问心
生活中,我们总是向闺蜜,哥们抱怨着:你看那谁谁,我最讨厌有人……其实,一个人身上令你讨厌的一点,说不定就是你身上所包含的缺点。
A同学向我诉苦,宿舍里有东西大家总是分着吃,但B从没有分享过她的食品,真是小气。我听闻一笑,没再说些什么,不久便听到B向我吐露心声,A让她传图片,忙于功课的B没搭理,A掉头就走了,边走边小声嘀咕:真是不乐于助人。“真是不懂得为别人找想!”B最后得出此结论,听完我问B,那你有无为别人着想?
孔老夫子曾说:见不贤而内自省也。赵三也好,李四也罢。当你抱怨谁谁又怎样时,不如返回头来想想自己,是否也有相似的毛病,有则改正,无则加勉。
某心理学家研究得出:自己身上存在的缺点,恰恰是生活中最讨厌看到的。生活中的路人甲乙丙,其实都是我们每一个人的镜子。我对镜子的理解,就好比某人脸上贴着一块狗皮膏药却不知道,直到有一天他看到了一面镜子,恍然大悟原来自己脸上贴着如此损形象的东西!看到并恍然大悟,这是镜子的作用所在。
林清玄曾做过一个精彩的比喻:一个人面对自我时,需要的是镜子。此刻,不如放下你那颗老是抱怨的浮躁的心,让过往每一个甲乙丙的言行闪过你脑海,扪心自问:我是否也是这样的人?
猫捉老鼠
“猫”捉“老鼠”
下午最后一节课是课外活动。
老师把我们二十八名同学带到操场,告诉我们玩“猫捉老鼠”的游戏,我们高兴地欢呼起来。我们排成一个圆圈儿,两手侧平举,手扣手地挽成一个大圆圈。比赛规则是:一个人当“猫”,一个人当“老鼠”,在两圈内捉住“老鼠”为赢,否则为输,输了就要答题。
游戏正式开始。第一轮是活泼的李长乐当“老鼠”,我当“猫”,只见“猫”和“老鼠”都躬着腰,左手撑着膝盖,右手向前伸着,像是在摸索什么似的。机灵的李长乐探头探脑,躲躲闪闪,一内一外地窜进窜出,嘴里偶尔发出“吱吱”的叫声,活像一只老鼠。而我在后面一路小跑,紧追不舍。我们牵着手,一齐唱啦啦词:“小老鼠,真讨厌,想要捉住你,眼就不见。”“老鼠”钻进钻出,“猫”紧随其后,越追越紧张,我们手拉得更紧,啦啦词也越唱越响亮。
追呀,追呀,“老鼠”贪玩,精力不集中,“猫”一扑而上,捉住了“老鼠”,我赢了!
圆圈中,事先准备好了一叠题,我拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是:朗读《亡羊补牢》。平常李长乐不善朗读,我真替他捏把汗。可真没想到,他今天读得非常流利而且富有情感。尤其是他 “我也要去补牢了” 那句和扮的那个鬼脸,逗得大家哈哈大笑。
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐之中,“小老鼠,真讨厌……”仍回荡在我的脑海中。
指导老师:姜美
相似题目
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问心天下皆若人和,可问心天下者,何而题记从蛮夷至华夏五千年的悠久文明,凡是问心天下者皆为世人所知!心皆万物所共有,非一物之所长,而为众物之所长。而人是其中独特的,也是唯一的。人的心有自己的意志,那种孤傲与寒彻仅仅自己能感受,我们需要做的是问有心而无愧焉。投江报国的屈原,他以自身的孤傲与世间缠绵悱恻的情怀,他问心之所向而无愧焉。苏武以身先死而拒负国的禀烈的国气感动世人千年,他问心之所向而无愧焉。问心,问世人,问自己,问苍天,问大地。心勉怀而无所问焉即为盗,心芳菲而无物即为恶。问之起源来于学,学又伸之以问。问于学最终变为学问。即心中的那份疑问缅怀与世间所以要问苍天,问大地,问世人,问自己,问心。始皇以六合为家,以崤函为宫,开创了千古一帝。他问自己,问世人,问心。他找到自己的答案了吗?以焚书坑儒,诛杀百家他回答了。帝王一怒即血溅千里,帝王一笑则含魅百生。问心,古今中外又几人尔?四川达州达州市第一中学高二:一瞬清风350字 高二 议论文
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问心问心,一切都只是这样了吗?问心》阴雨霏霏,一滴水花过手尖,晶莹剔透,映出一朵秋菊,化成水流,落在窗外的篱笆上,无踪了,一切好像没有发生一样。纵望,尽管是雨,也只有一种姿态啊!许多人这样想,并喊着,一切都是我们创造的,绝不会有一丝儿变化,将来也不会有!到底什么是人的心?口问心弦只有心才能告诉你最明确的回答。雨便是雨,问心,真的什么也没有吗?它便回答,雨落黄土,纵然“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,时刻,生机在勃发,一切正在潜滋暗长。问心,一切都只是这样了吗?“问渠那得清如许,为有源头活水来。”这是朱熹的心,他触碰冰心,将心问白,学问如此自来?“红豆生南国,春来发几枝?”这是王维的心,问春何来发几只?相思情脉,问心,才只一二。哦!不问问心的人儿,永远自顾自的认为,一切只是这样了,是没有变化的了,他哪知道“随风潜入夜,润物细无声”呢?当一个熟透着粉红的苹果从你头顶打在身上,破坏了惬意的赏景,你不可能只会随手拿起它,放入口中,想想,苹果只是顺其自然地落下,又何足去言论呢?正是如此,才没有人成功。看看,牛顿在此刻,问心,万物只是顺其自然吗?科学用心剖析,才得以展现。我一直在问,什么事问心?他的声音不约而同地告诉我:站在高山之巅的勇者,永远在阻搁面前,问心,探索。问心。才使灵魂变得有价值,有意义,成为污浊下得一番净土。500字 六年级 散文
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问心【一】佛曰:心是红尘,亦是净土。烦忧再多,放置一旁,我自赏花、赏月、赏晴空。尘世再乱,静守一隅,我自逍遥、快乐、自在中。人心再杂,恪守简单,我自无欲,无忧,心从容。快乐时,心花怒放;失落时,心灰意冷;激动时,心惊肉跳;默契时,心有灵犀。听一曲梵音,清耳悦心;赏一路美景,沁人心脾;得一位知己,称心快意;守一方净土,兰质蕙心。常说“人在做,天在看。”其实何须“天”来评判呢?是非对错,问心便知。没事的时候,常常喜欢独处。踩在泥土上,踏在石子上,看枯枝,赏残阳,在静寂的大山里悠然而行,拣一片落叶,听几声鸟鸣。走着,走着,红尘琐事远了;走着,走着,物质烦扰远了,走着,走着,心头的阴云飘散了。“夕阳无限好,只是近黄昏”,落日再柔美,却难免给人迟暮的伤感。当余晖被黑夜吞噬待尽,我心慌乱起来,这静谧的大山陡然变得阴森恐怖,脚下生风,逃离!匆忙忙行上一段路,眼前的路却又渐渐有了丝光亮,抬头观望,一轮朗月静悬在东方,那么柔,那么美,在一瞬间竟以为那是太阳绕了一圈,又来陪伴自己了。人生总是这样,上帝关闭一扇门,亦会打开一扇窗。不要为夕阳西落而过多哀叹,耐心等一等,等一等,悄然升起的东方明月会赐于我们前行的温暖。人生是否快乐幸福,全凭一颗心。身心安顿,就是幸福。心有牵绊,就失去自由;心不为形役,即得自在。不要让身,成为心的枷锁。名利得失,看淡;红尘诱惑,看破。红尘万丈如一梦,我自且歌且徐行。佛曰:一切有为法,如梦幻泡影,如露又如电,应作如是观。又说:人生如处荆棘丛中,不动则不伤,心若动,则尝尽世间千百苦。人生如此短暂,何必太过当真?世间万象,皆如云烟,虚幻不真,心定境安然。心如止水,怎会为花开花谢落泪?心如沾泥絮,又怎会追逐东风上下狂呢?【二】人生须臾间,天地恒久远。我们一生拥有的不过几十个春秋,三万个日日夜夜。素衣也好,华衣也罢,玉食佳肴也好,粗茶淡饭也罢,贫穷也好,富贵也罢,都与幸福无关。心静就是佛,每个人在心灵沉静时都能找到自己的佛。有一句歌词这样说:“江湖问路不问行,问心问得几路行。碎心江湖行,剑出非我心。正气江湖行,刀出非我心。江湖难填恨海,剑出我心伤。”常说人在江湖,心不由己。人在红尘,怎能不伤?千疮百孔之后,渐渐学会问心,问道,问菩提。心在何处?心在花里。道在何处?道在沙里。菩提何处?菩提在叶里。天地良心,慈悲为怀。举头三尺有神明,天有眼,地有心,做人当上于天而无愧,下与地而无悔。有一颗纯净的心,如水晶,如露珠,自然照得见世上千百色彩。心如明镜,世界不过是心的镜像。我们从心出发,走向世界;又从世界走回自我,回归内心。烦恼时,静一静。痛苦时,静一静。失意时,静一静。我问法师:何处是佛?法师说:心静即佛。闭上眼,塞上耳,让自己消失,让世界消失。心,空无一物,究竟清静。心在内,身在外。身是皮囊,心是灵魂。富有吗?看一看身外物。快乐吗?问一问体内心。追逐着,奔跑着,为了功名,为了利禄,为了锦衣玉食,为了豪门大宅。得到了,就心悦,失去了,就一定要心伤吗?何为得,何为失,很难界定。华屋也罢,陋室也罢,能带着鼾声香甜入睡的,你是气定神闲的仙人;躺在床上辗转难免的,你是心乱如麻的囚徒。一个富翁看见一个渔夫躺在沙滩上晒太阳,就对他说:“你怎么不出海去打鱼?”渔夫反问道:“你告诉我,出海打鱼为的是什么?”富翁说:“为了挣钱,成为富翁啊!”渔夫再问:“成了富翁干什么?”富翁说:“那时,就不用干活,可以到沙滩上晒太阳啊!渔夫听后笑着说:“我现在不就在沙滩上晒太阳吗?”也许终其一生,我们也只不过是渔夫一样的平凡人,不会干出什么惊天动地的大事业,可是那又怎么样呢?我们尽力而为,无愧于心;我们乐在其中,身安乐意。释然,超然,淡然。任小草枯了再荣,花儿凋谢再开,天空黑暗了再光明,有一颗平常心。其实哪里有心呢?心在何处?拿出来看看。我想无人拿得出。心就是世界吧,就是自然,也是宇宙。每个人,都有自己的心,每一个心里,都有一个世界。有事无事时,突然静下来,问一问自己的心。窗外突然响起了雨声,这是冬天了,深夜还是有点冷。身子外,是寒冷;心里面,却早已是春光明媚了。因为我,心中还有爱。1200字以上 初二 散文
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问心问心,心曾诉,今生再无缘,只愿来生见你,再续前缘。问伊为何人憔悴,霜飞月冷腊月寒。古天凡人间,伊知我心,扬娟浮颜,春光焕雪。窗月寒,月影晰。问伊消得人憔悴,孤袖一只蜡,只愿情深意更深,落花残雪,烟袅荼靡。那一年,风萧萧兮。离别时,易水寒兮。你一去,不复反兮;独留我,望穿肠兮。我盼,阑珊处,巧笑倩兮;我愿,回眸处,执子之手;我求,天涯边,刻骨铭心;我祈,海角处,情不做古。剑光下,情思绵绵,朱红中,承诺连连,胭脂里,佳人泣血,月光照,千里婵娟。寒月当空,冷思秋霜之哀伤。不觉夜已深,举头而望却心之不乐,痛泪凌乱。高楼之上人影乱,我独瞻眺,念千里之外,有我佳人,嘤嘤泣,等我良人归。自别千日未回返。我念,我思,我痛,我哀,相见时难,只愿月儿寄我思念送佳人。分别亦难,我却不愿,佳人为我而悲,霜月为我而寒……你在何处,而我在何处,还能否相见?分别并不痛,痛的却是能否再见,相思折煞人,怕是来世无缘。转眼独上西楼,愁思钩人,“寂寞梧桐深院锁清秋”,不知你是否也是。何哉?却说天长地久。有天地共存,便有你我共存。问心,心曾诉,今生再无缘,只愿来生见你,再续前缘。问心,心曾言,你我共存于天地间,爱,不曾离去,也将永不消逝。400字 初三 记叙文
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问问在人类生活中是不可缺少的,人们学习要求进取,就采用努力、勤奋,这当然重要,但学习要讲究方法,你不仅要“学”,而且要“问”。这样一结合,成绩才会提高。那要“问”,必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候,你可以问你的老师,你的同学,问清楚了,迷团就自然迎刃而解了。当年,爱迪生也是不耻下问,才能发明出许多的东西,才当上了著名的.大发明家。问可知新。很多时候,一道题有很多种解法,你可以选择一种,但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法,就可以灵活运用,解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问,就是边学边问,那样才有效果。“问”不可以不加思索地问,问之前要深熟地思考过,真的做不出了才问,问时,要谦虚,更要在适当的时候问,不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底,有些人要问,问了一遍,好似懂非懂,但又不问了,作学问是不能这样的,懂就是懂,不懂就是不懂,不能不懂装懂,问一次不够就问第二次,直到懂了为止。问,是使人进步的首要条件,只有多问,才能得到更多的知识,才能登上成功的彼岸。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 议论文
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问你可曾问过银河中有多少颗星星;你可曾问过外人是否正的存在;你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。有了问,我们才有渊博的知识。爱因斯坦曾说过:“我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了”可见“问”对于我们获得知识是何等的重要。至圣先师孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”而他的论语中亦有“敏而好学,不耻下问”这一至理名言。明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。曾冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,多次拜访后老师被他的诚心所感动。后来,宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。没错问便是知识的钥匙。有了问,我们才有探索的动力。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间,在研读古书时,总会发现诸家说法并不一致,向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教,终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。伽利略他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。他的老师每每见到他总是头疼不已,因为他总爱挑战旧的认知。可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。问是我们科技进步的源泉。有了问,我们才能不断创新。18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策,病人去世后他不断询问其他医生查看医书,反复对自己提出疑问,最终探索出了通过叩击胸腔,倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。这一发现对后世影响很大,拯救了无数病患。盎布鲁格的医生正是心中有疑问,不愿放弃才有了这一成就,若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。可见问的力量不容忽视。“问”简简单单的一个字,却包含着千千万万个问题;“问”寥寥数笔的一个字,却包含着数不清的努力与奋斗;“问”普普通通的一个字,却总让人发现它的奇妙与非同一般。既然它如此富有内涵,那便让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!昆山经济开发区高级中学高二:倪诗怡800字 高二 议论文
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谈“问”问,是学习的一个重要途径和方法,这是大多数人都认识到的,但却不一定都能做到。有问,必然就有所要问的问题。问题是多种多样的,我们面对是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近:学习的问题,生活的问题,交往的问题,情感的问题,前途的问题……这样的问题,那样的问题,你都知道这些问题的答案吗?很显然,答案是否定的,在我们这个大千世界里,问题在无止境的,那么就需要有人去探索,去猜测,而在这些探索、猜测的背后就是“问”!有了问,才有了去探索的动力,才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学,不耻下问。”足以证明在春秋战国时期,人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题,而别人也许知道,那么就要问别人,得到问题的答案。哪怕对方是小人物,也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。有了问,敢问,这还不够,还需要会善问,能够问出问题的精髓所在才是至关重要的。问题还要值得问,对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。例如,现在有些中小学沉迷于玩电子游戏、网上聊天、赛马赌博等。过后,他们还会常常追问自己:“这一关怎样才能过?”,“下次我要跟谁聊,聊什么呢?”,“再来时我要选几号马才能赢呢?”……问这些问题,不仅一点意义也没有,而且浪费了大半时间,何不用这些时间做些有意义的事呢?有问、敢问、善问、值得问,有了这四“问”,就能促使人思考,解决疑难,取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了,自然获得的知识也就多了,这样一来,思考起来也就快了,对于疑难问题也能解决,成功也就近在咫尺!“问”,不仅要问,而且要问得清楚,问得透彻,才能真正地获得知识。因此,我提倡“打破沙锅问到底”的精神!让我们问的明白,问的高兴,问的超脱!750字 初二 议论文
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问-望着天上圆镜似的月亮,我不禁想问:吴刚还在月亮上伐桂树吗?嫦娥还在与玉兔相依为命吗?后羿还在思念嫦娥吗?月球的背面还在被外星人占领吗?月亮还与几天前的那个一样吗?在千家万户团圆之夜。还有多少留守儿童没有回到父母身边?还有多少空巢老人不能见到儿女一面?还有多少都市白领正在办公室里加班?还有多少落魄青年无颜回乡面对父老?在清朗的月光笼罩之下。还有多少家庭能够齐聚一堂,共度良宵?还有多少位孩子,仍然具有抢食月饼的兴致?在生活节奏越来越快的城市,谁会有时间停下步伐去欣赏月亮呢?为什么现在的节日,没有节日该有的浓厚气息了呢?为什么我看不到那阖家团圆、其乐融融的温馨场景了呢?为什么我再也感受不到儿时那种过节的甜蜜感和踏实感了呢?这究竟是为什么呢?是因为我年岁增长了吗?是因为人们忘记月亮了吗?是人们厌倦传统节日了吗?是因为人们的生活压力变大了吗?新时代的发展容不下传统节日了吗?还是人们发现吴刚永远砍不倒桂树,嫦娥不再美丽玉兔也不复灵动了呢,或者后羿不再思念嫦娥,还是外星人从月球背后撤离了?世界上,有的事物千变万化、沧海桑田;有的东西却亘古不变、世代流传。月亮还是那个月亮,我还是那个相信传说的我吗?450字 小学
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叶问当我看完这部电影后,我被叶问的爱国精神所打动,也为他那高强的武艺而惊叹。做为一个中国人我为他而自豪.,是他帮中国人重新找回了尊严和面子.不管敌人怎么恐吓,不管敌人怎么利诱,叶问始终都是抬着头支持自己的祖国,正如拿破仑所说“中国并不软弱,他只不过是睡眠中的狮子,已今天看来连苍蝇都敢在它的头上叫几声。中国一旦被惊醒世界会为之震惊”.如今,这句话以被验证,中国现在以是一头强壮的狮子,在这个世上也有了立足之地。在抗日战争时期,也有一些只顾自己利益不顾祖国人民的混蛋,他们卖国求荣,以中国的军事情报,来换取日本鬼子施舍的“荣誉”。这些人就好比电影里面的“金山找”,金山找是一个中国人,武艺也不错,可是他竟然为了向叶问报仇而出卖了自己的祖国,去当日本人的走狗,真是令人气愤!好在还有以1抵10的叶问。其实,叶问也只是一个中国人,他并不是超人,他只是有一颗异于常人的爱国之心,就是这颗爱国的心让他有了勇气,让他有了勇气去反抗日本人,是这颗心使他被人民尊重,也是这颗心让叶问在最后关头用自己的拳头唤醒了中国人的齐心!“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”作为祖国的青年后代,我们一定要好好读书,将来成为一个有用之才报效祖国!450字 五年级 记叙文
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问天“天”有许多东西对人们来说还是一个未知的谜。人们对于“天”有许多的神话传说,什么“嫦娥奔月”什么“孙悟空大闹天宫”等。要揭开关于“天”的奥秘,要知道太空的“庐山真面目”,不吃犁子,怎知道犁子的滋味,中国人要到太空区,要亲自去看一看,遨游一下太空,是中国人数千年来的梦想,上世纪五十年代,我们的毛主席豪情满怀地发出了:“我们也要早人造卫星”的号召,从此,中国人开始了真人的园飞天梦想的艰难跋涉,从中国第一颗人造卫星发射成功到神七载人飞船访问太空——我们的航天员在太空漫游只用了几十年的时间,就成为了世界上第三个有能力依靠自己力量将航天员送如太空的国家。“神七”的成功发射、升空、返回,见证了中国航天事业的蒸蒸日上,他代表着中国十三亿人口的千年太空梦想即将实现,到2011年之前!我国还有陆续发射神八、神九、神十,啊!多么振奋人新的消息,我相信随着祖国航天事业的不断进步、发展,有关太空的秘密将会一个一个的被揭开,人类到太空去飞翔、去做客的日子离我们也越来越近了。问天有多大?问天有多美?也许不久的将来就会有一个比较精确的答案了。做为地球人,我们随时准备着到太空去走一走、看一看。450字 初二 议论文