手
450字
初二
散文
我们都活在时间的年轮下，手抚过的，都是我们年华的碎屑。抓住又松开，飘落，散去……那双手，也被这无情的时间所切割。
我们的初始，莫过于初来到这个世界，挥舞着那双稚嫩的手，拍打着时间的浪花。渐渐的，我们逐步的长大，那双手也被时间所雕琢的修长细腻，我们轻抚过时间。长大成年后，我们身上沉淀了时间所带来的成熟，双手变得宽厚，仿佛能包容下整个世界。我们都在用双手接受着时间的洗礼。然而，却不知时间何时在我们的手上留下了印记。那一条条皱纹，是时间的沟壑。当年华老去，爬满了手背的老年斑却又是时间的泪痕。
时间，他总在我们的双手间悄悄溜去。总有一天，我们会发现我们已经来到了时间的尽头，用着那双枯瘦的双手对着这个世界说再见。我总觉得，我似乎还有大把的年华任我挥霍，可当某天回过头才发现，父母的的双手早已刻满时间的痕迹，那年华的风霜已不知不觉间欺上了他们的发。可笑，我总自私地以为他们还可以陪我很久。
我们的双手浸在岁月的河流里，总有一天，我们都要湮灭在这，双手承载着我们一辈子的记忆，最终都要消失在这儿。但愿我们大家都用双手做一些事，不要辜负这被时间细细雕琢过得手。我们都在用手接着时间的碎屑……
用手，去给自己编织一个美丽的世界……
初二:漠然
谢谢您，亲爱的尹老师
450字
三年级
记叙文
谢谢您，亲爱的尹老师！
你们知道我为什么要谢谢尹老师吗？你们肯定不知道了吧！是因为我一、二年级的时候，我不会写日记，写了大半天，才了了草草的写上一小段，而且还不通顺，读一下就更不通顺了，每次都是妈妈教我写，现在，我已经是三年级的学生了，也应该自己写写作文了。到了三年级，我们的语文老师——尹老师为了让我们把作文写好，便开始教我们写读书笔记，除了星期三，我们每天都得写。我知道，尹老师是为我们着想的，为我们好的，而不是逼我们的。现在，我们的读书笔记本上已经积累了许多好词好句和我的感想。在每次做作文的时候我有时也能用上一两句。我还记得有一次，中午放学是我打扫卫生，当我打扫完卫生出校门时，看见尹老师和我妈妈正在谈话，我走过去一听，原来是尹老师在说我上课时，阅读题，没有去认真思考积极发言，也没有跟老师的思路走，这样对今后的阅读理解或者写作都不利。听了后，我想今后阅读题，我一定要认真思考，积极发言，跟着老师的思路走。我知道嘴上说是没用的，只有在行动上表现出来。我用行动证明了尹老师的话是对的。现在你们知道我为什么要谢谢尹老了吧！
谢谢您，亲爱的尹老师！
指导老师：尹春艳
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手每个人都有一双手，它可以帮助人们做各种各样的事情。我的手，小小的、胖胖的，就像一个包子，我可以用它帮助妈妈做家务。姥姥的手，松松的，好像只有皮包着，但姥姥用它为我们做出可口的饭菜。卖玉米阿姨的手，红红的，很粗糙，在寒风中，却灵活地装着苞米，把苞米送到顾客的手中。鞋匠的手，干干的，手纹里有很多黑黑的油渍，但它可以把鞋修得漂漂亮亮。勤劳的手就在农民的身上，虽然手上有很多的泥巴，但它却可以种出最好的庄稼。200字 小学 写人
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手手，每个人必须要的“工具”男女老少都怎么用呢？我们就来看看吧！我爸爸的手非常粗糙，因为他是家里的顶梁柱，所以他的手很粗糙，那双手显然不如以往那么有力了，但他依然那么宽，那么厚。握着那双手，感觉那么温暖，那么亲切，那么有力。妈妈的手，春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁．让人有意想不道的惊喜，像着次奶奶去旅游，让妈妈这位新手烧饭橱易居然不在奶奶之下，妈妈的手真实双巧手．爷爷老了，可是他那双让我心爱的玩具又有了生命，让我的宠物能够快乐成长．这些都是很多老人做不道的，物以稀为贵嘛！怎么样他（她）们的手都很厉害吧！250字 五年级
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手你的、我的、他的手曾经铺过道路架过桥梁盖过高楼和花园现在我们还将用这双手擦掉眼泪建造被海水淹没的家园50字 六年级
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手妈妈的手细又长，爸爸的手粗又大，我的手白又胖，大手牵小手网 ，小手拉大手一起快乐走。50字 二年级 叙事
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手在我们的一生中，往往是离不开手的，但什么事情都需要用到我们的双手，手是伟大也是弱小的，一不小心也会受伤害，所以我们要好好的爱惜自己的小手，不要把它用在不应该用的地方。我们可能一想到手就会联想到我们身体其他器官如脚耳朵等，这些都是我们重要组成部分，但是在我看来手比任何东西都重要，因为没有手，什么事情都做不好。有一天我弟弟问我手可以用来干嘛？我笑了笑，说：“你想干嘛就干嘛”，然后我弟弟就反问我说手可以用来吃吗？我就跟他说：'我也不知道可不可以吃，不过你可以试一下，尝尝味道如何"！说完我们俩就合不拢嘴的笑l了。这可能是一场玩笑，但在我幼小的弟弟看看来可能只是一场玩笑。在我弟弟这么小的时候我还分不清楚什么叫玩笑，所以导致我常常与别人打架，然后打的两败俱伤。在我上小学的时候，那时我非常羡慕我弟弟的手白白嫩嫩，真好看。那个时候我心里想我的手有这么好看就好了，但是这是不可能的。在我们呱呱坠地的一瞬间，总离不开一双双手。婴儿时候是一双手抚育我们成长。蹒跚学步时是一双手牵着我们走路。恋爱时是一双手与我们一起走过艰苦岁月。在高中的时候我有一次骑车回家看见路人在那里看什么东西。我也控制不住自己的好奇心就走进去看一看，原来是一个小女孩骑自行车的时候不小心摔了一跤，看样子是摔断了手。看到她痛苦的样子，我也很心痛。我走过去看，跟他她说：“小妹妹，这点痛不算什么”，以后的道路上会遇到更多的艰难困苦，这是你成长道路上的一个绊脚石，随后救护车就来了，把这位年轻又漂亮的小姐姐送进了医院走的时候，我的手一阵酸痛，这是从骨头里发出来的，以为我的手也断了呢，手这个东西一直出现在我脑海里。中国有这么一个神话，叫做盘古开天地，那时天与地=就快亲上了，然后突然出现一个盘古，用他的手撑起了一片天地，从此天与地相隔十万八千里。所以我想说手有伟大的时候也有弱小之处，我们要把手利用到好的地方，我们需要手，让我们一起用双手创造更美好的家人。800字 初三 议论文
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手牵手在我们的人生遭遇挫折的时候,回想起以前发生的美好的事情,让我们开动脑筋去解决!在我们的理想遭遇挫折的时候,面对着人生艰难地选择,我们徘徊在理想选择的路口,让我们努力去拼搏!手牵手,让我们一同面对困难,手牵手,让我们一同功课难关,在人生最艰难地时刻,让我们放射出人生最灿烂地光芒!150字 初二 议论文
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“手”牵“手”“手”牵“手”山东省淄博市周村一中张天乐手与手之间架起的那一座桥梁，是充满了爱和温暖的桥梁。——题记今天，爷爷驾鹤西去。爷爷生病早已经是三年五载，他待在医院的时间比不待在家里的时间多了太多，而我，他的亲孙子，去看望他的时间是少之又少，爷爷几乎每天盼着我去，而我却跟着朋友天天毫无目的地闲逛。今天早上，阳台的花儿无声的凋落了，经历了一冬的煎熬，它没有熬过去••••••早上到了医院的时候，爷爷用奇异的眼光看着我，包含着些许的希望与不舍。而我去学校再回来的时候，病房里塞满了医护人员，在紧张的抢救着，心电图上的数字一直是0，没有波动••••••那一刻，我觉得心里特别难受。记得我刚刚牙牙学语的时候，爷爷退休在家，那时的我还没有学会走路，于是，爷爷就用他的大手牵着我的小手，一步一步的叫教我在家里“环游世界”。我的每一步都是那么的吃力，那么的迟缓，而爷爷的手一直牵着我，直到我的步伐渐渐稳健起来••••••刚上幼儿园，我是哭着闹着不去，对着幼儿园的所有一切都充满着未知，由于害怕，偏要和爷爷在一起，，爷爷却不停的哄我，直至把我生拉硬拽的给送了进去。幼儿园的第一天，也是我知识之路的开始，我对一切都感到有趣和好奇。不知不觉一天过去了，到了放学的时候，爷爷站在门口静静的注视着我们，我兴奋的不得了，没有任何思考的扑到了爷爷的怀里，爷爷牵着我的手，把我送回家，那时，爷爷的手用的力气很小，我的手差点从他的手里滑出来，而爷爷的手里，全是汗••••••小学五年级的时候，一个异常灼热的中午，我没有骑自行车，爸妈也因为工作的原因也不能来接我，我认为我只能走着回家了，没想到，爷爷竟然来接我，我顿时感到了前所未有的凉爽。爷爷牵着我的手离开了拥挤的人群，他的手一直紧紧的攥着我的手，过马路的时候，他手的力量好像变得更大了，似乎是怕我出现危险吧。••••••我站在床边，深深注视着他，他睡得是多么的安详，多么的熟。泪，不争气地在眼睛里荡漾，看着爷爷，想着爷爷对我说的话：“只有你自己能把握住你的人生，即使我去了很远的地方，也要永远地记着，面临挫折时，一定要学会勇敢，学会坚强，一定要大展宏图！”我握着爷爷的手，紧紧的握着，怕他一转眼就消失了。他的手异常的冰冷，我用手温暖着他的手，我知道，我手的那一边，就是一个另外的世界，爷爷的手无力的放在我的手心上，我感受到了他手的宽大，手的“力量”。我从没有观察过爷爷的手，现在才发觉，爷爷因为白癜风的缘故，手已经全部“染”白，白的有些不可思议！我亲手把爷爷送上殡仪车，爷爷的葬礼没有像邓小平一样的壮丽，是那么的简单，那么的纯朴••••••因为爷爷说：“我不是什么大人物，不是什么成功的人，我只是一个普通人，我死后，所有的事情一切从简，不能打扰任何人，只让我的亲人陪着我走完人生的最后一步就好了！”所以，在爷爷去世后，我们没有丝毫的怠慢，在两个小时之内办完所有事情。我没有哭，爷爷在天上也不希望我哭。爷爷让我学会了很多，他的手一点一滴的教着我，今天，他给我上了他给我讲的最后一课。我觉得自己不是人，不配当他的孙子，在他最后的日子里我几乎没有去看望他，长大了更是没有和爷爷拍过一次照，我很惋惜，很愧疚。如果用我生命中的一天换回爷爷生命的一天，我将全部兑换，因为他的存在，还能在造福更多人，而我，却不能。我想小时候一样，向蔚蓝的天空伸出手，找回那已经久违了的感觉。夕阳照耀大地，大手牵着小手，在路上倒出影子，在蹒跚的前进。——后记1200字以上 初二 议论文
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手手人做任何事情都要用到手，手对于人类来说真是太重要了。如果人一生下来就没有双手，可能就不会有今天这样一个世界，不会思考到人是由猿进化而来的，手既然这么重要，那么它的生理结构和功能又会是什么呢？手，是人体的重要组成部分，一般手腕以下的部分是由大拇指，食指，中指，小指和无名指以及手掌组成的。它约占整个人手部的二分之一。手部有着丰富的神经，手指尖上有着许多纵横交错的神经末梢，它的触觉，痛觉，温觉等极为敏锐，稍有一点较大的痛楚，就会给人一种揪心的痈，人们也因此说“十指连心”。手，也是公安机关破案的方法之一。手指上的指纹有着团团迷津，而且指纹也因人而异。手创造并促进了人类社会。人们用勤劳的双手开垦荒地，种植庄稼，建造房屋……在世界文化遗产里，长城就是一个典型的例证，手的操作不仅推动了科学技术的发展，也推进了社会生产发展。（文章简短，内容不充分，请大家包涵）27487874748273482374827428357985702720752758247584758347548758475847847487438747384738749379857847584758475873482375243754548594804804824849843284903500字 初二
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手我们刚来到这个世界上时，都只是个婴儿，什么都不懂什么都不知道，不会走路，不会说话，不会写字，可当我们慢慢长大，这些我们不会的东西却早已改变日常生活中最为基础的内容，到底是谁让我们学会了这些东西的呢？是那一双双手，帮助我们一点一点学会了这些最基础的内容。我出生在广州，在我很小的时候是爸爸妈妈照顾我，当我上幼儿园的时候是爷爷奶奶照顾我，按理说我应该不记得小时候的事情，可不知道为什么我依旧记得那些零碎的片段，那时候爸爸妈妈在广州的一个商场里开了家卖衣服的，那时候的我还不知道走路，就会在商场里爬来爬去，爸爸妈妈也很放心的让我在那里爬，因为周围店铺的老板、老板娘都已经很熟了，她们人也很好，当店里来客人，爸爸妈妈没时间照顾我的时候，他们都会过来和我玩，不会让我哭闹。听妈妈说，小时候我在店里拉粑粑，有客人来了，爸爸就直接拿起报纸用手抓起来扔垃圾箱里了，去了，就真的是一把屎一把尿把我带大的。是爸爸妈妈的双手，我们才拥有现在的一切，要是没有他们就没有现在的我们。记得三年前我家装修的时候，爸爸妈妈去商场挑选灯，爸爸看上了一款淡紫色的灯，照出来的就像公主生活的房间一样，爸爸就跟妈妈说买这个给我，妈妈觉得这个有点贵，就跟爸爸商量说换一个吧，这个灯有点超预算，可爸爸就坚持要这个淡紫色的灯。回来之后，妈妈就对我讲了这件事，还打趣爸爸说要是换成哥哥的话，肯定不会这个样子，那时候我的心里淌过一丝暖流，即想哭又想笑，平时爸爸对我是比较严肃的，可以想象出那天爸爸对妈妈说一定要这个灯的表情，哈哈哈，真的不要太可爱，如果妈妈不跟我们讲，或许我永远都不知道，我在你心里的位置这么重要。就像那句话说的，不要高估你需要爸爸妈妈的程度，也不要低估爸爸妈妈需要你的程度，或许他们比你想象中更需要你，你也没有你想象中的那么需要他们。白手起家的他们把你养成如此优秀，不要辜负他们对你的期望，因为你可以说是他们一辈子的心血，用双手一点一点为你建造一个属于你们的家，为了让你以后受委屈了可以回到家里恢复活力，不让你在外孤独地流浪着，让你感受人世间的温暖，也用双手帮助你成长，不让你面对社会的黑暗。800字 初二 记叙文
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手牵手“手牵手我的朋友，爱永远在你左右，不要在恐惧，绝不要放弃……”这首歌写得非常优美，唱得非常的感动。《隐形的翅膀》让我想起了残疾人的痛苦，《手牵手》让我想起了埋在废墟里的同胞们，当我看见他们埋在废墟下，看在眼里，疼在心里现在四川汶川的建筑物基本完成，但是由许多工人们和子弟兵们用自己的汗水换来的家的温暖，也有用自己的生命来书写历史的光辉。我们会记住抗震英雄，为他们祈祷，为他们祈福。《手牵手》这首歌让我沉醉了好长时间，我虽然没有想子弟兵叔叔那样去灾区去救灾，但我可以做自己力所能及的事，我向灾区捐钱，捐物，给灾区的同胞们写信慰问他们不要伤心，要勇敢的面对一切。由政府做后盾，怕哈我希望你们手牵手，齐心协力来创造自己的家园，让自己的家园从一片废墟变成高楼大厦，从一片悲伤变成喜悦，让家园充满生机，充满活力。我希望坚持下去，去创造自己新的家园，如果有困难，我们中华儿女13亿人们做你们的父母，做你的儿女，也做你们坚强后盾，加油吧！350字 初一 散文
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手在生活中，总有一双手在帮助你，照顾你。一双友爱的手刚结束初中生活，中考结束了的我在经历一个假期之后，脑子里的知识都没了。我带着没有真实的脑子和一颗害怕而又好奇的心步入高中。好奇高中的生活而又害怕各种各样的考试。开学没多久，我就发现我极不适应高中的生活，学习方法而是初中的学习方法，初中基础知识的薄弱导致我常常考试都不尽人意。这时，我的朋友向我伸出了一双有爱的手。她告诉我一些高中的学习方法，她是怎样去学习各科，怎样从初中过渡到高中，还帮我找出我不适应高中的原因，教我做题，帮助我，鼓励我，纠正我的错误，以及我那不好的心态。一双勤劳的手初三时候的我，虽然辛苦但我却觉得快乐。因为周一至周五学校上课，周末在校外补课，根本没有什么休息时间。所以我的脏鞋子，脏衣服都是妈妈晚上的时候给我洗干净，可我却从不注意母亲的手。那一天，母亲正在阳台上吹着冷风，洗衣服我的目光在无意中转向母亲的手，我震惊了，那是一双饱含艰辛的手，满是老茧，我们有多少次注意过母亲的双手？又有多少次注意过母亲的言行？母亲总是默默奉献着，用双手为我们撑起撑起一片天。一双精致的手那天我正在制作一把小扇子，材料早已准备齐全，可是面对着它们，我却无从下手爸爸从房间里走出来，看到我的样子，便问我要不要帮忙，因为前几天与爸爸发生了争吵，我就一口回绝了，可是心里还是希望爸爸能来帮忙，爸爸好像看出了我的心思，变自信自语起来；”先要在筷子上戳几个孔......“不一会儿，再爸爸的指导下，我完成了扇子的制作。有那么一双手，让我学会了勇敢，有那么一双手，让我点燃了希望；有那么一双手，让我击退了困难；有那么一双手，让我拥有了快乐......或许在平时那一双手是那样普通，但是，对于成长中的我来说却是那么重要。700字 高一 散文
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手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华五年级:开心爱爱作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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手带着希望的手是个有灿烂阳光的午后，温暖的阳光轻轻抚着这世界的一切，新生的叶子在阳光的照耀下闪着绿色的光芒，一切看起来都充满了希望、爱，和温暖。她看上去大概有二十七八的样子，很漂亮，但没有化妆，皮肤很白，被烫弯的头发很自然地扎起，穿着一件蓝色的碎花上衣和一件浅黄色的外套，白色的裤子绣着蝴蝶的图案。她坐在一张椅子上，斜躺着，晒着太阳，她的手似乎很柔，很软，轻轻地抚摸着她隆起的腹部，脸上挂着淡淡的笑容，不知她是否正在憧憬着这个孩子的诞生？她的眼睛闪着希望的光芒，是对孩子的希望！有时，她将手放在肚子上，好象在感受着她腹中那个小宝宝的心跳。不知她的孩子是否有感受到母亲的手所传递给他的温度来自母爱的温暖？带着喜悦的手这里是2007年的春天，微风轻轻地吹过河堤，吹动了河边的杨柳，吹起了河面的涟漪。河坝上，有许多孩子正在玩耍，稚嫩的笑声如同灿烂的春光一样洒进了人们的心里。一位母亲正扶着她的孩子学走路。那是一个很可爱的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜欢。她一个劲儿的要往前走，却又走不稳，母亲拉着她，限制了她的速度，但她似乎还不明白，仍是使劲地往前走，胖嘟嘟的小手不停的挥舞着，好象在向她的母亲抗议。可母亲的手一点也没有放松，依旧拉着她的衣服，不让她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路时，母亲迅速地，稳稳地接着她，然后将她抱起，用手轻轻地抚摸着她的小脸，为她轻轻拭去额上的细汗。这时母亲的手又是带着怎样的情感？我想应该是喜悦和怜爱吧。孩子，你感受到母亲的手给你温暖了吗？带着温暖的手已是深夜了。好不容易写完了作业，赶紧睡到了床上，希望用厚厚的棉被驱走我身上的寒冷。忽然，一双很温暖的手抱住了我的脚。是婆婆！她用她温暖的手掌轻轻的扶着我冰冷的双脚，想要用她的手将温暖传递给我。婆婆的手很粗糙，是由于多年的辛苦劳作造成的，她生怕她的手弄疼了我，便很轻很轻的抚着我的脚。我把头深深的埋在枕头里，回忆起了以前婆婆带我日子，突然感受了婆婆给过我的全部的温暖，给过我的所有的爱……鼻头一酸，眼泪就滑出了眼眶，掉进了枕头里，只留下滑过痕迹在我的脸上。我想，在这一晚婆婆给过我的温暖，我这一辈子都不会忘记。是婆婆，用她温暖的手敲开了我封闭的心门……900字 初一 抒情散文
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“手”老师的手，不能像雕塑家那么灵巧地雕刻出栩栩如生的塑像，但仍然博得人们的赞赏；不能像音乐家那么柔美地演奏出动听的乐曲，却获得人们的掌声；不能像工程师那么轻松地搭建起高耸的楼房，但得到众人的夸奖。老师的手就是那么普普通通，平平常常，可老师的手又有着雕塑家，音乐家，工程师的神奇。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点，难点，做一些小结。便于学生课后复习并从中领会一些写作的技巧，体会汉字的奥妙；数学老师的手像一个魔法棒，不一会儿一道道数学题在数学老师的手中解开了，把学生带进那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼，这是老师的手像一把打开魔术世界的钥匙；音乐老师用她那轻柔的手，弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们进入音乐的梦乡。这就是老师的手。在办公室里，老师的手在不停地批改作业；在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师还在备课，紧张地工作着。老师的手为了我们日夜操劳着。老师的手，不像艺术家那样灵巧，也不像音乐家那样柔美，更不像雕刻家那样细致，老师的手是那样普通，那么平常。450字 初一
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手世界上有许多的手，包括无形的手，而这些手也分善恶，什么样的手，就代表了怎样的一个人。我的妈妈是一个细心的人，她的手常使我感到温暖：小时候，还不会自己吃饭，而妈妈便会用她那温暖的手，一点儿一点儿的喂给我吃，看见她的手，不知怎么的总是很快乐，长大了也一样。她也常会用她那双手，把房间打扫的一尘不染。她的手，也是如此的勤劳呢。相比妈妈的手，同学的手增加了一份友谊。每次在我哭泣、难过的时候，她们总会伸出那充满希望的手，她们常常帮助我解决困难，让我冲破迷雾，看见阳光。她们的手是我安心，使我快乐、使我优秀。她们的手是如此可爱与互帮互助。看到这些手，我都会油然而生出现一种思想：那么坏人的手是什么样的呢？是“邪恶的第三只手”。小偷当然是属于华人一行啦！小偷的手，当然也是十分恶毒的。她们常常不劳而获地得到别人的东西，他们的双手充满了邪恶，警察将他们绳之以法，他们往往不听，用那双可恨的双手继续作案、盗窃，让人火冒三丈。我十分憎恨他们。当然，除了这些手，还有更多手，如：农民伯伯那双丰收之手，建筑工人那繁荣昌盛之手，还有无形的手春、夏、秋、冬……要想发现这些手，就只能看你怎样寻找、怎样观察了……450字 三年级
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手我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我的手竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔着书使劲的打同桌)彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九阴白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪！是可忍，孰不可忍？我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了……不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了……我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事……北塘实验小学四年级:吴倩450字 四年级 说明文