秋弦
秋色一天比一天深了。
城郊的树叶,染成了金色,又片片飘落下来。
不知怎么,阿熏觉地,少年也像秋天的树一样,不断地落下了看不见的叶子,变得越来越纤细。只有眼睛,还像草上的露水一样晶莹。
“阿熏……为什么我很少听到你拉手风琴呢?”一天,少年这样说。
听到这句话,阿熏马上垂下了眼帘。
“是不愿意为我演奏吗?”
“不,不是的。”
“那……”
“其实,我不是因为特别喜欢才拉手风琴的。”阿熏沉思着说。
跟少年坐在树下,她讲了自己和手风琴的故事。
是6岁那年,妈妈买回了一架小小的,有8个贝司的红色木制手风琴。
“妈妈,快给我玩儿。”阿熏睁大了眼睛,用手摸着光滑的琴身。
“恩……”
不知怎么,妈妈并不马上把琴给阿熏。她好像在想着什么,神情有些哀伤。
“小熏,你能好好地学吗?能把它作为终身爱好的乐器,一直弹奏下去吗?虽然不明白妈妈的意思,阿熏还是郑重地点了点头。”
“那么,像这样……”妈妈把琴放在了阿熏面前。
“左手拉风箱,右手按键。”
于是,阿熏把小小的手风琴抱在怀里,拉出了又暖和又热烈的旋律。
就这样,妈妈请来了,演奏手风琴的老师,教起阿熏拉琴来了。
每当老师称赞阿熏的进步,坐在一旁的妈妈的目光,就会变得特别柔和,轻轻的说:“是啊,就像她的爸爸啊。”
对于自己两岁的时候去世的爸爸,阿熏是完全没有记忆了,只听妈妈说,爸爸是个身材高大,特别善良和蔼的人。
“你爸爸生前最喜欢的乐器,就是手风琴。”妈妈放下手里的活儿,告诉阿熏。
“从前,你爸爸常常一连拉上几个小时。沉醉在琴声里,即使有什么伤心事,听着听着,心情就舒展了,高兴起来了……
“夏天的夜晚,南瓜架下飞满了萤火虫,草丛里也有蛐蛐在鸣叫。你爸爸坐在园子里拉手风琴,真是说不出的动听啊。”
妈妈神往的样子,好像还能听到当时的琴声。
(后面又会发生什么事情呢?请看下集)
第一次做菜
人的一生中有许多,第一次踏进学习之门,第一次感受到友谊的可贵,第一次上领奖台……一次次的尝试奠定着成功的根基,但做菜一直是我最为恐惧的事,以至于到初中毕业了,还不敢去尝试的。
不过,人毕竟是要长大的,要躲开还真不容易的。去年假期,我到了北京爸爸妈妈打工的地方。那一天早上,妈妈买好了菜,告诉我中午她和老爸都没空回家,让我们兄妹自己做饭吃。我一听就蒙了,我可从来没做过菜啊?但,一想,兵来将挡,水来土淹,做菜不就是热个锅放点油下些菜加些盐吗。等着吧。
中午时分,我学着妈妈的样围好围裙,先洗把青菜。操起菜刀放好砧板,来个“快刀斩乱麻”。切完了一看,不太妙的,块头又大又粗,难看极了。不过,煮好了咽下肚子应该不成问题。只要味道好,其他就将就着吧。
油下锅了,再加大点火,油热得发响,可以下菜了。忽然想到蒜头还没弄呢!慌手慌脚的切了个蒜头扔下锅。啊,又错了,那蒜可还没洗呢。管他,反正我不说他们也不知道。菜下锅了,翻炒三几个,打水下去,盖上锅盖,呵,大功告成!水放得够多的,要一些时候才开吧,终于可以轻松一下了,看会电视去……
忽然,觉得有一股什么味儿弥漫着屋子,啊,焦味!是我的菜啊!赶快跑到厨房,打开锅盖,还好,只烧了个底的,上面的还不算黑。赶快加点盐,轻轻搅几下,OK了,装盘,摆在桌上,还挺像那么回事的吗。
菜好了,再弄个汤吧。打两个蛋,搅拌,再倒入烧好的热水里,再开一会,放盐,一碗汤就好了。味还不知道,这色与香一定是不错的吧。
哥哥一进门,就被饭桌上我那杰作吸引了,直夸我厉害。我可不能太骄傲,很谦卑地说:“哪有啊,第一次做的,别嫌弃啊。”动筷了,就让哥哥先尝尝我的胜利果实吧。我盯着他,看他夹一夹青菜,嚼一下,啊?怪?只见他一下就吐了出来,满是痛苦的表情。吓得我一下也不敢动的。还好,还有蛋汤的。我示意他试一试。他很勇敢地打了一勺,先尝一点点,慢慢的,竟一勺全吞下去了。我正高兴着,他却怪怪地说:“家里还有泡面吗?”不会吧,难道汤也不能喝?我拿起筷子,夹一口,那个焦味啊咸味啊,真没法说的,忍不住一口吐了出来。那汤呢,现在我也没想清是怎么回事,吃在嘴里真不是好受的。没办法,中午还是吃泡面吧。
后来,又做了几次菜,每一次都得不到家人的认可,看来,做菜这道坎短期内我是迈不过的了。不过,我相信,以后毕业了,我会有个飞跃的。等着吧,不久的将来,我能弄一桌美食给家人的。
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秋弦在这个善感与落叶做成的秋天秋弦可真是一件奇妙的东西秋的弦蕙的风沉浸在这奇妙的秋弦之中独自在萧瑟中歌唱着秋的味道秋的颜色秋的弦刚刚绽透的花瓣儿抖去了露珠蜘蛛第一次编成的细丝散发着古香的树木便编织成了那秋弦用清晨的阳光去倾听秋的弦在奇妙歌唱秋弦秋的弦100字 六年级 抒情散文
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秋弦终于,阿熏13岁生日的时候,妈妈打开了壁柜,取出了大大的、有120个贝司的黑色手风琴。 “阿熏,我把你爸爸的手风琴,交给你了。”妈妈的神情特别郑重。“要像爸爸一样的珍惜它,喜欢它啊。”一年年过去了,阿熏长成了一个身材娇小,头发长长的少女。别人说,也许是缺少父爱的缘故,阿熏这孩子的气质有些奇怪。她也说不清楚,自己是从什么时候开始讨厌手风琴的了。日复一日地弹奏这样笨重、音色复杂的东西,就像指挥一头巨大的熊起舞那样。怎么也有点…… “爸爸,是个身材高大,愉快和蔼的人啊。手风琴这种乐器,就是为爸爸这样的人而存在的吧……”阿熏想道。而阿熏觉得,不管什么乐器,总比手风琴更合自己心意。每当站在花架下,看花铃在春风里摇动,或者穿着木屐在初夏的田野上奔跑时,阿熏都希望,自己的乐器是更轻巧、更敏感的东西。连蝴蝶落上都会发声的小提琴、金铃儿一样的木琴……哪怕是特别清脆的响板也好啊。然而不拉手风琴,妈妈会伤心的吧……“我真羡慕你,有像是跟自己合二为一的乐器……”阿熏向少年吐露了自己的心事。少年抱着膝头,静静地听着。然后,他忽然问:“能让我拉一下你的琴吗?”“啊,可以,可以的。”阿熏跑回家,拿来了爸爸留给自己的手风琴。“这,不是我擅长的乐器啊。”少年抱起了手风琴,闭上眼睛,用纤长的手指,依次触摸着琴键,默默地笑了。然后,不可思议地,像秋日辽阔平原般的曲子,在低沉却又明朗地响起来了。在绵绵的平原上,在风吹秋草的旋律里,一颗颗珍珠似的音符,此起彼伏地隐现着。阿熏听的呆住了。她的手风琴,在少年手里,竟奏出了古钢琴那象牙颗粒一般的声音。“小熏,你的爸爸,喜欢这种乐器,一定是个胸怀非常宽广的男子汉啊……”少年垂下头,一缕细长柔软的、丝穗般的头发,遮住了他的眼睛,“我能够感觉到,这乐器原来的主人,留下的温暖的指法……”“啊……”阿熏跪坐在少年面前,目不转睛到望着他。“小熏,我猜,你的妈妈不是只想看到你像爸爸一样拉手风琴,他是希望你继承爸爸那种明朗、喜悦的心情,不管是用什么样的乐器来演奏也好……像我,我是即使只能活上短暂的时光,也要把心里的歌,全部唱出来的啊。”少年抬起眼睛,注视着阿熏说。看着少年那亮晶晶的眼睛,和苍白得几乎透明的脸色,蓦地,有种感觉涌上阿熏的心头,也许,他的生命真的是不长久的……特别凄婉的心情,笼罩了阿熏。(后面又会发生什么事情呢?请看下集)900字 六年级 状物
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断了的弦我们或许就像断了的弦一样,无论怎么接,都变不回去原来的样子。——题记有些人,只适合做朋友,不适合做自己的另一半。有些人,我们明明那么喜欢他,却还是要强忍泪水,微笑的对他说:“我对你没有感觉。”然后看着他落寞的背影,终于蹲在地上,任由泪水冲淡自己那抹最后的微笑。有些人,你明明很想他向你表白,可是当他终于说出来时,你却还是拒绝了他,原因竟然那么的可笑。你说你怕,怕有一天他对你厌烦时,会再也留不住他,还是选择了继续做朋友。太多太多的有些人,我早已在自己的世界里迷失了原来的自己。总是不知道要留住哪个,当自己终于失去了最重要的那个以后,才发现,自己的选择那么可笑。到你发疯一般的去找那个人时,却看见他的身边原本是你站的位置上,竟换了一个女生,而他脸上的微笑,依旧是那么灿烂。呆呆的看着,瘫坐在地上。突然想起了一首歌里的歌词“你的美已经给了谁,追了又追我要不回,我了解离开树的叶,属于地上的世界凋谢。”还记得那次,你上Q问我:“在新学校,还好吗?”(你)“恩,还好。”(我)“那个…你有没有喜欢的人?”(你)“……还有必要知道吗?”(我)“呵呵,说一下吧。”(你)“算了吧。再见。”(我)便没有下文了,无论我再怎么跟他说,他亮着的头像,也不会再跳动了。有人说,最悲惨的是,你上了Q,却发现那个人没有上;而我却觉得,最让人难受的是,他的头像一直亮着,却再也不会跳动了……一遍遍的想起你,换来的只是一遍遍的哭泣。有些人,对你真的很好,可是你之所以刻意跟他保持距离,是因为你知道他不会属于你。哪怕你那么在乎他,那么在乎,可到头来一切只是徒劳。天亮了,说晚安。你走了,我只能说再见。断了的弦。(注:给点建议吧。我心灵没有很受创,大家不要误会~我还很理智~~)600字 初一 散文
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断了的弦昨天的与今天的不一样的在哪里?他的你的我的不一样的在哪里?相隔的仅仅会是时间的关系,还是人的关系?一切都是昨天的风雨,今天最重要——断了的弦,怎样重新连接呢?断了的弦,写下的荒唐失去的仅仅是梦中说过的逝去的誓言一般吗?扯的过去,写下的离去,一年的距离……曾经出奇的回忆,朦胧的时间代替着不意味的默契……到底存在着会比失去的存在中更需要的是什么?付出的更多会失去的更多?还是会得到更多?断开的连接,是否还能藕断丝连?一切只是失去的旋律,没可能……时间不会溺爱某个人,命运不会偏爱某个人,一切靠决定来说只是自己的在不在乎……这生命,不像你想的那样,它是那么不确定,就像这断了的弦,难再连接……命运,生命,时间使一切可能都有可能变成了“断了的弦”一般的结尾……断开的不一定能再连接,就好像人死了不能复生……一切都只是停留在我们心中淡忘的昨天……那皎洁的明月总好像是象征时间的罪恶……断了的弦,是否只是那悲惨的一瞬间,也许只是自作自受的结尾……这是最后的见面吗?寻找着过去在书上写下的笔记,仿佛能感觉到你的出现……也许在人生还有更多的悲惨,这仅仅只是第一次,还有更多,要我怎样承受……停止的时空,究竟要怎么才能回到那美丽的过去……需要的坚强总需要抹去存在的黑暗,才能换来真正的光芒!断了的弦,失去的一时,却能换来我们更好的未来……坚强,忍过去,把重逢化为对未来的光!断了的弦,重逢又说再见,什么意思?何来的过去,又怎样的未来?是否只是心中的过错,还是本身的堕落?无法再回忆下去,只是对未来的一种负担而已……断了的弦,继续承受下去,再坚强一点接着去努力,相信有一天一定会重新回到过去,我们一定能再重逢!600字 六年级 散文
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快乐之弦_600字快乐是一杯鸡尾酒,让每个人的生活多姿多彩;快乐是五味瓶,在人生中添加不少“味”;快乐是美妙的弦乐,拉响人们心中的激情;快乐是一潭圣水,净化人们心灵的忧伤……快乐是上帝送给我们每个人的礼物! 快乐像一颗幸运星一般降临在每个人的心扉里,它为了让你发现,常常留下一些足迹。快乐还是一个小宝宝,它会随你一同成长,需要你的教育和启迪。 在儿时,同玩伴们在花丛中、小溪边嬉戏时,不小心摔伤了,看看掌心已被划破,真想号啕大哭,这时父母急忙跑过来伸出手,拉起我,帮助我,看到父母这样关心了我,当然高兴了,听着父母抚爱的话语,硕大的泪珠顿时化作天真快乐的傻笑。这时,感到快乐就是别人帮助了我! 在小学时,从学校满载着一天收获的知识回到家中,与父母同享在校园里的趣事,分享快乐;与同学共享课间好时光,一同嬉戏;与好友分享自己的礼物,分享幸福……这时,感到快乐就是能与他人有福同享。 在逐渐步入社会时,当别人遇到困难、遇到不幸,能尽量帮助他,就算对于他来说是渺小的,但彼此也能分担一些痛苦,帮他减少一份负担、也会让他如释重负的。在生活中,能关心一些残疾人或身边需要帮助的人,即使自己能力有限,但能送上一点安慰与鼓励的话语,在精神上为他劈荆斩棘,拔刀相助。多关心一点希望工程,多花费一些精力、金钱与时间也同样值得。这时,感到最大的快乐就是奉献! 那么,我将恭喜你!你从自私的快乐走向了无私的快乐,你已找到了快乐,快乐的真谛!就像一根弦一样-虽然只是一步之遥、快乐与你共同成长!600字 六年级 叙事
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家乡的弦歌湖我的家乡在武城,那里有风景优美的金水湾,雄伟的升平广场,但它们都不能与美丽的弦歌湖一争高下。弦歌湖一年四季风景如画。春天迈着轻快的步子悄悄地向我们走来,弦歌湖周围的小草第一个接到了消息,从地下探出了可爱的小脑袋,睁开好奇的眼睛望着这个美丽又可爱的世界。花儿也赶来凑了闹,挥舞着红的、黄的、紫的,各式各样的衣袖,向人们打招呼,而柳树姐姐坐在湖边正在梳理自己的秀发。一群群小鱼在湖里游来游去,可爱极了。夏天,湖边那一排排茂盛的大树,像哨兵一样守护着湖面。树上的知了“知了,知了”叫个没完没了。人们有的在大树下乘凉,有的在和小朋友们一起玩耍,还有几个老爷爷坐在树下的石凳上下棋呢!突然,平静的湖面漾起一圈圈的波纹,一条银白色的小鱼跃出水面,又在浪花中消失,好像是在给人们表演呢!阳光洒落在湖面上,发出夺目的光,像一个个跳跃的音符,又像一群群调皮的娃娃,好一幅动人的画卷!秋天,湖岸边小草树和落叶一片金黄色,好像穿了金黄色的衣服,而‘衣服’很香很软,人们都喜欢在上面走来走去。湖水里面的小鱼欢快的游着,一条小鱼被一片树叶挡住了,小鱼嘴轻轻碰了两下,转身快速游走了。冬天,湖面结了冰,湖水静静地躺着。下雪天,孩子们争先恐后跑出来了,有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滑冰,弦歌湖顿时苏醒过来,陪小朋友一起玩耍,一起开心,大家高兴极了。弦歌湖,陪伴我们雀跃,陪伴我们顽皮,陪伴我们成长。这就是我喜欢的家乡的弦歌湖。600字 四年级
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