由方仲永想到的_500字500字

由方仲永想到的_500字

500字 初三 想像作文

人,如果不学习,就只能成为一个无能的人,一个对社会有害而无利的人。但是天资过人的人就可以不学习了吗?不,并不是这样的。虽然有的人天资过人,但是后天的教育更为重要。如果一个人不去学习,那么就算他是一个天才也终究会变为一个平常的人。方仲永就是一个典型的例子:

方仲永出生在一个世代以耕田为业的平常人家里。可是他去天资过人。五岁的时候,他就叫嚷着要书具,他的父亲对此感到十分奇怪,便给仲永借来了书具。仲永写了一首诗,里面的内容写的是赡养父母以及和同一宗族的人搞好关系。同县的人天天请他父亲去做客,有的人还花钱去求方仲永题诗,他的父亲认为这样有利可图,便拉着仲永四处拜访,不让他学习。当仲永十二三岁的时候,他做诗的水平已经比不上原来的了。当他二十岁的时候,已经完全如同普通的人了。

其实这个故事让我们想到了现在有些天资又不过人,自己又不认真学习的人,真为他们感到哀伤呀。虽然,我们天资没有别人好,可是我相信我们只要努力去学习就一定会赶上那些天资比我们好的人。

我相信,笨人也有变聪明的时候。但是在平时我们应该更加努力,把心思放在学习上。因为后天所受的教育比先天得到的更为重要。

天资固然有用,但后天的教育比天资更重要。所以,我们应该珍惜这接受后天教育的好机会。

未来交通游_1200字

1000字 初三 想像作文

工欲保安全,必先守规章

——孔子

这里是32世纪的地球。作为一名32世纪的中学生,我们正在学习《地球历史》的课程——21世纪的地球交通。教室里哄堂大笑,确实,现在的交通天上飞的都是腾空的云游轿车,有空中维和警察,水下有的是海底轿车,也有海底交通警察维持交通。人人都遵循交通规则,从没有什么事故发生过。可是,21世纪是怎样一番景象呢?老师让我们打成时光机器,去体验一下当时的交通。

我的搭档是一个同龄的21世纪地球少年——明明。他的记忆里已经植入了我的有关资料,我是他最好的朋友!

早上我骑着单车去找他上学(21世纪必须要骑单车吗?!真的很不方便!)我俩一块骑车去学校,一路上有说有笑。到了十字路口时,还有一秒就要闪红灯了。可明明还是不顾一切的冲了过去。就在他即将过线的那一刻,红灯闪亮起来,两旁的汽车飞跑着,奔驰着。好在他及时地冲了过去,我只好又开始等待绿灯。过了马路我忍不住惊讶的问他:“你怎么可以随便闯红灯呢?这多危险啊!”可他却回答:“没事的,又不是我一个人,那么多人都闯红灯。再说汽车不会撞到人的,放心啦!”说完,一溜烟进了学校,我只好尾随其后。

学校抽了两节课开展“交通安全知识讲座”。全场人头攒动,可仍可听见某些人在窃窃私语。21世纪的交通教育也很全面嘛!只是为什么还有人不好好听呢?如果在32世纪,肯定全场寂静,都在记笔记呢!(呵呵,有些自夸了——)

放学后,我依旧和明明同行。他飞快的踩着脚踏板,车子和人都风驰电掣般地飞速前进。过了一条又一条街,一个有一个路口。我提醒他骑慢点,他却不以为然,朝我挥挥手:“快点吧!没事儿的!”

更让我吃惊的是他居然敢两只手不碰一点点车把,可速度却越来越快,如脚底生风,像个风影一样飘去。到转角了,他依然我行我素,我很担心地跟在后面,保持一段距离。刚想喊“小心啊”。可是悲剧已经发生了——我眼睁睁的看着急速行驶的大卡车把他弹出十几米远!他直挺挺的躺在马路边上,身旁一大滩血,满脸的恐慌。我急忙跑过去,可他年轻的心脏已经停止了跳动!一切都只是一瞬间,一眨眼的功夫,刚才还鲜活的生命就这样过早的离开了人间。恍惚中,我看到一个黑色的影子,奇怪的看着我,一飘一荡的离开了路口,那个身影,那么像明明……

我不记得自己是怎杨被老师用时光机载回来的。久久的,我还沉浸在刚才的惊愕和恐惧中。我从来都没有看到过这样的场面!32世纪的地球从来都没有发生过任何交通事故。为什么,为什么21世纪的人类如此不珍爱生命,一朵含苞欲放的花蕾随时都可能过早凋零?答案是:不遵守交通规则,不接受交通安全教育,还有——人性的侥幸心理和鲁莽冲动。

看着讲台上老师挥臂的身影:要求我们把这次体验写成一篇习作。

我的心里莫名的翻出一阵酸楚。我郑重地在纸上写下题目——《21世纪交通游》。

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