会跳舞的纸屑
500字
三年级
会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！
我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。
老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”
我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”
老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”
“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。
我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？
老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。
听了老师的话，我们恍然大悟。
科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。
在心里画妈妈
200字
二年级
写人
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如果给我一张纸，我一定要先画妈妈的嘴。她的嘴教导我要努力读书，使我精益求精。妈妈我英语，总是认真反复直到教懂我为止，使我有收获。画完妈妈的嘴，我要画妈妈的头发。妈妈原来是乌黑的头发。现在却夹有几丝白发，头发比较杂乱。因为妈妈下班回来，还要继续工作到夜晚，就比较不注意修饰头发。妈妈的眼球是黑色的，妈妈读书时。是聚精会神的；妈妈的心是适时转变的，我要乱买东西。妈妈就生气了，我要买文具或本书时，妈妈就爽快地答应了。
二年级:于天星
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会跳舞的纸屑作文网专稿 未经允许不得转载会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！四年级:徐阳400字 四年级 状物
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会跳舞的纸屑在我的记忆中，我做过许许多多的小实验，但我觉得最有趣的还数“会跳舞的纸屑”了。那天下午刚上课，老师就拿了一个小篮子和一把长塑料尺子进来，我们都很好奇，心想：不是要上作文课吗？老师这是要干嘛呢？我们都坐不住了纷纷开始问老师，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个实验，叫会跳舞的纸屑。”只见老师把篮子里剪好的碎纸屑倒在桌面上，笑着对我们说：“你们相信我能让纸屑跳舞吗？”“不相信！”同学们都异口同声的说。“那咱们骑驴看唱本——走着瞧吧！”只见老师说完把长塑料尺子在自己的长头发上来回摩擦，大概三分钟吧！等尺子微微发热，再把尺子靠近纸屑，奇迹在此时发生啦！纸屑真的跳起舞来了。”跳起来了，跳起来了！“同学们都惊讶的喊着。”这是为什么呀？“我们纷纷问老师，希望得到答案，解开心中的疑惑。老师向我们解释道：”其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了，恍然大悟，点了点头。这次的实验虽然十分短暂，但却十分有趣。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。450字 三年级
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会跳舞的纸屑我很喜欢魔术，因为魔术给人一种神秘感，让人觉得好奇。我第一次看过魔术，就喜欢上了魔术。今天，作文课的刘老师要给我们表演魔术，魔术名字叫“会跳舞的纸屑”。刘老师拿了一把又宽又薄的尺子、一把小剪刀，还有一张轻薄的纸。刘老师小心地把纸剪成小纸屑，纸屑像小人国里的雪花一样飘飘洒洒地落在课桌上。刘老师把尺子使劲地在衣服上摩擦，摩擦好后，把尺子放在纸屑上空，纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上面，有的在空中旋，但也有些纸屑还在偷偷睡懒觉。过了一会儿，纸屑像降落伞一样飘落下来。我们很奇怪，为什么纸屑会跳舞呢？原来，尺子摩擦出静电后，静电会吸住一些小物体，但那些小物体由于地球引力，又会降下来，就像跳舞一样。回家后我要把这个魔术学会，探索更多的魔法，学习更多的知识。指导教师：刘红300字 三年级 记叙文
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会跳舞的纸屑会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！四年级:徐阳350字 四年级 记叙文
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会跳舞的纸屑今天，老师给我们做实验，要让纸屑跳舞。一开始，同学们非常惊奇，纸屑怎么可能会跳舞呢只见老师拿起一根用橡胶做的棍子，放在头发上摩擦了几下，慢慢地靠近纸屑，奇迹出现了，纸屑翩翩起舞，那五颜六色的小纸屑在桌面上跳来跳去，真好玩!后来，老师拿的棍子越升越高，那些纸屑就像粘了胶水一样，粘在了棍子上，又一下子掉了下来，就像蝴蝶向花丛冲去一样，好看极了。然后，老师让我们自己去做实验，大家既兴奋又惊讶，其实我们早就想揭开这神秘的面纱了，他们一个个开开心心地做了起来，有的放在头上乱摩，有的就做不起来，还有的却轻而易举地粘起了纸屑。其实这是静电的原理。我们生活中还有许多静电，比如说：冬天脱毛衣的时候会出现噼里啪啦的响声以及星星点点的蓝光，有些小孩子就会被这个吓到。有时候碰别人也会被静电电到，这种被针刺到的感觉会使人大惊失色。梳头的时候头发会随着梳子飘，头发反而越梳越乱。有时候碰自己也会被电到。实际上科学并不困难，只要我们仔细观察，多思考，那些面纱就可以被我们拿掉，创造新的未来。400字 三年级 日记
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让纸屑跳舞作文三年级【篇一：让纸屑跳舞】杨优璇有优美的孔雀舞，帅气的机械舞，优雅高贵的芭蕾舞……那么你们见过纸屑“舞”吗？今天下午天气灰蒙蒙的，我们在教室里静静地等待着老师。没一会儿，门开了，我们的目光一齐投向门口。老师进来了，神秘兮兮地说：“我可以让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅：“不可能！不可能！”同学们的头摇得像拨浪鼓。“那我们用实验来验证吧！”老师说，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩头发或毛衣约两分钟，最后，用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试。我也迫不及待地接过老师手中的纸，做起实验来。我先竖着撕，再横着撕。不一会儿我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料笔快速反复地摩擦头发，我觉得头皮越来越热，就想：再过一会儿，我不会就变成烤鸡了吧。我赶快把塑料笔放在“小山”上面。奇迹发生了。有的纸屑像见到了老朋友，紧紧地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，还有的像被孙悟空施了身术，在那里一动不动。我们疑惑不解地问：“为什么摩擦后的塑料笔能让纸屑跳舞呢？”原来，塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的介绍，我恍然大悟。生活处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥秘。【篇二：让纸屑跳舞】聂可馨今天，老师一大早就在我们桌上放了一张大大的白纸，我想：这是用来给我们画画的吗？过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗？”“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了！”话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗？”老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。“时间到！”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。这节课我学到了静电的知识，真是可以让人又学到知识，又可以感受到快乐的一天呀！【篇三：让纸屑跳舞】吴思远你们知道世界上有跳舞的纸屑吗？我不信，今天就自己做了这个实验。今天我走到沁园春的教室，来到我的课桌上，看见了一张纸。我放下书，拿起纸翻来覆去地看了又看。我想：今天是不是要上画画课呀！忽然“扑通”一声，老师大步流星地走进教室，挥动着手里的纸说：“今天让我们一起做个有趣的实验吧！”“让纸屑跳舞，你们相信吗？”我半信半疑地说：“我在电视上看见过。”“那就让我们来做一个实验来验证吧。”老师说道。我们跟着老师先把雪白的纸撕成了小纸屑，那声音是清脆的，咔嚓的声音。我小心翼翼地把纸撕成了小雪山，紧张得大气都不敢喘一声。话音刚落，我们三下五除二就把纸哗哗的撕成了小纸条。有的是像青蛙的形状，有的像小狗的形状，还有的是正方形的形状。撕完以后，我们就拿起笔在头发里面摩擦，感觉头发都要起火了。有的人在衣服上擦，有的头发短，在别的女生的长发上摩擦，她们的头发都变成了鸡窝一样。有些同学说：“可以了吗？”老师说：“可以了。”老师一声令下，同学们就把笔放到离纸屑一厘米的地方，神奇的现象出现了，有一些同学笔上有好多纸屑，就像很久没见的老朋友，有些没有成功，吸不起来。而我的笔上只有一个纸屑。于是老师揭晓了谜底：就是静电的魔力。没有吸上来是因为静电的强度不够。今天这个实验真有趣，让我领略到了科学的奥妙。【篇四：让纸屑跳舞】刘昕怡一进教室，发现桌上一张白纸，我心里默默的想着：难道这张纸是给我们折纸的？还是画画的？上完论语课，老师才告诉我们，今天我们要让纸屑“跳舞”，你们信吗？顽皮真大步流星地走进教室，拿着白纸举过头顶挥舞着，神秘兮兮地说：“让我们开始做实验吧！”“让纸屑跳舞你们相信吗？”老师站在讲台上昂首挺胸地说着。听到老师说的话，同学们半信半疑，头摇得像拨浪鼓一样。“不信我们就一起做实验吧！”首先老师让我们把纸撕成两三块儿，我听到嘶嘶的声音，听到这个声音我的心里乐开了花。撕完之后，老师让我们用指甲抠成小雪花，抠的时候，我的手一直在发抖，撕完之后小纸片变成了一堆“小雪山”。最后我们拿起笔在头发上、衣服上、裤子上摩擦着。我们在擦头发时感觉像被火烧了一样，过了一会儿，头发就变成了鸡窝。我试了试用手在裤子上摩擦，裤子上擦果然有用，手擦得已经快要着火了，我实在忍不住了，立马把笔放在小“雪山”里，可是雪花压根儿都不理我，在那边安然无恙的呆着，我心想：唉，失败了。“快！把笔放进去！”只见老师一声令下，同学们纷纷把笔放了进去。我左看右看，可我看到的只有一个人成功了，他的纸屑紧紧地抱住笔，杆拿也拿不下来。真真老师最终说出了谜底：原来是静电的魔力啊！科学让我们懂得了很多的知识，这堂课真有趣呀！【篇五：让纸屑跳舞】李潇笑会跳“芭蕾舞”的小纸屑，你们信吗！其实一开始我也不信。一个凉爽的下雨天，我早早地来到了教室，我们开开心心坐在位置上，抬着头，盼望着童老师的到来。随后，“智慧童”推开门走进来，偏着头，眉开眼笑地望着我们问：“纸屑会跳舞，你们信不信？”我们听了以后，半信半疑地大声喊：“不信！”童老师便说：“让我们一起去做个实验，验证一下吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离纸屑一厘米左右处。”话音刚落，所有的同学都迫不及待地大显身手了。终于可以动手了，我拿起小白纸，把它撕成小纸屑，“嘶，嘶，嘶”的声音传来，撕完以后，我把碎纸放在桌子上，堆起来像雪山一样，接着，我拿起一只塑料可擦笔，迅速将笔放在头发上摩擦，心想：“我的头发会不会燃烧呢？”之后再用被摩擦过的笔靠近“小雪山”一厘米左右处。奇迹发生了，纸屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的在金鸡独立，有的一直粘在我的笔上不肯下去……实验做完了，我的心里冒出一句：“what！小纸屑居然真能飞起来！”紧接着，童老师告诉了我们原理：“因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，今天又把小纸屑给吸起来了，所以才会让纸屑跳舞。”简直是太厉害了，这样的实验真有趣！【篇六：让纸屑跳舞】肖雅丹生活中处处有科学，要是你留心观察，你会发现，其实纸屑也可以翩翩起舞。周六的上午，风儿拉着我的手来到了沁园春，我坐在座位上，望着门，盼望着童老师快点来。“同学们，让纸屑跳舞，你们相信吗？”童老师走进教室，望着我们，笑嘻嘻地说。童老师话音刚落，同学们就大声说：“信！不信！”教室里就像菜市场里一样吵。“让一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”童老师一边做示范一边一本正经地说。同学们一听，迫不及待地开始实验了。“嘶——”同学们按照童老师的步骤撕起纸来，一眨眼的功夫，终于把纸撕成了像雪山那么高。接着，我们拿着塑料笔使劲地摩擦着头发，擦着头皮，真痛啊！我想：“这种方法能成功吗？头发会乱得像一个恐怖奶奶吧？”大约两分钟之后，我们把摩擦过的笔快速放到距离纸屑1厘米处。验证奇迹的时刻到了，我一眨不眨地看着那些小纸屑，它真的吸上来了，有的一动不动；有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上来；有的吸成一团，还有的像在织蜘蛛网……我心中疑惑道：“咦？为什么纸屑可以吸起来呢？”“因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”童老师认真地对我们说着。顿时，我恍然大悟！只要我们用心观察，就能发现其中的奥秘。【篇七：让纸屑跳舞】梁璟琳每一节作文课都充满了无限的快乐，每一节作文课都值得我们去期待，你若不信，听我娓娓道来。周六，太阳公公探出头，开始上班。我们大家在同一教室里等待着童老师的到来，我抬着头，望着门外，希望老师快点到来。在我们不耐烦的时候，童老师推开门，如神仙似的飘了进来，笑眯眯地说：“纸屑会跳舞，你们信吗？”话音刚落，教室霎时就变成了菜市场。“信！”“不信！”这两种声音此起彼伏。“我们一起来做个实验吧，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔在头发上反复摩擦头发大约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米的地方。”童老师一边讲解，一边演示。我跃跃欲试，迫不及待地开始实验。“嘶嘶，嘶嘶。”开始撕纸了，我拿起了一张白纸，撕成小块，放在桌上，堆成一座小雪山。用一支塑料笔在头上使劲摩擦两分钟，弄得我们头发都成了疯子。我摩擦了两到三分钟左右，迅速拿下笔放在纸上一厘米左右。有的像磁铁一样，粘在那一动不动；有的像被孙悟空定住了，有的像见到了多年不见的好朋友，紧紧地抱在一起。我想：“这小小的纸屑能翩翩起舞，真是让人惊讶啊！”这是为什么呢？原来是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听了老师的解释，我们恍然大悟。科学小实验，既能学到知识，又能发现奥秘。【篇八：让纸屑跳舞】马羽霄可能你见过新潮的爵士舞，优美的民族舞，帅气的街舞。但你一定没有见过纸屑飞舞。“迟日江山丽，春风花草香。”我伴着鸟语花香，走进了沁园春，进了教室，坐下来了，热切地盼着童老师的到来。说曹操曹操就到，童老师歪着脑袋，飘了进来，笑眯眯地问：“让纸屑跳舞，你相信吗？”“信！信！”“不信！不信！”同学们的叫声此起彼伏，一刹那，教室变成了菜市场，说信的同学一副胸有成竹的样子，说不信的同学把头摇得像拨浪鼓，皱起了眉头。“让我们做个实验，验证验证吧！”童老师发话了。“先把白纸撕成了小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发两分钟左右，最后用笔放在离纸屑两厘米的地方，就ok了。”童老师说着就把笔放在头上，给我们做示范。我们的目光炯炯有神，想要跃跃欲试，急着大显身手。“嘶啦——哗哗”我拿起白纸，三下五除二，把它撕成一小片一小片的。一眨眼的功夫，纸片就堆成了一座小山。接着，我拿起塑料笔，伸进头发里，以迅雷不及掩耳之势，反复摩擦，大约两分钟后，我把塑料笔放在离纸屑大约两厘米的空中，教它们跳舞。验证奇迹的时刻到了，我盯着纸屑看，一眨不眨。纸屑们有的像一座石像，一动不动；有的好似看见飞碟，急忙向后跑去；有的如一位舞蹈家，翩翩起舞；还有的在玩体感游戏，左躲右闪……”What？纸屑是怎么跳舞的呢？童老师神秘兮兮地笑了笑，解释道：“塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”听完老师的介绍后，我恍然大悟，心想：“真神奇！”这下，你看见纸屑跳舞了吧！【篇九：让纸屑跳舞】杨雅妍也许，你欣赏过神奇的鬼步舞，优雅的民族舞，高雅的孔雀舞……可你看过纸屑翩翩起舞吗？今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！童老师终于来了。一进门，就偏着头，神秘兮兮地问：“今天，我们一起让纸屑来跳舞，你们相信吗？”话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。“信！”“不信！”同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。“停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处”老师一本正经地说。老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。实验开始了。只听“嘶——”的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的“雪山”上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的像老鼠看见了猫一样，躲起来了……为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。老师好像看透了我的心思，解答道：“塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。”听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。科学原来就在我们身边，只要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会跳舞的菊小时候，我脚上的鞋，全是母亲亲手做的。其中最让我得意的是母亲为我做的一双绣花鞋。母亲在做好的鞋面上，绷上一个小竹绷子，找出一本旧画报，临摹了一朵漂亮的菊花。母亲画画的功夫原来这般好。菊花开的硕大，远看，似一朵大绒球，近看，花朵似在跳舞。母亲搬出她的针线篓，挑了最细的针，开始顺着花样绣花。那时候的母亲，眼神特好，凑在油灯下，一针一线毫不马虎，绣几瓣出来，还对照着画报比一比，看走样了没有。其实这根本不用担心。母亲的菊花和画报上的并无二致，像一个模样里刻出来的。绣好的鞋面，很快就被合上了鞋底，那两朵菊花黄的耀眼，舞姿曼妙。我试穿了一下，蹦跳几下，合脚，舒适，两朵菊花随着我的跳动，上下翻飞，像两只调皮的小绒鸡。我一下子就喜欢上了它们，不舍得脱。我背着花格子书包，穿着绣花鞋，如小鸟般跳跃着前进。绣花鞋引来众多的注目礼，大人拉住我，蹲下来细看这两朵菊，直夸母亲的手巧。同伴们围住我，抢着和我换。白球鞋到处都是，但绣花鞋仅此一双。我为有这么一双鞋而自豪。这是我唯一的一双绣花鞋，陪我度过了美好的少年时光。这也是我拥有的最后一双手工布鞋。如今母亲已经两眼昏花，再也不能绣花，但那双绣着千丝菊的鞋子，一直在我心底。金黄，舒展，在我脚尖上跳舞。500字 高一 记叙文
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会跳舞的笔那天，我做作业时遇到一个难题，正咬着笔头沉思。突然，我被一声大叫吓了一跳：“别咬我，别咬我！”“是谁？”我猝不及防。“我是你的笔呀！”我循声望去，只见握着的笔已挣脱了我的手，正扭着腰肢。“不过，我告诉你，我是支会跳舞的笔，能帮你完成作业。”“太棒了！”我欢呼起来，“来，你跳一曲给我看看，顺便帮我完成作业。”“小菜一碟，音乐”它这么一叫，我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏，笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止，作业就做完了。“哇！好漂亮的字呀！”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。第二天上学，我带上那支会跳舞的笔，写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了，更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来，我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲，涂了它一身口水。一晃到了期末考试的时间，我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄，那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼，跳舞笔终于说话了：“我只帮助聪明勤奋的学生，帮助他减轻学业负担；而你经过这么长时间，却已经变得懒惰愚笨，我再也不能为你服务了，再见！”说完，就再也没有声音了。“喂喂喂”我脑子一片空白，急得拿起笔用劲在试卷上写画着，却什么也写不出来……看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔，看着这支会跳舞的笔，我不舍地把它装进我新买的笔袋里，把它放在我的枕头旁，希望在我把成绩提上去后，它能再为我跳舞。500字 六年级 叙事
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会跳舞的步伐“一二一，一二一……”爸爸拉着仅仅只有一岁多一点的我走在前面。妈妈和外公慢慢悠悠的走在后面。外公望着我，对妈妈说：“佳钰走路和她爹一个样儿。”我就是爸爸的复制品。走在哪儿见了熟悉的人，他（她）们都会说：“黄佳钰走路和她爸一个样儿。”看，这会跳舞的步伐跳我脚上来了。可我的性格却一点儿也不像爸爸。“喂，老爸快点儿，车都到了你还磨磨蹭蹭。”老爸急急忙忙收拾好东西出发一家三口喝别人的喜酒去了。一下楼，我拽着老爸赶快走。我们父女俩的走路节奏一下子就把老妈甩在了后面。老妈不由得感叹：这父女俩走起路来就跟一个人似的，一个影子一个人。到了酒店，我们找到了一些亲戚并坐了下来。姑姑摸着我的头发说：“你的发质好好呦，和你爸爸一个样。”我有点儿不好意思，便说：“遗传基因，遗传基因。”终于开饭了，和往常一样，我和爸爸都会整理一下服装臭美臭美在吃饭。吃完饭后，我就会拽拽头发，让头发变的更紧。而爸爸就会有手整理一下前面的头发。吃了许久，终于可以回家了。我突然觉得好像少了什么东西。我和老爸异口同声的对这老妈说：“你的包是不是没拿？”老妈这才醒过来。老妈无聊没事干，在车上考我和老爸。“1+1=？”“二呗。”老爸也回答：“二。”妈妈接着说：“也可以等于王、田等等。”我说：“二就是二，真是的。”老爸也说了：“就是二。”“你们怎么那么死板呢？”妈妈“批评”我们。没办法，死板是我和老爸的通病。夜深了，一个影子两个人走在一条回家的路上。500字 五年级 叙事
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她的雀斑会跳舞她是一个神奇的女生——如果有人不开心，被她一逗，马上就会喜笑颜开的；她有一双爱笑的眼睛，她的脸上有那星星点点的雀斑，一旦笑起来那星星点点的雀斑也随着笑容翩翩起舞。更有趣的是，她的右耳还长着一个小耳朵，我们总会打趣的说她，那是她大耳朵的宝宝，而她也总是一笑而过。”余点，刘珂一，刘瑜琦，我们来举行一个笑话比赛吧，看谁的笑话最好笑“傅淑靖别出心裁的说道。大家欢呼的说着好，接着就开始了。”我先来我先来，以前有一根牙签，看见刺猬走了过来，就伸手拦了拦说到“公交车等下”话音刚落，雀斑姑娘的雀斑就开始跳起了舞，她那富有感染力的笑容，惹的我们都一起捧腹大笑起来……“好了，好了，下一个，”傅淑靖一下就把刚刚的局面挽回了一成，然后，我开始说起了我的笑话————有一天，小明犯错了，他妈妈就惩罚他跪在观音娘娘面前，然后对着小明说到，没有人叫你起来，你就一直跪着。谁也没有想到，小明的妈妈一转身，小明就顺势也起来了，他妈妈就厉声喝着小明“谁让你起来了？”小明倒是不紧不慢的说了一句“观音娘娘啊！小明妈妈不解的问到”她和你说什么了？“小明说到，你看观音娘娘，手上比这”ok“啊！哈哈哈哈哈，这一次，我们的雀斑姑娘笑的比之前更欢了，也更激烈了，我们看着她的笑，仿佛草原上随风飘动的小野花，那星星点点的雀斑更是为她增添了一抹可爱。浙江衢州浙江省龙游实验小学六年级:余点500字 六年级 写人
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