我从诗仙中学到了语文_750字
650字
初二
散文
李白，你乘着风而来，又邀着月而去，始终我行我素，不可一世，却在诗坛上留下了永不褪色的名字。亦是你让我学到了诗词般的语文。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当我吟诵这《静夜思》时，你就站在我面前，深情地望着天空那皎洁的圆月，你是在思念远方的家人吧。你对家人的思念教给了我一种语文。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是怎样的大气凛然，豪情万丈，让我深深地感受到你对宏大理想终身不渝的追求。我从坚守中学到了一种语文。
“相看两不厌，只有敬亭山。”经过长达十年的漫游，你早已饱尝了孤独寂寞的滋味，却依然傲骨嶙嶙。你一身素衣，腰配青剑。亦只有敬亭山是你的知己；只有大自然能让你孤寂的心变得温暖。你的依靠只有自然，你心灵的归宿也只在自然。深沉，又使我学会了一种语文。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在我面前壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使我怀疑这是否是从天上倾泻下来的银河，你诗中的瀑布是那么气势磅礴，巧夺天工，如自然刻意雕刻的美景。你诗中的自然，更使我悟到了一种语文。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”你将自己的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着你的思念伴随着你的友人直到远谪的偏远之地，这是你对友人远行的祝福吧。我从友情中亦学到了一种语文。
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”你的诗像那刚出清水的芙蓉花，质朴明媚，毫无雕琢装饰，却让我学到了无穷的语文，淡雅的语文。
李白的一首首古诗，带我进入了语文的世界，每一个字，每一句诗，都让我在不知不觉中与语文亲密接触，让我感受到了语文无穷的魅力。
初二:张泓希
作文网专稿 未经允许不得转载
心灵之眼_600字
450字
初二
散文
那山花烂漫，草木荣盛时，
我们在如此美好的春天认识了彼此，
两颗心随着认识而靠近。
我们共同携手互助，
度过那最为孤独寂寞的时光，
简单的游戏不禁间增进你我的感情，
真诚的笑容拉近两人的心。
但是，
增长的年纪意识到现在的一切，
更多的知识与书本改变你我的眼界，
宽阔的视野使彼此认识人间冷暖情凉。
最终，
迟来的青春彻底的拉远了我们的距离。
是你的心灵被人间污秽所掩盖？
亦是我的心灵已变得冷漠？
还是满眼浮华蒙蔽住了我们的心灵之眼？
不相信，
不相信，
你会一点也记不住那些时光，
我只相信你亲手遮住了自己的心灵之眼，
忽略那些美好的回忆。
难道，
雪花纷飘的时候，
你不会想起我们坐在一起烤火吗？
过年的时候，
你不会想起我们看着电视吃瓜子吗？
真的，
金钱，地位，权势，
有那么重要吗？
重要到不惜一切去得到，
重要到你忽视身边人的一切吗？
不想要些什么，
只想一起平平淡淡的生活，
有一份甜甜蜜蜜的感情，
难道也不行吗？
请彼此张开自己的心灵之眼，
好好看看周围吧。
愿我们因此而活得自由开心，
不被生活纠葛而束缚翅膀，
展翅翱翔吧！
初二:于红宝
作文网专稿 未经允许不得转载
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初二
散文
650字
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我从生活中学到了语文知识就像无边无际的海洋，无论怎样博学多才的人也学不完它。语文，这个很熟悉的词儿，不论你在哪里，都可以看见它的身影。我就在生活中学到了许多的语文知识。我的父亲非常喜欢书法和对联。他还买了一本《三字经》，没事就拿出来看。只要我们不听话，就读起《三字经》或一些教育格言等来教育我们。一个周末，他见到我和弟弟还在赶作业，便生气地说：放了两天多，现在要进学了才来赶作业！接着他又说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。别人家的孩子哪儿像你们，一回家就写作业，你们呢，一回家就知道玩！说完后，他提笔写上一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年读书不努力，不知书内有黄金。早知书内黄金贵，夜点明灯下苦心。然后问我们是什么意思。我按照字面的意思讲了一遍，他说：还可以，基本明白了这个道理，但还要用到自己身上才对。于是，我记住了那几句励志苦读的诗。还有一次，我和弟弟去山坡上捡蝉蜕玩，无意中发现了一只蝉。它停在一棵小树上吱吱不休地叫着，那么小却叫得那么响。当我们靠近它时，它好似发觉了我们，便停住了叫声。但它还是摆脱不掉命运的安排被我们抓住了。我们把它带回家，它却依旧卖弄它的歌喉。那洪亮的声音，让我们的耳朵都快聋了。我这才知道，那些作家为什么写那么多的诗词文章来赞美这个小东西了，什么居高声自远，非是借秋风。好美。蝉是高洁的象征，是的，谁还能比得上它那餐风饮露的高尚情操和美妙洪亮的叫声呢？于是，我放了它。这就是我从生活中学到语文的一些例子。我知道，光学习课本中的语文是远远不够的，一定要与生活结合起来，才能更好地领悟语文的奥妙。650字 初二 记叙文
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我从古诗中学到了语文盈月如盘，一双秋水，那是翠翠断天涯的眼波；新月如钩，一曲独弦琴拨动檐雨的念珠，摇落一点秋红；月华如练，一曲催人泪下的琵琶散去漫天云霞。语文，一颗璀璨绚丽的明珠，“明月几时有，把酒问青天。”语文，如一盏指明灯，“大漠孤烟直，长河落日圆。”语文如溪水叮咚“明月松间照，清泉石上流。”唐诗让我欣赏到大江南北的无限风光。语文又是一幅意境悠远的水墨画，让人沉醉。看，“荡胸生层云，决眦入归鸟。”是泰山雄伟宏大之景。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是庐山恢宏的气势。重庆初二:741200字 初二 抒情散文
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我从电视中学到了语文我喜欢看电视，电视在带给我视觉和听力享受的同时，还教会了我该怎么面对宽难，面对生活。我喜欢看《非常一场场挑战，一次次拼搏，都让我们知道挑战者的家庭背景……这就如一篇篇悬念迭起的小说，充满了惊喜与乐趣。李咏叔叔的嘴角带着“贫味”的俏皮，让我学到了机智与幽默的表达技巧。这是一个精彩纷呈的舞台。这里有成功，也有失败；这里有欢笑，也有泪水。这一切都属于我们平凡的挑战者。我喜欢看《校园棒棒糖》。一句句话，一幅幅神态；都让我们体验到现在的父母对孩子的压力有多大，学校的老师给孩子布置的作业量有多大。月亮姐姐倾听我们的心声，让我们变得开心起来。从中我学到了该如何去面对困难与挫折，怎样去善待身边的每一个人。我喜欢看《小品总动员》。一个个精彩小品，一段段幽默相声，在笑声中叙写生活。在幽默中还原人生，在讽刺中反映现实。这不告诉我们在悲与喜之间，读懂世界，笑对人生吗？从中我明白了“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”的道理，让我学会了要笑对挫折。我喜欢看《动物世界》。一种种动物，一次次体验，鲜为人知的故事，表现出动物的情感，动物的语言、动物与人的关联，犹如一篇篇生动的记叙文。主持人把我带到了一个神秘而又新奇的天地。从中我学到了竞争的意识、生命的可贵，也学到了要保护动物。电视内容真是丰富多彩。在这个广阔的世界里，我将会飞的更高！500字 初二 记叙文
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我从说话中学到了语文当我们还是婴儿时，便开始牙牙学语。说话，是人们交流的一种方式，更是一种语文。从杂志上看过一个故事：一个男孩向姐姐借东西时遭到拒绝，赌气坐在公园的长椅上。一个人告诉他一个方法，可以顺利借到他想要的东西。男孩照做，果然借到了。其实他说的话跟原来差不多，只是多了一个字：请。只是一个字，就改变了别人对他的态度。看完这个故事，我获益匪浅，我明白说话要有礼貌，要诚恳，可有时候，我们连多一个“请”字都做不到。有时候，我会找不到我的文具、衣服或是其他东西，我总是火急火燎地对在场的人说：“我的东西呢？”这时候，就有人对我说：“你是问板凳，还是问墙壁呢？”一个称呼很简单，但也有人较真。从此，我也开始注意起了这些说话的细节，一两个字，也能对一句话造成很大的影响。走在大街小巷上，总能看见许多温馨提示。公园里随处可见的就是“禁止践踏草坪”的标语了。可是，尽管贴得到处都是，还是没有多大的作用。然而，在另一些公园里，也有人在牌子上写其他的话：小草也会疼。这句话给人的感觉更加的亲切，拉近了大家的距离，又有一点风趣幽默，让人看了会心一笑，起到的效果也就好了不少。从这一点，就可以明白一个说话的学问：话说得亲切自然，会使人更愿意听你讲话。我常看的杂志的页脚登有一些交友启示。为了能交到更多朋友，人们都会附上自我介绍。这些自我介绍说的都是同样的一些内容，可介绍的方式不同，感觉也就不一样了。有些人很简单，名字，年龄，性别和爱好，一个个跟填表格一样写上去。可是，这种介绍，总是没多少人注意到。而有些人写的方式就比较普遍了：我叫谁谁，我是一个如何的人，我喜欢干什么，我希望我能交到一些怎样的朋友……这样似乎和填表格也差不多，但是，这种方式会更口语化，更贴近生活，也很容易交到志趣相同的朋友。也有一些人别出心裁，用几句诗或名人警句作为介绍，体现了自身的文化修养，又恰到好处地介绍了该介绍的一切，让人耳目一新。介绍的方式不同，回应也就不同，这也是一种语文。语文，可以是说话的一个小小细节，也能是说话的一种态度。生活处处有语文，就是一句简单的话，也能够在嘴里细细回味，反复咀嚼，品出不同的语文之美。800字 初二 记叙文
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我从报刊中学到了语文今年暑假，我做完了所有的作业。实在无聊，就呆在书房看书。一天，我看到这样一句话：“生活中处处有语文。”怎么我都没有发现呢？眼睛在书房了瞄了一眼，看到了姐姐的学习报。我把学习报翻了翻，决定从第一版看起，看着看着就入迷了。忽然，我看见了一个我不懂得字：濯。我懒得去查字典，就想起了耀，它右半边也是翟。我就读半边字，念yao（耀），看完这个故事，我就在想濯是什么意思呢？忽然，我瞟见了这个故事下面有拼音和注解。呀！原来这个字念zhuo，是洗的意思。以后遇到不懂得字，一定要去查字典了。不过，报刊中有我平常没有见到的字，现在我又从报刊中学到了这个字，不正是从报刊中学到了语文吗？然后，我又再次阅读了这篇文章，与前一次阅读的感觉截然不同。第一遍阅读，以为只是个儿童童话，没有藏什么很深奥的启示。但是这次阅读，我读出了很多不一样的东西。这篇文章就是家喻户晓的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局是很悲惨的，但对于她来说同时也是幸福的。因为她摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，更摆脱了当时无情的黑暗社会。安徒生写的这则童话表面上看上去只是一个可怜的小女孩和奶奶一起去天国的故事，实则是安徒生以笔代枪，用这篇文章来讽刺旧社会的人的无情，同时也表现出他对贫穷的人的同情和悲悯。品味完这则故事，我的思绪又转到另一边。原来从报刊中也能学到语文啊，从报刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各种含义。因为我热爱语文，所以我决心多看报刊。生活中不止报刊中能学到语文，生活中处处能学到语文呢！初二:程泷550字 初二 叙事
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我从书籍中学到了语文语文是什么？这是我从小到大都在思考的问题。原先只以为那些只不过是练习册、试卷罢了，可如今才发现那些东西是死的，既没有精神也没有灵魂。我爱阅读。常常是看得哈哈大笑，有时黯然泪下；有的故事会让我无比轻松而有的却能让我沉思一天。书的魔力可真大！它把语文淋漓尽致地发挥了出来。你看那标点符号在文字间跳跃，把文字衬托得有声有色；你看那文字合成的乐谱，又把你带进了童话的旋律。有时，又对历史有兴趣---那一个个文字、符号串起来，把我带回了遥远的春秋战国；我似乎能看见，那一个个士兵骑马腾跃，为保卫祖国而奋斗。这才是真正的语文啊！于是---我看了一本又一本，一本之后又一本……不论是生动可爱的好词还是优美连贯的好句都让我无比沉醉---我试着把它们背了下来。所以不知不觉中我的作文也有了长进；原本写一下断一句的笔尖，如今无比自如地在格子之间跳起了“天鹅舞”。这，才是真正的语文啊！我也爱古诗，感受“霜叶红于二月花”的秋；沉醉于“一点飞鸿影下”的美。一字一句的忧愁，都如茶韵一般，让人沉思良久。对于诗人唯有的天赋，想必无一人不佩服吧！这字与句的碰撞，符号与文字的间隔，多么唯美！它们连缀在一起，诉说了春天的故事，中国的历史。有血有肉的语文啊！在历史上刻下了它们的身影，为后人铺上了前进的路！东湖中学初一冯静盈500字 初一 抒情散文
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我从影视中学到了语文[矛盾小时代。]青春是道明媚的忧伤。我站在岸边，看着组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从眼前以恒定的速度不可挽回地流走。看着看着我就觉得很哀伤，于是我就想做点什么，于是我就想到了写字。——小四我说——青春是矛盾的。一切杂乱地交织成这叫做“青春”的东西，我不屑的表情，漠然淡望。洁是我的一个同学，属于老师所喜欢的学生，成绩好，漂亮。也许是嫉妒，我有些讨厌她，讨厌她的高傲，仿佛一切臣服于她。的确，她有着足够骄傲的资本，也是因为这样，我更加讨厌她，看着她的骄傲就像是滑稽的小丑在卖弄。我不想把一切说破，她总是不允许别人骂她，她却肆无忌惮的取笑着别人，而，那个别人，就是我。美术课。老师谈到了蒙娜丽莎。一切平凡的上演着该走的道路，然而洁却在下课时大声笑道——那个XX好像蒙娜丽莎。在班上，这是个贬义词。流言窜走的年代，所有人都知道了这个名号，于是，每每看到蒙娜丽莎，心里不禁泛起一阵厌恶。玩笑罢了，某人劝慰道。呵呵，可笑的玩笑，就这样笑了一年呵。体育课。跑了800米的我们坐在原地休息。有些累了，坐着。不知道是谁，在这个可笑的季节触动我敏感的神经。“哈哈。看XX坐的姿势，好像蒙娜丽莎啊。”一阵撩动我心弦的笑。洁轻扬着嘴角走来，取笑着。“不要脸的贱人！”我暗骂道。我相信我的分贝足以让洁听到。我看到洁的表情有了变化，笑的有些牵强。“我什么地方得罪她了？”洁小声问周边的人，可恶的嘴脸！“哼。”我不屑的发出声。洁走了。也许是知趣的离开。些许片刻，我看到洁掩面跑向教室。“她又怎么了？”我轻蔑的说。“不知道。”沉重而冷漠的回答。我扬唇一笑。家长会。和几个平日里不错的朋友约好在学校见面。趁着家长会的时光，我们几个好好的玩了一把。不知是有意无意，随之而往的一个人说道了洁的事。说我的话太伤人。“不伤人那还叫做骂人么？”不屑的回答。尔后又听到有几人絮絮叨叨。我想着自己的心事，不去管她们。心里泛过一阵阵的痛楚，我明显感到了好友们对我的疏远。没关系的，我对自己说。洁是个强势的人。跟我相比，永远不在一个世界。我知道。一切都有着那么远的距离。矛矛盾盾。心伤，是该学会忘怀的。我们都会长大的，那些矛盾的时代，会被我们淡忘。只是近两天来发生的一些事勾起了我的思绪。我，终究敌不过青春。如此矛盾。——末。800字 初一 抒情散文
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我从网络中学到了语文生活中处处有语文，我们从生活中时时可以学到语文，只要我们处处留心，细心观察，放飞我们的想象，敢于创新，天长日久，你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海，蕴含着无穷无尽的力量，吸引着你前往……步入21世纪，网络已与人们的生活息息相关，它无处不在，无处不有。作为一个学生，我在课堂上努力学好语文的同时，也时时留意在生活中学习语文、运用语文。一次偶然的机会，我开始了在网络语文世界中尽情遨游。刚开学不久，我发现“教育在线”这个网站不仅是千千万万个教育工作者的精神家园，更是我们中小学生成长的乐土在这个网站中，还单独开辟了一个“学生习作专栏”，供爱好写作的同学在这个大舞台上展示才华。于是，我也注册了一个，我终于加入了教育在线，成为了其中的一分子。几天后，我的第一篇文章终于同广大网友见面了。很快，便有网友给我回了帖子。我的心情特别兴奋、激动，此时，我才深深理解网友给妈妈回了帖子之后她那份激动与执着了。从这以后，只要有时间，我就光顾“教育在线”，很快，我就成为了那里的常客了。如今，我已经发表了十余篇文章，成为了一只振翅欲飞的雏鹰，开始遨游在浩瀚无垠的网络语文天空。在“教育在线”中，我通过浏览别人的文章、帖子，积累了语言、素材，学到了很多写作方法，真可谓取他人长补己短；通过不断上传自己的文章，把积累的素材运用到实践上去，不仅提高了我的写作水平，而且提高了我的阅读理解能力和语言表达能力。通过网络，我学到了语文，并且收益匪浅。要问“大虾”、“表”是什么意思，问是在网上是什么意思，一般人会回答：“‘大虾’，还是一个‘大虾’，就是一个很巨大的‘虾’，表也一样，就是手表。”我刚一开始也有一点不明白，百思不得其解，后来才知道“大虾”是网络高手，“表”是不要，就开始思索。有一次，脑子里出来了一个“大侠”，心一想，咦？这“大虾”和什么一样。后来才发现“侠”与“虾”的字母一样，都是“xia”，音调不一样，但基本上是相似的，故此有人把“大侠”叫“大虾”。以前，我也认为表是手表。后来，有一次，我把“表”读多了，发现它非常像不要。仔细研究，才知道原因。我总觉得“表”和“不要”有相似的地方，是因为“表”和“不要”的韵母一样，有押韵的感觉，都不得有两个韵母，难怪有人把“表”读多了，认为像不要了。因此，“不要”读快读多，也像“不要”了。我在这里学到了韵母知识及押韵，又学到了语文。著名教育家叶圣陶曾说过：“生活就如源泉，语文犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流着。”夜深了，月亮偷偷地张望着大地，星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景，深感语文在我们生活中静静地流淌，已成为生命中不可或缺的一部分。1000字 初一 抒情散文
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我从生活中学到了语文所有花儿不会只在春天绽放，所有的云朵不会只在原地漂浮。同样，所有的语文不会只在课本上体现，而是渗透到生活的每一个角落。其实语文不仅仅是那空洞的言语，而是对生活充满美的颂歌。明媚如初的春天时，我们从“阳春布德泽，万物生光辉”感受到语文的生机；骄阳如火的夏天时，我们从“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”寻找到语文的活泼；枯蝶零落的秋天时，我们从“落红不是无情物，化作春泥更护花”体会到语文的哀愁；银装素裹的冬天时，我们从“地白风色寒，雪花大如手”发现到语文的生动……这些种种优美的文字难道不是我们在生活中发现的语文吗？走出自然的静谧，来到繁华的都市。那一个个生动形象的广告语目不暇接，令人捧腹大笑。某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃……这些让我觉得语文不仅仅是人与人之间沟通的桥梁，还是促进经济发展的工具。但是这样一来，语文那种美感与魅力就被随之而来的庸俗与虚伪所代替，某些被利益冲昏头脑的厂家就以大众媒体弄虚作假，欺骗和误导消费者，所以产生了连连不断地官司，酿成悲剧的发生……如果说生活像一把难解的锁，那么语文恰恰就是解锁的钥匙。要恰当的运用语文，这样不但可以让你更深入的了解生活，还能让你更深切的感受到语文更多的魅力，体验到语文更多的乐趣……550字 初一 抒情散文
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从自然中学到了语文语文，是朱自清笔下《春》的和风细雨，是梁衡笔下《夏感》的热情洋溢，是何其芳笔下《秋天》的清静悠远，是老舍笔下《济南的冬天》的温润灵秀。一直崇尚自然，追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领略文字的无穷魅力，感受文学的多姿多彩，体会文化的博大精深……走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起清脆的歌喉，吟唱出优雅宛转的邮子，真是“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩媚跃然纸上！踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏，枝繁叶茂，树叶一簇拥着一簇，一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿苍翠欲滴，尽收眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热烈活灵活现！驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂，娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下，给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯洁惟妙惟肖！春夏秋冬，四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰：“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望，“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深，在广袤无边的大自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所在。重庆市南川中学初2014级1班初一:冷雨欣650字 初一 叙事
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我从书籍中学到了语文书籍，是人类进步的阶梯，（也是我的精神大餐）。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，是我的精神大餐；是带我冲出沟谷，驶向康庄大道的途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。前面已经说了读书的重要，这一段没有更新的意思，有点多余，可以删掉。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。（这句俗语说明读书的功利性，与下面孔子教导的做人的道理和学习方法没有联系，可以删掉）我从流芳千古的《论语》中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。在满腹经纶的孔子的熏陶下，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，（温故才能知新）。我们要实事求是，踏踏实实走好每一步。（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四运动时，曾盛行一时。我细细品味时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。它是生命的源泉、美的极致和人生的港湾。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。（从此我悟到），尤其是文章的语言描写，要清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而情韵悠长，才能打动读者的心。在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这句蕴意深远的名句告诉我们要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉（生动）地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我们汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我们的良师益友。最好点出读了哪本诗集，如《唐宋诗精选》，或者《唐诗三百首》，这样自然就与读书相联系。否则好像是写读诗的重要了。遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。650字 六年级 诗歌
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我从报刊中学到了语文报刊中大多是文字，在其中一定可以得到宝贵的语文知识。在报刊有许多版块，其中有一版是刊登作文的，我们可以读一读那里的作文，学习作者的表达方式，以后借用在自己的文章中，把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语，学会品味别人的作文，可以看出别人文章的优缺点，这样也能提高写作水平，还可以提高阅读能力，岂不是两全齐美。记得有一天，我从外面飞奔进家，洗了洗手后，拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报，我也跟着看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名为《千年寒梦》的文章，写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道，来到了三国时期，自己恰是小乔，看着公瑾英姿焕发破曹军，又看着周瑜含恨死去……，我看了以后潸然泪下，又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》，触景生情，脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想：“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢？”于是，我擦去泪迹，写了一篇《千年寒梦》这样的文章，让爸爸看。他说：“写得不错！今后要继续努力。”我也美滋滋地说：“谢谢爸爸，我今后一定继续努力，写出更好的文章！”在读报中，不光要读作文，还要读故事。因为在读故事时，常有一些不认识但常用到的字，这时条件驱动我查字典，使我认识和理解了这些字，使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次，我读新报中的“邯郸民间故事”，这其中讲到西门豹治邺的故事，我不认识“邺”这个字，于是我问妈妈：“妈妈，这个字念什么？”妈妈说：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法，使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时，妈妈说：“你还记得上次查字典的事吗？”我们俩都笑了。在读报刊中，我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。我也越来越喜欢读报纸了。650字 高三 记叙文
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我从生活中学到了语文语文是一杯美酒，使人回味无穷；语文是一本书，让人细细阅读；语文是一位朋友，在困难时伸出援助之手生活处处皆学问”。在生活中，语文早已渗透每一个角落！语文好像是一颗含羞草，羞答答地藏在各个角落。在公园里，一片生机勃勃的小草中站立着花花绿绿的牌子，上面写着“小草正在休息，请不要打扰它”“芳草青青，踏之何忍”。这些警示语，含蓄幽默又易于接受，处处显示着生命的光芒。语文好像一位自信的少女，时刻展现着自信的光芒。走到街头上，看到一个古怪经典又富有情趣的店名让白球飞”，区区四个字，将台球的激情表现的淋漓尽致，让人感到心情舒畅，这样耐人寻味的店名，怎能不吸引顾客的眼球呢？在街头上偶尔看见一个广告语：“眼睛是心灵的窗户，为了保护好您的心灵，请为您的窗户安上玻璃”。这是一个眼镜的广告语，创意独特，设计美妙，充分利用了文字，富有动感，让人看后感到平易近人。语文好像一位出色的演员。在人际交往中，它能成为人们互相交流的工具；在商店门前，它能成为顾客聚集的眼球；在诗人、作家面前，它能成为展示自己多才多艺的工具；在电影院前，它是一位引导者，把人们引到无限的遐想之中。语文好像一位知心的朋友。在你悲伤时，它会给你送上一缕清凉，让你感到神清气爽；当你伤心寒冷时，它会给你送上一缕阳光，让你感到人间的温暖；当你不知所措时，它会给你带来正确的答案。想到此时，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。生活中的语文数不可数，语文就在我们的身边。生活中没有了语文，就像小鸟没有了翅膀，蓝天没有了白云，鱼儿没有了水。让我们拥有一颗善于观察的新，拥有一双会发现的眼睛，到生活广阔的海洋中去采集属于自己的一朵浪花吧！初一:风光正好650字 初一 议论文