋得通红,气都快背过去了,“嗝。。。。”哎,第一方案宣告失败。
方案二
大口喝水
自从第一方案失败后,我就苦思良策。同桌杨成攀主动“献计”:“喝水嘛,以前我都是这样,百试百灵。”“可是,我,嗝。。。。还是怕嗝。。。。”“别耽搁时间了,快——去——!”全部组员齐声喊道。我只好拿着杯子去接水,然后“咕咚咕咚”喝了下去。灌了几大杯,肚子胀得滚圆。“嗝。。。。”我晕!又开始了!
方案三
猛吸凉风
“打嗝是时吸口凉风,然后将嗝一齐咽下去。”这是我们组的“金刚”雷飞鸿出的“金点子”,“是不,嗝。。。是哟。。。。”我对他的“金点子”持怀疑态度。但为了治好打嗝,我
也治好死马当成活马医了。可是连试了几次都不成功。因为打嗝事先并没有预兆,我根本不知道什么时候它会来,要么是吸了风许久才打嗝,要么是打完嗝后才赶忙吸风。很难做到同步进行,最后“吸风法”也以失败告终。
方案四
说绕口令
“我看还是说绕口令吧。”组长张瑜亲自出马了。“没错,好注意!”全组一致同意。我试了试:“对面来个哑巴,手里拿这南瓜。。。。”嘿!果然凑效!我不禁暗喜。“耶!”组员还没来得及欢呼,“嗝。。。。”我撇了撇嘴,无奈地耸耸肩。一看,全部组员都已趴在了桌上。。。。
嗝。。。。告诉你吧,我今天。。。。在写,嗝。。。。这篇作文。嗝。。。。还在不停地嗝。。。。嗝。。。。嗝。。。。。
重庆市
北碚区农林小学五年级
薛婉晴
指导教师
杨兴梅
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栀子栀子花,我从未试着了解的花,甚至从未见到过它,只是闻名那是一种洁白而芬芳的花朵。然而,几年前,栀子花成了我印象中最深刻也最圣洁的一种花朵,正是那支栀子,改变了我。三年级的时候,那时我们正顽皮而又天真,可以说,非常喜欢恶作剧。那时,有一位新来的美术老师,是一位男老师,来自满族。他很年轻,也很随和,我们最愿意上的便是美术课了。不是因为我们爱画画,更不是因为我们喜欢创作,而是我们喜欢用新老师来开玩笑。我们总是故意问一些不相干的东西,比如,满族的语言啊,满族的习俗啊,总会搅了一节好好的美术课。那时的我们并没有认为那是一种耻辱,反而以此为荣。年轻的老师搞不定我们,或许是因为他没有见过如此顽劣的学生。我身为美术课代表,也一起附和着同学们。老师遇见困难时总是用眼神求助我,他以为我比他要有些威严。但是他错了,有时我往往故意帮倒忙。记得有一次,老师让我来回答做泥塑时要注意什么。同学们都注视着我,我知道他们是叫我欺负老师嘛,于是我故意支支吾吾的说:“ 老师,我想知道泥塑用满族语言怎么说……” 老师绝望的看了我一眼,用手示意我坐下,我万分高兴,仿佛做了什么了不得的大事。下课后,老师叫我去他办公室。我并没有伤心,还想:“看你能把我怎么样。”他的办公室很孤僻,但是干净整齐。不是和其他老师一起的,据说他与别的老师闹了什么别扭。我以前就去他的办公室取书取本,所以很熟悉。但是这次我进了门以后,好像多了什么。老师没有很严肃,他笑呵呵叫我坐下,自己坐在桌前。我有注意到多了什么了,是一盆花,一盆我从未见过的花,只是觉得很纯洁,白的没有一点杂色。他指了指那花,说 :“你也注意到了?这花是我新搬来的。你知道吗,这花从冬天开始积蓄,到夏至才会开,瞧瞧,开得多美啊,那么纯洁,没有一点瑕疵 。 栀子树的叶子,你有见过吗 ,在风霜雨雪中 也不说放弃。今天开起来十分完美,只有他自己知道,自己经过了多少努力,知道贞洁是多么重要我低下了头,在我们疯狂嘲笑老师的时候,忘了他为了老师的职业付出了多少辛苦。那次会谈,我第一次在老师面前落泪,也第一次明白老师的良苦用心。我知道,后来,我心里也有一支栀子,它还没有开放。只是默默在某个角落无闻的开着。没有结局,这个故事永远不会结束……800字 六年级 说明文
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梨花树下童年,我生活在外公外婆家。外婆家门口有一条长长的河。听说,曾有小孩子在河边失足落水,外公为了我的安全,在岸边种了一排万年青,并且告诫我说:“童童,水里有水猴子,它力气很大,千万不要玩水,否则被水猴子拉进水里就麻烦了!”我听后,就一直在想,那力大无比的水猴子到底长什么样子?真的很可怕吗?但只要是外公说的,我深信不疑。外婆家门口有两棵梨树,树下是我儿时的天堂。春天万物复苏,梨树开出洁白洁白的花朵,在点点绿色的映衬下,周围的一切都黯然失色,唯独纯洁的梨花超凡脱俗、美压群芳。夏天,微风拂起,绿油油的叶子在阳光的照射下随风翻动,时而露出调皮的小梨子的脸。瞧!它们就像在躲猫猫呢。秋天是丰收的季节。在暑气还未消褪之时,削一个雪梨,咬在嘴里,好不滋润!冬天梨树叶凋零,它们“化作春泥更护花”,等待着,孕育着。可是最难忘的还不仅于此。每天清晨,起床后第一件事就是跑到梨树下,看着外公帮我拴秋千,不管自己是否蓬头垢面。外公一边拴着秋千,一边叮咛:“童童,你快去洗脸,刷牙,洗得干干净净,一会儿来玩!”外公的话总是那么让人信赖。我连忙转身,小辫子一上一下地跑回屋子。吃完早饭,我惬意地荡着秋千,在梨花树下。身体随着秋千时起时落,心儿自由地飞翔,仰视簇簇梨花,开放在湛蓝色的天幕下,便觉得天地间的一切是那么得和谐与美好。可事情并不总是那么令人满意——梨树生虫子了!恰巧是拴秋千的那一根枝节。我来不及反应,树枝断了。我惊叫一声,一旁的外公及时抓住了我。我惊魂未定,抱着外公一个劲儿地哭,外公的脸上写满了内疚……啊,多么美好的时光啊,即使跌落秋千,但只要身边有疼我的外公外婆,一切都只有温馨,没有了疼痛!渐渐地,我长大了,离开了深爱着我的外公外婆。学习的负担让我很久都没有去过外公外婆家了,不知道那棵老梨树还能不能承受得了我逐渐长大的身体,但我知道,在那棵梨花树下,始终有一个秋千为我留着,那秋千上承载了世界上最真挚的爱和最美好的希望!2下一页@_@我是分割线@_@梨花树下800字 高三
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梨花树下微雨清风,几缕幽魂,从枝头不舍的打着弯弯,悠悠落地。有心人,不忍踩踏,悄然拾起,再于鼻尖轻嗅。那是比梦更加幽浅的清香,梨花的味道,被雨打湿了几分,带了些许寂寥。着一袭白衣的女子,还在静静凝望。枝头,那朵初绽的梨花妖娆多情,像美人含情脉脉的眸。眸里分明闪着光,像是坠落寒潭的星,有着说不出的清冷。细雨渐无,终是停了下来。发丝有着雨落的痕迹,轻轻一抚被雨打湿的发丝,一枚嵌于发间的花瓣无声的滑落。她还在等什么呢?一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。旧曲仍在,美酒尤存,梨花园的楼亭分明是往昔的模样。可是,置身其中,却感到一种突兀的陌生。难道只是一个梦吗?那就当是一个梦好了。可是,为什么却偏要让做梦的人醒来。梨花带雨的枝头,那里有着尘世多少的幽梦?浅凝眸,终是一缕若有若无的叹息。这一声轻叹,终究是搅动了一颗多愁善感的心。往事,便如琵琶清奏,断断续续,却声声分明的走了近来。那年的梨花,好像开的要比此时好。更有淡淡的阳光,从枝影间流出来,地面上投下了花的影子,小小的,淡淡的。而他的身影好像比地上的花影还要隐约。耳畔还有他诵词的朗朗之声,玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。她偏倔强的说,此时天晴,何来春雨。不如作,砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆。故地再游,往事已淡漠如烟。今年的春雨,打湿了梨花,却无人再吟诵。而那一声隐隐的发问,此时也有了答案。梨花依旧如雪,赏花的人却寥落独倚栏杆,所有的风景映在眼中,都没有一丝明快之感。暮色渐起。风,不知从哪个地方吹过来。小路上徘徊的影子终是停了下来。可是,诗该是依旧的。朱唇轻起,缓缓而道,寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。风渐渐力大,梨花树被晃的撒落一地洁白。亭台依旧,明月升起,小园里弥漫着缕缕幽香,远处不知是何人在吹笙,呜呜咽咽的,更显清冷……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。800字 四年级 散文
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