会跳舞的纸屑
350字
四年级
记叙文
会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。
今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。
在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。
原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！
四年级:徐阳
健康成长伴我行
650字
初一
读后感
健康成长伴我行
——读《健康成长》有感
近期以来，我读了健康成长这本书，感受非常之大，也同时触动了我的心灵。
生命在于运动，我想这句话我们都主知道。不过可能没有几个人喜欢运动。对于这一点，我想请大家明白运动的好处：
1体育锻炼能改善神经系统的功能。
2体育锻炼能提高循环系统的功能。
3体育锻炼能提高呼吸系统的功能。
4体育锻炼能增强人体运动系统的功能。
5体育锻炼能培养健康的心理。希望以后，大家积极参加各项体育锻炼，强健身体。
我们小学生现在，不免会有嫉妒心理。可我想告诉大家；嫉妒心理的危害不可小视。并且嫉妒心理会影响人的身心健康。可能你们都不知道，心理学家认为，嫉妒是一种病态心理。而且嫉妒会影响人的消化系统、神经系统、免疫系统，也会引起许多症状。五年级时，我学习了《草船借箭》这篇课文，讲的是周瑜因嫉妒诸葛亮，而产生了害他的想法，最后只能自己认输。所以，希望大家有这种嫉妒心理的人，能及时改正。
我们现在的主要任务是学习，必须要热爱学习，可能现在会有一部分同学厌学，我猜测可能是在学习上遇到了挫折，可我要告诉你们，挫折是最好的老师。当我们面对挫折的时候，不要抱怨，应该感谢；不要灰心丧气，应该更加努力。因为几乎所有成功者的经历中，都有数不清的失败与挫折。希望大家以后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
我们不仅要努力学习，更要珍爱生命。你可能会想：生命是我的，关你什么事。我想告诉我：你的生命不仅仅属于你，是你母亲的的十月怀胎，才将你带到这个世界上。所以希望你珍爱自己的生命，遇到困难时不要灰心丧气，选择放弃，因继续努力，奔向属于你自己的成功。
希望世界上的每一个人，每一个生命能够健康成长。不断提醒自己：我健康，我快乐，我成长！
初一:秦贝尔
展开阅读全文
相似题目
-
会跳舞的纸屑作文网专稿 未经允许不得转载会跳舞的纸屑，你相信吗？其实一开始我们也是认为是老师在异想天开。今天，一上课，老师就告诉我们要做实验，我们可高兴了。老师先让我们准备好一张纸，把纸撕成小纸屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的纸屑可真像一朵朵雪花。再准备好一支塑料笔，把塑料笔在头发上来回反复摩擦，我边做边想：摩擦后真的可以让纸屑跳舞吗？我有点不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料笔去靠近这些小纸屑，果真，小纸屑随意来回摆动，像一个个舞者跳起舞来。当我把塑料笔离开纸屑时，有的纸屑竟被我的塑料笔吸了起来，过了一会儿，又落了下来，落下来的时候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同学说：“难道是纸屑喜欢头发的香味吗？”我也这样认为，但又觉得这种想法太天真。在我们不停追问下，老师给我们讲了静电的原理。我们终于知道是怎么一回事了。原来是因为塑料笔外壳的塑料摩擦起电，产生了静电。原来，纸屑真的可以跳舞啊！你这下可相信了吧！四年级:徐阳400字 四年级 状物
-
会跳舞的纸屑会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。听了老师的话，我们恍然大悟。科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。500字 三年级
-
会跳舞的纸屑在我的记忆中，我做过许许多多的小实验，但我觉得最有趣的还数“会跳舞的纸屑”了。那天下午刚上课，老师就拿了一个小篮子和一把长塑料尺子进来，我们都很好奇，心想：不是要上作文课吗？老师这是要干嘛呢？我们都坐不住了纷纷开始问老师，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个实验，叫会跳舞的纸屑。”只见老师把篮子里剪好的碎纸屑倒在桌面上，笑着对我们说：“你们相信我能让纸屑跳舞吗？”“不相信！”同学们都异口同声的说。“那咱们骑驴看唱本——走着瞧吧！”只见老师说完把长塑料尺子在自己的长头发上来回摩擦，大概三分钟吧！等尺子微微发热，再把尺子靠近纸屑，奇迹在此时发生啦！纸屑真的跳起舞来了。”跳起来了，跳起来了！“同学们都惊讶的喊着。”这是为什么呀？“我们纷纷问老师，希望得到答案，解开心中的疑惑。老师向我们解释道：”其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了，恍然大悟，点了点头。这次的实验虽然十分短暂，但却十分有趣。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。450字 三年级
-
会跳舞的纸屑我很喜欢魔术，因为魔术给人一种神秘感，让人觉得好奇。我第一次看过魔术，就喜欢上了魔术。今天，作文课的刘老师要给我们表演魔术，魔术名字叫“会跳舞的纸屑”。刘老师拿了一把又宽又薄的尺子、一把小剪刀，还有一张轻薄的纸。刘老师小心地把纸剪成小纸屑，纸屑像小人国里的雪花一样飘飘洒洒地落在课桌上。刘老师把尺子使劲地在衣服上摩擦，摩擦好后，把尺子放在纸屑上空，纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上面，有的在空中旋，但也有些纸屑还在偷偷睡懒觉。过了一会儿，纸屑像降落伞一样飘落下来。我们很奇怪，为什么纸屑会跳舞呢？原来，尺子摩擦出静电后，静电会吸住一些小物体，但那些小物体由于地球引力，又会降下来，就像跳舞一样。回家后我要把这个魔术学会，探索更多的魔法，学习更多的知识。指导教师：刘红300字 三年级 记叙文
-
会跳舞的纸屑今天，老师给我们做实验，要让纸屑跳舞。一开始，同学们非常惊奇，纸屑怎么可能会跳舞呢只见老师拿起一根用橡胶做的棍子，放在头发上摩擦了几下，慢慢地靠近纸屑，奇迹出现了，纸屑翩翩起舞，那五颜六色的小纸屑在桌面上跳来跳去，真好玩!后来，老师拿的棍子越升越高，那些纸屑就像粘了胶水一样，粘在了棍子上，又一下子掉了下来，就像蝴蝶向花丛冲去一样，好看极了。然后，老师让我们自己去做实验，大家既兴奋又惊讶，其实我们早就想揭开这神秘的面纱了，他们一个个开开心心地做了起来，有的放在头上乱摩，有的就做不起来，还有的却轻而易举地粘起了纸屑。其实这是静电的原理。我们生活中还有许多静电，比如说：冬天脱毛衣的时候会出现噼里啪啦的响声以及星星点点的蓝光，有些小孩子就会被这个吓到。有时候碰别人也会被静电电到，这种被针刺到的感觉会使人大惊失色。梳头的时候头发会随着梳子飘，头发反而越梳越乱。有时候碰自己也会被电到。实际上科学并不困难，只要我们仔细观察，多思考，那些面纱就可以被我们拿掉，创造新的未来。400字 三年级 日记
相关推荐
四年级
记叙文
350字
-
会跳舞的纸屑作文【篇一：会跳舞的纸屑】彭亚你相信纸屑会跳舞吗？其实一开始，我们也不相信老师说的话。作文课，老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”顿时，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，无所顾忌。“你们相信会跳舞的纸屑吗？”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能！不可能！”老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇！同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。我选了一张纸，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上；有的在翩翩起舞，可爱极了；还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。咦，这是怎么回事呢？老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀！【篇二：会跳舞的纸屑】朱凌峰“同学们，你们信不信我会让纸屑跳起舞来？”童老师神秘兮兮地说。“这怎么可能，纸屑怎么会跳起舞来？”同学们半信半疑，说到这个，还要从十分钟前说起。一个春日，我又一次开开心心地走去了沁园春。这时太阳像一个快活的小孩，一会儿躲进云里，一会儿又从云里“走”了出来。而我却坐在沁园春，面带笑脸地等待着童老师的到来。这时，老师轻轻地推开门，就像一朵云一样，随后又变成了一只脚步轻巧的猫，走到我们面前，看起来有什么新鲜事。这时老师对我们说：“我可以让一块小小的纸屑在空中跳起舞来，你们信吗？”童老师骄傲地说。“不信，信，不信，信……”同学们半信半疑，教室里一浪高过一浪，而我的心里一直拿不着到底信还是不信。这时，老师变得严肃了一些，对我们说道：“信与不信，要用事实来证明。”这时老师又慢条斯理地对我们说道：“这个实验很简单，我们只要拿一张纸，一支塑料笔就可以了。”童老师话音刚落，同学们都跃跃欲试，迫不及待地想做实验。我们要先拿起一张白色的纸屑，然后再用我们的拇指和食指抓住这张白色的纸屑。“嘶——”得把这个白色的纸屑撕成一些白色的小纸屑。不一会儿这张白色的纸屑就成了一个微型“雪山”。这时我们又要拿起桌上的塑料笔，在头发上摩擦，大约要两分钟以后就可以了。我摩啊摩，摩啊摩，这时候我的头发似乎像飞了起来。两分钟过后，我如神速般放下笔，等待奇迹发生。于是，我大约在离纸屑一厘米左右放下笔，可是纸屑许久没有动，依旧停在那个地方，这时我恼火了，我直接一巴掌打到了桌子上。这时，让人惊喜的事发生了，纸屑居然飞了起来。“这是怎么回事？”我问道。这时，我们班的“小博士”站了起来：“这是因为静电，所以才会跳起舞来。”原来这才是“纸屑会跳舞”的真相。这个实验让我知道了，原来一个小小的实验，也有一个大大的道理啊！【篇三：会跳舞的纸屑】刘昱涵科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。老师优雅地走进教室，神秘兮兮地望着我们，就像一个老顽童，笑眯眯地问：“让纸屑跳舞，你们相信吗？”同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。“信与不信，我们就让实验来证明吧！”童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。话音刚落，同学们迫不及待地说：“那就让我们快点进行实验吧！”我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，“嘶——嘶——嘶――”我的桌子上就有一个“小雪山”了。我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧？不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个“小雪山”约一厘米左右的地方。奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。咦！真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢？原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀！科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。1200字以上 四年级
-
让纸屑跳舞的实验作文【篇一：让纸屑跳舞】彭悠也许你见过高贵的芭蕾舞，也见过帅气的机械舞，那你见过纸屑跳舞吗？我可见过。周六的下午，阳光明媚，我和同学早早地来到教室，端端正正地坐在座位上，死死地盯着门口，盼望着童老师的到来。童老师一到教室就发话了，“让纸屑跳舞，你们信吗？”童老师神秘兮兮地问我们。“信”“不信”此时教室就像菜市场买菜的人一样，讨价还价，又像炸开了的一锅粥，喊的喊，叫的叫，跳的跳。哇！这锅粥炸了一地呀！“信不信，就让实验来证明！”童老师一本正经地说。童老师先演示给我们看，再慢条斯理地给我们讲步骤，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔在头发上反复摩擦两分钟，再把塑料笔放在离纸屑一厘米的地方就行了。”童老师耐心地说。同学听完步骤，就开始撸起袖子加油干了。我先拿起白纸，撕拉撕拉的，把纸撕成了一个小雪山，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！接着，我拿着笔在头上摩擦，用尽了力气，忽然感到头皮一阵发麻，最后大约两分钟的时候，我用闪电般的速度把笔靠近小雪山。奇迹发生了，小纸屑像沾了胶水一样地粘在笔上，有的像金鸡独立，有的在跟我玩躲猫猫，就是不见我，还有的被我一个哈欠吹到了桌子下面去了。我看着笔又看着纸屑，心想：为什么能让纸屑跳舞呢？老师告诉我们，是因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把纸屑吸了起来。我听完后恍然大悟，原来是这样啊！科学无处不在，只要你用心，就会发现很多奥秘。【篇二：让纸屑跳舞】喻静怡纸屑会跳舞？你一开始肯定会觉得我在异想天开？因为，这有点不可思议。周六，我伴着初春的气息，路过黑蒙蒙的天空，盼望着，盼望着，终于来到了沁园春，躬身坐下，童老师随风而来，站上了讲台。“纸屑跳舞，一起玩！”童老师的脸上露出了诡异的表情，接着又从一个柜子里拿出了一个红色袋子，刚拿出来，我就打了个寒颤。话音刚落，教室里立刻变成了菜市场，“是吗？”“怎么可能嘛！”各种杂七杂八的声音充斥着整个教室。童老师发话了：“那就让我们一起去做一个实验来验证一下吧！”童老师一边示范，一边一本正经地说：“先把白纸撕成细细的碎纸，接着，再拿一支塑料笔在头上摩擦，快速将笔放在离纸屑一厘米处的地方，纸屑就能够跳舞了！”到我们大显身手的时候了，我们也跟着童老师的步骤进行实验，先把白纸撕成纸屑，不一会儿，我们面前堆了一座雪山，然后再将塑料笔放到头发上摩擦，我又以迅雷不及掩耳之势，将塑料笔放在离纸屑一厘米处的地方，纸屑果真就跳舞了。奇迹就这样诞生了！有的纸屑沸沸扬扬的像一片叶子；有的就像粘在塑料皮上，怎么也离不开；有的紧紧地抱住了笔杆；有的还你追我赶；有的还打成了一团……诶，这是为什么呢？这不科学呀！童老师告诉我们：“塑料笔和头发摩擦可以产生静电，静电把小纸屑吸了起来。”我真要感谢小纸屑，让我的知识库又多了一件知识“衣裳”。以后我还要做更多有趣的实验！【篇三：让纸屑跳舞】张思远会跳舞的纸屑，你信吗？我们一开始也认为童老师是在异想天开。“迟日江山丽，春风花草香。”我们端端正正地坐在座位上，眼睛盯着门口，盼望老师快点来。“让纸屑跳舞，你们信吗？”童老师一进门就神秘兮兮地问我们。教室里有两种声音，一种是“信”，另一种则是“不信”，这几个字像打架似的，将整个教室的氛围活跃了起来，同学们叫的叫，闹的闹，争执声此起彼伏。童老师慢条斯理地说：“同学们先安静下来，让我们做一个实验来验证吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右的位置。”童老师边示范边讲解给我们看。同学们一听，就开始撸起袖子，争先恐后得准备在实验上大显身手。我三下五除二，拿出一张白纸，用食指和拇指，“嘶嘶~”，纸片在我的手下成了小雪山。接着，我拿起我的笔放在我的头发上摩擦，头皮有点发麻，我心想：童老师你到底要我们干嘛？笔大约摩擦了三分钟，我闪电式地把笔放下，靠近小纸屑一厘米左右，奇迹发生了，小纸屑像施了魔法一样，有的纸屑被吸到了笔尖上，像遇见了好朋友似的，而有的纸屑竟翩翩起舞起来。咦，纸屑为什么动了起来？童老师告诉我们，塑料笔和头发摩擦会产生静电。听了童老师的话，我恍然大悟。原来世界上还存在这么奇妙的东西。只要我们细心观察，就会发现奥秘所在。【篇四：让纸屑跳舞】贺楠迪你们信不信一张小纸屑也可以跳舞，其实一开始我也不信老师说的，我以为老师在胡说八道呢！“迟日江山丽，春风花草香。”我们端端正正地坐在教室里，盯着门口，盼望着童老师快一点来。童老师走了进来，笑眯眯的，对着我们神秘兮兮地说：“同学们，你们信不信纸屑可以跳舞？”我们听了，有的说信，有的说不信，叽叽喳喳的争执声不断，好像要打架了似的。“不管你们信不信，我们也要用一个实验来验证。”童老师说。接下来童老师又说“要先把白纸撕成一片一片的，纸屑越小越好，然后用塑料笔在头发上摩擦大约两分钟，再将笔慢慢地放在纸屑上，一定要离纸屑最少有一厘米的距离。”我们一听，就迫不及待地想开始做那个实验了。我拿起一张白纸，“嘶嘶~”，一眨眼的功夫，白纸就被我撕成了一座高高的大雪山。接下来，我就用笔在我的头发上来来回回摩擦，我的头发都快被我擦成鸟窝了，平时妈妈老是说我的头发像鸟窝，这可真成了鸟窝了。最后，我用闪电般的速度将笔放到离纸屑一厘米左右的地方。我伸长脖子一动不动地盯着纸屑，验证奇迹的时候到了，我的纸屑和我的笔一起跑了，纸屑跑得比我的笔比还快，好像在和我的笔比赛似的，不一会儿，我的纸屑一下子就飞了起来。咦！这是什么笔？难道我的笔里面藏着一个小人？听了老师讲述地原理，我恍然大悟，原来是因为我的笔和头发产生了静电，所以纸屑才可以跳舞。实践是检验真理的唯一标准，其实很多奥秘就在我们的身边，等着我们去发现。【篇五：让纸屑跳舞】李俞洁我欣赏过美丽的孔雀舞，欣赏过帅气的机械舞，也欣赏过优雅的拉丁舞，但是我没有见过会跳舞的纸屑。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”我们端端正正地坐在教室里，盯着门口，盼望着童老师快点来上作文课。“让纸屑跳舞，你们信吗？”童老师走了进来，偏着头望着我们问到。同学们听了这话，有的说信，有的说不信，此起彼伏，就像菜市场一样。童老师说：“信？不信？都要用实验来验证！”童老师边说边示范。童老师怕我们没有看懂步骤，所以她每一步都做得很认真很仔细。老师说：“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复在头发上擦到一两分钟，最后用擦过头发的笔放在离纸屑约一厘米左右。”大家一听，都迫不及待地开始做实验了。第一步，我三下五除二地拿起一张白纸，用手指和拇指用力撕，一眨眼的功夫，我眼前就出现了一座小纸山，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！第二步，我迅速拿起我心爱的塑料笔，反复摩擦头发，心想：童老师呀，你干嘛要这样呢？要是我的头发等一下成了鸡窝，我可要找你的麻烦了！第三步，我迅速取下已经在我头皮上摩擦了两分钟的笔，在离那“小雪山”一厘米的地方放着。奇迹发生了，我伸长脖子，目不转睛地盯着小纸屑，有的在我心爱的笔下翩翩起舞，美丽极了，有的整片被吸到了笔尖上，像遇见了很久没见的妈妈，还有的好像被定住了，一动不动，气死我了……咦，这是怎么回事？塑料笔怎么会让小纸屑跳舞呢？老师笑嘻嘻地说：“那是因为塑料笔反复摩擦头发产生了静电，所以小纸屑才会跳舞的。”我们听了老师这番话，恍然大悟。原来塑料笔反复摩擦头发会产生静电，通过一个小小的实验，我发现了生活中科学的奥秘。【篇六：让纸屑跳舞】唐彬耀你看过纸屑跳舞吗？我没看过。今天和风细雨，我去作文班写作文。推开教室的门，往里一望，伊伊老师还没来。我放下书包，坐在位置上静静地等待伊伊老师。伊伊老师像一阵风一样飘了进来。她从讲台上取了一张纸，捏在手中，举起来问我们：“你们看过纸屑跳舞吗？”当时我想：老师应该在说大话。不过也有人开心地说：“看到过”。“让一个实验来证明吧”伊伊老师说。伊伊老师把纸撕成一条一条的，把笔在头发上使劲摩擦，足足摩擦了两分钟，然后把笔拿过去吸纸。经过几次的尝试，还是没有成功。伊伊老师无奈地说让我们来做。我接过纸，毫不费力地把纸撕成小小的条状，然后拿起塑料笔插在头发里，用力地摩擦两分钟，再去吸纸。果然，纸屑像树懒一样紧紧抱着笔。“我成功了，成功了！”我快乐地大叫。这次作文课让我知道了生活中处处都有神奇的奥秘。【篇七：让纸屑跳舞】李继鹏纸屑会跳舞，你相信吗？只要有一双爱观察的眼睛，你也会发现生活中的奥秘。天沉沉的，我们安静地等待着伊老师。伊伊老师推开门，像一阵风一样飘了进来。她大步流星地走上讲台，拿了一张白纸，捏着那张纸，举起来问了一句话。“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师笑眯眯地说。同学们半信半疑，纷纷摇头，就只有我相信。“让实验来证明！”伊伊老师把白纸撕成小纸屑，用塑料笔插进自己的头发里摩擦大约两分钟，最后用摩擦过的塑料笔放在离白纸上面大约1厘米的位置。老师边说边做，但失败了。轮到我们做了，我不费吹灰之力，就把一张纸撕成了小碎片。然后我拿起塑料笔在头上摩擦。摩擦了大约三分钟。把笔放到了离纸大约1厘米的位置，我的纸真的跳了起来，还是在跳街舞呢！原来塑料笔摩擦就能产生静电，带静电的物品可以吸住轻的东西。这节课我学到了很多知识，真高兴啊！【篇八：让纸屑跳舞】贺晋坤听说纸屑可以跳舞，我一开始不相信。为了看看纸屑是不是能跳舞，我做了个实验呢！天空中下起了蒙蒙细雨，我跑进教室，教室里安静极了。我放下书包，打开课本，等着伊伊老师的到来。老师大步流星地走进教室，靠近桌子，拿起纸巾，撕成了条状。她捏着纸团问：“纸屑会跳舞，你们相信吗？”有的人说：“我相信，我相信……”；有的人窃窃私语：“纸屑怎么会跳舞？”他们的头摇得像拨浪鼓一样。老师说：“让实验来证明吧！”伊伊老师把纸团放在桌子上，右手拿起一支塑料笔在头发上摩擦。过了一会儿，老师把笔靠近纸团，结果纸屑一点反应也没有。我也想一探究竟，于是迫不及待地做起了实验。我把笔拿起来伸进头发里用力摩擦。摩擦的时候，我觉得我的头发着火了一样，有点疼。我把笔拿下来接近纸屑。这时候，桌子上的纸屑就像猴子一样跳到我的笔上。它想来我的笔上摘桃子吃，结果没发现桃子，所以没几秒钟它就跳了下去。今天这次实验真是有趣，它让我了解到生活中有很多奥秘。【篇九：让纸屑跳舞】朱俊宇科学在我们身边，只要你留心观察，就会发现科学多么有趣，接下来让我带你走近科学的世界吧。一走进教室，我发现桌子上有一张纸。顿时心里充满了疑问：这张纸是给我画画的吗？就在这时，调皮真神秘兮兮地走了进来，拿起纸甩了甩说：“这是做实验的纸。”我满脸都写着问号。“让纸屑跳舞，你相信吗？”老师神秘地说。我跳起来说：“我相信，我做过。”可是同学们的头摇得像波浪似的。接下来我们跟着老师拿起了一张纸狂撕，纸片发出嘶啦嘶啦的声音，我感觉到把我的心都撕碎了，让人痛苦不已。然后纸就被撕成了碎片，像小雪花一样，堆成了一个“雪山”。我看着这堆“小雪山”，生怕它发生了“雪崩”。堆完后轮到我大显身手了，我拿出笔放到头上摩擦。可是擦到半路，我突然想到我的头发这么短，不好摩擦，于是我立马想到去我身后边的女同学的长头发上摩擦，最有趣的是一个男同学不知道是擦得太激动了，还是因为别的事情，笔一下子甩了出去。还有些女同学的头发乱成了鸡窝。还有一些男同学，觉得头都成了一个“大火球”，同学们争先恐后地说：“老师行了吗？老师行了吗？”还有些偷偷的去吸纸了。哈哈，完了，吸不起来了。只听老师一声令下：“时间到！”同学们纷纷把头发里的笔拿出来去吸纸。有的吸上都甩不下来，还有些失败了，大声说：“天哪！我的心血啊！”这时老师为我们揭晓了谜底说：“这是静电摩擦带来的奇特效应！”这节课让我明白了一个道理：科学就在我们身边。科学可以让我们的生活变得更加多姿多彩。【篇十：让纸屑跳舞】肖睿佳“迟日江山丽，春风花草香。”今天太阳公公神秘地躲到云层里了。大童老师也奇怪，她神秘兮兮地走进教室问：“让纸屑跳舞，你们相信吗？”同学们大喊大叫，有的说“信”，有的说“不信”。那声音啊，一阵高过一阵，顿时教室成了菜市场。“是或不是，都要让实验来说话。”童老师慢条斯理地说。于是，童老师开始教步骤啦，首先，把白纸撕成小纸屑，不过小纸屑一定要很碎，然后再用一支塑料笔在头发上反复摩擦，两分钟后，立刻放在小纸屑上，让纸屑跳起舞来。“现在知道了吧？”童老师话音刚落，同学们就迫不及待地开始了。“突如一夜春风来，千树万树梨花开。”一眨眼的功夫，我的面前堆成了一座“小雪山”。接着，我用塑料笔快速地在头发上反复摩擦，天啊！我的头发痛死了，我一边摩擦，一边想我的头发会不会掉下来？如果掉下来了，呜――太惨了。最后摩擦了两分钟，我以地铁的速度把塑料笔放在“小雪山”上。后果会怎样呢？奇迹发生了，小纸屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比谁跳舞跳得好看；有的你追我赶，好像在进行田径比赛；有的一直往上跳，好像要把笔扯下来和它一起跳舞；还有的坐在地上，像个木头人似的。做完了实验我才明白，解开了心中的疑惑。老师还绘声绘色地讲了一下：“塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”听完了老师的讲解后，我更加明白了，这真是一个有趣的小实验。小实验，大道理。科学无处不在，只要你爱科学，就会发现它的奥秘。1200字以上 四年级
-
会跳舞告诉你们一个秘密，我发现了一种会跳舞的植物。那天我在西三教花卉市场，看见了一种非常奇怪的植物，当我的手指尖偶然碰到了它的叶子时，它竟然跳起舞来，叶子紧闭，浑身抖动，好似一位害羞的姑娘。这难道就是人们常说的含羞草吗？我很奇怪，便问卖花的阿姨。她告诉我这就是含羞草，她还介绍说，她们栽种含羞草的时候，无意中折断几根枝条，可短短几天后，它又长出了新枝。我们说话的时候，有一只飞虫停在了叶瓣上，它又跳起舞来，把飞虫吓跑了。含羞草真的会害羞吗？据《十万个为什么》记录：在含羞草的叶柄关节里，有一个鼓囔囔的包，叫叶枕，里面都是水分，特别敏感，当有什么东西碰到叶子上，叶枕的水分马上回流向两边，叶子便枯下来。这种功能不仅可以躲避风雨，还可以吓跑偷吃叶子的小坏蛋。没想到，小小一株含羞草也有这么有趣的科学，看来，平时还得多观察和学习呀！350字 四年级 状物
-
会跳舞的草会跳舞的草兰州市秦安路小学四年级五班会跳舞的草！一听到这个名字，一定会令你大吃一惊，草怎么会跳舞呢？告诉你，这是真的！去年3月，爸爸出差给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。“爸爸！草怎么能跳舞呢？”，我半信半疑，但出于好奇，我还是小心翼翼地把种子种在花盆里，种下种子，也种下了一个谜。日子一天天过去，我天天看着它、等待它。在一个阳光明媚的早晨，芽儿终于破土而出，嫩嫩的、黄黄的、细细的，多么可爱呀！我把它放在阳光下，让温暖的阳光陪伴着它，让它快快长大。“爸爸！它怎么不跳舞？”爸爸认真地说：“等长出小叶子，只要你轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲，它就会跳舞。”我抱着花盆，细细地端详着，笑了。在阳光的沐浴中，芽儿似乎也笑了。一有空闲，我就守候在它身边，我是多么的喜欢它啊！一天夜里下起了倾盆大雨，轰隆隆！一声巨雷把我惊醒，我突然想起了跳舞草，不顾一切地把花盆抱回来，生怕出半点差错。盼啊盼，终于，幼芽长出了叶子，一片、两片……我心里多了一份惊奇，多了一份喜悦，更多了一份企盼，我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边，弹起了贝多芬的《欢乐颂》钢琴曲。“爸爸，它动了！它动了！”在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着每一片小叶子，真的舞动起来。我停止演奏，伏下身对它说话，它也絮絮低语好像和我对话。噢！还真有会跳舞的小草！我为亲手载培的生命而喝彩！大自然多么神奇美妙啊！我想：既然有跳舞草，就有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛，仔细观察，有一双勤劳的手，敢于尝试，许多不可能的现象就有可能出现。2008年10月19日650字 四年级 状物
-
会跳舞的鸡蛋今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。400字 四年级
-
“会跳舞的”纸屑刘谦，相信大家都很熟悉这个名字吧！！他就是著名的魔术师年，他在春节晚会上表演了一个魔术，这让刘谦轰动一世。今天，我们就请到了，刘老师，尽管她没有刘谦那么出名，而且是语文老师，但是她还是决定跟刘谦“PK”一下。看！老师拿出了一把很锋利、红色的剪刀，然后又拿出一张纸，为了证明这是一张平淡无奇的纸让我们摸一摸，看一看。老师小心翼翼地用剪刀把纸剪成了一丝丝参差不齐地纸屑，纸屑就像雪一样纷纷地飘落下来。接下来，老师说：“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢？让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒，在裤子上来回摩擦，教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯，想必有点热了吧！我想“就凭这一根塑料棒，难道就可以让纸粘起来？”带着疑问，老师就如刘谦说的一样：“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空，纸屑就像顽皮的猴子跳了上去，过了几分钟，又像筋疲力尽的猴子，掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样，正呼呼地睡着大觉呢！尽管老师的魔术没有刘谦那样的神奇，但是告诉了我们一个道理：生活中处处都蕴含着科学。400字 五年级 记叙文
-
会跳舞的洋娃娃从前，有个地方叫百浪小区，那里住着一个小女孩，一个小男孩。他们是很好的朋友。女孩对男孩只有一个地方不喜欢，就是每次女孩买回的新玩具，男孩都会去破坏它。女孩的妈妈会给女孩买很多很多的玩具，可就是不给她买洋娃娃。因为女孩特别喜欢洋娃娃，妈妈怕女孩太沉迷而不注重学习。每次女孩生日时，女孩都提出要买一个洋娃娃，而妈妈总是能想出各种理由推迟时间，说下次生日再买。今天又到了小女孩生日，妈妈送给她一个小皮球，就这样过了几个月，一天，小女孩想起没有洋娃娃，就偷偷在花园里哭，她哭得可大声了，可是她突然听见另外一个哭声比她哭得还要大声，她顺着哭声走呀走，忽然看到原来是个洋娃娃。这个洋娃娃除了哭象人一样，其他什么都不会，就是一个普通的洋娃娃。但是小女孩还是很高兴有了这个洋娃娃。她不敢回家，怕妈妈骂，就决定不回家了。小女孩带着洋娃娃离开了花园。小女孩想:不能这样下去，这个洋娃娃什么都不会，只会哭，那怎么行呢。小女孩开始教洋娃娃各种东西，可是洋娃娃就是学不会。只剩下一项了，就是跳舞，小女孩很紧张，没想到洋娃娃跳舞跳得特别好，小女孩跳一步，洋娃娃跳一步，小女孩转个圈，洋娃娃转个圈，最后洋娃娃跳舞跳得比小女孩还好。没过多久，小女孩想家了，就哭着要回家了，可是回家的路小女孩已经不记得了，没想到洋娃娃跳着舞带她回到了花园。她们回到了家，妈妈激动地看到小女孩，眼泪都流出来了。可是她看到洋娃娃又很生气，小女孩就把一切都告诉了妈妈，妈妈知道后，很感激洋娃娃把小女孩带回来，就决定把洋娃娃留下来。妈妈也觉得洋娃娃跳舞实在是跳得很好。可是小男孩不喜欢洋娃娃，一样想去破坏它。可是洋娃娃跳舞跳得太快了，小男孩追不上它。有一天，小女孩去找小男孩，对他说:"你为什么不喜欢洋娃娃?你为什么要这样对我的玩具?如果你再这样下来，我们就不是朋友了。"小男孩一听，心里非常害怕，他再也不敢去破坏洋娃娃了。慢慢地，他也喜欢上洋娃娃的舞蹈了。但是小女孩的其它玩具很妒忌洋娃娃，都不喜欢它，尤其是小皮球。一天，妈妈忘记关门了，小皮球的心情很好，就高兴地滚起来，滚呀滚，滚得越来越快，一下就不小心滚出了门，洋娃娃看到了，她急忙跳着舞去救小皮球，她抱着小皮球摇摇摆摆地回到了房间，小皮球得救了，也很感激洋娃娃的救命之恩，其它玩具知道了这件事，大家都喜欢洋娃娃了，而且都很喜欢它的舞蹈，后来，洋娃娃就一直住下来了，它给小女孩带来了欢乐，也给大家带来了欢乐。记住，这个家有个舞蹈家，它就是洋娃娃哦!1000字 六年级 写人
-
会跳舞的菊小时候，我脚上的鞋，全是母亲亲手做的。其中最让我得意的是母亲为我做的一双绣花鞋。母亲在做好的鞋面上，绷上一个小竹绷子，找出一本旧画报，临摹了一朵漂亮的菊花。母亲画画的功夫原来这般好。菊花开的硕大，远看，似一朵大绒球，近看，花朵似在跳舞。母亲搬出她的针线篓，挑了最细的针，开始顺着花样绣花。那时候的母亲，眼神特好，凑在油灯下，一针一线毫不马虎，绣几瓣出来，还对照着画报比一比，看走样了没有。其实这根本不用担心。母亲的菊花和画报上的并无二致，像一个模样里刻出来的。绣好的鞋面，很快就被合上了鞋底，那两朵菊花黄的耀眼，舞姿曼妙。我试穿了一下，蹦跳几下，合脚，舒适，两朵菊花随着我的跳动，上下翻飞，像两只调皮的小绒鸡。我一下子就喜欢上了它们，不舍得脱。我背着花格子书包，穿着绣花鞋，如小鸟般跳跃着前进。绣花鞋引来众多的注目礼，大人拉住我，蹲下来细看这两朵菊，直夸母亲的手巧。同伴们围住我，抢着和我换。白球鞋到处都是，但绣花鞋仅此一双。我为有这么一双鞋而自豪。这是我唯一的一双绣花鞋，陪我度过了美好的少年时光。这也是我拥有的最后一双手工布鞋。如今母亲已经两眼昏花，再也不能绣花，但那双绣着千丝菊的鞋子，一直在我心底。金黄，舒展，在我脚尖上跳舞。500字 高一 记叙文
-
会跳舞的草会跳舞的草!一听到这个名字，一定会令你大吃一惊，草怎么会跳舞呢?告诉你，这是真的!去年3月，爸爸出差给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。“爸爸!草怎么能跳舞呢?”，我半信半疑，但出于好奇，我还是小心翼翼地把种子种在花盆里，种下种子，也种下了一个谜。日子一天天过去，我天天看着它、等待它。在一个阳光明媚的早晨，芽儿终于破土而出，嫩嫩的、黄黄的、细细的，多么可爱呀!我把它放在阳光下，让温暖的阳光陪伴着它，让它快快长大。“爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸认真地说：“等长出小叶子，只要你轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲，它就会跳舞。”我抱着花盆，细细地端详着，笑了。在阳光的沐浴中，芽儿似乎也笑了。一有空闲，我就守候在它身边，我是多么的喜欢它啊!一天夜里下起了倾盆大雨，轰隆隆!一声巨雷把我惊醒，我突然想起了跳舞草，不顾一切地把花盆抱回来，生怕出半点差错。盼啊盼，终于，幼芽长出了叶子，一片、两片……我心里多了一份惊奇，多了一份喜悦，更多了一份企盼，我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边，弹起了贝多芬的《欢乐颂》钢琴曲。“爸爸，它动了!它动了!”在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着每一片小叶子，真的舞动起来。我停止演奏，伏下身对它说话，它也絮絮低语好像和我对话。噢!还真有会跳舞的小草!我为亲手载培的生命而喝彩!大自然多么神奇美妙啊!我想：既然有跳舞草，就有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛，仔细观察，有一双勤劳的手，敢于尝试，许多不可能的现象就有可能出现。600字 六年级 状物
-
会跳舞的笔那天，我做作业时遇到一个难题，正咬着笔头沉思。突然，我被一声大叫吓了一跳：“别咬我，别咬我！”“是谁？”我猝不及防。“我是你的笔呀！”我循声望去，只见握着的笔已挣脱了我的手，正扭着腰肢。“不过，我告诉你，我是支会跳舞的笔，能帮你完成作业。”“太棒了！”我欢呼起来，“来，你跳一曲给我看看，顺便帮我完成作业。”“小菜一碟，音乐”它这么一叫，我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏，笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止，作业就做完了。“哇！好漂亮的字呀！”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。第二天上学，我带上那支会跳舞的笔，写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了，更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来，我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲，涂了它一身口水。一晃到了期末考试的时间，我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄，那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼，跳舞笔终于说话了：“我只帮助聪明勤奋的学生，帮助他减轻学业负担；而你经过这么长时间，却已经变得懒惰愚笨，我再也不能为你服务了，再见！”说完，就再也没有声音了。“喂喂喂”我脑子一片空白，急得拿起笔用劲在试卷上写画着，却什么也写不出来……看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔，看着这支会跳舞的笔，我不舍地把它装进我新买的笔袋里，把它放在我的枕头旁，希望在我把成绩提上去后，它能再为我跳舞。500字 六年级 叙事
-
我会跳舞大家知道我最拿手的是什么吗？当然是跳舞了。学跳舞的时候，都会有酸甜苦辣咸这样的感受，汗水是家常便饭，甚至会有泪水。一次，老师叫我们练习新舞蹈的动作，我练习了好长时间，手都酸了，就稍微放松了一些，结果，老师严厉的批评了我，老师说的话，像针一样刺痛了我，我松弛下来的心又突然一下子绷得紧紧的了。最让我难忘的一件事是，有一次，老师说跳舞时脚一定要用力。结果，开始跳时，因为我的脚太用力了，而且没有站稳，啪的一声，我的屁股重重地摔在了地上，四脚朝天，要多狼狈有多狼狈，全班同学哄堂大笑。我又是觉得屁股疼，又是觉得太丢脸，眼泪不争气地流了下来，这是，我突然想起了老师说的话：做事都会有挫折的，一定不要气馁，那样你才可以成功。于是，我比平时更认真地练了起来。同学们，你们在学习中有挫折吗？一定有的，但记住一点，坚持不懈你才会成功。350字 三年级
-
会跳舞的鸡蛋“哈哈哈……”咦，这声音是从哪儿传来的？原来是作文班郭老师在给大家做实验。郭老师说：“今天我们一起来做一个妙趣横生的实验吧，名叫‘会跳舞的鸡蛋’”。“啊，什么？鸡蛋会跳舞？”同学们都很吃惊。这时，王宇晟举起手问：“老师，鸡蛋为什么会跳舞啊？”魏韵萱也问：“鸡蛋是怎样跳舞的呢？”林嘉浩在一边笑道：“哈哈，鸡蛋肚子里不会有小鸡吧！”同学们争先恐后地问道。郭老师笑着说：“呵呵，那么我们现在就来做实验，揭晓答案吧！”实验开始了，只见郭老师拿起一杯水，又拿起一颗生鸡蛋，把鸡蛋放入中，鸡蛋可真像跳水运动员啊！但是，鸡蛋一“跳”入杯中，就沉了下去，像沉睡的公主。这时，郭老师又加了点盐到水里，哎呀，鸡蛋还是没有浮起来。林嘉浩大叫：“老师再加点盐吧！”于是，郭老师又往里面加了点盐，呀！鸡蛋真的浮起来了，实验成功啦！同学们欢呼起来！不过，为什么鸡蛋会浮起来呢？原来是浮力在作怪呀！这真是有趣的一节课呀！350字 二年级
-
会跳舞的雪花春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。在温暖的春天里，我们迎来了一场春雪。雪花在开空中飞舞着，好像笑着在说：“朋友们，一起来跳个舞吗！来呀！几朵雪花在天空中翩翩起舞。非常开心，慢慢地飘了下来。眼看就要掉在地上了，我用双手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在了我手工上，感觉有点儿凉飕飕，但是看到这么纯洁、美丽的雪花，我觉得心里暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光，一闪一闪的，犹如天上的小星星。“跳舞的雪花”飞到了松树上，给松树披上了一件亮闪闪的棉妖。银装素裹，分外妖娆。松树伯伯见了，非常开心。与小雪花玩起了促迷藏。小雪花玩腻了，与松树伯伯告了别。“跳舞的雪花”飞到了草地上，筋疲力尽的雪花躺在草地上睡了一觉。翠色的绿毯上绣上了白色的大花。睡完了觉，对草地说：“谢谢你，再见了！”说完，呼地一声就飞走了。“跳舞的雪花飞过了松林，飞过过了草地，最后飞到了天上去，就没有再下来。350字 六年级 状物
-
会跳舞的杯子从前，有一只杯子，它梦想可以走路，可是怎么才能有一只鞋呢？正巧一个女仆把一只银色人鞋装在杯子上。原来，女仆的妈妈不能下床，所以女仆想把鞋装在杯子 ，希望妈妈早日下床。这只杯子会跳舞，会走路了，就开始炫耀自己。一天，这只杯子遇见了陶瓷杯，它就说：“你这个满身泥巴的东西，长得真难看，谁会喜欢你啊！”陶瓷杯也骂了起来，两只杯你一句我一句的争得面红耳赤，一只五颜六色的搪瓷杯过来劝阻，会跳舞的杯子嘲笑它土头土脑，没品位，搪瓷杯听了怒气冲冠，气呼呼地走了。会跳舞的杯子在后面高声喊道：“我可是参加过皇宫舞会的哦！”说着说着它跳起了优美的舞蹈， 时而像高贵的天鹅，时而像翩翩起舞的少女回到家，杯子看着简陋的房子，想：我这么高贵，怎能能在这里住呢！想着便走了出去，没想到却被楼梯绊了一跤，变成了碎片，连高跟鞋也碎了，会跳舞的杯子哭着说：“要是我不自大，不骄傲，就不会这样啦！”希望大家明白不要因为自己的一个优点，而看不起别人，嘲笑别人哦！350字 三年级 记叙文
-
会跳舞的鸡蛋今天我知道了鸡蛋是怎么跳舞的，事情是这样的：今天我来到了“小桔灯”，上第一节课时，我们听到了要做实验，当时大家都兴高采烈地讨论着老师要做什么实验，顿时大家议论纷纷，所有人都说自己是正确的。老师喊了一声停，顿时，教室里鸦雀无声。接着老师拿出来一个杯子、一根筷子、一包食用盐、一枚鸡蛋、一些水，看了这个大家都问老师今天做的是什么实验呢？有人说会在水里飘的鸡蛋，有人说在盐里动的鸡蛋，各种回答多的是，就是少了那正确的答案，最后老师告诉我们正确的答案：会在水中跳舞的鸡蛋。听了这个我们就发问了：鸡蛋怎么会跳舞？鸡蛋怎么能跳舞呢？现在我们开始实验了，老师先把水倒入杯子，然后把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋慢慢地沉了下去。老师再向水里散了一些盐，鸡蛋忽上忽下结果还是沉了，又散了一些盐，搅拌一会，它终于浮上了水面。这个现象是因为浮力在作怪，在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮上去了。所以鸡蛋才会跳舞的。350字 五年级 记叙文
栏目热门
-
1.0