六年级议论文:我是船,只属于远方_600字550字

六年级议论文:我是船,只属于远方_600字

550字 六年级 议论文

青春的叛逆,让我觉得自己是船,不受束缚地前进着,驶向远方,只属于我的远方。

我要用我的努力,我的奋斗作为白帆,迎着风,和明天一起飘扬,呐喊。

我听见来自大海的呼唤:“来吧,来搏击风雨!”于是,我更奋力地驶向那未知的地方。途中,我看见浪花上有美妙的音符在飘,像是海的女儿的歌声,又仿佛是海神庄严的号角,引领着我,保护着我……

我知道前面会有暴风雨,有暗礁,我也会害怕,会胆怯,但是,既然是做了脱绳的船,就必须脱离父母的庇佑,尝试着长大。而作为船的我,也无法拒绝来自大海的召唤,只因为我是船,我也深深爱着大海,不管是她的平静安详还是凶猛残酷。

我现在是船,我没有归宿,我只能凭着自己的毅力驶向远方。而我的道路,就是宽广的大海。我前进着,以此来忘却以前的所有痛苦,来回忆那曾经美好的一切。当然,我也会偶尔回头看看,否则永远只会追寻远方,而不知道自己失去了什么。

我依然在行驶……哦,瞧,那飞来的海燕是多么美丽,它将作为我的同行者,鸡绩惯啃甙救轨寻憨默告诉我一路上不会孤单。多么可爱的精灵啊,它在黑暗里衔来了灯塔上的火光,站在我的桅杆上照亮那前行的路。而在那暴风雨即将来临时,它鼓舞着我,像英勇的骑士一般与我一同面对这可怕的灾难,一起憧憬那风雨之后的新世界。

我深信,我是船。我想,既然是船,我便选择远航,生活的小风浪无论如何是打不倒我的,因为我是船,只属于远方。

六年级议论文:不止一次,我努力尝试_750字

700字 六年级 议论文

一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。

不止一次,我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。

不止一次,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋的彼岸。

那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑,把努力,变成了结果。

可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化,音色单一。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。

弹琴,无关技艺,关键在于用心。

不止一次,我努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。

就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次,我努力尝试。我相信,我的努力并不会一无所获!

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