我的老师_600字
再回首已不是那片蓝天......
初中生活放眼望去一切陌生但在这陌生的环境中却有一个似曾相识的场景。
那是在这位老师的第一节课,第一节课她没有上课也许是所有学科的老师都这样吧。但不同的是她并没有过多的向我们阐述自己学科的重要性而只是向我们说了很多定初中志向的事和我们简单的说了初中该做的事。这让我感觉莫名的亲切。仿佛那是另一个人的影子。
最让我对她引起兴趣的事在第一节课她就看着座位表对着我说“你们班小学的那位某某同学在这个班吗?”“她在隔壁班”我回答道。这个奇怪的问题使我产生了对这样一位可亲的老师的兴趣,我想可以在这里引用一句孔子的话“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
这样一位老师从她第一次进到班上来我就觉得发音我那么些不同于平常人,于是我便在想难道是老师身体不好吗?或者说是其它的什么事!过不出我所料,她和我们坦白自己身体不大好着不免令我有些许担忧,毕竟我不希望教自己的老师身体不好!
就第一节课开始往后的每一节课我都认真的听我觉得唯一缺少的只是课堂上组与之间的互动,但是这样讲课的形式我还是可以接受。我记得第一节课她就和我们说过初中和小学不一样所以我总是打起十二分精神去上这门课,也许我常常令老师失望,在新的班级我上课就是听着听着却极少举手发言。但从她的眼神里却从未看出她对我的怪罪。
第一次月考,这一本学科成了我成绩最好的学科,这令我兴奋不已我觉得在今后的学习中再多下一点功夫。
多希望以后的以后会有一些些属于我和这位老师共同讨论的问题。
初一:郑聚荧
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情歌_3000字
“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知……”
祖母常常哼起这首歌,断断续续,尚且听得出这句歌词。年轻的我们,对爱情有着无限的向往,祖母的“越人歌”让我好奇。这只温婉缠绵的乐曲,里面到底蕴含着怎样的温情,何以让人如此心碎?我握住祖母,让她把里面的故事讲给我听。祖母经不住我的“胡闹”,
终肯妥协。她苍老的面容现出温婉的笑,好似刚刚穿过手隙的阳光。陷入回忆的她,眼神迷离,而又在不远处聚成一个焦点——她是一位旅人,搭上名为回忆的列车……
上世纪七十年代,是个遥远的时代。那时的祖母虽生在贫穷的小山村,却美丽不可方物。“巧笑倩兮,美目盼兮。”村里的教书先生这样评价她。而就是这位教书先生,成了她一生的牵绊。
那天,祖母闲来在院外散步。忽听不远处的河边传来诵诗的声音。祖母虽文化不高,但对优美、富有韵律的诗词格外喜欢。她竖耳倾听,顺着抑扬顿挫的“水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低”走去。轻轻拨开树丛,她一眼便看到正背手拿着诗词书的他。阳光透过浓密的树冠,在他身上描下一个模糊的轮廓。她悄声站在树丛后,不敢惊动他。一切都无声无息,除了那令人神往的朗读声。可不知怎么,树丛中忽地飞起一只画眉鸟,冲向天空。她被这突如其来的变化吓了一跳,而她更害怕的——或许还有些期待的,他被惊动了。他一转身,刚巧碰到她铜铃似的眼睛。她愣住了,随后突然意识到什么,转身跑开。她一路跑着,和她的心跳一样快。她的脸烧得通红,不知这意味着什么。
他们目光交接的那一瞬,属于他们的命运齿轮——开始了。
自那以后,她会时不时地发呆,连她的家人都说她中了邪。祖母也不是含糊的人,她会想方设法让他知道她的心意。她寻了一方手帕——她生平最爱之物,把她的心思完完全全写在上面:“山有木兮木有枝”。写完,她便跑去学校,叠好,轻放在他椅子上,后又把椅子推进桌子里。她在桌前来回踱步,以确认无误,在别人来之前跑出了这里。一路,都是她轻快的脚步声。
等待总是漫长的,她掰着手指一分一分地算。终在第二天,门外响起了敲门声,她以为是他。她的心从未跳得这样快,快的可以清晰听到。迫不及待打开门,门外站着学校的一个孩子。“什么事?”她极力掩饰难以掩饰的失落。还未说话,那孩子把一个小木盒子举到她面前。“婷儿姐,这是沈老师让我给你的。”他?她接过那个盒子,紧紧攥住,好像一松手它就会消失似的。“谢谢你。”她回以感激的微笑。转身关好门,注视着那个盒子。迫不及待打开,里面赫然躺着她送的那方手帕。他退回来了?她这样想着,一边打开。与她娟秀小巧的字不同,上面凛然写着几个苍劲的字:“心悦君兮君已知”。她喜不自胜。转眼一看,盒子中还有一张字条:下午三时河边见。现在还差一刻钟就到三时,可她也不知为何希望能早些到。等她到那时,他早已等在那了。两人一时不知该说什么,只是不自然地笑了笑。那时的感情,像盈盈湖水,平静无波。从一开始的不自然,到后来的嘘寒问暖,他们也已经想到了谈婚论嫁。
她以为,他们的感情会像别人一样,顺风顺水,可偏偏事与愿违。商定好找到合适的机会向各自家人坦白,她以为事情不会有变化,当晚向家人说明了一切。她满怀期待地等着家人那句同意的话,可她的父亲第一个站起来反对:“不行!绝对不行!就那个穷教书的能给你什么好日子过!”她从未想到过这种结果,一时被父亲的否决吓住。“婷儿,听你爸的话。你说你选谁不好,偏选了个村里最穷的。”“你们总是这样看别人!我不管!你们的反对没有用!”她激烈的反抗让她的父母像是不认识她般。“你……”话还未说完,“啪”的一声,她脸上现出一个巴掌印,那红色在她脸上格外鲜明。她哭着跑了出去。
而这一走就是遥遥无期。
头一年,祖父祖母结婚了。这个陌生的地方,他们并没有亲友。没有盛大的婚礼,更没有宴请宾客,桌子上只摆了一个菜——如她父母所说。“对不起。”祖父轻声说。祖母什么都没说,一个劲地摇头,摇得眼泪洒了出来,落在手背上,逐渐散开。他知道,她想家了。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知……”他哼唱着这首他自己作曲的歌,本是送给她的新婚礼物。她听着歌,脸上终露出微笑。
第二年,祖母生下了他们爱情的结晶——也就是我父亲。据祖母说,当时祖父看到她脸色苍白,眼神朦胧,吓得快要站不住。可他看都没看我父亲一眼,跌跌撞撞跑到祖母跟前,双手环绕着她的手。祖父头抵着祖母的手,一句话也说不出,只有一滴泪水从祖母手臂上划过。
他哭了。
他们的感情本应在我父亲降生后归于平静,但命运始终不肯放过。自父亲出生后,本就拮据的生活更是雪上加霜。祖父为了生活,放弃了原本的教师职业,同时打多份零工。就因如此,祖父劳累过度,患上肺结核。在当时,肺结核是不治之症。祖母为了借钱救祖父,挨家挨户叩门乞求,不知跪了多人多少次,被别人回绝了多少次,挨了多少次白眼。自此,村里的人看到祖母就像看到了瘟疫,唯恐避之不及。
没几个月,祖父去世了。他留给祖母最后的影像便是他手中死死攥住当年那方手帕。他嘴巴微张,像要把那首歌最后一次唱给祖母听。
“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知……”
祖母再无钱给祖父下葬,只有好心的人帮忙弄了一个简易的坟堆。而祖母再祖父坟前撕心裂肺的哭声,让在场的人为之震撼。没有了,再也没有了,她今生唯一的依靠,唯一的爱人,只留下她,和一个婴孩。
祖母成了孤身一人。她想过回去找父母亲,可她早已愧对他们,怎可再变本加厉;她也想过要放弃,随祖父一起去了,可她还有孩子。两人的生活尚且不易,而她一人的生活可想而知,苦不堪言。
早早的,她的两鬓染霜,手指粗糙,不似同龄的女人年轻美貌。在每个寂静的月夜,她不知抱着怀中的孩子哭了几回,哭着哭着,她的眼泪也好似流干了。
都说时间是最神奇的治愈药,可以洗尽人的伤痛。可我不觉如此,它只是把伤痕埋得更深而已,要说治愈,那刻骨的痛怎可轻易抚平?
我的父亲是祖母唯一的精神支柱,她耗尽心血养育。如今,终于她的悲痛可以停歇。
祖父生前的东西祖母留藏至今,在屋子中摆了一地。本就狭小的屋子更拥挤了。那次,我们用尽可能委婉的语气说服她。可当我们说起时,祖母便用身体挡住那些东西,颤声说:“不!别把他带走,别把他带走!求你们……”不知外婆是在向谁说,是对天,还是对我们。她近乎哀求的语气刺痛我们的心。从此再无人敢提。
原来,这悲痛与思念并未随时间消逝一分一毫。
现在,坐在阳光下的她笑容可掬。“祖母,您还常常想起过去的事情吗?”我小心地问。“想,怎么不想。但想的都是开心的事。那些伤心事过去就过去了。”祖母淡然一笑。
“我累了。”祖母缓缓说。“累了那我扶您去睡会儿吧。”我回应。祖母微微抬起手,让我扶到床边,静静坐着。“可我睡不着。”我冲她笑,知道她怎样才肯入睡。祖母慢慢躺下,嘴角上扬。我握着她的手,轻声哼唱:“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知……”她笑着,似陷入蜜中,闭上了眼睛。不知她是否在听,可忽然,她松弛的眼角下渐渐渗出一滴泪,流过银灰色的鬓角消失不见,像一滴甘露流入干涸的土地,更像一滴飘荡多时的雨,终在土地中找到归宿。她的呼吸缓慢而平稳,不变的是那始终挂着的微笑。
在梦中,祖母再次邂逅了她最美的青春。
初二:雨
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老师的新发型_600字今天上午第二节课课间,教室的窗外闪过一个既熟悉又陌生的身影。这身影刚停在教室门口,同学们的目光纷纷“黏”在了她的身上。哇,竟然是我们的语文老师——李老师!我定睛一看,老师换了新发型啦:原先一头使整个人却显得素雅、清秀的瀑布般的直发,现在烫了一头洋气高贵的披肩长卷发。你看,头发还带着点“崇洋媚外”的棕黄。弯弯曲曲的头发像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲着,看起来柔软又蓬松,光滑又细腻,且带有几分飘逸的风姿。前面的刘海用橡皮筋扎成两束,两束头发又向后一翻,成两只蝴蝶形状别在后面,好像老师的头顶停着两只小蝴蝶似的。这蝴蝶似乎还闪烁着耀眼的亮泽呢!李老师的发型让同学们都眼前一亮。这时大家的目光“刷”地一下子都集中在老师的头发上。还有的同学说老师这么一整发型,像一个十六七岁的大姑娘,同学们叽叽喳喳地围绕着老师的新发型说个不停,好不热闹。站在我身旁的冼锦盈说:“老师真是时髦,我觉得这个发型特别趁她!”吕心茹添油加醋地说:“是呀,是呀,老师被那一头卷卷的头发衬托着,好似沙漠里那一朵绽开的鲜花,无比娇艳,更好似一位天上一位最美丽的仙女,下到人间来了”“好看,好看!老师的新发型看起来特别洋气。”长着一张可爱娃娃脸的张琳儿笑吟吟地说道……望着李老师的新发型,听着同学们的议论,我微笑着,心里想:李老师真是时髦,换了个新发型,仿佛又年轻了十几岁,具有一种独特的魅力,希望老师永远年轻、漂亮。说句心里话,无论老师您换怎样的发型,您永远都是我们心中最好的老师!六年级:余东熹作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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老师“借分”给我_600字午饭后,“消息通”陈超风风火火地闯入教室,告诉大家一个“不幸”的消息——今天下午进行英语单元调测。教室里顿时一片沸腾,同学们议论纷纷,我也心乱如麻。这单元我连单词也没记住,怎么个考法?令人担惊受怕的调测终于来了,我一看试卷,头皮一阵发麻,好多原先记住的单词,好像是开水蒸发似的,全忘到爪哇国去了。但时间不等人,我只好硬着头皮,抓过笔“忍痛”做起来。我花了九牛二虎之力,才把试卷填满。试卷交上去后,我像热锅上的蚂蚁一样,忐忑不安地等待着考试结果。第二天放学时,余老师捧着一叠试卷走入教室,我一看这阵势,情知不妙,闭目等待宣判“死刑”。“周南,61分,合格!”余老师提高嗓门喊道。我不是做梦吧,我简直不敢相信自己的耳朵。我拧了一把大腿,啊!疼的。我欣喜若狂,一向考不合格的我,竟也考了61分!我三步并作两步走上讲台,用颤抖的双手接过试卷,定睛一看,果真是鲜红的61分!我终于合格了!这真是久旱逢甘霖啊。正当我美滋滋地欣赏试卷时,突然,我心里“咯噔”一下,老师怎么多给我算了6分?我半信半疑地上台问老师,谁知老师微微一笑说:“考虑到你最近一段时间比较用功,这6分是‘借’给你的,但记住,有‘借’有还哦!”我听了非常激动,并暗暗下定决心要努力学习,下次“连本带利”还给老师。从这以后,我每天强迫自己记住十个单词,做到上课专心听讲,不懂就问,课后积极完成作业。“还分”的机会终于来了,新的单元调测试卷发下来,我一看,73分,连忙仔细检查试卷,没错!我高高兴兴地跑到老师身边:“余老师,我把你‘借’给我的分数全还给你,还有67分!”老师也高兴地笑了,教室里一片欢声笑语,其乐融融。650字 五年级 叙事
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小草是我的老师_600字生活中,小草随处可见,它们衬托着色彩鲜艳、美丽的花朵,自己却显得很普通。可是,就是这一株株平凡的小草,却成为了我的老师。一年四季,小草各有不同。春天,它们从土里探出小脑袋,对这个未知的世界充满了好奇,想要快点长大;夏天,人们热得几乎不怎么出门,而小草却依然努力生长,为大地铺上了一层绿毯,虽然不及枝繁叶茂的大树为人们遮阴避凉,但那清新的绿色让人看起来却是那么舒服;到了秋天,小草渐渐变黄,也逐渐干枯起来,却依旧令我喜欢;冬天,银色的世界里已经找不到小草的身影,唯一有的也就是几片枯叶罢了。尽管如此,我却觉得小草正在土地里等待,等待下一个春天的到来,等待下一次破土而出。说起小草最令我敬佩的,便是它那不畏困难,在困难中努力生存的精神了。记得那一次我正在大街上慢腾腾的走着,这时,天空中滴下几滴雨。不一会儿,雨越下越大,我便跑到路边一个屋檐下避雨。一阵凉风袭来,我不禁耸了耸肩,嘴里还不停地念叨着:“好冷啊,好冷啊!”这时,一抹绿色映入我的眼帘,我蹲下来看,原来是一株小草啊!那株小草在风中不停的左右摇摆着,任凭雨点滴打着,可它的身躯却从未倒下,看着眼前这一画面,我似乎明白了什么。与其在这被冻着,还不如回家呢,反正我家离这里也不远,这个小困难可难不倒我!我想着,冲进了那不太大的雨中。以后,每当我遇到困难,我都会想起那坚强的小草,是它教会了我在困难面前不能低头,不能退缩。小草,你就是我的老师!六年级:郭亚楠作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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老师不在时_600字这才是春天,气温就上升到了三十多度,热得人们喘不过气来。刚上完体育课的同学们一个个的脸都红扑扑的,嗓子干的像冒了烟一样难受。大家不约而同地拿起了身边的书或文件夹当扇子扇了起来,下课的时间并不是十分充足,不一会儿上课的铃声便响了。大家开始在班长的领导下读诗了。可天气实在是太热了,有人在用印着诗的纸为自己扇风,还有的干脆把纸装到文件夹里趁老师不在又悄悄地扇着。到了做眼保健操的时间,几个机灵的同学偷偷的睁开了眼睛,小心的四处张望了几下,看老师没有来,像解放了似的长嘘了一口气,不由自主的拿起书本扇了起来,越扇越起劲。其他的同学听到响声后也跟着扇了起来,顿时全班就剩下哗哗地扇风的声音了。几个同学在拼命的狂扇,好像自己到了火焰山似的,热得实在受不了。有的同学把头探出了窗外,扒在窗台上小心地扇着,生怕老师突然从外面“杀”进来。还有的同学一边扇,时不时地和同桌谈论上几句……全班没有一个人不在拿着书本扇。看!坐在靠窗边的姜文轩两只腿成“八”字型岔开,下巴微微抬起,目不转睛的望着蓝天,眨也不眨一下。一只手搭在腿上,另一只手不紧不慢的扇着,就像一位在茶馆里喝茶的人,悠闲自在,慢慢的品味,让人看了忍不住都想笑。突然靠南窗边的一位同学不扇了,同学们见大事不妙,也都不扇了。赶紧把书本放回原位,紧紧的闭上了眼睛,只有姜文轩还沉浸在自己的世界里,不紧不慢的扇着。但愿他不会被老师发现吧!六年级:gxy作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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我的老师_600字在小学里,各科老师,各种各样,而我接触的老师也很多,但有一位老师让我永远无法忘记。迄今为止,我已经快两年没见到她了,但我对她的记忆与感谢之情从末减少,她就是“邓美凤老师”。邓老师是从二年级下学期接管我们的,其实我对邓老师的第一印象并不好:中老年的女教师,运动头,还掺着一些白发,驼背,微微有点发胖。在我眼里,中老年的老师更是古板,她教我们,以后的日子一定不好过!果不其然,她才刚来,我们的作业量就丈丈增加,这让我对她的印象更不好了。而有一件事让我对她的印象改变了,也是这件事,让她成为了我最难忘的老师。在我四年级的时候,六一儿童节前昔,举行了小制作比赛,而邓老师硬要我也要参加,而对于我这个平时并没什么小制作的人来说是一个非常艰巨的任务。我一直拖着,因为自已都不知道做什么,一点头绪都没有。直到马上要比赛的时候,我应付差事一样,用4个冰棍棒做了一个简陋的小飞机交了上去。在六一儿童节这天,我得了好几个奖状,但在其中,我看到了其中有一个奖状是“小制作四年级组第一名”,怎么会这样?这么简陋的飞机也能拿第一?后来我才知道,是老师拿她的一个制作用我的名字报上去的。顿时,我觉得这奖状是这个世界上最高的荣誉。花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让很飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大此要感谢小草,因为小草让它美丽……而我要感谢您,我的老师,谢谢您邓老师!六年级:盛夏作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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我的启蒙老师_600字时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说:“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:“刘老师,谢谢你!我会永远记住你!”六年级:曦鬼魅作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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我的小学老师_600字小学生活即将结束,我即将踏入初中,步入新的学习殿堂,也意味着我们会去接触到跟多的任课老师,但是,不论在何时何地,我永远不会忘记幽默风趣.说话耿直的李老师.刚刚上四年级,初见李老师,就看见他在办公室为同学们第一天的内容准备,给我留下了极好的印象,李老师的身材比较魁梧,皮肤也有点黑,好似一个粗鲁大汉,让人看起来他很凶,难以近人.但是当我上李老师的第一堂课,就立马改变了想法.李老师课外知识丰富,和蔼可亲,常常会给我们讲历史故事,而我们也听得津津有味,黄如身临其境.一直到同桌捅了我一下才清醒.李老师也会偶尔给我们讲几个笑话,调侃一下同学我们都笑得前仰后合,李老师不是本地人但已经在这儿住了十多年了,在课堂上,他会突然蹦出几句让人哭笑不得的萧山话,把同学们弄的各个措手不及.还有一点,李老师非常合我的胃口,那就是他说话耿直,一视同仁,不遮掩,真诚待人,但忠言逆耳.记得我们班上曾经出现过一次巨大的风暴那就是迷恋看玄幻小说.老师知道了,就让同学把所有的书统统缴下,不论是差生还是优生一律缴掉.。教室里老师语重心长地说:“这种玄幻小说对你们只有害没有益,把书缴下,是告诫你们,不要迷恋这种书,书犹药也,书既能让你增长智慧,但看这种书,就只能让你堕入迷途”。我们全班人都深深的反省了。一日为师,终身为父。虽然我即将离开学校,离开老师,离开同学但是我会一直祝福你们,祝福李老师:“永远年轻,平安健康。”六年级:狂炫酷拽YU作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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我的补习老师_600字我的数学有进步,都是靠校外的补习老师帮助的,她非常聪明,我来介绍一下她吧!我和补习同学都叫她华老师,她身高大约一米五几,一脸慈祥,和蔼可亲,很热情。但华老师教书起来可严厉了,给同学们的题目都非常难,只有同学们非常困难的情况下,才会把题目的意思和解决方法告诉我们。一次,华老师在我们临走时,笑嘻嘻地说:“下个星期六,你们出题给我做,看谁出的题目好,如果有题目能难住我,就奖个杯子!”她脸上的鱼尾纹明显,眼睛眯着。只差像一条线了,笑的咧开了嘴,露出了几颗松动的牙。感觉像说了什么了不得的话,看着她高兴的样子,我们大家也高兴的咧了嘴。到了下个星期六,华老师把同学们的题目收了上来,一个个仔细地解释并说明,还把几个同学出错的题目纠正过来让他们自己做呢。只见一道道题目被华老师破解,一帆风顺,就像是幼儿园小朋友说一加一那样简单。华老师不愧是数学老师,如果这些题目还能难住她,那才叫奇怪呢!“哎呦!这道题目有些难呢!”华老师皱着眉头突然说道。同学们就像有了一丝希望那样,七嘴八舌地,都说题目是自己出的。华老师仰天大笑,捂着肚子捂着嘴笑,然后不慌不忙地说:“哎呦!我是故意的,你们出的题目太简单了,难不倒我!”大家都一愣,然后又同时发出“唉”地一声。到最后,那么多题目,全被华老师做对了。我心里不禁有些佩服,在三十分钟内把五十几道题目全部做完,真是神了。华老师真是个好老师,既聪明又能干,还跟同学们有说有笑,这正是我理想中的好老师。六年级:我不是浩天作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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张老师_600字张老师是我们以前的班主任老师,是一位让我忘不了的老师。记得那时我二年级也就是我刚转到这个班来的时候,我的拼音很差,于是张老师决定给我补课。补课的时间定为中午休息时间,而这休息时间老师白天最长的一段休息时间。张老师本来可以在办公室多休息一会,可张老师却放弃这个机会给我补课。有几次下午我和同学想去问张老师一些问题,可是到了办公室门口看见张老师正疲惫的伏在办公桌上休息,我们实在不忍心吵醒累了快一天的张老师,于是我们便悄情的离开了。张老师有双水灵灵的大眼睛和高高的鼻子,以及那飘逸长发和樱桃般的小嘴巴,特别是为了我们学习整天辛苦的身影到现在我依然不能忘记。现在,张老师虽然离开我们,去了新的学校,但同学们始终想念张老师,希望张师有一天能回到我们身边。张老师是我们以前的班主任老师,是一位让我忘不了的老师。记得那时我二年级也就是我刚转到这个班来的时候,我的拼音很差,于是张老师决定给我补课。补课的时间定为中午休息时间,而这休息时间老师白天最长的一段休息时间。张老师本来可以在办公室多休息一会,可张老师却放弃这个机会给我补课。有几次下午我和同学想去问张老师一些问题,可是到了办公室门口看见张老师正疲惫的伏在办公桌上休息,我们实在不忍心吵醒累了快一天的张老师,于是我们便悄情的离开了。张老师有双水灵灵的大眼睛和高高的鼻子,以及那飘逸长发和樱桃般的小嘴巴,特别是为了我们学习整天辛苦的身影到现在我依然不能忘记。现在,张老师虽然离开我们,去了新的学校,但同学们始终想念张老师,希望张师有一天能回到我们身边。600字 五年级 写人
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