家长会后800字

家长会后

800字 初三

家长会那天,我妈很早就把饭做好了。我回到家,她已吃完饭了;我在餐桌边坐好时,她准备出门了。我问她带笔了没有,她回答“带了”就出去了。我吃了口饭,心想她会不会迟到。

她回家时,我正关着门在写作业,什么事都没有发生,她甚至连我的房门都没敲一下。

我上小学中低年级时,有时看见我妈去开家长会带了一个有点破旧的笔记本,封面上画了一个瓜子脸长头发女人,下巴尖得能戳死人。回来后,她就会叮嘱我一些话,也许是记在笔记本上的,可我听不大懂,转眼也就忘掉了。我打开过那笔记本,一行行连笔字,看不明白,偶尔揣摩出一句话,可一合上本子,就又全忘掉了。

随着我年级的升高,妈妈的话少了起来,她的那个本子我也没再看见,也许是被塞进了书柜的某个角落里罢。

有一次吃饭,妈妈和我说了一些关于我英语成绩的话——那时我读小学,英语烂得要死——说着说着,她竟莫名其妙地哭了,然后我也哭了。哭的时候,我还思考了一下:我发现自己已经忘了她讲过什么,我哭只是因为她哭了。

由于某些原因,我写作业写得很晚的时候,她就会来敲门,说,要不你别写了吧。我说不行,因为我不想老师说我。她问,为什么不行?我不回答她,却问,你怎么还不去睡觉?她说,你不睡觉我怎么睡得着?我说,你别担心我,我很快的。她说我做不到。我说,你快去睡。然后她就走了。当我写完作业,打开门,她的声音就穿过黑暗的卧室门口,说“快去刷牙”,或者问“你洗澡了没有”。第二天我看到妈妈无精打采,心里很不是滋味。

这些事简直就是我们母子关系的缩影。我们互不了解,也难以改变自身,我甚至连“妈妈”和“爱”这种字眼说出来都觉得拗口,可她确实是爱我的,我也确实是爱她的。——这或许是我们之间的唯一纽带,但这就够了。

家长会后几天,我在我妈包里找手机,看到一本笔记本,橙色的,打开来仍是不太好看的连笔字,内容里有我的名字、我初中的成绩、一些老师的话。我合上本子,拿着手机坐回书桌,当我打开“一起中学”APP,心里却在想那个笔记本。

我想,这仿佛是天下所有母亲难以言说的爱的隐喻。

我想,也许再过一会儿,妈妈会把这个橙色笔记本拿出来,又小心翼翼地保存在哪个不让人注意的柜子里吧。

就该这么做

700字 初三

初夏,天气早已热起来了。

大课间一结束,大家身上都是汗水,整个教室瞬时充满着一阵汗臭味。男孩子一进来,就不停地催促着开风扇,坐在窗边的同学也准备扭开关。

“快看!快看!”一阵尖叫响起来,有同学不停地喊着。大家的目光随着他指的地方往上一看——那架风扇扇叶上不知何时已经站着一只小鸟。

两个好逞勇的男生像猴子一样站上桌子,旁边一个男生手上拿起一把扫把,准备用它来敲打扇叶,好赶那小鸟飞出窗外。可上课铃响起,原本还站在一旁出谋划策的同学顿时消失了,两个男孩也连忙跳了下来,把扫把放回原位,急匆匆地回到座位准备上课。不一会儿,老师走了进来,大家都沉浸到知识的海洋当中;而那只小鸟一瞬间像是被人遗忘了一般,居然也没有任何一个人提起。

有几个同学举手示意喊热,要开风扇;另有几个同学在一旁说:“不能开。”刹那间你一言我一语,教室差点成了吵闹的菜市场。经老师严厉整顿,这场“闹剧”得以制止。坐在风扇开关旁的同学,一时间也犹豫着到底开还是不开,最终他还是把风扇开成了最大档。——整个教室一下子清风扑面。

就在我们享受清凉的一瞬间,那只小鸟被突然开启的风扇惊吓,径直往上飞蹿,冲撞到天花板。一时间,它上也不是下也不是,只好贴着天花板扑腾。同学立即将风扇关掉,小鸟得以重新找到一个落脚处——灯架。

下课铃终于响了,老师的脚步声还没走远,一群男孩子赶忙起身跑过去,把两张课桌拼到一块儿,一个男生“蹭”地站到了桌上。可他个矮还够不着,便有人递上一把椅子架上去,一旁的两个男生也赶忙为他扶住椅子。只见他慢慢地伸出手,够着了灯架——那小鸟仿佛知道他不会伤害它似的,跳进了他的手中。待他们一下来,同学们就围了上去,观察询问小鸟有没有刚才开风扇而受伤。

爱鸟护鸟,哪怕只是一件小事,就该这么做!

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