我的第三任生物老师
300字
初二
日记
今天是开学的第一天,我们班新来了一位生物老师。
他高高的瘦瘦的外表虽然不是很引人注目,但在我的心中却也幽默十足。就好比今天的这一堂课,我们所学的是《曲线动物和环节动物》,从我小的时候开始,我就认为我们肚子里的蛔虫很恐怖,再看那蚯蚓的样子就更恶心了,更何况那会吸人血的蛭了。
第一次我从书中看见了蛔虫的长相,那是叫人吃惊,令人毛骨悚然,诈一看那蛔虫的解剖,有口有肛门,中间只有一根肠子,一次可以产1000万个卵。可在我们老师的讲解下,变的慢慢的可爱了起来,一堂课可以从欢快中学到了知识。并且从中明白了文中的道理。
我的新老师用他的实际行动告诉我,无论哪门科目,只要你用心去学,终有一天,你会学以致用的。
江西上饶铅山县铅山三中初二:木马
蛙跳?驴跳?
300字
四年级
叙事
上午上操的时候,吴鑫、马烁他们在追逐打闹,任老师就让他们练习蛙跳。
李兴看见他俩跳的很好玩也跟着跳,任老师说他喜欢跳就和他们一起跳,他们三人在操场上练习蛙跳。跳到一半吴家鑫就乱跳起来,马烁也受影响跟着乱跳,只有李佳兴还认真地跳。回到教室任老师问吴鑫和马烁:“你们怎么不好好跳?感觉你们是驴跳,是驴跳还是蛙跳?”李兴说:“我是蛙跳。”任老师让李佳兴回到座位上。吴鑫和马烁都不好意思。任老师说他俩缺乏这种锻炼,给机会还不好好练习。
我知道任老师为什么让我们运动了,因为我们平时锻炼的时间太少,每天上学坐在课堂上,只有体育课才能活动,这些运动量太少,以后一定听话好好锻炼。
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初二
日记
300字
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生物老师生物老师名叫吴仲俊,在所有教过我的老师中,他给我留下了很深的印象。七年级的第一节生物课,当老师走进教室时,同学们的第一反应是:哇,没戴眼镜。这说来也可笑,这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜,便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学,似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来,打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应,老师笑了一笑,便走上讲台,开始说:“生物学是一门……好,现在我们开始上第一章……”从头到尾,老师都没作自我介绍,直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁,即使是知道他姓名的,也不叫“吴老师”,而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动,课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学,在他的课上,也积极回答问题,如一同学名叫肖俊涵,这个同学在其它课上,除了老师提问他外,他从不主动举手回答问题,但在生物课上,他却积极回答老师提出的各种问题。别看生物老师平时十分随意,经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是,有时在上很重要的课时,也严肃得可怕。一次,老师在上“光合作用”,在这节课的开始,便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意,同学们如以往一样嘻嘻哈哈,老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵,可大家不以为然,还是外甥打灯笼――照舅(旧),于是老师猛拍一下讲桌,桌上的粉笔盒都被震了起来,顿时,同学们鸦雀无声,教室里的气氛凝固了,好象时间停止了,沉默了几秒钟,老师继续平静地讲课,老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……生物老师最大的特点是:“不经意”。如果你上课开小差,老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶,然后,你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起,再还给老师。若你还不改悔,老师会“不经意”地把你叫起来回答问题,当你站起来一脸茫然,不知所措时,老师会“不经意”地说一声:“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。总结这个生物老师的性格特点:风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。这样一个老师,想让我不记住他都难呢!800字 初二 记叙文
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我的生物老师在我上初二的时候,遇见了一位生物老师,他给我留下了非常深刻的印象,让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了,但我至今仍然不能忘记他。生物老师姓龙名应良,大约五十多岁,中等身材,头顶光秃秃的,鸭蛋形脸,额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼,高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜,再配一身中山装,一看就是一个老学究,我们亲切的叫他“龙哥”。龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子,腋下夹着教材,慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室,再敲敲讲台,大声喊到:“上课!”喧闹的班级顿时安静下来,。大家马上起立,颇有几分江湖色彩地大吼:“龙哥好!”,龙哥清了清喉咙铿锵有力的说:“坐”。于是全班坐下,龙哥在桌椅的碰撞声,书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候,蛔虫硬生生的读成了“肥虫”,于是调皮的同学开始学龙哥的发音,结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块:讲课和练习。龙哥的课生动形象,诙谐幽默,常常引得我们开怀大笑,我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题,对答案。龙哥对答案的腔调也很独特,“这道题是不是选B啊?”“这道题嘛,答案是选D”,龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案,他也不嫌吵,只有在他讲题的时候,才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来,原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。围棋是龙哥的嗜好,龙哥下课后会在办公室下围棋。于是,每当放学铃响后,我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解,“这就对了嘛!”,也有时会说“我看你怎么办?”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷,那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物,他也会教物理,他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理,可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对,不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”,龙哥可高兴了,露出满脸的笑容,然后爽脆脆的回应“生武呀!”。当我们有不会的题时,他总是耐心讲解,让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》,我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来,他在我心中就是一个名副其实的教授,下次应该改叫他为“龙教授”了。不知道龙哥近来可好?开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。900字 初二
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