面对批评
曾记得印度诗哲泰戈尔说过:"只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。“人生的旅途中,批评总是如影随形,变化莫测,她如无边无际的大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸。
我在平凡的学习生活中也遇到过这么一次批评,它就像大海中的一朵小浪花,但却让我明白了批评的真谛。
那是一个艳阳高照的中午,我们进行了升入初中第一场数学测试,也正是那次,我怀揣着不安的心情迎来了批评的考验——"大红灯笼高高挂“考试失利,当老师甩给我的那份用红笔勾画过的78分的时候,我心如刀绞,一支支利剑好像从四面八方刺穿了我稚嫩的心,老师对我说了什么话,自己怎样离开教室都不知道了,我的世界是一片漆黑,在回家的路上,我隐隐约约的想起老师和同学们都在说:"某某某你怎么回事,这次怎么只考78分,你真是太让我们失望了……“再想到这里时,心里五味翻滚。我心想:"为什么每次考试的结果都是"遍体鳞伤”,这是为什么呢?”之后,我把自己封闭起来,好好的进行自我反省。我想:"数学呀数学,其他科目每次考试都为我的荣誉之墙增添瓦砖,唯独你,唉!总是让我很受伤。“于是便痛下决心,决定利用所有可利用的时间来进行"数学魔鬼训练”,扎扎实实的将数学的定理公式、计算等来个恶补,然后就开始了新的"生活“:每天早晨6点钟就起床,读背定理公式;课间和中午做计算题,有什么不懂的地方就死皮赖脸、死缠烂打的问同学、问老师;晚上在家里整合一天所学的内容,一直学到深半夜,困了的时候,常常是"头离枕,手掐股“。其中我的表现,我的甘苦,不用我说,大家也都懂。这里我就从略,总的来说,我从昔日的娇小姐,变成了今日的"苦行僧”,您还别说,真是"皇天不负有心人“,后来几次考试中,我的数学成绩终于赶上来了,坐上了我们班的第三把交椅,得到了老师同学对我的另眼相待,颇得意了一番,但其中的奥秘只有自己心里明明白白,
我还真应该感谢老师同学对我的批评,因为是它让我勇敢的面对自己的不足与缺陷,通过努力走向成功,溪流因阻碍才有了歌声,沙漠因飞沙的狂舞,才有了壮观,人生的乐章因为有了各种苦难、挫折才变得壮美,没有风平浪静的大海,也没有平平稳稳的长路,更没有一帆风顺的人生。常会象棋诗人尼采的诗句:"那些未能将置于死地的东西,会让我变得更加强大。”每当这时,我都会微笑着面对迎面而来的批评。
面对挫折
挫折像一只无形的大蜘蛛在失败者心的角落编织了一张密密的网,网住了人的欢笑,留下一串难以摆脱的徘徊和痛苦.在徘徊和痛苦之中有两种选择:或是站起来重新向前走,或是从此一蹶不振.该选哪条呢?
面对挫折,消沉者自暴自弃;勇敢者从容地掸掉身上的尘土,潇洒地说:“
我,还有机会!”青年人说,我还有时间还有机会;中年人说,我还有激情还有机会.老年人说,我得到心脏还在热烈地跳动还有机会.机会永远属于机会创造者,也只有创造者才能从容地面对挫折.面对挫折不应屈服,更不该原地止步,要冷静地寻找失败的原
因,接受教训告别失意的昨天,满怀信心再步入一个新的天地.
挫折并不可怕,可怕的是只顾惜自己.时间每天都有新的东西,让眼界超越自我.面对挫折,眼泪是愚蠢的东西,因为命运永远不相信眼泪,要揩干眼泪,别让它濡湿了意志.跌倒了,再站起来,抚平失败的创伤,让眼睛插上希望的翅膀,穿过黑暗就会重见曙光.
请不要祝自己一路顺风.前途不是平坦的,战胜一个挫折就是积累一个经验,人生步伐又一次踏实.
面对挫折,我们要坦然微笑,再度前行!
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当我面对批评的时候在人生的道路上,尽管人人盼望表扬,无人喜欢批评,但它们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。表扬,会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐,批评,又会像一瓢冷水洒向我们,将忧伤笼罩在心头,烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双仞剑,催促、激励着我们前进。让我们吃一堑,长一智,注意吸取教训,丰富我们的人生体验。我还清楚地记得,那是放假的时候,我忙着写作业,可是,三分钟热血,一会儿就厌倦了,于是,我就把书扔到一旁,此时,桌子上的书已经堆成了小山,而我却不理不睬,悠然自得地看起电视来。妈妈回来了,一瞅我的房间,一向和蔼的她忽然变的严肃起来:“这屋子怎么让造反派造了?”我却视而不见,继续欣赏着精彩的TVshow,妈妈一看,火冒三丈,“砰”的一声将电视狠狠地关上了。我也怒了:“凭什么不让我看电视?”“赶快把房间收拾得利利索索,否则以后什么电视统统不准看!”妈妈不甘示弱地朝我喊到。面对妈妈这狠狠地批评,我心里感到无比委屈。假期本来就是属于我们自己的,家长们竟这么不善解人意,不尽人情,为什么不给我一片自己的空间?我只好闷闷不乐地走到房间,极不情愿地收拾起来,心里面还想着那电视节目的结局,无可奈何的我泪流满面,终于,杂乱无章的room立刻变的焕然一新,我久久地伫立着呆呆地望着,心里想了很多。我认识到了自己的错误,并立下决心,以后写作业时,一定要及时整理、收拾好桌子,不能做个邋遢的孩子。500字 初三 议论文
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面对在人生的漫长旅途中,需要我们去面对有很多很多,人生不会总是一帆风顺德,但即使是暴风雷雨也会有销声匿迹的时候,也会有雨过天晴的时候。大胆迈出一步吧,你将看到的是成功在向你招手。“哎,又要写作文了,写些什么事例好呢?”我紧皱眉头,无奈地抓挠着脑袋,迷茫地翻阅着脑子里数不胜数的回忆,心情越加烦躁。每当到了作文课,我总是为了选材而困惑,我怎么就想不明白:为什么古人总把吟诗作对,挥笔洒墨作为时一种生活的享受,陶冶性情?而我却为了一个小小的选材问题搞得愁眉苦脸。古今差异在哪儿?是古人聪明吗?是古人本来就是写作天才?都不是。是他们善于观察生活,善于体味生活。他们喜爱写作,认为写作是乐趣,他们喜爱寻找生活的点点滴滴,把自己最真实的情感即使地抒发出来,释放心灵。静静地想来,我为何不学学古人呢?写作的根本意义就是要把自己的情感通过书写的形式表达出来,不要把写作当成是一项任务,而应看作是心灵的释放或对生活美好的回忆。放轻松地面对写作,就如同把自己的心事倾诉给知心的朋友,与她一同分享自己的喜怒哀乐。如果就连写作也不敢面对,人生中更严峻的考验又将如何面对呢?这时,我渐渐豁然开朗起来,写作重要的是积累素材,而我也时时刻刻留意着身边的点点滴滴,闲暇时,也会偶尔做做摘录,写写周记,这样素材也多了,临场发挥时也就顺畅无阻了。写作只不过是面对中的一小部分,如同一颗沙漠中的沙砾,微不足道,而当我面对一个陌生的环境,也曾束手无策,彷徨过。去年暑假,我心血来潮地报了上海市中学生钢琴艺术专场,在家里我早已胸有成竹,准备充分了,可谓是“万事俱备,只欠东风”了,“20天,15天,10天……”我在心里默默地倒计时着,期待着比赛的到来。时光飞逝,比赛已近在眼前,我同许多对手一样,静静地等候在休息室里。看着一张张陌生的脸蛋,听着对面考场里流利的乐曲,表面看上去冷静无比,实际上内心却七上八下,汹涌澎湃。手还在微微颤抖,报名时的那股子冲劲不见了,一直担心自己弹错,紧张得直冒冷汗。终于,轮到我进场了,我在心里暗自为自己打气:有什么好怕的,该面对的迟早是要面对的,我付出了努力,就不应该半途而废,这正是考验我的时候,我一定能行。我鼓足勇气,昂头挺胸,勇敢走向钢琴。终于,功夫不负有心人,我竟得了银奖。勇敢去面对吧,成功的彼岸将会离你越来越近。900字 初二 议论文
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批评的爱表扬蕴含着肯定与期望;而批评蕴含着严爱与希望;表扬如春日的阳光,舒适惬意;批评如曲子中的高潮,震人心弦;表扬鼓起你对生活的信心;批评将你从险境拉回……表扬固然可喜,批评又何尝不美丽?在人生的道路上,我踏着一个个脚印,深深浅浅,大大小小,在它们中,伴随着表扬与批评。精彩极了,糟糕透了!不同的评价蕴含着同样地爱!这两种极端的评价,引我走向正确的道路。在家里,爸爸妈妈用表扬和批评激励着、鞭策着我。在学校,老师和同学的不同评价使我对自己行为更了解,更努力做好自己了。下面带你们去感受一下批评的爱—在学校批评的爱。星期天,我兴致勃勃把自己在作文网上发表的作文一一打了出来,想拿到学校炫耀一番。看着铅字打出来的文章,我欣喜若狂。整理好后,我把它装进书包里,等待明天绚丽登场。第二天,一到寝室,我就匆忙拿给斑马(一寝友外号)看,斑马认真阅读起来。我想斑马平常看了很多书,她一定会给我高度赞赏吧!结果还没看几篇,斑马的眉头就皱了起来。她摸着后脑勺对我说:“你写的这几件事,在哪本作文书上我见到过,这取材也太不新颖了!”对待严词否定,我只觉得脸红了好一阵子。我想斑马要求的水平是不是太高了,我拿到班里让语文课代表小锦看看吧,她语文成绩很好,作文也顶呱呱,她一定能真实评价出来。于是第二天,我满怀希望送到小锦手中。下午刚来,她就还给我了,她的阅读速度很快。放学后,我迫不及待问她作文写得如何。她紧锁着眉头说:“嗯,还行,有些句子很优美,就是拖泥带水,一点都不简洁。”这一番话犹如晴天霹雳,给我当头一棒。我呆呆愣住了,只好以苦笑搪塞。夜深了,天空中好像观音菩萨的玉净瓶打碎了,撒了一地的净水,化作了调皮的星星,一闪一闪,又像开一场盛大的晚会,月亮都悄悄回家了。星星散发出微弱的光芒斜射进屋子的小窗里,为房间的地板披上一层薄纱。我翻了一下身,睡魔怎么也不光顾我的小房间了。我在思考:为什么大家评价这么低呢?我缩着小脑袋,睁着大眼睛仰望天花板,模模糊糊中一个声音对我说:“你要学会承受批评,这也是一种爱啊!”我似乎懂了,小锦和斑马对我的作文评价低,她们认为我还有很大的提升空间,我还须努力啊!她们帮我指明了错误,我还要感谢他们呢。忠言逆耳利于行嘛!对待批评,有则改之,无则加勉。只有在不断改进中完善自己,才能实现自己的梦想。在人生的旅途中,只有表扬和批评伴随着我们成长,不点激励我们,鞭策我们,在这个过程中不断进步,我们才能走出一条辉煌的人生之路!河南省上蔡县上蔡一中初二:赵雅琦900字 初二 叙事
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