我与诗歌
四岁时就开始背诗,这当然是被大人强迫的,小时候不识字,只能死记硬背,因而十分怕背诗。上学后,识字了,老师也叫了些诗,但仅限于解释诗意。直到升入初中,我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事,有时小到不足挂齿,但诗人却能把他它写成千古名句,广为流传,这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别,有豪放派,婉约派……,不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈,疑似银河落九天”的大气,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的志得意满,有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的自信,也有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的迷茫,更有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……
李白的诗是多样的,精彩的,每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时,他意得自满,豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时,他有的是伟岸的性格,蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时,他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。想看懂它并不难,但只会得到一些肤浅的东西,毫无深意。当你真正去了解它,感受它,理解它时,得到的是无穷的感悟,是真谛。你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸,同悲欢,你理解他的感受,乃至会有想去安慰他的冲动。我们在欣赏诗,也在欣赏诗人,更亦在欣赏社会,我们乐在其中。
在读《蜀道难》时,我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷,令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引,他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界,再加上它的浪漫色彩,使我如痴如醉。
想要真切地欣赏一个类别的诗,就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
杜浦的《春望》会让人忧伤,战争让人们与至亲分离,背井离乡。孟郊的《游子吟》让人回想起母亲昔日的关怀,一阵暖意涌入心头……
每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。
这就是诗的魅力所在,我愿陶醉于这诗的魅力之中!
我与诗词一起成长
大千世界,人生百态。诗词便是一块壮丽的瑰宝。蕴含着我国文明的发展与进步。诗词,在我悲伤时给我缓解忧愁,我与诗词一起成长。
那“金戈铁马,气吞万里如虎”的气概,“人比黄花瘦”的闲适,“点点是离人泪”的凄惨。考试失败时,诗词给予我奋进的力量。“天生我才必有用,千金散尽还复来”让我学会坚强。生活中与同学吵架,诗词让我静下心来,学会了忍让与团结。当老师让我干一些小事时,我很不乐意,然后我就会想起“舜发于畎亩之中,傅说举于板筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”,成大事不都是从一点一滴的小事做起吗?我便痛快地完成了。
在课外的时间中,我也会阅读一些诗词,坐在桌旁,窗外凉风习习,静下心来。“会挽雕弓如满月,西此望,身天狼”的豪迈;“醉翁之意不在酒,山水之乐,得之心而喻之酒”的乐趣,“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,我眼中出现了这样一幅气势,辉煌的画面:几辆马车徐徐前行,沙漠广阔无垠,浩瀚无边。一缕青烟飘飘欲上。站在杨柳下感受春的生机,趴在沙滩上体验夏的狂热,站在麦田旁轻嗅丰收的气息,倚在小桥旁感受雪的纯洁。这是多么美丽的景色,景色美,诗词更美。
诗词给了我丰富的文化底蕴,教会我面对人生冷暖,千百年来朗朗上口的诗词,虽然简短,也值得回味,我与诗词一起成长。
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我与诗歌今天是2014年11月29日。是我来到小荷的第209天,一个大雨倾盆的日子 。在200多天前的一个傍晚,我第一次接触小荷这片天地。并从此在小荷开始了我的漫漫写作生涯。起初,我对古诗和小说异常感兴趣,连续写了好几篇。我知道,那时的文笔极差。古诗写得毫无韵味;小说的话,虽然头脑已经构想出了一个相当完美的世界,可是提起笔来,却写不下去了…母亲告诉我,文笔是一个字一个字磨去来的,即使写得不好也要坚持下去。可是,我最终还是放弃了。就这样,我在小荷消声灭迹了一个多月。刚刚踏入小荷时,我就被唯美的现代诗歌所吸引,看到那一首首“诗美如画,神来之笔”的现代诗后,我心里,顿时萌生了想要写诗的想法。记得当初,写的第一篇诗歌《长城》、一首87字的小诗。呵。如今提起了不觉有些羞涩,别人可是写了几千字的诗啊!随后。我又写了好几篇小诗。文笔不好,没有扎实的文学功底,不管写了多少,还是无济于事。虽然,这一点我现在已明白,但是我那时心里只是想写多几首,把他们给比下去。果真,还是那样的幼稚无知啊。诗是什么,不就是一种阐述心灵的文学体裁么?诗是什么,就是把所要描绘的事物放大,让读者产生不出美的感觉么?我明白了,我明白了…其实写诗和写文章一样,都可以完美得无懈可击。直到有一天,我终于抵挡不住心头的激动,熬夜写下了一首长诗,大概有一篇小小说那么长。这是我领悟到诗的奥妙之后,写下的第一首现代诗歌、记得印度著名诗人泰戈尔曾经说过一句话:“诗歌是诗人格的表现,而不是诗人生活的再现,诗人的心灵应该响应世界的呼唤。”,没错,诗重要的不是好与坏,诗注重的是诗人的人品和心灵。我的确明白了写诗的用以,和写诗的方法。对诗歌这种文体有深刻的体会和独到的见解。……天色也不早了,我不得不放下手中的钢笔。从一个不懂诗词的我,渐渐明白了诗歌的奥妙与美妙。“诗歌是年轻的灵魂,没有它,花蕾在这个季节无法绽放,没有它,这个世界可能没有充满活力与生机。”——这就是我对诗歌的见解。800字 六年级 诗歌
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我与诗歌诗歌,跟平常写的文章差不多,只是字少了点,排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》,我更加觉得自己的看法还有点道理。以前,我总是对诗歌充满好奇、憧憬,觉得写诗的人一定很聪明,是个大文豪。以前在学诗歌的时候,我也是囫囵吞枣,认为不明白诗歌的意思没关系,只要会背诵就很了不起了。学习了这个单元后,我不光能凭着诗的表面意思来理解诗,还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。诗歌它很有魔力,它能够抒发感情。记得在学写诗的时候,因为我一直觉得树和人类有切不断的关系,所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。写出来后,觉得自己要表达的情感跃然纸上,使人一看便明白了。“这就是诗的魔力啊!”我亲身经历后,从心底发出了这样的感叹!学过这次综合性学习后,我觉得自己的谈吐方面好像更文明了。记得有一次和姐姐讨论时间过得快时,我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。姐姐笑着说:“不错嘛!”我心里乐滋滋的,想:“这都是学习了诗歌后的成果吧。大家身边处处都有诗,就差从你的笔尖下跑出来。400字 六年级 散文
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感恩节诗歌感恩父母的诗歌我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激 感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激 感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识学会感激 感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激 感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声 “谢谢”在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是“妈妈”他的皱纹深了,她把美丽的青春给了我他的手粗了,她把温暖的阳光给了我他的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我他的眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩,应该学会感激但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。他的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的,但他的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿,主持人甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。感恩节诗歌感恩节到了让我们马上开始感恩吧从大脑里掏出了名字从眼睛里掏出了泪滴把死去的人从坟墓里掏出来了身旁的人推到远近得当的位置噢,我们气沉丹田感恩的意念走遍全身舌抵上腭、吐字如兰、字正腔圆地怀念、悲戚和那时欢乐谁也没有提及那围成一圈的沉默的人群谁在感恩节次日的清晨醒来又将那遗忘的名字一一掏出?可爱的先知,他其实并不知道我们本来也已决定在明年的感恩节想念那些沉默的名字800字 六年级 叙事
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呼唤诗歌摘要:红尘滚滚已逝千年,心尖残留点点思念,念起诗圣长歌以叹,忆来李仙飘飘而散,翻掀诗文由衷说赞,吟诵佳句心田甚蓝,这并不梦幻,如若遗忘那实是令人扼腕而叹。千年流传,而今民族之魂在颤,我亦在惮,路漫漫,语喃喃,对诗歌说声呼唤!红尘滚滚已逝千年,心尖残留点点思念,念起诗圣长歌以叹,忆来李仙飘飘而散,翻掀诗文由衷说赞,吟诵佳句心田甚蓝,这并不梦幻,如若遗忘那实是令人扼腕而叹。千年流传,而今民族之魂在颤,我亦在惮,路漫漫,语喃喃,对诗歌说声呼唤!等待,期待真正文化的归来,翘首期盼,期许糟粕文化不再泛滥!一夜静想,翌日迷茫,岁月流淌,哀伤埋葬,那段历史我们不能遗忘:笔尖轻揉过纸张,满腹经纶任其翱翔,荡漾在苏杭,听夜半诗声伴着钟声回荡,谪守远方,吟诗以示心亦如钢,兴游名胜美景尽囊,天在脚下赋歌而唱,闲来卧躺,思绪飘荡。兴起而为,败兴而回,赋诗长歌,何其快哉!我们现在活得太忙乱,对诗歌说声呼唤!儒家言语,泼墨至今,名言佳句,如恒河沙石说之不尽:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”江南风光尽在其中。秋季萧瑟绵绵不绝,缠缠纠结,无尽情愫,尽在“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”孤独与凄苦在“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。”的字里行间之中显露无疑。“过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠。”又道是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”男女情意,缠绵坚贞,娓娓到来。实在美载!我们活得太“粗糙”,整日囫囵吞枣,对诗歌说声呼唤,细细品位其间美善。其实诗歌离我们并不遥远,我们离它而去,只是匆匆回首,岁月已走,诚然,这是千年前所盛行的文化,但这恰恰正是中华民族文化的瑰宝,是我们不能遗忘的记忆,不能舍弃的国之精髓,国魂所在!对诗歌说声呼唤,因为我们是华夏子孙,延承着先辈的睿智以及他们所留下那弥足珍贵的诗文。现今世间迷乱无章,崇尚世俗与欲望,我们不能游离这地方,不愿融入又能用何来抵挡?拿起身边仅剩的笔泼墨在纸上,用自己的言语与天抗与世俗抗!对诗歌说声呼唤,用它来坚持自己的理想,用它来延续对世间的希望,烦时吟诵两句,兴时信手赋诗,快哉,妙哉!对诗歌说声呼唤,让腹中不再苍白,眼前迷雾忽悠而散,延承先辈睿智使自己腹有诗书气自华!对诗歌说声呼唤吧,让我们拾起这份至美的财富!800字 高三 议论文
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诗歌之美诗,是唐朝的一株柳,摇荡在古风河畔;诗,是宋时的一条鱼,游弋在清澈柔波;诗,是元时的一首曲,传颂在天山草原;诗,是明时的一股风,悠扬在深深的胡同里;诗,是清时的浣纱女,在河边唱着绝代的歌……诗一般的风景,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”诗一般的国度,李白的浪漫,辛弃疾的沉郁,刘禹锡的豪迈。诗一般的语言,“举头望明月,低头思故乡。”诗一般的年华,“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”诗一般的时代,“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”诗中的春景,诗中的春风。在王安石的笔下春风的到来以及带来的变化,曾添了诗人对家园的思念的心情,诗一样的春色。那一刻,我发现了诗的美!“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。”诗中的水碧波粼粼,诗中的花香增添了鲜艳的色彩,夏天充满了醉人的芬芳。在高骈的笔下构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。然而我们在欣赏这首诗时,诗一样的夏景。那一刻,我发现了诗的美!“夕阳西下,断肠人在天涯。”诗中的夕阳,诗中表现了漂泊天涯的旅人的愁思。在马致远的笔下透露了断肠人的悲凉情怀,以景托景,景中生情,诗一样的秋暮。那一刻,我发现了诗的美!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗中的梨花,诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,这是冬的乐曲,诗中的雪,诗中的冬,诗一样的雪天。那一刻,我发现了诗的美!那一刻,我发现了诗的美!就像“诗言志,歌永言。”一样,就像“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”一样,就像“诗所以合意,歌所以咏诗也。”一样。那一刻,我发现了诗的美!诗,是在这历史尘埃中绽放的绝世之花。那一刻,我发现了诗的美!诗,是中国流传华夏千年的不老传说。那一刻,我发现了诗的美!诗,是中国古文化幻化万千绮丽的亮点,在历史中,在传说里,值得我们为之骄傲与倾倒的亮点。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 初一 诗歌
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走进诗歌国庆期间,给我印象最深的是“诗颂祖国祝福母亲”为主题的文思首届国庆诗会,四十多首爱国诗,绘成了一首自豪的歌。十月五日下午,我怀着一颗激动的心来到会场,远远就看见了一个巨型舞台,舞台中央的台幕上印有“试颂祖国祝福母亲文思首届国庆诗会”的字样,用气势宏大来形容一点也不夸张。台下已有很多观众,热闹非凡;主持人们正紧张地对着台词;殷老师身着得体的旗袍,委婉优雅,在我眼中,这样的着装气质恰恰给诗会增添了几分诗意,她与其他工作人员一起忙前忙后,眼前的一切是那么恰到好处。我和九九正聊着诗会什么时候才能开始呢,主持人们已手握麦克风,自如地站在舞台上,我心一惊,又紧张又兴奋,这可是咱们“文思”的处女秀呢!嘿,主持人个个棒棒的,他们稳重、大方,给诗会开了个好头。当然,节目也压得住台风,爱国的情感融进诗歌里,显得分外“高、大、上”。我最喜欢的诗歌是《祖国,我亲爱的祖国》。第一句“我是你河边破旧的老水车”,用比喻的手法生动地表达了舒婷的爱国之情,还有一句“我是你额上漆黑的矿灯”,更是传神。品味着优美的诗歌,恍如身临其境。突然,我好像找到了什么,对!对!是诗魂!是徐志摩的多情,舒婷的永远充满希望,北岛的朦胧诗……让我情不自禁融入诗人的情感,全身心地沉浸在诗歌中!还有那些低年级的孩子们,声音虽稚嫩,但也令人感动。柴小雅的《妈妈的爱》,并不是多么大气的诗歌,可经由她的情感处理出来,是那么令人动容。诗歌写的是一件件小事,可小事中也有大感情。从小到大,妈妈给了我很多的爱,可我们却没有给妈妈说声“谢谢”,一想起来就觉得惭愧。这首诗给我的触动太多太多。诗的最后几句是:“一天,老师叫用“最”字造句,我说,最爱妈妈,妈妈对我说,最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈”。诗的结尾把这首诗的诗魂上升到了新的高度。孩子们稚嫩的声线,透露了一个孩子的真情。这一次诗会,我受益匪浅,读诗、诵诗、品诗,不就是接近文学的最好方式吗?800字 六年级
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