闲书伴我行
辽宁庄河市第二实验小学五年二班 王 升
大作家鲁迅爷爷曾说:应做的功课已完而有余暇,大可以看各样的书,即使与本业毫不相干的,也要泛览。鲁迅爷爷之所以能成为大作家,给我们留下了那么多好作品,就是因为他读了很多的闲书。
我也十分爱看闲书,可现在姥爷不让看,还说什么“老不看三国,少不看水浒。”我的一部分和学习无关的闲书都被姥爷给没收了,也不让我买,我只能改变战术,在书店偷偷的读书。
以前,每逢周六周日我就恳求姥爷让我去书店买书,有时姥爷也带我去书店,只能由他买,没有我的份儿,他怕我看闲书耽误学习。可有一次,姥爷有事,就让我去书店买一本12元的书,我满口答应了。
到了书店,就开始了我的计划。我跑到了儿童漫画书书架那里找一找有什么好的漫画。这儿有新上市的漫画,而且是我最喜欢的漫画,我便贪婪地看起来,两个钟头,这些漫画书都被我“消灭”了。漫画书看完了,瞧瞧有没有令我感兴趣的文学类书。真是天助我也,我竟看到了那本“百年不遇”的好书,这本书我姐姐有,可她死活不肯借我看,这回我可要好好地“饱餐”一顿了。
过了很久,书店里的嘈杂声越来越小,我定睛一看,原来书店要关门了,不行,我得赶紧买书了。我左瞧瞧,右看看,最后选定了两本打折后12元的书,可姥爷只给了我12元,只能买一本书,这可怎么办呢?我眼珠子一,一个好主意涌上心来。我先把一本书藏到一堆大部分人都不喜看的书的最底下,再记好位置。我拿着一本书来到交钱处,将书与12元钱交给了收银员,然后,他把书和小票都给了我,OK,大功告成。
第二天,我看完了买来的那本书,到了中午,趁姥爷姥姥睡午觉,我偷偷摸摸地来到书店,这回我可不能看书了,我飞快地拿来了昨天被我藏起来的书,把看过的书和小票交上去,对收银员阿姨说:“这本书我家里有,昨天我忘了,可以换这本书吗?”“呃,可以,你换吧。”“谢谢!”我激动地拿着书,飞快地跑回家,真怕书店的阿姨识破了我的诡计。
后来,姥爷还是知道了此事,把我训斥了一通,再也不让我一个人去书店了,不过图书馆是可以去的。图书馆里的书也非常多,而且都非常有意思,对我的学习也有莫大的帮助。我的作文写的不错,也许就是看书多的缘故。
是啊,还是鲁迅爷爷说的对,我们应多读一些与本业毫不相干的闲书,获得更多的知识,让我们更快地成长起来。
指导教师 陈海燕 推荐 郭训民
闲事小记
或许生活中我所经历的只是闲事,殊不知,却激起我心中的涟漪……
镜头一:投币
在风和日丽的早晨,我一如既往地在乘坐公共汽车。可是却发生了与众不同的一幕:一个穿戴讲究、西装革履的男士上车后,径直走过投币箱,若无其事地找个位子坐下。司机愣了愣,喊住他。这位男士眼神迷惘,良久,大言不惭地问道:“坐车需要投币吗?”心田漾起别样的涟漪,散开的漩涡告诉我切勿以貌取人。
镜头二:吐痰
那天走在大街上,一个面目慈祥的老伯伯颤巍巍地走过,“咳,吐!”中气十足的声音在耳畔响起,我不禁嫌恶地皱起眉头之余还打落自己刚才多余地担心。刚才的声音还未散去,那头有响起了娇滴滴的“咳,吐!”之声,应声而望,是一个浓妆艳抹的女子的丑态。看着地上的斑斑点点,似乎是一个又一个嗤笑的脸孔。心田漾起别样的涟漪,散开的漩涡告诉我众生百态。
镜头三:粗言
避过繁华大街,走在僻静小路。清幽的小草,参天的大树,伴与悦耳的鸟声,都给人以美的享受。当我沉醉其中时,一鼓响彻青天的女高音毫不逊色地展现:“你干X,你妈的……”源源不尽地奔流入我的耳朵,真是“粗”口成章。待她静止,又一男低音浑圆有力地吼道:“吵X!烦死了!”心田漾起别样的涟漪,散开的旋涡告诉我文明广州不应如此。
闲事并不闲,芸芸众生可以反映一切。让我们携手爱我广州,共创文明广州。
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闲书伴我行_1000字闲书伴我行116400王升大作家鲁迅爷爷曾说:应做的功课已完而有余暇,大可以看各样的书,即使与本业毫不相干的,也要泛览。鲁迅爷爷之所以能成为大作家,给我们留下了那么多好作品,就是因为他读了很多的闲书。我也十分爱看闲书,可现在姥爷不让看,还说什么“老不看三国,少不看水浒。”我的一部分和学习无关的闲书都被姥爷给没收了,也不让我买,我只能改变战术,在书店偷偷的读书。以前,每逢周六周日我就恳求姥爷让我去书店买书,有时姥爷也带我去书店,只能由他买,没有我的份儿,他怕我看闲书耽误学习。可有一次,姥爷有事,就让我去书店买一本到了书店,就开始了我的计划。我跑到了儿童漫画书书架那里找一找有什么好的漫画。这儿有新上市的漫画,而且是我最喜欢的漫画,我便贪婪地看起来,两个钟头,这些漫画书都被我“消灭”了。漫画书看完了,瞧瞧有没有令我感兴趣的文学类书。真是天助我也,我竟看到了那本“百年不遇”的好书,这本书我姐姐有,可她死活不肯借我看,这回我可要好好地“饱餐”一顿了。过了很久,书店里的嘈杂声越来越小,我定睛一看,原来书店要关门了,不行,我得赶紧买书了。我左瞧瞧,右看看,最后选定了两本打折后好主意涌上心来。我先把一本书藏到一堆大部分人都不喜看的书的最底下,再记好位置。我拿着一本书来到交钱处,将书与第二天,我看完了买来的那本书,到了中午,趁姥爷姥姥睡午觉,我偷偷摸摸地来到书店,这回我可不能看书了,我飞快地拿来了昨天被我藏起来的书,把看过的书和小票交上去,对收银员阿姨说:“这本书我家里有,昨天我忘了,可以换这本书吗?”“呃,可以,你换吧。”“谢谢!”我激动地拿着书,飞快地跑回家,真怕书店的阿姨识破了我的诡计。后来,姥爷还是知道了此事,把我训斥了一通,再也不让我一个人去书店了,不过图书馆是可以去的。图书馆里的书也非常多,而且都非常有意思,对我的学习也有莫大的帮助。我的作文写的不错,也许就是看书多的缘故。是啊,还是鲁迅爷爷说的对,我们应多读一些与本业毫不相干的闲书,获得更多的知识,让我们更快地成长起来。800字 五年级
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文化伴我行中国作为一个传承了五千年的古老国家,其内涵是无法揣摩的,中国文化更是源远流长,博大精深。中国文化在经历了时间的洗涤后,逐渐形成了一个完整的体系,把其中的精华保留了下来,去其糟泊,取其精华形成了现在的中国传统文化。中国的传统文化是以华夏文明为基础,再结合了各个民族的文化习俗,中国传统文化的传播,使不同民族相互了解,促进了各个民族的友谊,使国家团结。中国传统文化在发展的过程中,形成了特有内涵,不同民族有不同的文化,不同的地域有不同的习俗,例如春节南方吃汤圆,北方却吃饺子,这虽然有所差异,但是也是中国传统文化的一部分。中国传统文化的精髓是儒家文化,儒家的仁爱对中国的影响至深,儒家文化更注重人伦之间的关系,儒家所提倡的己所不欲勿施于人,更是中国文化的金科玉律,儒家文化中国传统文化的本,但是中国传统文化也不乏道家的自然,墨家的无私,法家的严谨,佛教的奉献,这些伟大的思想造就了中国传统文化。中国的传统文化,在传承的过程中也形成了许多特色,例如四川的变脸,中国的京剧,以及代表中国灵魂的书法……谈起变脸我们就能想起彭登怀,他是中国变脸的传奇人物,他把中国的变脸带到了国外,使中国传统文化传播到了西方。一说起北京的京剧,梅兰芳都应该是大家熟知的人物,梅兰芳在他五十余年的舞台生活中,发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术,形成了一个具有独特风格的艺术流派,世人称为流派。中国的书法代表着中国的魂,也是中国传统文化的魂,古代书法大家王羲之,他作为古代最为出名的书法家,写得一手好字,被尊称为“书圣”,他的书法精研体势,心摹手追,广采众长,他字不受任何拘束,摆脱了汉魏之风,独成一家,说他是书法的创始人也不为过。他们都为中国的传统文化传承与发展作出了巨大的贡献,他们把自己的生命献给了文化的发展,他们觉得可以吗,显然不会,在这个过程中他们的内心得到了安宁与释放。中国传统文化是民族的魂,是民族精神的核心,更是民族精神的源泉,是全人类珍贵的宝藏,无尽的财富。文化的传承和发展需要我们,我们身为炎黄子孙,作为未来祖国的希望,要把中国传统文化印入脑中,要把中国传统文化发扬光大,在传承的过程中,我们要创新,也要吸取外国的优秀的文化特色,是中国传统文化的底蕴变得越来越丰富。让我们接住中国传统文化传承的接力棒。让中国传统文化伴我行。900字 高二
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激情伴我行“6班加油,6班加油……”运动场上响起了整齐嘹亮的加油声,一场紧张激烈的篮球比赛拉开帷幕。这场比赛是在上场比赛失利的情况下进行的复活赛,因而关系着我们班的荣誉。这场比赛是6班PK9班。此时的天空湛蓝无比,阳光普照着大地,我们满怀信心的来到篮球场地。只见我们班的“小身板”——胡云赫赢得了发球权,他面容严肃,指引着队员们的站位,奋力一抛将球传给了“篮板王”李王凯。顿时场下一片沸腾,加油声此起彼伏。就在李王凯欲投球之际,敌方一个盖帽将球夺了过去。我暗叹可惜,场下的拉拉队也尖叫了起来,只见胡云赫冲到篮下想夺回主权,可为时已晚,球,被敌方投进了……我们班同学大声地叹着气,敌班却欢呼起来。似乎这种落后的失落感影响到了篮球我班队员,传球的失误更多了,球又到了敌方手里,球,又被敌方投进了。最后在场上队员的拼搏下,上半场以6:3暂时落后。太阳似乎也受到了影响,躲进了云中。天阴了下来,激烈的欢呼声不见了,只有失落与遗憾。稍作调整,裁判员吹起了下半场开始的口哨,下半场开始了。下半场中,球场上的两班队员正焦灼激烈的进行比赛。一个篮球径直飞向了我班胡云赫,“啪!”砸中了胡云赫,只见他痛苦地捂着脸,脸像火烧般红了。但他并没有请求换人,在落后的情况下仍然坚持着将球传给了“三分王”杨允祯,只见他一个三分抛了出去,球进了!6:6平了。场下一片欢呼,之前的失落感抛之脑后。我们班重新燃起了希望,时间在一点儿一点儿过去,随着李王凯的进球,8:8进入了加时赛。此时的比赛最为激烈,谁也不让谁,奋力拼搏着。啊,不!敌方抢到了主权,将球投了出去。“呼!”球弹了出来,虚惊一场。“篮板王”李王凯瞬间抢到了球,立即将球投给了在三分线外的“三分王”杨允祯,只见他憋足了劲,调整好姿势,一刻也不多想直接将球投了出去,可球宛如一个调皮的孩子,偏偏不进框,滚了出来……我们全班同学的心都紧绷着,仿佛心中有只小兔子要跳出来,每个人手心都紧紧地捏着一把汗,暗暗祈祷着老天爷的眷顾。最后加时赛倒计时,我班胡云赫同学抢到了篮球主权,只见他奋力一抛,“啪!”球进了!球进了!篮球落地的声音是如此美妙动听。场下我班同学一片欢呼,同学们异常兴奋,站起来奔走相告。在夕阳的映照下,我们开心地回到了教室。这场激烈的篮球比赛充满了激情,胜利的喜悦是多么美好。这种为集体荣誉感拼搏的激情将永远伴随着我前行!900字 初一
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诗歌伴我行上下五千年,历史长河如流沙在沙漏中流逝,却带不走前人于长河中慨叹的句句篇章。——题记是什么人喊着最原始的劳动号子“哼呦、哼呦”入诗?又是谁在河边轻吟“关关雎鸠,在河之洲”?这些优美的“思无邪”的歌谣出现在了人类生命记忆的源头,也出现在源远流长的中国诗歌的源头。我自幼与诗结缘,听长辈说我的名字取于《诗经》,所以从小就对诗词歌赋有极大的兴趣。记得从前,母亲给我讲屈原冰清玉洁,处浊世而独醒,用整个生命吟诵华章谱写成《离骚》《楚辞》的故事;描述着陶渊明在青山之中扛着锄头,悠闲漫步地走着,清脆而婉转的鸟鸣在青山之间萦回,蓦然回首的那一刹那,望见了南山的画面,吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的佳句。课堂上,老师讲授着李白寄情山水,恣意潇洒流淌出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的绝唱;赞扬杜甫无时无刻不忧国,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”……一本《历代诗词鉴赏》是我多年最忠实的朋友。它引领着我渐渐感悟到了凝练的文字下诗歌的情境美。儿童的一举一动,一颦一笑总会引起诗人们的关注:花丛中,“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”;草地上,“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”;溪水旁,“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”;树林间,“牧童骑黄牛,歌声震林樾”;池塘边,“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”;小舟上,“怪得无雨却张伞,不是遮头是使风”……一幅幅童趣盎然的情景,似乎在我童年的梦境中重现;一个个天真无邪的孩童,原来竟和我是这样的亲近!《历代诗词鉴赏》教给了我透过文字表面感悟藏在下面浓浓的感情。比如送别诗,柳永吟道“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”都是何等令人伤感;李白贮立江边,看“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”依依惜别之情溢于言表。而王勃“海内存知己,天涯若比邻”,高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”传递给友人的则是前途一片光明,激励友人阔步前行。中国古典诗歌是如此富有魅力,仿佛通过这条时间的隧道,让我与中国古代大诗人们“心有灵犀一点通”。我漫步徜徉在中华五千年文明的长河中,尽情沐浴着知识的阳光,汲取着文化的营养,让诗歌伴我成长。900字 初二
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读书伴我行鸟儿依恋蓝天,因为每一朵白云都在诉说着动人的传说;鱼儿依恋大海,因为每一滴海水都在诉说着美丽的故事;我依恋读书,因为每一本书都在诉说自己的故事。小时·向导我的启蒙老师是书,一本很普通的古诗词书,十分薄,虽没有多少诗,但首首是经典,当妈妈把它带回家时,我爱不释手,翻开它,我领略了李白的豪情万丈,骆宾王的才能出众,李清照的委婉悲伤……我深深地迷住了,书用自身的浓浓魅力感染着我,吸引着我让我爱上了文学,我如同一个饥饿的人,贪婪地扑在这精神食粮上大口大口品尝,从未满足。窗外阳光明媚,一缕斜光照在书上,它散放出夺目光彩。书,你犹如一位向导,在我慒懂无知的时候,指引了我前进的道路,是你,给了我光明,小小年纪的我,有你伴我行走,足矣。大些·指明当我喜欢语文的那刹那间,必不可少的便是写作,看着那正方的字格,我的大脑一片空白,窗外乌云密布,我也心烦意乱,刚写上几个字,便撕了,地上的纸团一个又一个,可我却毫无思路,心里不停的念道:作文,写好你怎么这样难,为什么这么难,到底怎样才能写好。想着,又一个纸团扔了出去,刚好落在了一本作文书上,我拿出一看,便入了迷,我好像置身一个新的世界,我看到了春天的鲜花,夏日的烈阳,秋日的枫叶,冬日的雪花,似亲身经历,好真实。过了两个小时,我被妈妈那催促声叫醒,开始了我的创作,窗外,雨拍打着地上的石头,正如书中的灵感拍打着我的思想。我不再为作文烦心了。书,你犹如一盏指明灯,在我迷茫无知的时候,指引了我走下去的力量,是你,指明了我的方向,迷茫无知,有你伴我行走,乐矣!长大·朋友上了初中的我依然喜欢你,喜欢在高尔基的《童年》里看到善良;在莫泊桑的《项链》里看到意外;在罗贯中的《三国演义》中看到兄弟情深,我喜欢在书的海洋里遨游。有一次,我刚从书店出来,便下了倾盆大雨,那雨密密的斜织着,我把书藏在衣服里,在雨中跑回了家,一路上我把书抱的紧紧的,生怕书淋湿了,回到家,幸好书还好好的,没有被雨淋到,我开心地看着这本珍贵的书。书,你犹如我的朋友,我愿在你危险时帮你,你也为我付出了你全部的知识,我们如知己,互相依恋着,前途茫茫,有你伴我行走,妙矣!饭不可一日不吃,觉不可一日不睡,但书不可一日不读。书,有你伴我行,足矣!乐矣!妙矣!900字 初一
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