下午的一节课
今天下午,蔡老师严肃地走进教室.老师走到讲台桌旁看到讲台上乱七八糟的再加上最近纪律不好,老师一下子火冒山丈,看着老师那冒着火气的眼睛正在寻找发泄的东西,过了一会儿,只听见 ``啪 ''的一声,讲台桌上的本子.纸张,都被老师扔在了地上.我们还没反应过来,又听见``轰雷''似的关门声,那一声,使全班52个人都提心吊胆起来,大家立刻坐端正,没有人再赶窃窃私语,做小动作,连一根针到在地上都听得见.老师趁大家不注意从后门溜出了教室,不知去向.
大约过了三十分钟,同学门一个个都坐累了,有睡觉的,有玩的,有弯着腰的.陈敬扒在桌上,我以为他睡着了呢,后来才发现他杂一那装睡,眼睛一下子睁,一下子闭.坐在我前面的林晨光才在那儿呼呼大睡呢.我的同桌曾佳豪左顾右盼不家老师到来,急得把头放在桌上了三圈.第一组的杨秀坤,像个汇报员,把头伸出窗口,左看右看也不见老师到来,突然杨秀坤说 老师来啦.''大家立刻坐好,教室里突然有着严肃的气氛.过了一会儿,老师没有来.大家才放松下来.杨秀坤有把头钻出去,但我知道他虽然人在教室里,但他恨不得整个人都钻出去,他的心也随着他飞出去,等待老师的到来.
过了漫长的四十分钟,老师走进教室布置了作业,就走了.同学门一个个飞跃起来,表示``战斗''的胜力.
心晴
明媚的早晨,温和的阳光早已偷偷地溜进了我的房间,我闭着眼睛就能感受到他用细嫩的小爪撩拨着我的睫毛,我听到他轻柔地催促着我快快起床,哦,这是属于我的早晨!
来到学校,风景亦如往常一样,好得出奇。鸟语化香,空气中酝酿了一种清爽的气息,路过中心花坛,娇嫩标志的花儿在露水的衬托下显德格外清秀。在楼梯边,陆续见到几位同学,嘴里虽随意地说着:“早,早”。心里却满是欢喜。哦,这是属于我的校园……
瓢泼的大雨冲刷了整个世界,蒙蒙烟雨使之烟雨蒙蒙。我喜欢这样,内心的一切不痛快都被雨水洗涤地干干净净,留下的是一片无暇的洁净。哦,这是属于我的雨季!
我看到蔚蓝的天空,洁白的云朵,巍峨的高山,清澈的溪水,不管是枯枝落叶也好孤雁凄鹰也罢,这一切的一切都属于我生命中靓丽的风景。
此时此刻,我知道,我的心是晴的;我知道,生活在这个世界上有美满,多幸福。
永远不会忘记那个宁静的夏天,我与老友在天台上观赏流星雨的时候,当流星划过静谧夜空地那一瞬间,我的心里无比感慨,试想一下,人生便是如此,短暂而又美丽。心中的晴天是靠自己去感觉,去发现,去创造的。
造物主让你来到了这个世界,你要让世界更美丽,让你人生更美丽!
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今天下午的三节课今天下午有两节作文课,一节活动课。这三节课的纪律是不同的。第一节课,我们做了一份语文试卷。山老师发试卷的时候,教室里很乱,说话的同学很多。可是等试卷做了一半的时候,说话的声音逐渐减少了,到最后甚至没有了,可能是因为大家都沉思在试题中,没心情聊天了吧。可是这种安静不是长久的,不一会儿,下课铃响了,同学们根据山老师的要求,同学们纷纷上前交卷,教室里又闹起来,吵闹声、讨论声、窃窃私语声……连第二节课的上课铃声都听不见了,上课好几分钟了才安静了下来。这节课上自习,看书的、画画的、写作业的都有。上课时间过了一半,有些同学终于忍不住了,小声说起话来,议论声一直不断地从某个地方出来。山老师给我们讲题时,同学们才安静下来。“叮铃铃!”下课铃响了,同学们盼望已久的活动课终于来了。大家走出教室,站好队,兴致勃勃的走向操场。来到操场,同学们像压紧的弹簧得到释放一样,变得自由自在。日照市金海岸小学六年级:厉芳君350字 六年级 日记
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一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事
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一节户外课今天下午,我们班的好多同学都带了相机或者能拍照的手机。这可是学校禁止的啊!哈哈,但是大家理直气壮地带着,原因是——我们这节课要上一节户外课,去校园寻找“美”、拍照“美”,记录“美”!老师交代了注意事项之后,我们就蜂拥着出了教室,下了楼。“美”在哪里呢?我的眼睛像搜索引擎似的开始搜索,我来到了一号楼后面,首先映入我眼帘的就是一棵红李树,平时没注意,今天仔细一看,我不禁惊诧于它的美了!每朵花都有五、六个花瓣,每个花瓣都是晶莹剔透的,都是洁白无瑕的,都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出来的一样,一阵风吹过,花瓣纷纷扬扬地落下来,就像是下了一场花瓣雨。瞬间,地面上就像是铺了一层花瓣做的地毯,让人不忍踩踏。而细小的叶子藏在花瓣之间,就像是怯生生的小弟弟一样,看着是那样地有趣。我把相机对着它,上上下下拍了个遍,最后恋恋不舍地离开它,当我扭头再看一眼时,发现这棵树的树枝组成的形状好像一个扁扁的……脑袋啊!越看越有趣!在我欣赏着红李树时,听到不远处同学们的惊叹声,我循声望去——哇!柳树也好漂亮啊!远远地看,是一片一片的绿,是连绵不断的绿,是粉嫩嫩的绿!那绿,看不出轮廓,好像整棵树都被蒙上了薄如蝉翼的绿纱。我不禁加快了步子,走近一看,树枝上是一簇一簇的鲜嫩的绿叶,摘掉一簇,放在鼻子上,轻轻一嗅,啊!有一股植物汁液特有的香甜味道,直沁人心脾。柳树的枝条,细而柔软,随风轻轻地摆动着,真像是一位位身姿婀娜的少女那一头的秀发啊!我不禁看呆了!这次的户外课,不但让我们生出了一双发现美的眼睛,还给我们这些即将离开母校的学生留下了一幅幅美好的画面,一段美好的回忆!650字 六年级 叙事
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一节电脑课12月6日 星期一 天气:小雨今天是我们最为期待的一天,因为今天可以上一个星期才一次的电脑课。我们早早的在电脑室门口排好了队,等着上课铃的声音。叮铃铃,上课铃响了,魏老师在电脑室门口,说:“同学门进来上课吧。”我们快速的冲进教室,找到自己的位子坐了下来。教室里一下子安静下来,魏老师在黑板上写了几个大字:制作电子邮件。老师叫我们打开QQ,点击进入QQ邮箱,然后老师做了一个示范,老师就要我们自己做了起来。我对这个东西当然是了如指掌,我不一会儿功夫就做了一个电子邮件出来了,我发给了周涵,周涵看了很高心,也发了一个电子邮件个我,我们两很快完成了任务。可是我们班上的曾得全不会用电脑,他都不只到怎么打开QQ邮箱,我看他在电脑上左点点右点点,可就是打不开QQ邮箱,我于是上前问到:“怎么了?打不开吗?我来帮你吧。”他连声说谢谢,我在他的QQ模块的右上方点击了QQ邮箱,在邮箱里制作了一个圣诞贺卡,我问他:“发给谁?”可是他却说:“我没有一个好友,怎么发吗?”我有让他加了我的QQ,可是当我点几“发送”时,电脑上却出现一段话:对不起,系统出错。我只好重新做了一个贺卡,这下可终于发送了出去。随这一阵美妙的下课铃,我们恋恋不舍的走出了电脑室。这个时代有了电脑可真是方便,不管多远的地方,只要轻轻点几下鼠标就可以发过去了。如果没电脑,那要发上几天呢!550字 六年级 日记
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难忘一节课小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢? 老师笑着说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就“下笔如有神”了。 这节课,我永远也不会忘。上小学三年级的时候,有一天,我们班听优质课讲的是可能性,老师说;"我有分礼物想送给大家可是我只有一件,应该分给谁?''一个同学说;"把这份礼物分给学习好的同学。''又一同学说;"用抓揪的方法。''老师说;"好,那怎样抓呢?''那个同学说:"把同学的名字写在一张小纸条上,在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。''老师说:"并且还得从我的魔术袋里摸球,一共两个球一个是红球而另一个是黄球,要是摸到黄球就可以拿走礼物,要是红球,呵呵就不可以拿走礼物。''老师开始抽了,我们班一阵阵紧张的气氛。噢,终于抽出来了,老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了,老师念了念。哎,原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望,但我也高兴,我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球,接着问;"她可以拿到礼物吗?为什么?''一个同学说:"她不能到礼物,因为袋中有两个红球不公平的。''"那怎样公平?''老师问。"袋中放一个黄球和红球。''老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。现在我上5年级了但我还是想着这节课。1000字 六年级 叙事
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一节跳舞课星期五下午我去上跳舞课,一开始老师让我们往高跳20个,在跳的过程中,因为跳的太快了,引起了腿抽筋,第二个是压腿下不去,我就使劲往下压,压到了老师规定的地方,可是筋很痛,我的心里在想:‘坚持就是胜利’,我就一直坚持着,直到老师说:“起”,我才起。下大腰下不去,我只好下小腰,老师说先用手顶着屁股,然后用眼睛看着地板,看到后把手往地下伸,摸到地板就撑着地板,我按照老师说的做到了,我又想到了坚持就是胜利。这节课收获不小,下课了我还帮着老师摆凳子,又受到了奖励。跳舞课是这样,一切事情都是这样的。200字 小学 叙事
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一节辩论课“叮铃铃……”上课了,这是一节辩论课。辩论正方的诚信和反方的善意的谎言。起初,班里鸦雀无声。当两方开始反驳时“战争”一触即发。每方都有一分钟的时间,他们都非常争取时间。他们的总结都十分精彩。尤其是自由辩论,反方用急中生智的语言使正方的人无言以对,使下面正方组里的人大失所望。正当反方的人因驳了正方一下正得意洋洋的时候,正方开始窃窃私语,随之便不甘示弱的回了一句。可我方反应机灵,立刻回了回去。急的他们像热锅上的蚂蚁——团团转。从反方那边传来一阵阵笑声。数秒钟过,李晓宁用她那满复经纶的语气驳了过来,“战争”又暴发了。辩论赛结束了,善意的谎言和诚信也有了结论。啊!这真是一场唇枪舌战的辩论赛。250字 三年级 叙事
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一节科学课今天我们的科学老师孙老师早上的时候对我们的田老师说,吃饭前的一节课让我们去科学实验室上一节科学课。下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好,就站好队就往科学实验室走了,到了科学实力我们看到,屋顶上有一个地球的表面,表面上蓝色的是大海,绿色的是草原,灰色的是大山。墙上还有许多的科学资料,我看了以后就在老师安排的座位上坐了下来。我们开始做实验了,这次的试验主题是“摩擦力”老师给我们每一个小组了一些工具,我们小组的道具是测量器、砝码、木板、镜子,老师给我们第一小组安排了任务,让我们来测量模板在桌子上的摩擦力和在镜子的摩擦力,我们小组经过试验发现木板在桌子上的摩擦力是0。2牛N,木板在镜子上的摩擦力是0。16牛N,从而我们小组总结出了一个道理表面光滑摩擦力小,表面粗糙摩擦力就大。我们小组汇报完了以后,别的小组就开始汇报了,它们也从不同的方面总结出了不同的结论。快下课的时候老师让我们参观了以下科学实验室里面的东西,科学老师还领着我们去参观了一下里屋,我们在里屋里看到了许多道具和动物的标本,比如有一只壁虎被泡在水里做成了标本,标本中有蛇、壁虎、蚂蚁……过了一会就下课了,我在心里想:科学实验可真有趣呀!希望下次还能来。500字 四年级
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一节英语课城关小学四六班李书月以前英语课朗朗的读书声读着而这节英语课可却如此冷漠。今天的英语课我们都是怀着高兴的心情来的,渴望这学到新知识,刚一上课,老师就问昨天是谁的课堂作业没有教,还说有几个同学的本子封面不整齐,。再说的过程中有几个本就有几个女同学还在写数学上没有写完的作业,结果老师把那几个女同学的数学课堂本给没收了去,然后就开始追问补完课堂作业本要多长时间,这时教室里寂然无声,我们听出了老师是意思:想把她们的本字撕了,可又欲出又止。老师说:“你们是不是想做作业,想做的话就每节英语课都写语文或数学作业,现在就开始吧!”老师说完就让我们写语文作业,可我们没有听老师的话,端端正正的坐着,过了一会儿,老师见我们没有动静,眼光突然闪烁了一下,看到了讲桌上的语文配套练习,就说是不是配套练习没有发,然后就让前面的几位同学发一下。发下来了,结果还是没有一个人做。老师又说:“是不是没有布置?”没有人回答。 “既然没有布置那就我来布置吧!把第6课和第10课做完。” 一秒、两秒、三秒过去了,教室里依然 鸦雀无声。 刚开始有几个同学写了起来,后来越来越多,只有我和几个学习好的同学在写有关英语的作业。“叮铃铃”下课了,英语老师说:“以后的英语课都这样上吧!”说完,就走了。有好多几乎全班都在说“解放了”,可我的心里却很不是滋味,。是的,就是这么一节冷漠的英语课。指导老师:王钰500字 四年级 记叙文
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