我从电视中学到了语文
我喜欢看电视,电视在带给我视觉和听力享受的同时,还教会了我该怎么面对宽难,面对生活。
我喜欢看《非常一场场挑战,一次次拼搏,都让我们知道挑战者的家庭背景……这就如一篇篇悬念迭起的小说,充满了惊喜与乐趣。李咏叔叔的嘴角带着“贫味”的俏皮,让我学到了机智与幽默的表达技巧。这是一个精彩纷呈的舞台。这里有成功,也有失败;这里有欢笑,也有泪水。这一切都属于我们平凡的挑战者。
我喜欢看《校园棒棒糖》。一句句话,一幅幅神态;都让我们体验到现在的父母对孩子的压力有多大,学校的老师给孩子布置的作业量有多大。月亮姐姐倾听我们的心声,让我们变得开心起来。从中我学到了该如何去面对困难与挫折,怎样去善待身边的每一个人。
我喜欢看《小品总动员》。一个个精彩小品,一段段幽默相声,在笑声中叙写生活。在幽默中还原人生,在讽刺中反映现实。这不告诉我们在悲与喜之间,读懂世界,笑对人生吗?从中我明白了“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”的道理,让我学会了要笑对挫折。
我喜欢看《动物世界》。一种种动物,一次次体验,鲜为人知的故事,表现出动物的情感,动物的语言、动物与人的关联,犹如一篇篇生动的记叙文。主持人把我带到了一个神秘而又新奇的天地。从中我学到了竞争的意识、生命的可贵,也学到了要保护动物。
电视内容真是丰富多彩。在这个广阔的世界里,我将会飞的更高!
游香山植物园
今天,妈妈早早地把我叫醒了,说要去香山植物园,我一听一骨碌爬起来赶紧穿好衣服,兴冲冲地出发了。
到了香山,妈妈、姥姥、姥爷、白真瑞(我的小表妹)和我一起买了票进了公园。我们走了一段时间,就饿得前心贴后心了,我一看前面植物园还望不到边呢,于是就跟随妈妈说:“妈,咱们歇一会儿吧,吃点东西。”就这样,我们断断续续、走走停停,边走边玩,终于来到了温室植物园。一进入植物园,仿佛来到了温暖的南国,首先映入眼帘的是一艘由各种各样的花组成的帆船,船上花的种类很多,有绿的油亮的绿萝、有红的似火的玫瑰,最多的要数蝴蝶兰:很漂亮,艳红色,粉红色,亮黄色,雪白色……在众多的花中我发现了一种长得很特别的花,妈妈告诉我这种花叫跳舞兰,据说一听到音乐会跳舞。我仔细地凑上去,认真地看了看,只见那一朵朵的黄色小花,像一个个穿着花裙的小姑娘在跳舞,可爱极了。我赶忙让妈妈给和“小姑娘”一起合了个影。随后我们来到了“热带雨林”观赏园,立刻觉得像蒸桑拿,闷热潮湿。在这里,我发现一个极其可怕的植物,我看了介绍,它的名字叫见血封喉。因为它的叶子和皮有剧毒,如果你破损的皮肤碰上它,毒性就会发作,使你的血液凝结,以致死亡。读完介绍,我心里像有一只兔子蹦来蹦去,心想这大概就是武侠小说里写的那种涂在暗器上伤人的毒药吧,这会可长了见识了。除此之外,我还看到了大的像小圆凳的仙人掌,捕虫高手的猪笼草、茅膏菜,高高大大的瓶子树,像一个个小牛头的黄澄澄的乳茄……植物园真好玩,以后我还要到香山玩。
作者:首师大附属育新学校四一班商乃月 指导教师:王思雅
相关推荐
-
我从生活中学到了语文知识就像无边无际的海洋,无论怎样博学多才的人也学不完它。语文,这个很熟悉的词儿,不论你在哪里,都可以看见它的身影。我就在生活中学到了许多的语文知识。我的父亲非常喜欢书法和对联。他还买了一本《三字经》,没事就拿出来看。只要我们不听话,就读起《三字经》或一些教育格言等来教育我们。一个周末,他见到我和弟弟还在赶作业,便生气地说:放了两天多,现在要进学了才来赶作业!接着他又说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。别人家的孩子哪儿像你们,一回家就写作业,你们呢,一回家就知道玩!说完后,他提笔写上一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少年读书不努力,不知书内有黄金。早知书内黄金贵,夜点明灯下苦心。然后问我们是什么意思。我按照字面的意思讲了一遍,他说:还可以,基本明白了这个道理,但还要用到自己身上才对。于是,我记住了那几句励志苦读的诗。还有一次,我和弟弟去山坡上捡蝉蜕玩,无意中发现了一只蝉。它停在一棵小树上吱吱不休地叫着,那么小却叫得那么响。当我们靠近它时,它好似发觉了我们,便停住了叫声。但它还是摆脱不掉命运的安排被我们抓住了。我们把它带回家,它却依旧卖弄它的歌喉。那洪亮的声音,让我们的耳朵都快聋了。我这才知道,那些作家为什么写那么多的诗词文章来赞美这个小东西了,什么居高声自远,非是借秋风。好美。蝉是高洁的象征,是的,谁还能比得上它那餐风饮露的高尚情操和美妙洪亮的叫声呢?于是,我放了它。这就是我从生活中学到语文的一些例子。我知道,光学习课本中的语文是远远不够的,一定要与生活结合起来,才能更好地领悟语文的奥妙。650字 初二 记叙文
-
我从古诗中学到了语文盈月如盘,一双秋水,那是翠翠断天涯的眼波;新月如钩,一曲独弦琴拨动檐雨的念珠,摇落一点秋红;月华如练,一曲催人泪下的琵琶散去漫天云霞。语文,一颗璀璨绚丽的明珠,“明月几时有,把酒问青天。”语文,如一盏指明灯,“大漠孤烟直,长河落日圆。”语文如溪水叮咚“明月松间照,清泉石上流。”唐诗让我欣赏到大江南北的无限风光。语文又是一幅意境悠远的水墨画,让人沉醉。看,“荡胸生层云,决眦入归鸟。”是泰山雄伟宏大之景。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”是庐山恢宏的气势。重庆初二:741200字 初二 抒情散文
-
我从说话中学到了语文当我们还是婴儿时,便开始牙牙学语。说话,是人们交流的一种方式,更是一种语文。从杂志上看过一个故事:一个男孩向姐姐借东西时遭到拒绝,赌气坐在公园的长椅上。一个人告诉他一个方法,可以顺利借到他想要的东西。男孩照做,果然借到了。其实他说的话跟原来差不多,只是多了一个字:请。只是一个字,就改变了别人对他的态度。看完这个故事,我获益匪浅,我明白说话要有礼貌,要诚恳,可有时候,我们连多一个“请”字都做不到。有时候,我会找不到我的文具、衣服或是其他东西,我总是火急火燎地对在场的人说:“我的东西呢?”这时候,就有人对我说:“你是问板凳,还是问墙壁呢?”一个称呼很简单,但也有人较真。从此,我也开始注意起了这些说话的细节,一两个字,也能对一句话造成很大的影响。走在大街小巷上,总能看见许多温馨提示。公园里随处可见的就是“禁止践踏草坪”的标语了。可是,尽管贴得到处都是,还是没有多大的作用。然而,在另一些公园里,也有人在牌子上写其他的话:小草也会疼。这句话给人的感觉更加的亲切,拉近了大家的距离,又有一点风趣幽默,让人看了会心一笑,起到的效果也就好了不少。从这一点,就可以明白一个说话的学问:话说得亲切自然,会使人更愿意听你讲话。我常看的杂志的页脚登有一些交友启示。为了能交到更多朋友,人们都会附上自我介绍。这些自我介绍说的都是同样的一些内容,可介绍的方式不同,感觉也就不一样了。有些人很简单,名字,年龄,性别和爱好,一个个跟填表格一样写上去。可是,这种介绍,总是没多少人注意到。而有些人写的方式就比较普遍了:我叫谁谁,我是一个如何的人,我喜欢干什么,我希望我能交到一些怎样的朋友……这样似乎和填表格也差不多,但是,这种方式会更口语化,更贴近生活,也很容易交到志趣相同的朋友。也有一些人别出心裁,用几句诗或名人警句作为介绍,体现了自身的文化修养,又恰到好处地介绍了该介绍的一切,让人耳目一新。介绍的方式不同,回应也就不同,这也是一种语文。语文,可以是说话的一个小小细节,也能是说话的一种态度。生活处处有语文,就是一句简单的话,也能够在嘴里细细回味,反复咀嚼,品出不同的语文之美。800字 初二 记叙文
-
我从报刊中学到了语文今年暑假,我做完了所有的作业。实在无聊,就呆在书房看书。一天,我看到这样一句话:“生活中处处有语文。”怎么我都没有发现呢?眼睛在书房了瞄了一眼,看到了姐姐的学习报。我把学习报翻了翻,决定从第一版看起,看着看着就入迷了。忽然,我看见了一个我不懂得字:濯。我懒得去查字典,就想起了耀,它右半边也是翟。我就读半边字,念yao(耀),看完这个故事,我就在想濯是什么意思呢?忽然,我瞟见了这个故事下面有拼音和注解。呀!原来这个字念zhuo,是洗的意思。以后遇到不懂得字,一定要去查字典了。不过,报刊中有我平常没有见到的字,现在我又从报刊中学到了这个字,不正是从报刊中学到了语文吗?然后,我又再次阅读了这篇文章,与前一次阅读的感觉截然不同。第一遍阅读,以为只是个儿童童话,没有藏什么很深奥的启示。但是这次阅读,我读出了很多不一样的东西。这篇文章就是家喻户晓的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局是很悲惨的,但对于她来说同时也是幸福的。因为她摆脱了寒冷,摆脱了饥饿,更摆脱了当时无情的黑暗社会。安徒生写的这则童话表面上看上去只是一个可怜的小女孩和奶奶一起去天国的故事,实则是安徒生以笔代枪,用这篇文章来讽刺旧社会的人的无情,同时也表现出他对贫穷的人的同情和悲悯。品味完这则故事,我的思绪又转到另一边。原来从报刊中也能学到语文啊,从报刊的每一篇精品文章中,我都能品味出各种含义。因为我热爱语文,所以我决心多看报刊。生活中不止报刊中能学到语文,生活中处处能学到语文呢!初二:程泷550字 初二 叙事
-
我从聊天中学到了语文生活中处处洋溢着语文。如游戏、聊天、报刊等。随着科技的飞速发展,一些中学生也学会了玩QQ了,但在聊天中出现很多语文的知识。我平时上网经常打游戏,对打字很是害怕。于是,我想从QQ聊天中提高自己的打字速度。有一次,我和Q友进行成语接龙的游戏。我打了一个成语“一柱擎天”,接着在一个Q友打了“天各一方”,另一个Q友接着又打了“方便之门”第四个打了“门当户对”。我看见Q友们那么利害不得不认真起来。于是又慢吞吞地打了“对答如流”,瞬间,第一个Q友又打了“流芳百世”,第二个又打了“世外桃源”,第三个也不甘示弱接着打“源远流长”,第四个也打了“长生不老”。我看后一时想不起如何应对,眼睛四扫,无意中看到一架老钟,于是打了“老态龙钟”。不料这个成语居然难倒了我的三位Q友,过了半天才有三条同样的信息发过来:我们认输了,我们承认我们骗了你,我们都是大学生。我看后又生气又高兴。高兴的是我从聊天中学到了语文知识,生气的是这三位Q友竟然骗了我。同学们,我相信生活中处处都存在着语文,处处都存在着学习语文的机会,只要我们善于把握,随时都能学到语文知识,你不防一试。400字 初二 记叙文
-
我从电视里学到语文真的只有在书本里才能学到语文吗?我不相信,便带着疑问疯狂地到处寻找语文。哈哈,终于让我给找到了,咦!原来在电视、报刊、杂志、商场、眼镜店、等等营业店的招牌、广告语中也能学到语文。今天我在电视上学到了语文,电视里的电视剧,广告也能学到了语文,其实电视剧就像文章一样,只不过它的表达方式不同。它是用人来演示的,这样效果会更好,使人更容易理解。我看见电视上某个产品的广告词:“我们的名声是吹出来的。”刚开始我还纳闷怎么会有人谁他们的名声是吹出来的,这不是让顾客对他们的产品失去信心吗?怎么可能啊,夸他们是产品都来不及了怎么会有人贬自己的产品啊?我仔细一看才知到,原来它是电风扇是广告啊,怪不得了,它的名声可真是‘吹’出来的,并非浪得虚名啊!广告语是语文的精华,它利用字的谐音制作出了精美的语言、搞笑的意思。例如,某鸡肉店的招牌:鸡不可失。还有多重含义的发廊招牌“头头是道”一义形容他们发廊的理发师技术好,把头发剪得头头是道,二义说剪头发也是一种学问。电视剧的名字写得更是多姿多彩,一部电视剧的收视率是否高除了看内容是否好还有更重要的是名起得是否吸引观众。例如,“哈啰小姐”我一看这个名就非常想看,很好奇为什么叫做哈啰小姐,哈啰小姐中的这位小姐又是谁,为什么又要叫哈啰小姐……名改得好令观众一看就想知道关于这部电视的内容,如果名改得不好,那内容再精彩也没有用,有一个好的剧名才能把观众吸引过来。其实总的来说精美的广告语才是书本语文的精华,但并不完全是。其实我们只要认真仔细观察身边的每一事每一物就会发现更多比书本更精湛的语文。600字 初一 叙事
-
从自然中学到了语文语文,是朱自清笔下《春》的和风细雨,是梁衡笔下《夏感》的热情洋溢,是何其芳笔下《秋天》的清静悠远,是老舍笔下《济南的冬天》的温润灵秀。一直崇尚自然,追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领略文字的无穷魅力,感受文学的多姿多彩,体会文化的博大精深……走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒,睁开惺忪的眼睛,加入到妆扮春天的行列,你不让我,我不让你,一个个竞相开放,争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴,齐齐飞上枝头,卖弄起清脆的歌喉,吟唱出优雅宛转的邮子,真是“丽日和风春淡荡,花香鸟语物昭苏”,春天的妩媚跃然纸上!踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏,枝繁叶茂,树叶一簇拥着一簇,一丛挤着一丛,不留一丝缝隙,放眼望去,那一片绿苍翠欲滴,尽收眼底。蝉儿站上枝头,不厌其烦地欢快鸣唱,日夜不休,响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣暗里”,夏天的热烈活灵活现!驰骋秋的田野。秋风拂过,火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂,娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头,将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋天的婆娑栩栩如生!漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下,给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱,银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢,只有那一枝寒梅迎风傲立,透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午,蕊寒枝瘦凛冰霜”,冬天的纯洁惟妙惟肖!春夏秋冬,四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰:“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望,“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈,“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦,“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深,在广袤无边的大自然中尽显风采,展露出华夏文明的精髓所在,汉语言文学的魅力所在。重庆市南川中学初2014级1班初一:冷雨欣650字 初一 叙事
-
从游戏中学到了语文语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。一天,我在网上看到了一个游戏,名叫《谁最棒》,我立即进入了游戏,游戏给个词语一个空没填,叫我们填,首先封面写着祝你顺力走入成功之门。我想着这题目肯定有问题,想了一下,题目的顺力的力肯定有问题,顺力写错了,应该是顺利,我把力改了过来,小博士说小朋友你真厉害,这都让你发现了,我进入了游戏,首先的问题是什么之高阁,但我不会,我拿起了字典翻了翻,我知道了,原来是束之高阁呀,我过了第一关,我随着字典过了很多关,差最后一关,结果我写错了,最后我没有过关,我虽然买过关,但我学到了很多的知识。通过此游戏,我又明白了许多语文知识,只要不断去探索和学习,最终知识还是属于你的。只要你留心观察,对生活有深刻了解,对事物有一个很好的认识,就会认为学习语文并不难。隆桥中学初一:许浩武350字 初一 叙事
-
我从电视剧中学到了语文我从电视剧中学到了语文《电视剧》里各种人物形象和精彩.曲折的故事情节,深深地吸引着千千万万个观众,使人入痴入迷.废寝忘食;电视剧《林海雪原》已拉开序幕,就是土匪烧杀.抢劫的惨景,激起观众对土匪的强烈仇恨。这就是属于场面描写和环境描述,达到了烘托气氛,把观众带入故事情景中去。语言是电视剧的核心组成部分。故事情节的发展变化,各种人物形象的塑造都离不开人物的说白.讲话.对话……电视屏幕上还打出了人物的语言,为我们提供了学习语文的大好时机。《智取威虎山》中,杨子荣舌战“小炉匠”的语言是多么精妙啊!这段故事,每个观众忐忑不安,为杨子荣捏了一把汗。杨子荣用极其精妙的语言,打击了“小炉匠”的嚣张气焰,取得了座山雕的信任。观众们也为之大舒了一口气。这段故事充分表现了杨子荣机智.勇敢.沉着的英雄形象从《电视剧》里,我还学到了怎样看?怎样听?怎样说?怎样做?怎样想?……观察.研究事物的写作方法。从《电视剧》里生动.曲折的故事里,我掌握了一切事物在发展变化过程中有矛盾.有斗争.有起伏.有波折.有悬念.有巧合……观看《电视剧》,我们不要只看热闹,应当从中学习语文.运用语文,提高自己的写作水平!450字 初中 记叙文
-
我从电视剧中学到了语文《电视剧》里各种人物形象和精彩. 曲折的故事情节,深深地吸引着千千万万个观众,使人入痴入迷. 废寝忘食;电视剧《林海雪原》已拉开序幕,就是土匪烧杀. 抢劫的惨景,激起观众对土匪的强烈仇恨。这就是属于场面描写和环境描述,达到了烘托气氛,把观众带入故事情景中去。语言是电视剧的核心组成部分。故事情节的发展变化,各种人物形象的塑造都离不开人物的说白. 讲话. 对话……电视屏幕上还打出了人物的语言,为我们提供了学习语文的大好时机。《智取威虎山》中,杨子荣舌战“小炉匠”的语言是多么精妙啊!这段故事,每个观众忐忑不安,为杨子荣捏了一把汗。杨子荣用极其精妙的语言,打击了“小炉匠”的嚣张气焰,取得了座山雕的信任。观众们也为之大舒了一口气。这段故事充分表现了杨子荣机智. 勇敢. 沉着的英雄形象从《电视剧》里,我还学到了怎样看?怎样听?怎样说?怎样做?怎样想?……观察. 研究事物的写作方法。从《电视剧》里生动. 曲折的故事里,我掌握了一切事物在发展变化过程中有矛盾. 有斗争. 有起伏. 有波折. 有悬念. 有巧合……观看《电视剧》,我们不要只看热闹,应当从中学习语文. 运用语文,提高自己的写作水平!450字 高一 记叙文
-
从大自然中学到了语文从大自然中学到了语文在大自然中,山水无疑是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷,山映水,水衬山,互相协调,使得大自然更加活泼可爱。语文类似自然界中的山山水水,隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里,万物都耸拉着耳朵,不敢伸直身体,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保护很长时间。雨在空气中看着可怜的万物,于心不忍。于是,它化作水滴掉下来,滋润了万物。这时,它们便高傲的伸枝展叶,水是漂亮的,是大自然中不可缺少的。它也是人类生命之源。语文如此之水,它使人们体验到生活的快乐和人生的价值,令人振奋。语文如同江河之水,内刚外柔,不分昼夜地流淌着,永不停息地奔向大海,源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。语文如山,气势磅礴,刚柔相间,景色迷人,如诗如画。在语文这座大山上,由于它又高又大,站在巅峰之上,又别是一番韵味。诗人站在这,会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这,会绘出一副副匠心独运的画。语文就是如此的美妙。大自然赋予山水的生命,山水装饰了大自然,增添了大自然的漂亮。生活赋予语文的生命,文学启迪了人生,带来人生的价值。我从大自然中学到的语文当然还不止这些,还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现:在大自然中学习语文是如此轻松和愉悦。初一:帅子500字 初一 叙事
-
我从书籍中学到了语文语文是什么?这是我从小到大都在思考的问题。原先只以为那些只不过是练习册、试卷罢了,可如今才发现那些东西是死的,既没有精神也没有灵魂。我爱阅读。常常是看得哈哈大笑,有时黯然泪下;有的故事会让我无比轻松而有的却能让我沉思一天。书的魔力可真大!它把语文淋漓尽致地发挥了出来。你看那标点符号在文字间跳跃,把文字衬托得有声有色;你看那文字合成的乐谱,又把你带进了童话的旋律。有时,又对历史有兴趣---那一个个文字、符号串起来,把我带回了遥远的春秋战国;我似乎能看见,那一个个士兵骑马腾跃,为保卫祖国而奋斗。这才是真正的语文啊!于是---我看了一本又一本,一本之后又一本……不论是生动可爱的好词还是优美连贯的好句都让我无比沉醉---我试着把它们背了下来。所以不知不觉中我的作文也有了长进;原本写一下断一句的笔尖,如今无比自如地在格子之间跳起了“天鹅舞”。这,才是真正的语文啊!我也爱古诗,感受“霜叶红于二月花”的秋;沉醉于“一点飞鸿影下”的美。一字一句的忧愁,都如茶韵一般,让人沉思良久。对于诗人唯有的天赋,想必无一人不佩服吧!这字与句的碰撞,符号与文字的间隔,多么唯美!它们连缀在一起,诉说了春天的故事,中国的历史。有血有肉的语文啊!在历史上刻下了它们的身影,为后人铺上了前进的路!东湖中学初一冯静盈500字 初一 抒情散文
-
我从阅读中学到了语文记得在小学三年级时,我的语文还不错,可就是写作文令我头疼。一篇小小作文常常一写就是两个小时,有的时候还写不出来。为了让我会写作文,爸妈可费了不少心思。比如上培训班,做练习册,找资料等等。可都是无济于事。最后,爸妈只好使出了绝后计——阅读。一开始,是爸妈逼着我看课外书,每天必读半个小时。可没过几天,我就被一本书中的情节深深吸引了。于是,每天一做完作业,我就立刻会拿出书,津津有味的读起来。常常一不注意就过了我的睡觉时间。妈妈让我上床睡觉,我躺在床上也要看。就是困了,也强打起精神要看。有的时候睡着了还拿着书,台灯也是一不小心就开一夜。可我沉醉在阅读中,早已把阅读的目的——提高作文水平忘的一干二净,只是读了一篇,急切着想知道后来又发生什么了。但是,意想不到的事终于发生了,一次作文,我竟意想不到的只用了40分钟,真是出乎我的意料。当我把这个消息告诉妈妈时,妈妈笑着对我说“其实想写好作文并不难,只是要多阅读而已”。现在,作文已经从我的弱项变成了强项,每当我写出一篇好文章时,我都会有一种成就感。同时,我的作文水平也在一步步提高。相信阅读将会在我今后的学习中帮助我更多。我也会坚持阅读,因为他给予我的好处实在太多了。500字 初一 抒情散文
-
我从诗词中学到了语文诗词,语文园地中的一朵奇葩。它给我清风与明月,它给我山光与水色,它给我碧海与晴空,它打通了我与自然的界限。 伴着它,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥,宴殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。 伴着它,我漫步于塞外大漠中,看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天,欣赏“长河落日圆”的动人画卷,流连忘返。天空中,雁去衡阳,大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠,倾诉思乡之情。 伴着它,我畅游在书的海洋,坐着轻舟在三峡之中急流勇进,时而感受李太白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦与豪迈;时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长,猿猴三声泪沾裳”的凄凉,不自觉间已潸然泪下。 伴着它,我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈;我在“人生如梦,一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心事难奇”中聆听李清照国破家亡时的心语。 …… 精彩的诗词,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲午后,在落日黄昏,守一杯香茶,翻一卷名著,面对四溢的茶气与书香,一任激情四溢,其间的哲理、睿智锻造了我幼稚的心灵,使我变得成熟而沉稳…… 我开始思索,思索人生,思索生命的意义,思索精神的永恒。每一次思索都坚定着我的信心,每一次思索都促使我的心灵更加坚忍,于是我开始真正懂得了人生……500字 初一 散文
-
我从诗词中学到了语文诗词,语文园地中的一朵奇葩。它给我清风与明月,它给我山光与水色,它给我碧海与晴空,它打通了我与自然的界限。伴着它,我流连于人间风物。陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的青泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜阳笼罩了悠悠的碧水。伴着它,我漫步于塞外大漠中。看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天,欣赏“长河落日圆”的动人画卷,流连忘返。天空中,雁去衡阳,大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌笛悠悠,倾诉思乡之情。伴着它,我畅游在书的海洋。坐着轻舟在三峡之中激流勇进,时而感受李太白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦与豪迈;时而体验郦道元“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄凉,不自觉间已潸然泪下。伴着它,我倾听才子佳人的倾诉。我在“落花流水春去也”中感到李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦,一樽还酹江月”中体味苏轼壮志未酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心中难奇”中聆听李清照国破家亡时的心语。……精彩的诗词,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出了青绿。在清闲午后,在落日黄昏,守一盏香茶,翻一卷名著,嗅一股四溢的茶气与书香,一任激情四溢,其间的哲理、睿智锻造了我幼稚的心灵,使我变得成熟而稳重……我开始思索人生,思索生命的意义,思索精神的永恒。每一次思索都坚定着我的信心,每一次思索都促使我的心灵更加坚韧,于是我开始真正懂得了人生……500字 初一 散文
-
1.0