鸡兔同笼
350字
六年级
写景
我上少年宫奥数班时，最有趣的是讲鸡兔同笼问题的那堂课。
那是一个星期天下午，老师给我们出了一道题：有一个人去买鸡和兔子，到了一个摊位，商人对他说：“如果你能猜出这个笼子里有多少只鸡和兔子，我就把这一笼子鸡和兔子送给你。题的条件如下：
一个笼子里有鸡和兔子若干只，有36个头，有92条腿，有鸡、兔各多少只。
李老师就让我们来帮一帮那个人看看怎么把鸡和兔数出来。
我想：这道题挺难的，怎么办呢？我忽然想到如果把兔子的前肢抬起来先会怎样？我好奇的算了算。
1.先算兔子提起腿来后兔子和鸡的腿数：36×2=72（条）
2.再求兔子提起多条腿：92—72=20（条）
3.接着求兔子有多少只：20÷2=10（只）
4.最后求鸡有多少只：36—10=26（只）
答：鸡有26只，兔子有10只。
老师讲完解题的几种方法后，我看到老师解题的几种方法之中，我的解题方法也同样适用啊！之后老师有出一些同类型的题，我感觉这种奥数题真有趣。
这真是一堂即快乐又有趣的奥术课啊！
爱干净的姥姥
550字
四年级
状物
要说爱干净，我的姥姥可是一绝。别看她长的很黑，可是很爱干净的呢。有时我妈妈把地弄脏了，姥姥就说：“你都这么大的人了，怎么还跟小孩子一样，还能把地弄脏呢。”。说着就拿起拖把把地擦了。
我们全家人都知道我姥姥的眼里容不得半点沙子。有一次，我们全家人去外面吃饭。这是一家外表很豪华的饭店，包间里也很宽敞。棕红色的地板亮亮的，显得很干净。每个服务员也穿得很干净、很整齐。姥姥坐下来，一摸餐桌转盘，怎么有点儿油呀，说到：“怎么有点儿油呀。”说罢，便让服务员拿来些餐巾纸，本身已经很干净的餐桌，她要拿张餐巾纸再擦一遍。这还不说，更绝的是，姥姥还要把已经消过毒的餐具拿到洗手间再洗一遍。妈妈说：“不用了，已经很干净了，再说了，”不干不净，吃了没病“呀。”姥姥不听劝说，接着说：“洗一下吧，洗了总比不洗好呀。”嗨，我姥姥要干嘛呀。
在家里，姥姥天天都要拖地、擦鞋。她有三、四种不同样式的拖把，还有十多种抹布，有的擦鞋，有的擦玻璃，还有的擦桌子。这些抹布整整齐齐的晾在阳台的杆上，姥姥管它们叫“一条白”。姥姥对帮我们家干活的小时工要求可严了呢。她经常觉得小时工干得不干净，自己还要再擦一遍。她要求小时工把地擦得一点儿脏都没有，所以换了5、6个小时工了。
这就是我的姥姥，很爱干净吧，我们也要向她学习。
作者：四年级陈奕扬
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鸡兔同笼今天，我们在看电视，姐姐出了一道题，[鸡兔同笼]，姐姐说“有5个头，16条腿让我猜，有只鸡？几只兔？我左思右想，一直想不出来。后来，我就去问爸爸，爸笑呵呵地说“这下你没法子了吧！鸡有几条腿呀？”“2条”，“那兔呢”？“4条”，“那我们把5个头全看作鸡，还有几条腿多呀”还有6条腿多，6条多的腿再2条，2条加到鸡地放，鸡不就变成了兔。爸爸再在本子上画了图，这下我全明白了。我知道了，我知道，我得意洋洋地说；“有3只兔，2只鸡”姐姐嘴一厥说“不稀罕，不稀罕，是爸爸教你的”，“那你也一样，是老师教你的”我们姐弟又一轮战争开始了…………。250字 二年级 叙事
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鸡兔同笼约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？我想了半天 ，百思不得其解，于是，便看了看下面的故事：原来孙子提出了大胆的设想。他假设砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，而每只兔就变成了“双脚兔”。这样，“独脚鸡”和“双脚兔”的脚就由94只变成了47只；而每只“鸡”的头数与脚数之比变为1：1，每只“兔”的头数与脚数之比变为1：2。由此可知，有一只“双脚兔”，脚的数量就会比头的数量多1。所以，“独脚鸡”和“双脚兔”的脚的数量与他它们的头的数量之差，就是兔子的只数，即：47－35=12（只）；鸡的数量就是：35－12=23（只）。当然，这道题还可以用方程来解答。我们可以先设兔的只数（也就是头数）是x,因为“鸡头+兔头=35”，所以“鸡头=35-x”。由此可知，有x只兔，应该有4x只兔脚，而鸡的只数是（35－x）,所以应该有2×（35－x）只鸡脚。现在已知鸡兔的脚总共是94只，因此，我们可以列出下面的关系式：4x+2×(35－x)=94x=12于是可以算出鸡的只数是35-12=23只。你说，我算的对吗？你还有别的算法吗？550字 五年级 叙事
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鸡兔同笼“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”咦？今个儿迷糊老师是咋了？不讲数学课，咋讲起古文来了？实话告诉你吧！迷糊老师今天要讲的就是一道数学题。“早在两千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中就曾记载过一道数学趣题，这就是我们现在所说的著名的“鸡兔同笼”问题。”迷糊老师在讲台上滔滔不绝的介绍着著名的“鸡兔同笼”问题。听迷糊老师这么一说，小动物们可都犯了迷糊。“鸡兔在一个笼子，数数不就行了吗？还用得着费尽心思的去算？”自作聪明的淘气猴拍拍胸脯，好像在向同学们炫耀他自己的聪明才智呢！不料却引来了迷糊老师严厉的批评，只见迷糊老师扶了扶眼镜，拿起教鞭在讲桌上狠狠地拍了三下，吓得淘气猴再也不自作聪明啦！而是坐到座位上认真地听迷糊老师讲课，一点也不敢马虎。迷糊老师转过身在黑板上写下了这样一道题：笼子里有若干只兔和鸡。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡兔各几只？迷糊老师并没有回答，而是问同学们，有什么方法可以算出这道题。只见淘气猴坐在位置上认真思考，再没刚才那股子猴气了。教室里静悄悄的，连窗外叽叽喳喳的鸟鸣声都显得格外刺耳。“制成表格！按顺序一个一个试试！”小山羊第一个想出了解决问题的好办法。“还可以用方程解答！”“用假设法！”“.......”教室里像炸开了锅似，同学们七嘴八舌的讨论着如何解决问题，吵得使迷糊老师不得不拍讲桌维持秩序。“今天我们就用假设法来解决这道题，我们比一比，看是古人聪明，还是我们数学王国里的小动物们聪明！”听迷糊老师这么一说，小动物们就来了兴致，谁不希望自己能赢过聪明的古人呢？“假设笼子里都是鸡，那么就有8×2=16只脚，这样就多出26-16=10只脚，一只兔比一只鸡多2只脚，也就是有10÷2=5只兔。所以笼子里就有3只鸡，5只兔！”班长聪明兔第一个站起来抢答，心里别提多骄傲了！迷糊老师看看他的得意弟子，也忍不住向聪明兔高高的竖起了大拇指，惹得其他小动物们好不羡慕，你看!把聪明兔的眼睛都羞红了呢！“也可以用方程来做！解:设有x只兔，那么就有（8-x）只鸡。4x＋（8-x）=262x+6=26x=58-5=3（只）所以就有5只兔，3只鸡！”坐在位上一动不动的淘气猴一鸣惊人，竟想出了这么棒的办法，惹得全班掌声经久不息。“嗯，大家的方法都不错，你们知道古人是怎么解决“鸡兔同笼”的问题吗？”迷糊老师又卖起了关子。最后在全班同学的‘威胁’下，说出了聪明勤劳的古代人是怎样解决这道难题的。“当时古人就想：假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有26÷2=13只脚。这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1.这是叫的总数与头的总数只差为13-8=5。也就是说兔子有5只，鸡有3只。”迷糊老师还没说完，教室里就一片感慨。“唉！古代人真是聪明，他们的方法有方便又快捷。”“是啊！比我们的方法还要少几步呢！”“大家既然这么好学，那我们就看一看，谁能想出比古人想出的方法还要简便！”迷糊老师又下了比赛规则，这可难住了数学森林里的小动物们，你能帮他们想一想吗？看谁能赛过聪明勤劳的古人！1200字 六年级 叙事
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鸡兔同笼我上少年宫奥数班时，最有趣的是讲鸡兔同笼问题的那堂课。那是一个星期天下午，老师给我们出了一道题：有一个人去买鸡和兔子，到了一个摊位，商人对他说：“如果你能猜出这个笼子里有多少只鸡和兔子，我就把这一笼子鸡和兔子送给你。题的条件如下：一个笼子里有鸡和兔子若干只，有36个头，有92条腿，有鸡、兔各多少只。李老师就让我们来帮一帮那个人看看怎么把鸡和兔数出来。我想：这道题挺难的，怎么办呢？我忽然想到如果把兔子的前肢抬起来先会怎样？我好奇的算了算。1.先算兔子提起腿来后兔子和鸡的腿数：36×2=72（条）2.再求兔子提起多条腿：92—72=20（条）3.接着求兔子有多少只：20÷2=10（只）4.最后求鸡有多少只：36—10=26（只）答：鸡有26只，兔子有10只。老师讲完解题的几种方法后，我看到老师解题的几种方法之中，我的解题方法也同样适用啊！之后老师有出一些同类型的题，我感觉这种奥数题真有趣。这真是一堂即快乐又有趣的奥术课啊！400字 六年级
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鸡兔同笼许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42。5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！600字 五年级 日记
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鸡一天，奶奶买来三只小鸡，浑身毛绒绒的十分可爱。我家还有两只大鸡，一只金尾公鸡，一只母鸡。奶奶怕它们在一起打架，便将它们分开喂食。两个星期猴，小鸡的绒毛褪掉了，尖尖的嘴，小小的眼睛，细长的腿，越发逗人喜爱。奶奶想让大鸡和小鸡熟悉一下，就又让它们在一起吃食，谁料第一天就出了事。那天中午，奶奶把小鸡抱到槽前，撒下食料给它们吃。两只大鸡早已看见，没等奶奶去唤，已拖着肥胖的身躯，伸着脖子，拍着翅膀，冲开小鸡，奔到槽前，旁若无人地埋头吃了起来，仿佛这是它们的私有财产，根本容不得别人。奶奶把小鸡抱进去，可又被大鸡张开的翅膀和尖尖的嘴撵了出来，它们只好被可怜的撇在一旁。奶奶摇摇头，只好在旁边撒了一点米，让小鸡吃。大鸡吃完食，心满意足地挺起胸脯，嘴里“咯咯咯”地叫着要去散步了，可忽然发现小鸡还在吃着什么，便像哥伦布发现新大陆似的，金尾公鸡抖擞鸡冠，展开翅膀，母鸡也不住“咯咯咯”地，伸着脖子紧跟着，一副蛮不讲理的架式，简直像个泼妇！于是小鸡们四处乱逃，仅有的一点点食物又失去了。我气极了，心想：你们已经吃得这么胖了，还不满足，还枪别人的，真是岂有此理！！我怒不可揭，冲了过去，照着狼吞虎咽的公鸡就是一脚。公鸡“咯”地叫唤着，和母鸡一起落荒而逃、我原以为这一脚可以让大鸡不再欺负小鸡，但是以后大鸡和小鸡在院子里遇着，大鸡总是傲慢地昂着头，而小鸡总免不了受欺凌。但它们没有丝毫反抗的能力，只能悲楚地叫着，跑着。然而我对那些大鸡又有什么办法呢，它们毕竟是我亲手养大的，真不忍心再踢打它们了。半年不觉中过去了，两只大鸡已先后被杀了，小鸡也长成肥胖的大鸡了。奶奶又买来了三只小鸡，我想起那些大鸡以前是“受害者”，也许不会像以前那两只大鸡了吧。于是没过几天便让它们在一起吃了。我线让小鸡在槽边吃，然后把大鸡抱过来，当它们相遇时，半年前的情景又出现了：当大鸡看见小鸡在吃米时，竟也像前两只一样，抖擞鸡冠，像泼妇似的，竖起羽毛冲了过去。我惊愕了。只见它们冲了过去，用它们半年前还柔嫩的，还无抵抗能力的，而如今已长成锋利的、坚硬的嘴和巨大的翅膀冲开小鸡，不顾一切地，拼命吃了起来，那些小鸡又像半年前一样被可怜地撇在了一边。我又怒不可揭了，冲上前，抬腿向半年前一样向大鸡踢去，突然我瞥见了一旁的小鸡，我心里又不禁一颤：这一脚将来会不会踢在这些可怜的小鸡身上——这些小鸡将来又会变成什么样子呢？900字 六年级 状物
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鸡在门外的两个草垛子旁边，一群鸡婆低着头，在地上觅食。一只花尾巴雄鸡站在那里，替她们了望。看见有人来，它拍拍翅膀，伸伸脖子，摆出准备战斗的姿势。看见人不走过去，才低下脑壳，装作找到了谷粒的样子，“咯咯咯”地逗着正在觅食的母鸡。说实话，这群母鸡也真够烦的，不知怎得有了点儿惊恐。听吧！她由前院嘎嘎到后院，再有后院嘎嘎到前院。没完没了，而并没有什么理由，真是够令人讨厌的！有时候，她不这样乱叫。却细声细语的，有什么心事似的。她永远不反抗公鸡。有时候却欺辱那最忠厚的鸭子。更可悲的是她遇到另一只母鸡的时候，她会下毒手，乘其不备，狠狠地咬上一口，咬下一撮毛来。到下蛋的时候，她差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道她这点儿成绩。就是聋子也会被她吵得受不了。几天后，小鸡出生了。那小鸡好像一个个小绒球，可爱极了。他们有着各种各样的茸毛，有金色的，雪白的，花的，黑的……他们的饿茸毛像丝线一样光滑柔软。还有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪……在阳光的照射下，显得更可爱了。这些小鸡性格各不相同：有的娴静，有的好动，有的温柔。有的喜斗……听了我的讲述，你们是喜欢母鸡还是小鸡呢？450字 六年级 状物
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鸡描写鸡的作文300字它的头到身体都是黄黄的，摸起来毛绒绒的，象一个黄黄的毛绒球，真舒服。它的眼睛圆圆的、大大的，嘴巴尖尖的，很是可爱。有一次，我正在吃饭，忽然，一颗米饭掉到了地上，小鸡见了，一下子跑过来，把饭吃了，它可真贪吃呀！还有一次，小鸡啄着我的裤腿，一下也不放，我不知道它要干嘛。原来，它要和我玩捉迷藏呢！我就躲了起来，我躲到了桌子底下，小鸡可真聪明，一下子就找到我了。然后，小鸡躲到了床底下，我也一下子就找到它了。我们玩得可高兴了，看到它走路一摇一摆的样子，我很开心。我多么希望它是一只公鸡，，早晨叫我起床上学。我也希望它是一只母鸡，不仅可以下蛋，给我补充营养，还可以生出小鸡。我喜欢我家的小鸡！描写鸡的作文300字奶奶家养了一群可爱的小鸡，我很喜欢它们。放学后，我常常去看它们，它们叽叽地叫着，好像在说：“我饿了，小主人。”我赶紧给它们泡上一些小米，这些“小家伙”立即冲上来抢着吃，哒哒的声音像交响乐。有的吃不着，就叽叽叫着，我又赶紧多添上一些米，一会儿工夫就被它们吃光了。我仔细观察了一下这些可爱的“小家伙”，发现小鸡的眼睛像颗小黑豆,眨得特别快；嘴尖尖的,啄起食物来特别有力；身子胖胖的，身上的毛是灰褐色的,毛茸茸的，像个椭圆形的小绒球，摸上去软软的，特别舒服；脚像竹叶一样，又细又长。有一次，我给小鸡喂食的时候，没等我放下食物，它们就迫不及待地上来争抢，一只小鸡啄了我的手一下，“哎呀，好疼。”我放下食物，立刻把它拿起来，小鸡吓得发抖，还不停地叫着。好像在说：“对不起，小主人。”看着小鸡又可爱又可怜的样子，我赶紧把它放了，它叽叽叫着跑去吃东西了。小鸡真可爱，你们喜欢小鸡吗？描写鸡的作文300字我家楼下养了几只可爱的小鸡，每天放学，我都要去看一看。小鸡全身毛茸茸的，像个毛球。你别看它毛虽然多，但好像被人用梳子梳过一样，整整齐齐。抚摸上去软绵绵的；两颗透明发亮的大眼睛，像又黑又亮的花椒籽一样，嵌在毛绒中。尖尖的小黄嘴上，还有两个微小的孔。整个身体协调自然。橘黄色的小细脚，脚爪活像“个”字。小鸡长得真可爱。于是，我给它们起了个外号叫“小可爱”。它们不仅长得可爱，吃起东西更加好玩。每当放学时，小鸡们见到我，都“叽叽”叫个不停，仿佛在说：“我饿了，能给我一些吃的吗？”我连忙跑回家，舀了一勺米，奔到楼下，把米均匀地撒在地上。小鸡们见了米，连忙奔来，把米都啄光了。我怕它们饿，又捉了一条大虫放在地上。一只小鸡把大虫啄成两半，分给其它的朋友，你一半，我一半的吃起来。吃完了，它们又“叽叽”叫起来，仿佛在说：“谢谢你！”楼下的小鸡真可爱，我是多么喜欢它们呀！描写鸡的作文300字我家鸡棚里养着二十三只小鸡，有十三只公的，十只母的。这二十三只小鸡长得非常可爱，你看它们全身毛茸茸、软绵绵的，一张张红通通的小嘴，正在“叽叽喳喳”叫个不停呢！好像在自言自语：“这里就是我们的新家呀，真漂亮！“我每天都会去看看这些小鸡，喂给它们一些青菜和一些米饭。两三个月过去了，这些鸡宝宝在奶奶的精心照料下，茁壮成长，长成了公鸡和母鸡。你看这些公鸡多威风啊：红红的鸡冠，像一团熊熊燃烧的火焰。敏捷的眼珠子，仿佛能看穿周围的一切。尖硬的嘴巴，被它啄一口可不得了。那一身五颜六色的羽毛，就像一件五彩衣。此刻，他们正昂首挺胸，在场地上神气地走来走去，似乎在炫耀自己的美丽。母鸡们呢，也毫不逊色。短短的鸡冠，动人的眼神，美丽而尖细的小嘴，全身雪白雪白的。它们不仅有美丽的外表，还各有各的本领和作用呢！早晨，你会听到“喔喔喔”的叫声，这是公鸡在叫我们起床呢！而母鸡们每天都会生下许许多多的鸡蛋，让奶奶高兴不已。我家的鸡们真可爱。你听“喔喔喔”、“咯哒咯哒”，真像一首欢乐的交响乐啊！描写鸡的作文300字有一次放假，我回乡下看奶奶的时候，我正好看见奶奶家一只母鸡孵出几只小鸡。它们的身体毛茸茸的，有黄灿灿的，还有灰色的，尖尖的小嘴巴，黑珍珠一般的小眼睛，还有两个细细的小脚。有一次，我在吃饭的时候，母鸡带着小鸡走到我身边：“叽叽……”好象在说：“好饿呀，能给点吃的吗？”我看见它们那可怜的样子，将米饭倒了一些给它们吃，不一会它们就把我倒给它们的米饭吃光了。一只小黄鸡不小心啄了我一下，我手里的碗掉到地上了，摔碎了。奶奶看见了对我说：“痛吗？”我说：“不痛。”时间过得真快，如今小鸡长大了，可以分得出公鸡和母鸡了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 六年级
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鸡我是一只大公鸡，我有着一副血红的鸡冠子，一双巨大的凤爪，一对有力的翅膀和一身鲜亮的羽毛。我的身材是如此地健美，走在鸡群中间我总是昂首挺胸，傲视着周围，母鸡们羞涩地偷看着我，公鸡们敬畏地仰望我。上个月，我刚刚参加了“超级鸡”的PK赛，我喔喔喔高亢的三声鸣叫让众选手甘拜下风，于是我马上成为一只名鸡，拥有众多喜爱我的的“鸡丝”。上一周，我参加了鸡群的100米比赛，我的一双大凤爪有力地扒着地面，一路领先着，冲向终点！我是冠军！立马就有人请我我为鸡饲料公司做了宣传广告，当然不是免费的。你是知道的，鸡是不会游泳的，我要打破这个“传统”！我偷偷地向鸭们学艺，我的超大的翅膀占尽了优势，当鸡们看到我和一群鸭子在水面上悠闲地漂浮着时，都是一副目瞪口呆的神情。我是鸡中的另类，我也是鸡们的偶像。今天，我和同伴们练习完射击回到住所，忽然发现一群长着大眼睛、大脑袋，脸上带着奇怪表情的人类围在我们周围。我向他们展示：扬起鲜红的冠子，下巴高高抬起，锋利的一只爪子搭在铁丝网上，我甚至向他们高亢地叫了几声。有人把我从笼子里提着翅膀拎出来，他要干什么？我想用炯炯有神的眼睛仔细看看他，但是我还是先向我的同伴们道个别吧，我是鸡中的精华，我终究是要离开那小小的笼子的！我甚至还来不及挥挥手，一个泛着银光的什么东西利落地划过我细嫩的脖子。瞬间，我感到了一丝冰凉、一丝痛快、一股流淌和一种上升的力量。我想再抬一下我有力的爪子，沉重了；我想再抖抖我鲜亮的羽毛，不能了；我想再来一次高亢的鸣叫，无声了……对不起，我忘记闭上我已经暗淡无光的眼睛了。650字 六年级 诗歌
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鸡新的一年，新的事物，新的春节。在新的一年里，一切都将发生变化，自己又长大了一岁，一家人又可以在一起吃团圆饭，吃饺子……什么趣事都有。记得去年春节，头一天我就早早起了床，然后就向爸爸妈妈拜了年，爸爸妈妈如同以前一样，拿了压岁钱给我。然后就到奶奶的屋里拜年，又小攒了一笔。到了家里，妈妈问我：“到奶奶那里拜了年没有？”我说：“早就拜了。”妈妈又从厨房里端出一只冒着热气的鸡，笑着对我说：“你奶奶平时什么东西都舍不得吃，什么东西都要送一些给我们吃。如今过年了，她也应该尝尝鲜鸡汤补补身子。”说完就出了门。真没想到，正好奶奶也端了一只鸡向我们家走来，一进门，就高兴地叫着：“兴邦，兴邦，快来吃鸡！”说完把鸡放在桌上就要回去。我拉住奶奶的手说：“我妈妈也送一只鸡刚到你家去，你没看到吗？”奶奶奇怪地望着我，说：“没有啊……我不是自己有吗，还要她送干什么……”正在这时，妈妈上来了，隔着老远就叫我：“兴邦！兴邦！你奶奶怎么没有看到，你看到她没有？……”正说着，奶奶出来了，我恍然大悟，原来妈妈和奶奶走的不是同一条路。这时，我望了望奶奶和妈妈，她们也望了望我，然后，不约而同地笑了起来……妈妈拖住奶奶，说什么也不肯奶奶走，一定要留奶奶在家吃饭。“开饭了！”我大声叫着。大家吃着团圆饭，心里乐滋滋的。正是这充满温情的鸡，让我感受到了家的温馨！而每当看到鸡，我就想起这段令人怀念的往事。我们刚好迎来了一个鸡年，我似乎又看到那热气腾腾的鸡……600字 六年级 状物
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鸡兔大战鸡兔大战有一天，天气晴朗，阳光明媚。在一个大大的院子里，住着一个慈眉善目的老奶奶。她养着一只浑身雪白，聪明可爱的小白兔白雪和两只咕咕叫，会下蛋的小母鸡。它们一个身穿芦花衣，叫芦花，一个身披红花袄，叫小红，它们是形影不离的好朋友。为了那最后一片白菜叶，鸡和兔子的世纪大战开锣了。小白兔开始不紧不慢，津津有味的吃白菜叶。可小红可不乐意了，它才不想和一只可恶的，毛茸茸的兔子分享一片菜叶呢！它飞也似跑过去，一把扯下白雪嘴里的菜叶。白雪才不理它呢！它跑到白菜面前，若无其事地吃着它的菜叶。芦花火了，它想我才不要和抢我地位的家伙同吃一片叶子呢！我知道，小主人喜欢你比喜欢我多得多！我抢！它想着想着，冲了上去。芦花啄了一下白雪的头，白雪不理它。芦花冲上去，又狠狠地用翅膀打了它一巴掌。这下可好，白雪可被惹毛了，它左突右冲，犹如一辆久经沙场的装甲车，三下两下就冲出了鸡们的包围圈，小白兔的绝地反击大行动现在开始！白雪发起火来，那是谁也拦不住的。它一个扫堂腿，将芦花扫倒在地，又一招大撞击将红花撞在墙上动弹不得。接着，它瞅准时机，猛的一跳，竟然跳上了红花的背。只见一只鸡驮着一只兔子满世界地跑，小主人见了，将白雪抱下来，没想到，白雪竟然咬了她一口。乘此机会，鸡们仓皇而逃。只剩下白雪在那儿悠闲地吃菜叶。千万不要把动物惹急了哦！狗急了跳墙，兔兔急了可是会咬人的噢！芳草园小学五（5）班潘晓雪著550字 五年级 写景
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鸡过年了按照我们这里的习俗家家户户都要买两只鸡必须是母鸡和生鸡(公鸡)。所谓“雄鸡报晓”图的就是这样，使家里添多了几分生机。但是，不管鸡有着多少的吉祥意思，它们始终不能摆脱人类对它的肉质丰美的啐涟。我家的鸡也在过完大年初六的那天，准备先杀了那只生鸡。我向来都是害怕杀生的，所以每次都是妈妈杀鸡。可这次我尝试看一看，壮壮自己的胆子。妈妈伸进手从笼里抓住生鸡的脚，生鸡拼命地挣扎着，却始终不能离开妈妈那如同“魔鬼”般的手，只能出于本能地叫着，让我毛骨悚然。妈妈一手抓着鸡，把它拉出笼外。忽然，妈妈“哎哟”一声松开鸡，忙吹着自己的手。原来，在妈妈拉的过程中，母鸡竟狠狠的啄了一下妈妈的手，手都流血了。妈妈顾不上流血，又继续把手伸进笼里，一手抓住生鸡。平时懦弱的母鸡如同吃了几十吨红辣椒，壮着胆与妈妈对抗，又再次狠狠地连啄了几下。妈妈很是生气，放了生鸡，抓起了母鸡。似乎妈妈放弃了生鸡，把目标转在了母鸡身上。妈妈抓起母鸡，把母鸡拉了出来。可是正当妈妈把笼口合起时，突然间生鸡蹦了出来，直围着妈妈飞和叫。妈妈让我抓住生鸡，我手忙脚乱地去抓生鸡，生鸡却飞来飞去，把我的衣服都沾满了鸡毛。妈妈见状，就先把母鸡放回笼里，然后去抓生鸡。生鸡总在叫，母鸡也跟着着急在叫，还不时地拍动着翅膀。终于费了整整一个上午，生鸡终于给抓着了。此时，我与妈妈如同刚打完战般，浑身是鸡毛，妈妈的围裙还有着一些鸡的粪便，妈妈拿着生鸡就去杀了。不知是为什么，往后的一两天。母鸡总在叫着，叫得是多么的大声，大得就要和别的公鸡相比。妈妈说母鸡就要下蛋了，可我觉得也许是母鸡听不到生鸡的声音，感到寂寞了，或是怀念生鸡。在它叫的时候，我总是拿着它最爱吃的杏仁给它吃。我与母鸡渐渐成为了“好朋友”。母鸡每次见到我都要去模仿吃东西的样子，让我给它喂吃。我也从中得到了快乐。万物皆有情。不仅我们人类有情，其它的动物也一样。母鸡为了救生鸡而努力拼搏着，生鸡也为了不连累母鸡最后毫无搏斗地投降。母鸡想念生鸡叫着，我与母鸡又因此成为了朋友。这是生物之间的一个定律，是不可改变的。不管是多么冷淡的人，总会有百分之一的情。只要我们对生活充满向往，就一定会“友情满天下，幸福千万家。900字 初三 写景
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鸡你看我家的鸡又叫了，这鸡是外婆去年买的.四只是母鸡,只有一只大公鸡.这只大公鸡常常挺者身子,到处炫耀.遇到比它小的鸡到它那里啄食,,它就会狠很的把那只鸡啄走.母鸡虽然不炫耀,但是很喜欢打架.有一次,有一只和它一模一样的花鸡在啄食,它把花鸡啄走,花鸡生气了，就和它打起来.它把花鸡打的鸡冠都弯了。我家的鸡真有趣.150字 三年级 写景
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兔兔月球车在一片茂密的大森林里，有一只叫小聪的小兔子，提起它，在森林里是无人不知无人不晓啊！因为它造了一辆比人类还先进的月球车，明天就公之于众，这可是动物世界里的头条新闻，谁能不知道呀！“咚、咚、咚、咚”钟声响了四下，下午四点到了，激动人心的时刻也到了。大家都屏住了呼吸，眼睛不敢眨一下，生怕错过了那个千载难逢的时刻。“揭盖”！小聪一声令下，四只长颈鹿不知从什么地方冒出来。把红红的盖布叼了起来，顿时，现场鸦雀无声，每只动物都张大了嘴巴，呆了半天，大家才异口同声的喊出“哇"眼睛里闪着佩服的光芒。就在大家喊的那一时刻，彩色气球飞出，彩带拉起，彩旗升高。那场面十分的壮观。动物们的呐喊声与爆竹声打破森林原有的寂静。礼花绽放，彩片落下，犹如仙女撒花，漂亮极了。几十只鸽子飞起，它们一起抓起一张大彩纸。上面写着：庆祝动物世界最新发明取得成功。“叭叭叭！嘟嘟嘟”音乐响起，天鹅来伴舞，小鸟来唱歌，现场气氛一下子“涨”了起来。动物们高呼：“小聪最棒，小聪加油”到底是什么样的月球车让动物们这么激动和兴奋？你看了就知道。这辆月球车有六个轮子，前后各一个，左右两边各两个，这样的设计有利于在月球凹凸不平的月球表面行走。月球车的车身中间凸了出来（凸出来的部分是用弹性极好的水晶做的），像是戴了一顶大帽子，“帽子”下面就是驾驶舱，里面有许多按钮，按下红按钮，是让车自动驾驶。按绿按钮，可以增加重心，在月球也可以像是在地球一样的感觉。按黄按钮，动物就可以在里面吃地球食品而不是太空食品......总之，许多让人觉得不可思议的事，几乎都能在月球车上实现，你说，它们能不为这样的发明而激动和兴奋吗？600字 三年级 写景
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赶鸡_今天，我到外婆家玩。吃过晚饭，我看见了几只鸡在菜地里走来去，还不时地用嘴啄着菜叶。这可不行，外婆辛辛苦苦种的菜要给它们糟蹋光了，于是我和表哥决定把它们赶出菜地。我们找来了一根竹竿，可是刚把竹竿伸进菜地，胆小的鸡却一下子钻进了甘蔗地里。又浓又密的甘蔗叶像一把把锋利的刀子，让我们不能靠近。我们只好用缓兵之计——耐心地等待鸡群出来。不一会儿，这些鸡看看没什么危险了，就从一条条通道里钻了出来。我们赶紧堵住了它们回去的路。然后一个在这儿守着，另一个把这些鸡赶到篱笆门前，想让它们从这里钻出去。可是大概是我们赶得太厉害了，把它们吓着了，它们只会沿着篱笆到处乱窜，就是找不着篱笆门。我们也急得够呛，只好跟着它们到处乱跑，豆大的汗珠流了下来，累得直喘粗气。这些鸡呢，吓得咯咯乱叫，用惊恐的小眼睛看着我们。这时表哥想出了一个好办法，他拔起了一个篱笆，临时有了一个小洞，鸡群逃到这里的时候，它们好像发现了救星一样，一下子窜了出去。看到鸡群到了它们该去的地方——那又浓又密的草丛，我们抹了一下额头上的汗，舒了一口长气。450字 写景
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鸡兔同笼？在阳光明媚的一天，我跟着妈妈来到表哥家。表哥正在做数学作业，其中有一条题目激起了我的好奇心。这道题目是这样的：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？我看到后心想：这个题目好奇怪啊，我一定要把它解开。之后我想了很多种办法都没有解开，例如：看书，问爸妈等还是不行。看来只好找表哥了。表哥听后耐心细致的讲给我听，还给我举例子……我知道后就问：“还有别的方式能把它解开吗？”表哥笑着说：“你自己上百度找找呗。”说干就干，我打开百度，输入题目一看，哦，原来是这么做呀。首先假设每只鸡都是“金鸡独立”一只脚站着，而每只兔子都用两只脚站着。现在，地面出现脚的总脚数的一半。244除以2等于122（只）现在鸡的头数求了一次，兔的头数求了两次。122减去88等于34（只）兔子的只数是34只，88减去34等于54（只）鸡的只数当然就是54只了。在数学的世界里，有许多的奥妙之处在等着我们去发现、探索、解决。五年级:幸福薰衣草350字 五年级 日记
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“同同”10月26日晚上8时，农运会在福建省泉州市的“海峡中心”隆重举行。而且，本界农民运动会的吉祥物就是一个活泼可爱的小男孩——“同同”。下面就由我来给你们介绍一下“同同”的外形特点吧！同同他手高举着东西塔形象的圣火，幻化成富有动感的“6”字造型。而且左手伸出了大拇指，好像在祝贺着第六届全国农民运动会圆满成功。还有同同头顶的十片刺桐花瓣，这就表示着：本届农民运动会红红火火．十全十美．圆圆满满！同同他身穿着绿叶形的肚兜，而且他的肚兜上还绣着农民运动会的会徽，这就代表着农民体育植根祖国大地。还有同同他充满激情地张开双臂，正欢迎着来自五湖四海的宾朋好友。最有趣的是他脚穿海船形的鞋子，这是表示着泉州拥有享誉中外的“海丝文化”脚踏海浪激流勇进，寓意福建．泉州人民具有不断进取．勇于超越的精神。我喜欢这次精彩的农民运动会，喜欢勇往直前的运动员们，但我更喜欢农民运动会活泼可爱的吉祥物——“同同”。350字 四年级
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鸡我妈妈的一个朋友是养鸡专业户，有一天他送给我们家五只小鸡。小鸡真可爱，有淡黄的、有黑的、有白的、有淡黑的，全身的茸毛好像绒团，一双眼睛好像墨晶。小鸡经过外婆精心的喂养渐渐的长大了。有三只公鸡二只母鸡，小母鸡的鸡冠像刚刚开放的鸡冠花，豆大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的嘴尖尖的，短短的尾巴向上翘着，胖胖的身子，走起路来一晃一晃的可爱极了。最玩皮的就是那只花公鸡，红润润的冠子、油亮亮的脖子、圆溜溜的小眼睛格外有神儿。最漂亮还是它的大尾巴，谁看见了都喜欢。每天早上它都高声啼叫，声音又清又脆又响亮，比我们家的闹钟还准时呢！我每天放学的第一件事就是去看它们，给它们喂食。有一天放学回家我照样去给鸡喂食，咦！怎么一只鸡都没有了？我急急忙忙的跑去问外婆，外婆告诉我鸡全部杀掉过年了。为这件事我伤心了好几天，我到现在还怀念那群又可爱又玩皮的鸡。350字 五年级 日记
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鸡鸡解放路实验小学五（6）班熊彦博从前，有只老母鸡，它生了八个蛋。过了十几天，一只只可爱、聪明的小鸡就慢慢丛蛋壳里爬了出来。一只小鸡就对老母鸡说：“妈妈、妈妈我肚子饿了想吃东西！” 老母鸡就对它孩子说“好孩子，妈妈现在就去找东西给你们吃！你们千万不要跑远了。”说完，就走了。后来，有只小鸡等得不耐烦了，就说“妈妈怎么到现在也不来呀！我自己去找东西吃了！” 说完，就走了。就在寻找的时候，一只大花猫出现在小鸡的眼前。小鸡看见了一直往后跑，大花猫也追着不放，眼看要追上了，小鸡急得像热锅上的蚂蚁，大声的叫起来：“妈妈，妈妈，妈妈，救命呀！妈妈！”这时，老母鸡刚走回来，看见这种情景，就跑了过去，啄了两下大花猫两下头，吓得大花猫直往后退，一下子就跑消失了。我想，爱比死、比死的恐怖更强大。————只有她，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。350字 一年级
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鸡我不想说我很清洁，我不想说我很安全，可是我不能拒绝人们的误解，看看紧闭的圈数数刚下的蛋，等待被扑杀的危险。吃我的肉我没意见，拿我的蛋我也情愿，可是我不能容忍被当作污染，想想命运的苦擦擦含泪的眼，人的心情我能理解。一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们 一样的我们咋就成了传染源，禽流感，很危险，谁让咱有个鸟类祖先。孩子他爹已经被处决，孩子他哥抓去做实验，这年头做只鸡比做人还艰难，就算熬过今天就算过了明天，后天估计也得玩儿完。一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们却已不值一钱，一样得吃肉，一样得吃饭，人不能没有鸡的世界。一样的鸡肉，一样的鸡蛋，一样的我们却过不了本命年，一样得吃肉，一样得吃饭，人不能没有鸡的世界。2005年过去了，希望一切不美好都能过去，愿天下所有的小鸡 小鸭 小朋友们都能健康成长，愿世界充满健康和平，人不能没有鸡的世界!350字 五年级