我尝到了创造的乐趣
350字
五年级
叙事
在游戏的过程中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……你会有一些新点子、新做法、小创造、小发明吗？我想你一定会有的，因为你是一个聪明也爱动脑筋的孩子，是会学习也会玩，又能从学与玩中找到乐趣的孩子。我来告诉你我的小创造。
“宝贝，过来帮妈妈干点活！”妈妈在客厅喊道。没事干的我飞快地跑去。“你来把地拖一下。记住！先用湿拖把拖一遍，再用干拖把把水拖干。”妈妈提醒道。我认真地听完之后，轻轻地点了点头。才拖到小半，我十分不耐烦地想：“我的老天爷呀！还有这么多还要用干拖把再拖一遍，要拖多久！”我扭头看见了地上的一根木料和干拖把还有绳子，我灵机一动心想：“这四样东西可以做一个创新呀！”想着，我就把两根拖把之间夹上那根木棒，心灵手巧的我很快把它们小心地系在了一起。一试果然湿拖把拖过的地方，干拖把就拖干了。妈妈见了直夸我能干。
我尝到了创造的乐趣。
五年级:王陈一琴
绿色的梦
900字
初三
记叙文
一个女孩坐在椅子上，呆呆地望着灰蒙蒙的天空。她大约十五六岁，但脸色是那么苍白，身体是那么虚弱，眼睛里有着与她年龄不相符的忧愁和悲伤。她的父母早已离世，而她再没有别的亲人，她就这样孤零零地躺在医院里，等待着死神的来临。
她扶着椅子站起身来，慢慢地走到医院的花园里，看着没有绿色的花园，苦笑了一下，说：“这可是春天啊!”她年年都盼着春天，因为在她心中，春天代表绿色，但她一年又一年地失望了。她低下了头，想了好久。最后，她抬起了头，摇了摇头，但掩盖不住她的失望。忽然，她眼睛一眨，捡起了一块纸片，她认真地看着它，然后小心地放在自己心跳的地方，快步走进病房。
第二天一早，她就起床了。她仔细看着远方，有一点儿绿色。她好开心，好激动。她偷着拿了一点食物和水，毫不犹豫地离开了以前她从未出过大门的医院。街上的人仍然是一副毫不关心的样子，冷冷地看着穿着病服的她。有的人甚至躲着她，她也毫不在意。她两眼紧盯着远方那模模糊糊的一点绿色。
她走啊走啊，公路到了尽头，她毫不犹豫地踏进了黄沙中。狂风卷着黄沙向她扑来，她也毫不退缩，硕大沙粒敲打得她浑身疼痛，她咬咬牙，继续向那渐渐变大的绿色走去。
天亮了又黑，黑了又亮，她也毫不在乎。有几次，她瘦弱的身躯差点被狂风卷走；有几次，她差点陷进沙中；有几次，她差点掉进被炸弹爆炸时形成的深深地似乎沙子永远也填不满的洞里……可是，她一次又一次地挺了过来。当她认为自己不可能到达哪个充满绿色的地方时，她就看看那张纸片。当她因为没有了食物和水而体力不支时，她就看看那张纸片，看看远方那隐约显现的一片绿色。
那绿色似乎遥不可及。天亮了十几次，也暗了十几次，但她还没有走到那个地方。她的肉体似乎已经承受不住了，她的灵魂似乎有点退缩了，但当她又一次抬头时，却发现那片绿色在向她招手！她踉踉跄跄地拼命地挣扎着向前跑，不管那因为一次又一次的摔倒二伤痕累累的双腿。
终于，她跑到了那个地方。她愣住了，泪水沿着她苍白而瘦弱的脸庞滑落下来……她看到的，是一块巨大的玻璃，上面贴满了绿色的玻璃纸，虽然玻璃纸已被风沙撕碎了很多，但远远望去，仍然是一片绿色。女孩倒了下来，那双永不瞑目的双眼似乎还在诉说着不甘。她的手慢慢松开，纸片从她的手中掉了下来，上面画着一片茫茫的草原，有蓝蓝的天，绿绿的草……狂风狞笑着，卷起黄沙，卷起破碎的绿纸以及画着草原的纸片……
这是核爆炸后的第十六个春天。
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我尝到了创造的乐趣寒假里，我每天都很无聊。有一次，我突然有一个想法：世界上的许多发明家都会发明一些奇妙的东西，既然他们能创造出奇迹，我就不能了吗？我想，应该发明一个什么东西呢？到了第二天早上，我一直怀着这个念头。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“你应该发明一个对我们大家都有用的好东西。”我想：有用的东西？对了，我妈妈说我的姐姐快来了，我姐姐喜欢吃鱼，妈妈就买了四条鱼回来。每次妈妈都用剪子或刀子给鱼“脱衣服”。有时不小心，还会用小刀划破手。不如，我就发明一个“刮鳞器”吧！应该用什么当作材料呢？我想，集市上卖的刮鳞器都是用铁做的，我找不到那么多的铁，就用木头当做材料吧。说干就干，我把我家用木头做的桌子和沙发坏了的用锯子切成小木块，就开始做了。首先，我先找了铁锤和铁钉。先用一个木块和一个方形空心木块做这个给鱼“脱衣服”的把手，再把一个稍微大一点的木块，割上“牙齿”。再把另一头的把手做好，最后再用铁钉钉起来。就这样，一个完美的刮鳞器创造出来了，我想：妈妈看了一定很高兴吧。妈妈来了，我对妈妈说：“妈妈，你看，你以后就不用用刀子给鱼“脱衣服”了，就用我创造的刮鳞器吧，我的这个既省时又省力。”妈妈微笑着说：“你真棒！"通过这一天，我感受到：创造东西实在是太有趣了，我以后，还要继续创造更多对人们有用的好东西。们请老师斧正联系电话：13864ZZZZZ小作者：于卓文学校：山东省东营市利津县北宋镇实验小学550字 六年级
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我尝到了创造的乐趣今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的要求出现了：不能有同样的作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！400字 三年级
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我尝到了创造的乐趣创造是什么？我以为，创造就是发明，发明、创造，没什么两样。所以，我准备研究一番。今天，我的老师让我们用两张纸来做一个发明，我的心中冒出了无数的问号。我以为发明就是用一些复杂的零件、螺丝和一些乱七八糟的东西拼接、组合出来的一些可以动的，可以自己跑的小玩意。但是，我真的还是第一次听说有用两张纸能创造出来什么东西的。我怀着满心的疑惑拿着两张纸，准备来个小创造。我以为这会有多好玩呢，看着这两张纸，我的脑子却是一片空白，看着同学们热火朝天地进行着各自的小创造，我坐在那里心急如焚，但却只能沉默、沉默、沉默！我的脑袋不知怎么了，好像某个零件坏死了似的。“叮咚！有了！”折纸不就行了吗！在同学们孩子七嘴八舌的谈论时，我也悄无声息开动了！我折，我折，我折折！正方形，三角形，向上折，向下撕经……过一番切切剪剪，折折插插，终于顺利完工——小手枪一部，大功告成！我美滋滋地看着我的小手枪，原不起眼的两张纸也能锻炼我们的创造力啊！我感受到了成功的喜悦，也尝到了创造的乐趣！400字 三年级
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我尝到了创造的乐趣有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。350字 六年级 议论文
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我尝到了创造的乐趣女娲创造了人，创造了世界，还创造了大自然的万物。而人也创造了各种既高科技又有趣的东西，然而在这创造的过程却要经过无数次深思熟虑，和要经过无数次的实验和研究，但是只要我们创造成功的话却会也给我们很大的乐趣。在我8岁时我也尝到了创造的乐趣。那一天，万里无云，我正在玩一块长方形的木块，我把它翻来覆去，磨来磨去，总不见它自己动一下。于是我就它拿出去实验一下。我到公园，爬上一个滑梯上面，手里拿着木块，一起滑下去。在我不小心的时候，木块从我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高兴的把它捡上来又滑下去，然后在反复的来回后。我想到了在木块下方安装上四个小轮子，我马上跑回家找了四个轮子，经过一阵敲打声之后，四个轮子终于装上了，我又把它拿上滑梯，现在的速度比以前更快了，不过我觉得它不能跳，经过一番思考后，我在木块上钉上一个钉子，在套上一个弹簧，也可以跳起来了。我越来越觉得创造一个东西是多么有趣，让人流连忘返，让人忘记吃饭和睡觉。突然，一群伙伴也围上来看我创造的木块弹车，我先试玩了一次，木块车飞快的冲了出去，比离弦的箭还快，伙伴们给我一阵热烈掌声，我感觉乐滋滋的。广东汕头澄海区凤翔中心小学六年级:陈浚嘉450字 六年级 抒情散文
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我尝到了创作的乐趣有一天，我去购书中心，兴冲冲地买了一本有趣的科普类书《小学生实验360》。买回家后，我迫不及待地翻看那本书，里面的一个个小实验都像磁铁一般地吸引着我，可是，我觉得最有趣的实验是“火山喷发”。我有一些疑惑：咦？火山喷发也可以制作吗？书上写“模拟实验”，把我悬着的心放了下来。心动不如行动，说干就干！首先，我把烧杯放在蝶子里，外面围上一层铝箔，做成圆台形状，再用棕色的橡皮泥粘在铝箔上，让它看起来形状与火山更相似。接着，我在“火山坑”里放入了500克小苏打，再放两滴洗涤剂进去。然后，我拿来了一支试管，加了大量的蜡进去，还加了几滴橙色食用色素进去。OK！一切大功告成了！为了让我的老爸和老妈大开眼界，我特意让他们坐在离实验台有三米距离的椅子上观看我新创作的“玩意儿”。隔三米，是因为免得“火山”爆发时，“炸”伤他们，可不好。我还听说，火山爆发时，有巨大无比的力量，能将任何东西推开。所以，我待会儿要在“火山坑口”上盖一块小石片。开始了！我立马将试管里的溶液径直倒进“火山坑”里，并马上盖上小石片，然后，我后退三步，“火山”立马发出了响亮的声音，随即小石片也被“炸”飞到不知哪里去了。小石片被“炸飞”后，“火山坑”里立马涌出酷似岩浆的橙色泡沫，流向四方。爸爸妈妈都拍手称绝。我也被震惊了：为什么会这么神奇？这到底是什么原理呀？后来，我查书知道，原来小苏打是碱性物质，而醋是酸性物质，两者融合一起会产生化学反应，从而冒出许多泡沫，又会产生一种压力，这种压力威力无穷的。而我的实验中，泡沫为什么是橙色的？答案很简单。那是因为我调配溶液时，使用了橙色食用色素。爸爸妈妈向我投来赞许的目光，爸爸还对我竖起大姆指：“你太有才了！”我当时心里比吃了蜜还要甜呢。我尝到了创作的乐趣，我自己又增长了知识，爸爸妈妈又对我加深一层好印象。真是一举两得呀！广东省中山市小榄镇永宁中心小学六年级：何祺玮700字 六年级 叙事
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我尝到了幸福的滋味“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”今天是一年中的最后一天，也就是除夕，在这天最幸福的事就是包饺子了。除夕的早上我和妈妈去了超市，买了半肥半瘦的猪肉，和新鲜的韭菜，回到家妈妈把韭菜择好洗好，切成小条，空在盆里，然后把肉切成馅儿，肉切好了，韭菜也空好了，妈妈把韭菜和肉拌匀了，然后放入香油、花生油、酱油、胡椒粉和几勺盐，饺子馅儿就做完了。妈妈在面粉袋里舀了一勺面粉，加上不多不少的水和成了面，然后把一大块面切成了条，又把小条切成了小块，接着把小块按成了小剂子，最后把小剂子擀成了包子皮。妈妈用筷子粘了点馅儿，放到包子皮上，按成元宝似的饺子，我学着妈妈的样子也包了一个，在我们的合作下，不一会儿就包完了。妈妈把饺子下了锅，不一会儿就熟了，终于可以吃了，除夕的饺子非常香，饺子的香味就是幸福的滋味。此时到了晚上，外面放起了烟花，“当”过年的钟声敲响了。350字 四年级
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我尝到了成功的滋味每个人在学习、生活中，都会从不同的事例中尝到成功的滋味。当然，我也不例外。我也尝到过成功的滋味，心里美滋滋。想要成功可并不是那么的简单。暑假，我决定去学煮饺子。我来到了厨房，却不知道从哪里开始。妈妈一眼便看出来我的心思，对我说到：“先倒一部分水进锅里，再打开火，等水煮开。”不过才等了一会儿，我就开始不耐烦了，正想要放弃。妈妈语重心长地对我说：“那么快就要放弃，这样怎么才能够成功呢？那么没有耐心！”对啊！我不能放弃，要不然怎么可以成功。我想。于是我坚持了下来。等水煮开后，我放进了几个饺子进去。就直接走开了，我想：等饺子煮好了就可以吃了。这时，妈妈却把我叫回来，对我说到：“煮饺子的时候，要用锅铲翻动几次饺子，否则饺子皮会念再过上。我想到：做事要做的完美，要煮一盘完好无损的饺子。最后，在我的努力下，做出了一盘美味的饺子。成功就像工钱，只有你去劳动、努力才能获得。所以，只要你付出努力，你就会取得成功，尝到成功的那种滋味。350字 二年级 叙事