我从报刊中学到了语文
今年暑假,我做完了所有的作业。实在无聊,就呆在书房看书。一天,我看到这样一句话:“生活中处处有语文。”怎么我都没有发现呢?
眼睛在书房了瞄了一眼,看到了姐姐的学习报。
我把学习报翻了翻,决定从第一版看起,看着看着就入迷了。忽然,我看见了一个我不懂得字:濯。我懒得去查字典,就想起了耀,它右半边也是翟。我就读半边字,念yao(耀),看完这个故事,我就在想濯是什么意思呢?忽然,我瞟见了这个故事下面有拼音和注解。呀!原来这个字念zhuo,是洗的意思。以后遇到不懂得字,一定要去查字典了。不过,报刊中有我平常没有见到的字,现在我又从报刊中学到了这个字,不正是从报刊中学到了语文吗?
然后,我又再次阅读了这篇文章,与前一次阅读的感觉截然不同。第一遍阅读,以为只是个儿童童话,没有藏什么很深奥的启示。但是这次阅读,我读出了很多不一样的东西。这篇文章就是家喻户晓的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局是很悲惨的,但对于她来说同时也是幸福的。因为她摆脱了寒冷,摆脱了饥饿,更摆脱了当时无情的黑暗社会。安徒生写的这则童话表面上看上去只是一个可怜的小女孩和奶奶一起去天国的故事,实则是安徒生以笔代枪,用这篇文章来讽刺旧社会的人的无情,同时也表现出他对贫穷的人的同情和悲悯。
品味完这则故事,我的思绪又转到另一边。原来从报刊中也能学到语文啊,从报刊的每一篇精品文章中,我都能品味出各种含义。因为我热爱语文,所以我决心多看报刊。
生活中不止报刊中能学到语文,生活中处处能学到语文呢!
初二:程泷
我从未想过会如此
曾记得月下花丛中,小河石桥边,我们有时喁喁细语,又是高谈阔论,灿烂的前程是我们神往,浪漫的色彩让我们陶醉,未来成为梦一般的意境。
花开了,梦想绽放了……
我喜欢和她们在一起,总有一种隐隐的豪情,好像总想向生命争夺一些什么来。
梦想——“在这一生里,好想走一趟西藏,看看神秘的高原。“好想交一些朋友,那种肝胆相照、能为你生、为你死的朋友。加入身边的朋友是男的,他可以在寒风来袭的时候为你阻挡;如果身边的朋友是女的,她可以绽放最美丽的笑容,一串串银铃般的笑声,在高远广阔的天空回荡。”……
是啊,我们每个人都有一个想去的地方,每个人都会有一个梦想。
深夜,与月亮和群星相伴。把自己的梦想画在画布上。在涂抹之间,把想象万里外的高原被繁星点缀的画面印在眼前。
生命是多彩的,我向往那天高云淡的地方,粗犷、豪迈、爽朗还有稀薄的空气中透露的微凉。
我想这个有淡淡月光的晚上,我把梦想画在画布上,留在了我还是空白的人生里。也许在多年以后的回想中,都成为生命中最深的折痕。
梦想是人生的希冀,我从未想过会如此;我把梦想印入画布,以后或许是我人生中的折痕,我更没想过会如此。
相似题目
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我从报刊中学到了语文语文的世界丰富多彩,在生活中处处有语文的身影。我们可以从影视中学到语文,也可以从游戏中学到语文,还可以从报刊中学到语文。我在一本杂志上看到一篇文章,上面说大多数人会把感冒的"冒"字上面的偏房写成"日"或"曰"。错!盯住这个字仔细看一分钟,这个偏旁既不是“日”,也不是“曰”,它中间的两横与边框是不相连的。我把“冒”字仔细看了又看,果然如作者所说。我以前总写成“曰”,看了这篇文章后,我才发现我一直都写错了,于是我把它记在脑子里,以后要把这个字给改正过来。我还可以从报刊上学到古字的读音。有一篇文章讲了一个关于读音的有趣的故事:古时,有一个人的名字是三个“乐”,有人叫他“lele le "(四声),他没反应;有人想起“乐”还有“yue"(四声)的读音,就叫他“yueyue yue "(四声),他还是没有反应。这时,一个学者说:“还有一种‘yao'(四声)的读音。”读到这里,我觉得奇怪了:明明“乐”只有一个读音,哪来的第三个呢?我查了字典,最后在古汉语字典里找到了有关信息,原来“yao"是旧读的音,是喜爱的意思,而且古时还没有“le"的读音。我以前把论语里的一句话:“知者乐山,仁都乐水”中的“乐”读作"le",现在才明白,这其实是错误的读法,应把“乐”读作“yao"。从中我知道了“乐”的其他读音,还改正了我多年来都没有发现的错误。我还可以从报刊中学到更多的知识,比如从文章中学到修辞手法、不认识的字、词意等许多有用的知识,我也可以把我在语文中的错误及时改正。从报刊中我获益非浅。我能从报刊中学到语文,其实语文在我们的生活中无处不在,只要你用心无能为力寻找,就会发现语文与生活是密切相关的。妈妈后记:这是小丫作文的原稿,未动一字。这是一篇课堂上的半命题作文,原题为:“我从......中学到了语文”。刚拿到这个题目的时候,小丫有点挠头,我告诉她生活中几乎处处都可以学到语文,因为如果没有语言,我们就无法用口头或文字进行交流。家里长年订有一些杂志,她看了许多,所以,最终小丫就拟订了上述的题目,并写成了此文。文章写完后让我看,竟然让我有点意外,因为小丫写的这些内容竟然是我也从未注意到的,深感惭愧。最后老师的评语是“文章条理清晰,总——分——总框架很好,过渡也很自然,且文章干净利落,较好!”评定为“优+”,日期是2007年10月19日。其实,文章的语言上还需要琢磨修改。其实,处处留心皆学问,只是”留心“二字,太难做到。900字 初一 抒情散文
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我从报刊中学到了语文报刊中大多是文字,在其中一定可以得到宝贵的语文知识。在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去……,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。我也越来越喜欢读报纸了。650字 高三 记叙文
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我从报刊中学语文知道吗?别看我每天乐呵呵的仿佛一个除了玩什么也不会的疯丫头。其实我可爱阅读了。孔圣人说得好:“一日无书,百日荒芜。”所以我时常光临报亭订阅《小天使》等学习类报刊。里面拥有丰富的习题可以提高我的思维能力。里面如天使般纯洁的语言令我读后不仅净化心灵而且提高我的写作水平。使我劳逸结合。当然,如果想成为一个品学兼优的人,光读《小天使》报是不行的想在同龄人中出类拔萃的写好作文,那非读,《青年博览》、《读者》等杂志了。他是以为通过文字教你成仁的政治老师。同时不再是你的文笔如此稚嫩,犹如画龙点睛之笔。为做到先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。我自然会读一些《每周文摘》这样与外公之辈等人物相遇便也能侃侃而谈。信息话时代如果不能练好口才,一文三不知那必然是被社会淘汰的后选人。虽然我不靠一些前卫的打扮来追求时尚,但凭借这些知识我依然时尚,同时减少我错别字的数量。深受爸爸的影响我常常读体育日报,谁说体育局限于四肢,不用点大脑怎么进球。不过,使我真正沉迷其中的不在于刺激的胜负,在于那种拼搏到底永不言弃的精神,而我将这种精神转移到学习上来提高成绩。对了,我时常读一些描写心理后动的文章,去捕捉最细腻的文笔不再是我的文章空洞无光。这样我的写作水品不断提高。虽然我的作文水品还不够优秀,但我相信多吸收他人文章的精华一定能抵达我的顶峰。知识其实就是一盏明亮的灯,而文章就是耀眼的光,照亮你绚丽的人生。550字 初一 抒情散文
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我从生活中学到了语文所有花儿不会只在春天绽放,所有的云朵不会只在原地漂浮。同样,所有的语文不会只在课本上体现,而是渗透到生活的每一个角落。其实语文不仅仅是那空洞的言语,而是对生活充满美的颂歌。明媚如初的春天时,我们从“阳春布德泽,万物生光辉”感受到语文的生机;骄阳如火的夏天时,我们从“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”寻找到语文的活泼;枯蝶零落的秋天时,我们从“落红不是无情物,化作春泥更护花”体会到语文的哀愁;银装素裹的冬天时,我们从“地白风色寒,雪花大如手”发现到语文的生动……这些种种优美的文字难道不是我们在生活中发现的语文吗?走出自然的静谧,来到繁华的都市。那一个个生动形象的广告语目不暇接,令人捧腹大笑。某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃……这些让我觉得语文不仅仅是人与人之间沟通的桥梁,还是促进经济发展的工具。但是这样一来,语文那种美感与魅力就被随之而来的庸俗与虚伪所代替,某些被利益冲昏头脑的厂家就以大众媒体弄虚作假,欺骗和误导消费者,所以产生了连连不断地官司,酿成悲剧的发生……如果说生活像一把难解的锁,那么语文恰恰就是解锁的钥匙。要恰当的运用语文,这样不但可以让你更深入的了解生活,还能让你更深切的感受到语文更多的魅力,体验到语文更多的乐趣……550字 初一 抒情散文
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我从诗中学到了语文语文,顾名思义就是语言文化。我在这个神奇的世界里漫游,领略了诗的一番风采。学诗语文,须掌握准确的读音。从我呱呱落地开始,诗就出现在我的生命中。待我到半岁时,就在外公的臂弯下呀呀学语。外公每天抱着我,在我耳边吟诗作词。我也跟着张嘴巴。外公见我这可爱样,会意地点了点头。从此以后,外公天天耐心地教我。起初,我发音很吃力,张开小嘴,尽量控制发音。日复一日,随着年龄的增长,发音也就不费劲了。而且,我吟诗给父母听,他们还夸我:“真棒!发音很准。”那一刻,我感到无比幸福。吟诗语文,须连贯流利地读诗。从我认识了一至两百字时起,便要求自己能把句读通顺。刚开始,就出了问题——读了这一句,忘了下一句。面对这个“拦路虎”,我没有退缩。深思了许久,始终没有一点解决问题的思绪。突然,一个念头闪过脑海。“对呀!就这样做。”我自言自语道。说罢,我立刻拿出铅笔和橡皮擦,在书上注音。我小心翼翼地写着,生怕写错了。收工!我立即把它们放回原处。又迅速地回到座位上,拿起来朗读。我时而先浏览一遍,再读;时而先读准每个字的音,再一起读;时而一行一行地读。经过长期的训练,我的朗读能力大大提高。最后,我明白了自豪的意义。品诗语文,须将情感融入诗中。譬如:李白的《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。”月光原本就是偏白的,李白却说它像霜,表明李白孤寂的内心。这首诗李白将情和景融洽地结合在一起。既不失景的凄美,又间接表现出诗人的思乡之情。我们中国的文化博大精深,难怪一些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”所以,我们要学好语文,将祖国的文化发扬光大,传播到世界各地。550字 初一 叙事
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