第一周的住校生活
550字
初一
叙事
我在上初中的第二个月，便开始了我的住校生涯。
开始我满怀期待的幻想着我的住校生活，想着和同学们住在一起，想着和同学们一起吃饭，想着和同学们一起写作业，那该多好啊！
在住校的第一天我特别开心，可是中午的饭菜却不合我的胃口，我知道我需要改掉这个坏毛病。晚上有了晚自习，在晚自习中我蠢蠢欲睡，但是看到了那么多同学在学习，我也不好意思，继续学习。在晚上上床后我想起了我的妈妈.爸爸.弟弟……想起了我的亲人，我第一次离开他们，心中的不舍凝聚了起来，我要哭了，不，我没哭，我忍住了，我想起了妈妈告诉我的话，我长大了，我应该会自立了，我应该离开妈妈的怀抱，自己学会去面对事情，想着想着我在悲伤中迷迷糊糊睡着了。
第二天早晨，月亮还没有落下，太阳还没有升起，我就被楼道里那群叽叽喳喳的小鸟的叫声和大象的走路上吵醒了，无奈，我起床了看表4点。我发现宿舍的人都醒了，他们都在收拾自己的东西涮牙洗脸，我也加入了她们的行列开始收拾东西。
在以后的几天里，我不再想家，每天回到宿舍和同学们有说有笑，把想家那份悲伤失落早已抛在脑后，和同学们你说我笑。
终于五天了，能够回家了，我异常的兴奋，但是在吃饭的时候，我想起了我的同学，虽然学校的饭没有家里的饭菜可口，但是在学校了有那么多的同学陪我一起，我们吃的津津有味。我发现我已经适应了学校的生活，已经融入到学校里面，已经把学校当成了我的家，迫不及待的想返校。我已经能够自立了。
这是我一周的住校生活，好期待下一周的！
初一:韩荣
水随遇
500字
初三
议论文
水，入碗可为皿
，入瓶可为方，入孔可为线，入道可为江，它随遇而安，适应环境，生存发展之道也。
水遇险阻择道行之，长流。人逢挫折
自我调整，成功。陶渊明无奈官场黑暗，归隐乡间。却有悠然见南山
之安逸，贝多芬不幸双耳失聪，扼住命运的咽喉，却有命运交响曲之激昂，司马迁遭害宫刑之辱，胸怀泰山之志，却有无韵离骚之绝唱，当我们无法改变命运时，可以改变看待命运的心态，当我们能改变命运时，就要全力去改变扭命运。
水一滴一滴地打在石头上，它似乎已经适应这样的生活，而又不满足这样的生活。于是，石头上一点一点地出现凹陷，坑洞，直到完全穿透的一刻，水就可以自由的穿梭其中了。在改变自己的同时改变所处的环境才是真正的强者。水如此，人如此，万物皆是如此。
南亚有一种鱼，叫攀鲈，他们生活在沼泽，湖泊里。他们的生活并不安定，水质渐渐恶化，面对现实，他们不是忍气吞声，也不是改变自我，而是跳上岸寻找新的水源，缓慢而艰难的“行走”，有的被人捉去成了午餐，有的被其他动物所食，也有的被晒干在路上，但大多数都找到了新水源，开始了新的生活。面对生存环境的变化，攀鲈决定去改变，他们义无反顾，在所不辞，此若穿石之水。
一个人问智者水究竟是什么形状，智者把水倒入不同容器，又让人们看水从青石板上打出的洞。
生存若水，启示我们既要努力适应环境，也要尽力改变环境，实现自己的价值。不但要入道成江，更要避道成河。
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