会跳舞的纸屑
450字
三年级
在我的记忆中，我做过许许多多的小实验，但我觉得最有趣的还数“会跳舞的纸屑”了。
那天下午刚上课，老师就拿了一个小篮子和一把长塑料尺子进来，我们都很好奇，心想：不是要上作文课吗？老师这是要干嘛呢？我们都坐不住了纷纷开始问老师，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个实验，叫会跳舞的纸屑。”
只见老师把篮子里剪好的碎纸屑倒在桌面上，笑着对我们说：“你们相信我能让纸屑跳舞吗？”“不相信！”同学们都异口同声的说。
“那咱们骑驴看唱本——走着瞧吧！”只见老师说完把长塑料尺子在自己的长头发上来回摩擦，大概三分钟吧！等尺子微微发热，再把尺子靠近纸屑，奇迹在此时发生啦！纸屑真的跳起舞来了。”跳起来了，跳起来了！“同学们都惊讶的喊着。”这是为什么呀？“我们纷纷问老师，希望得到答案，解开心中的疑惑。
老师向我们解释道：”其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了，恍然大悟，点了点头。
这次的实验虽然十分短暂，但却十分有趣。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。
瓶口吞鸡蛋
600字
三年级
你们想知道什么是瓶口吞鸡蛋吗？你们一定和我当初一样很好奇吧？那就让我带着你们一起来看看吧！
今天下午第一节课时，袁老师来上课和平时不一样，这次拿了一个小口的瓶子、一个打火机、一张长纸条和一个鸡蛋。我们看到后都开始议论纷纷，有的同学说这个是生鸡蛋，有的同学说这个可能是熟鸡蛋，还有的同学说今天老师到底要干什么呢？
袁老师看我们在座位上交头接耳，笑眯眯的对我们说：“大家都别猜了，让我来告诉你们吧！这是一个熟鸡蛋。今天我们要做一个小实验，谁愿意上来帮我剥这个鸡蛋呢？”我们听后都兴奋的举起了手，老师点了袁道卉上去剥鸡蛋。只见她拿起鸡蛋在桌角轻轻的敲了一下，然后小心翼翼的剥了起来，不一会儿鸡蛋就剥好了交给了袁老师。袁老师把白胖胖的鸡蛋放在瓶口，可鸡蛋被卡在了瓶口，怎么摇也摇不进去。这时袁老师又笑着说：“你们相信我能瓶口把鸡蛋吞进去吗？”我们都摇摇头说：“不信，那除排把鸡蛋挤碎。”
袁老师神秘的笑着说：“那你们睁大双眼，认真瞧吧！”说完袁老师拿起打火机点燃长纸条，丢进了瓶子里，然后把鸡蛋又一次放瓶口，奇迹出现了，鸡蛋“嗖”的一声就掉下去了。“这太神气了！”“这是怎么回事？”“瓶子有魔力吗？”同学们都围了上来向袁老师寻求答案。袁老师告诉我们，原来是因为瓶子内压小，外压大，是空气将鸡蛋压入瓶内的。所以我们先将瓶子内空气加热，然后迅速在瓶口放上鸡蛋，待瓶内温度降低，鸡蛋就自动入瓶了。哦，原来是这样的原理呀！
通过这次实验，我知道了只要认真观察我们身边的一切，总会让我们大开眼界！
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会跳舞的纸屑作文网专稿 未经允许不得转载会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！四年级:徐阳400字 四年级 状物
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会跳舞的纸屑会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。听了老师的话，我们恍然大悟。科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。500字 三年级
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会跳舞的纸屑我很喜欢魔术，因为魔术给人一种神秘感，让人觉得好奇。我第一次看过魔术，就喜欢上了魔术。今天，作文课的刘老师要给我们表演魔术，魔术名字叫“会跳舞的纸屑”。刘老师拿了一把又宽又薄的尺子、一把小剪刀，还有一张轻薄的纸。刘老师小心地把纸剪成小纸屑，纸屑像小人国里的雪花一样飘飘洒洒地落在课桌上。刘老师把尺子使劲地在衣服上摩擦，摩擦好后，把尺子放在纸屑上空，纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上面，有的在空中旋，但也有些纸屑还在偷偷睡懒觉。过了一会儿，纸屑像降落伞一样飘落下来。我们很奇怪，为什么纸屑会跳舞呢？原来，尺子摩擦出静电后，静电会吸住一些小物体，但那些小物体由于地球引力，又会降下来，就像跳舞一样。回家后我要把这个魔术学会，探索更多的魔法，学习更多的知识。指导教师：刘红300字 三年级 记叙文
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会跳舞的纸屑会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！四年级:徐阳350字 四年级 记叙文
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会跳舞的纸屑今天，老师给我们做实验，要让纸屑跳舞。一开始，同学们非常惊奇，纸屑怎么可能会跳舞呢只见老师拿起一根用橡胶做的棍子，放在头发上摩擦了几下，慢慢地靠近纸屑，奇迹出现了，纸屑翩翩起舞，那五颜六色的小纸屑在桌面上跳来跳去，真好玩!后来，老师拿的棍子越升越高，那些纸屑就像粘了胶水一样，粘在了棍子上，又一下子掉了下来，就像蝴蝶向花丛冲去一样，好看极了。然后，老师让我们自己去做实验，大家既兴奋又惊讶，其实我们早就想揭开这神秘的面纱了，他们一个个开开心心地做了起来，有的放在头上乱摩，有的就做不起来，还有的却轻而易举地粘起了纸屑。其实这是静电的原理。我们生活中还有许多静电，比如说：冬天脱毛衣的时候会出现噼里啪啦的响声以及星星点点的蓝光，有些小孩子就会被这个吓到。有时候碰别人也会被静电电到，这种被针刺到的感觉会使人大惊失色。梳头的时候头发会随着梳子飘，头发反而越梳越乱。有时候碰自己也会被电到。实际上科学并不困难，只要我们仔细观察，多思考，那些面纱就可以被我们拿掉，创造新的未来。400字 三年级 日记
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让纸屑跳舞作文三年级【篇一：让纸屑跳舞】杨优璇有优美的孔雀舞，帅气的机械舞，优雅高贵的芭蕾舞……那么你们见过纸屑“舞”吗？今天下午天气灰蒙蒙的，我们在教室里静静地等待着老师。没一会儿，门开了，我们的目光一齐投向门口。老师进来了，神秘兮兮地说：“我可以让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅：“不可能！不可能！”同学们的头摇得像拨浪鼓。“那我们用实验来验证吧！”老师说，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩头发或毛衣约两分钟，最后，用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试。我也迫不及待地接过老师手中的纸，做起实验来。我先竖着撕，再横着撕。不一会儿我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料笔快速反复地摩擦头发，我觉得头皮越来越热，就想：再过一会儿，我不会就变成烤鸡了吧。我赶快把塑料笔放在“小山”上面。奇迹发生了。有的纸屑像见到了老朋友，紧紧地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，还有的像被孙悟空施了身术，在那里一动不动。我们疑惑不解地问：“为什么摩擦后的塑料笔能让纸屑跳舞呢？”原来，塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的介绍，我恍然大悟。生活处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥秘。【篇二：让纸屑跳舞】聂可馨今天，老师一大早就在我们桌上放了一张大大的白纸，我想：这是用来给我们画画的吗？过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗？”“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了！”话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗？”老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。“时间到！”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。这节课我学到了静电的知识，真是可以让人又学到知识，又可以感受到快乐的一天呀！【篇三：让纸屑跳舞】吴思远你们知道世界上有跳舞的纸屑吗？我不信，今天就自己做了这个实验。今天我走到沁园春的教室，来到我的课桌上，看见了一张纸。我放下书，拿起纸翻来覆去地看了又看。我想：今天是不是要上画画课呀！忽然“扑通”一声，老师大步流星地走进教室，挥动着手里的纸说：“今天让我们一起做个有趣的实验吧！”“让纸屑跳舞，你们相信吗？”我半信半疑地说：“我在电视上看见过。”“那就让我们来做一个实验来验证吧。”老师说道。我们跟着老师先把雪白的纸撕成了小纸屑，那声音是清脆的，咔嚓的声音。我小心翼翼地把纸撕成了小雪山，紧张得大气都不敢喘一声。话音刚落，我们三下五除二就把纸哗哗的撕成了小纸条。有的是像青蛙的形状，有的像小狗的形状，还有的是正方形的形状。撕完以后，我们就拿起笔在头发里面摩擦，感觉头发都要起火了。有的人在衣服上擦，有的头发短，在别的女生的长发上摩擦，她们的头发都变成了鸡窝一样。有些同学说：“可以了吗？”老师说：“可以了。”老师一声令下，同学们就把笔放到离纸屑一厘米的地方，神奇的现象出现了，有一些同学笔上有好多纸屑，就像很久没见的老朋友，有些没有成功，吸不起来。而我的笔上只有一个纸屑。于是老师揭晓了谜底：就是静电的魔力。没有吸上来是因为静电的强度不够。今天这个实验真有趣，让我领略到了科学的奥妙。【篇四：让纸屑跳舞】刘昕怡一进教室，发现桌上一张白纸，我心里默默的想着：难道这张纸是给我们折纸的？还是画画的？上完论语课，老师才告诉我们，今天我们要让纸屑“跳舞”，你们信吗？顽皮真大步流星地走进教室，拿着白纸举过头顶挥舞着，神秘兮兮地说：“让我们开始做实验吧！”“让纸屑跳舞你们相信吗？”老师站在讲台上昂首挺胸地说着。听到老师说的话，同学们半信半疑，头摇得像拨浪鼓一样。“不信我们就一起做实验吧！”首先老师让我们把纸撕成两三块儿，我听到嘶嘶的声音，听到这个声音我的心里乐开了花。撕完之后，老师让我们用指甲抠成小雪花，抠的时候，我的手一直在发抖，撕完之后小纸片变成了一堆“小雪山”。最后我们拿起笔在头发上、衣服上、裤子上摩擦着。我们在擦头发时感觉像被火烧了一样，过了一会儿，头发就变成了鸡窝。我试了试用手在裤子上摩擦，裤子上擦果然有用，手擦得已经快要着火了，我实在忍不住了，立马把笔放在小“雪山”里，可是雪花压根儿都不理我，在那边安然无恙的呆着，我心想：唉，失败了。“快！把笔放进去！”只见老师一声令下，同学们纷纷把笔放了进去。我左看右看，可我看到的只有一个人成功了，他的纸屑紧紧地抱住笔，杆拿也拿不下来。真真老师最终说出了谜底：原来是静电的魔力啊！科学让我们懂得了很多的知识，这堂课真有趣呀！【篇五：让纸屑跳舞】李潇笑会跳“芭蕾舞”的小纸屑，你们信吗！其实一开始我也不信。一个凉爽的下雨天，我早早地来到了教室，我们开开心心坐在位置上，抬着头，盼望着童老师的到来。随后，“智慧童”推开门走进来，偏着头，眉开眼笑地望着我们问：“纸屑会跳舞，你们信不信？”我们听了以后，半信半疑地大声喊：“不信！”童老师便说：“让我们一起去做个实验，验证一下吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离纸屑一厘米左右处。”话音刚落，所有的同学都迫不及待地大显身手了。终于可以动手了，我拿起小白纸，把它撕成小纸屑，“嘶，嘶，嘶”的声音传来，撕完以后，我把碎纸放在桌子上，堆起来像雪山一样，接着，我拿起一只塑料可擦笔，迅速将笔放在头发上摩擦，心想：“我的头发会不会燃烧呢？”之后再用被摩擦过的笔靠近“小雪山”一厘米左右处。奇迹发生了，纸屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的在金鸡独立，有的一直粘在我的笔上不肯下去……实验做完了，我的心里冒出一句：“what！小纸屑居然真能飞起来！”紧接着，童老师告诉了我们原理：“因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，今天又把小纸屑给吸起来了，所以才会让纸屑跳舞。”简直是太厉害了，这样的实验真有趣！【篇六：让纸屑跳舞】肖雅丹生活中处处有科学，要是你留心观察，你会发现，其实纸屑也可以翩翩起舞。周六的上午，风儿拉着我的手来到了沁园春，我坐在座位上，望着门，盼望着童老师快点来。“同学们，让纸屑跳舞，你们相信吗？”童老师走进教室，望着我们，笑嘻嘻地说。童老师话音刚落，同学们就大声说：“信！不信！”教室里就像菜市场里一样吵。“让一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”童老师一边做示范一边一本正经地说。同学们一听，迫不及待地开始实验了。“嘶——”同学们按照童老师的步骤撕起纸来，一眨眼的功夫，终于把纸撕成了像雪山那么高。接着，我们拿着塑料笔使劲地摩擦着头发，擦着头皮，真痛啊！我想：“这种方法能成功吗？头发会乱得像一个恐怖奶奶吧？”大约两分钟之后，我们把摩擦过的笔快速放到距离纸屑1厘米处。验证奇迹的时刻到了，我一眨不眨地看着那些小纸屑，它真的吸上来了，有的一动不动；有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上来；有的吸成一团，还有的像在织蜘蛛网……我心中疑惑道：“咦？为什么纸屑可以吸起来呢？”“因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”童老师认真地对我们说着。顿时，我恍然大悟！只要我们用心观察，就能发现其中的奥秘。【篇七：让纸屑跳舞】梁璟琳每一节作文课都充满了无限的快乐，每一节作文课都值得我们去期待，你若不信，听我娓娓道来。周六，太阳公公探出头，开始上班。我们大家在同一教室里等待着童老师的到来，我抬着头，望着门外，希望老师快点到来。在我们不耐烦的时候，童老师推开门，如神仙似的飘了进来，笑眯眯地说：“纸屑会跳舞，你们信吗？”话音刚落，教室霎时就变成了菜市场。“信！”“不信！”这两种声音此起彼伏。“我们一起来做个实验吧，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔在头发上反复摩擦头发大约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米的地方。”童老师一边讲解，一边演示。我跃跃欲试，迫不及待地开始实验。“嘶嘶，嘶嘶。”开始撕纸了，我拿起了一张白纸，撕成小块，放在桌上，堆成一座小雪山。用一支塑料笔在头上使劲摩擦两分钟，弄得我们头发都成了疯子。我摩擦了两到三分钟左右，迅速拿下笔放在纸上一厘米左右。有的像磁铁一样，粘在那一动不动；有的像被孙悟空定住了，有的像见到了多年不见的好朋友，紧紧地抱在一起。我想：“这小小的纸屑能翩翩起舞，真是让人惊讶啊！”这是为什么呢？原来是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听了老师的解释，我们恍然大悟。科学小实验，既能学到知识，又能发现奥秘。【篇八：让纸屑跳舞】马羽霄可能你见过新潮的爵士舞，优美的民族舞，帅气的街舞。但你一定没有见过纸屑飞舞。“迟日江山丽，春风花草香。”我伴着鸟语花香，走进了沁园春，进了教室，坐下来了，热切地盼着童老师的到来。说曹操曹操就到，童老师歪着脑袋，飘了进来，笑眯眯地问：“让纸屑跳舞，你相信吗？”“信！信！”“不信！不信！”同学们的叫声此起彼伏，一刹那，教室变成了菜市场，说信的同学一副胸有成竹的样子，说不信的同学把头摇得像拨浪鼓，皱起了眉头。“让我们做个实验，验证验证吧！”童老师发话了。“先把白纸撕成了小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发两分钟左右，最后用笔放在离纸屑两厘米的地方，就ok了。”童老师说着就把笔放在头上，给我们做示范。我们的目光炯炯有神，想要跃跃欲试，急着大显身手。“嘶啦——哗哗”我拿起白纸，三下五除二，把它撕成一小片一小片的。一眨眼的功夫，纸片就堆成了一座小山。接着，我拿起塑料笔，伸进头发里，以迅雷不及掩耳之势，反复摩擦，大约两分钟后，我把塑料笔放在离纸屑大约两厘米的空中，教它们跳舞。验证奇迹的时刻到了，我盯着纸屑看，一眨不眨。纸屑们有的像一座石像，一动不动；有的好似看见飞碟，急忙向后跑去；有的如一位舞蹈家，翩翩起舞；还有的在玩体感游戏，左躲右闪……”What？纸屑是怎么跳舞的呢？童老师神秘兮兮地笑了笑，解释道：“塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”听完老师的介绍后，我恍然大悟，心想：“真神奇！”这下，你看见纸屑跳舞了吧！【篇九：让纸屑跳舞】杨雅妍也许，你欣赏过神奇的鬼步舞，优雅的民族舞，高雅的孔雀舞……可你看过纸屑翩翩起舞吗？今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！童老师终于来了。一进门，就偏着头，神秘兮兮地问：“今天，我们一起让纸屑来跳舞，你们相信吗？”话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。“信！”“不信！”同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。“停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处”老师一本正经地说。老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。实验开始了。只听“嘶——”的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的“雪山”上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的像老鼠看见了猫一样，躲起来了……为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。老师好像看透了我的心思，解答道：“塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。”听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。科学原来就在我们身边，只要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会跳舞的葡萄干会跳舞的葡萄干厦门实验小学四年（2）班 叶泽煦今天早上第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的泡沫很快就充满了杯子，但葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这可是一个比登天还难的艰巨任务呀！过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，仿佛一个个小舞蹈家。真有趣！葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！（指导老师：李玉芬）450字 四年级 状物
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会“跳舞”的鱼我家的鱼缸里有一群会“跳舞”的鱼，你们信吗？她们是四十只红鹦鹉，（鱼的品种）她们会“跳舞”。每天家里门一开，她们知道有人回来了！便挤破头的的往外钻，你走到鱼缸的哪个位置，她们就跟到鱼缸的哪个位置。跟你说，她饿了。那时，她们腮一鼓一鼓的，很可爱。我把鱼食给她们，鱼食顺着水流飘在了鱼缸的各个角落。刚开始她们害怕，，便每次吃食都来个“鲤鱼跳龙门”，跳上去，咬住食。躲到另一边吃去了！后来，她们对鱼缸的“地形”渐渐熟悉后，吃食的姿势可就不一样了!她们把嘴撅到鱼缸最上面，那食哗啦哗啦的往每个鱼嘴里流。有一次，家里突然停电，鱼缸没法输送氧气，鱼没有了氧气，从原来的大红色变成白色，没有了以往的活泼。到了晚上，还是没有来电，妈妈突发奇想，用打气筒给她们人工输送氧气。就这样，连续打了半个多小时，+好不容易把鱼从死亡线上拉了回来，但只要一刻不打，鱼就往上浮，就这样折腾了半小时，终于来电了！我一算，鱼竟然在没有氧气的情况下，坚持了十二小时，我很佩服她们这种坚强的毅力。后来，爸爸嫌鱼不红，便留了几条红的，剩下的全换成了别的鱼，爸爸看着那些鱼，觉得很漂亮。但我觉得，那些鱼是最美的。每次我回家，她们不会“跳舞”。反而一见我就怕。我很想念我的会跳舞的鱼，我很怀念我和那些鱼一起走过的两个月的快乐时光。450字 六年级 记叙文
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跳舞的乐趣一曲动听的音乐，一段优美的舞姿，一组准确的表情，加上观众的掌声，那便是--舞。跳舞，我既不把他当成专业训练，也不把他看的可有可无。作为业余爱好，它是我生活中的一种乐趣。一年四季，我不顾严寒酷暑，总是用坚持不懈的恒心去练。用跳舞来填满自己无聊的时光，锻炼自己健康的身体，磨练自己坚强的意志，锻炼自己高雅的气质......跳舞——也不简单。既要深刻理解音乐中的内容，又要准确运用身体语言将其表达出来，还要达到感染观众的目的。“台上一分钟，台下十年功”这需要时间．汗水和意志去磨练．有时腰扭了，有是脚抽筋了，有时手受伤了......虽然身体很累，但我毫不在意。特别是一想到只有通过自己的努力才能达到观众的认可，心里总是有一种以苦为乐的感觉。这种追求的过程，不正是一种享受吗？跳舞——也很快乐。当你把呕心沥血编排出来的舞蹈在灯光的照耀下，在精心装饰的舞台上，在人们热烈的掌声和欢呼声中，把自己的感觉今最大努力展示给观众，让观众得到以美的享受时，会体验到这种奉献的过程，不也是一种快乐吗？跳舞——有难也有易，有悲也有欢；既给别人带去了快乐，又让自己的到了快乐，还是自己生活充实，身心健康。难道，这不是一种很好的生活乐趣吗？450字 六年级 叙事
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跳舞的婆婆婆婆年轻时没有出过远门，没见过世面，既不会说广东话也不会说普通话，但是会跳舞婆婆年轻时在公社民兵连里当连长，做连长既要军事过硬，更要能搞活大家的民兵生活。跳忠字舞和跳大军舞是婆婆的拿手好戏但是我都读五年级了，在我的记忆里婆婆一次都没有跳舞。爸爸和三叔经常都会鼓励她把跳舞本领再度展示给大家，特别是给我们儿孙这两代人。婆婆总是说，农民，跳什么舞？会笑死人的哎呀，婆婆呀，你的户口虽然还是农民，但你早就不耕田种地了，爸爸和三叔给你和爷爷两人的生活费让你已过上了小康生活呢！你不但洗脚上田了，现在还随爸爸一起洗手进城了啊这次婆婆没什么推塘了吧？婆婆只能说有机会我就跳，在东镇还是很多熟人的，跳不得可爱的婆婆，太害羞了啊今年国庆节，我们一起去广州三叔家玩。一个周末三叔和我们一起去广州大学城旅游，大学城的美丽深深地打动的婆婆和爷爷。我们正尽兴之至，三叔偷偷地对我说：“婷子，快叫婆婆跳舞。”哗，好主意！我大声叫：“婆婆，婆婆，我们要看你跳舞！”“跳舞？”婆婆神秘地看了看四周，说：“开始了，你看好啦。”只见婆婆走到草地中央，双腿并立，再左右看了一遍：“看好啊。”蹲身，伸臂，侧头，面带微笑“咪唆啦咪唆婆婆边唱边跳“好，好，好”我们拼命地拍掌。“喀嚓、喀嚓”三叔在背后按下了快门。450字 五年级 记叙文
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学跳舞在我的记忆中的一个星期天，母亲把我领到了一个舞蹈学习班。当我看到一些和自己同龄的孩子们，他们那优美的舞姿便深深地把我吸引住了。从那以后，我便每天缠着妈妈，嘴里面还嘟嘟囔囔地说道：“妈妈我要跳舞！我要学跳舞！……”妈妈终于经不住我的一阵软磨硬泡，便极不情愿地答应了。第二天的清晨，妈妈领着我到了那个舞蹈教室，给我报了名，每天哥哥或者妈妈会把我送进教室，并且会准时接我回家。因为对舞蹈的痴迷，所以我每个舞蹈动作都很规范、到位、美观，这让我很骄傲。有一天，学跳舞时，老师教我们压筋，可我承受不住压筋所带来的疼痛，泪流满面，但是想起老师与同学们的笑容时，我又坚定继续学下去。妈妈看出了我的心思，却又心疼我，便劝阻我、安慰我，老师也不断安慰我，也不知道那时的我怎么回事、怎么想的就是不想跳舞了。妈妈便给我退了学，现在在回忆起那个时候的我便觉得十分惭愧，干什么总是三天的热度，没有坚持不懈的精神，如果那时我不怕苦、不怕累就一定会成功，俗话说：“库锦赶来，甜更甜。”，学舞蹈我虽然半途而废但我却懂得了一个道理，是我受益非浅。在我的眼中，艺术是知识的精华，只要肯坚持就一定会成功。450字 五年级 写人
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