断了线的风筝
450字
初三
写人
花凋零，再飞在舞，不知道他去往何？——题记
每逢三月，望见那花花绿绿的风筝了飞过头顶，眼前便浮现出那张熟悉的面孔，那断了线的风筝。认识他，让我一半的花季平淡又不乏趣味，认识他，让我离别时更加洒脱，认识他，让我学会笑对一切。总被他爽朗的笑容吸引，他的笑好似神奇的魔法一样，为我驱散自卑与恐惧。在我最失落的时候，那张笑脸走进了我是世界，成了我无话不谈的朋友，我曾把自己的委屈梨花带雨的向他倾诉，我曾在他面前肆意撒娇，曾因失败在他面前毫无遮掩的哭，每当这时，那温暖的笑便映入我的眼帘，射入我的心田。他好似悬崖上的百合，那份坚韧吸引着我。在730多天相处的光阴里，那淡淡的百合香使我慢慢学会展现自我，绽放自己。他曾说过：丑小鸭值得自豪的是，终有一天会成为万众瞩目的白天鹅。因为他的话我开始奋斗，尽管不能成为红花，也要做不可缺少的绿叶；尽管不是主角，也要将配角演绎得淋漓尽致。冷风刮起，那次微笑别有意义。我知道我的那个风筝要飞了，飞去属于他的天空。我不会阻止，只是彼此许诺：暂时的分离只为了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去风筝的踪迹，花飞花舞，飞向那自己的彼岸。那断了线的风筝愿你一生快乐相伴！
初三:刘倩
游十渡
650字
初一
记叙文
小长假中，我们全家去了十渡。十渡，人们誉为“北方奇景”、“人间仙境”、“世外桃源”，可谓山山石奇峰险，渡渡水清景美，使我十分向往。
路上，我们有说有笑的，两旁的树木建筑物飞快地掠过眼帘向后移动，成弧形的路面向前延伸着远处起伏的山峰。“好美呀！”我和弟弟不约而同的感叹到。
好不容易，到了十渡，我们立马下了车。一条长长的铁索桥引入眼帘。约长十五米，离水面约五米。我们接着走到桥头开始过桥。我慢慢的伸出一只脚去探，心里“砰砰”地跳着，非常恐惧，不敢上前。妈妈告诉我：不用害怕，慢慢的走，过不了多久一定会成功的。’我点了点头，一步接着一步，走到中间时，心跳的更快了，腿发抖着，然而也在默默的鼓励着自己。呆了一会后，又开始行走，告诉着自己，不放弃，不放弃。最终终于走到了头，回头一看，觉得并不是很可怕。
进去后，里面人山人海。我们选了人最少的游竹筏，听说十渡竹筏是水上最受欢迎的娱乐项目呢，竹筏是用粗竹子结扎成的筏子，也叫“竹筏子”。我们穿上救身衣。俩人划一个，我兴冲冲的和爸爸上了竹筏。我站在前面，爸爸在后面。我用小竹篙划了起来，可竹筏慢慢悠悠的。后来爸爸做了示范，并告诉我：力气一定要大。只见他用竹篙将竹筏往前一划，不动，竹筏自己就划了起来。我点了点：好牛呀！‘爸爸又用竹篙划起来，竹筏走得更快，不一会儿就到了湖中间，可是爸爸一松气。伐子就退回去了好几米。看懂了之后，我也拿起竹篙，划了起来。我往左，爸爸往右。不一会就到终点了。
中午，我们吃完饭后，立马坐上了缆车。我们坐上了缆车，缆车徐徐的前进。拐弯……直线……终于要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我有种失重的感觉，就像坐飞机的感觉。往下一看，可想而知，掉下去后果不堪设想呢，不过下面的风景也是不错的，一片深绿，一片橘黄……
这次游玩可真棒！
展开阅读全文
相似题目
-
断了线的风筝一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！800字 六年级 散文
-
断了线的风筝这一天风和日丽，是放风筝的最佳时机。我央求姐姐陪我玩，姐姐耐不住我的软磨硬泡便答应了。说实话，姐姐和我是一个“师傅”——爸爸教出来的。可我们放风筝的技艺有着天壤之别。姐姐动作灵活，一收一放，操纵自如，而我却笨手笨脚。我们选了一块空地，还“约法三章”：公平、公正、公开。起初姐姐占了上风，风筝在空中跟着节拍跳着摇摆舞，我们跑累了，便坐下休息。姐姐说：“怎么样？跟我比，你还太早了点。”我大声说：“这是受天气的影响，要不咱俩再比试一下？”“好啊！”我重新开始放风筝。跑着跑着，一阵风吹来，风筝断线了，只见我的风筝无拘无束越飞越高，超过了姐姐的，我得意地说：“你看，我的比你的高。”姐姐说：“一会儿就有好戏看喽！”话音刚落，我惊奇地发现，我的风筝一头栽到了地上。我问姐姐：“这是怎么回事？”姐姐煞有介事地说：“断了线的风筝，虽然飞得高，但它失去了控制就会栽下来。好比你，如果你没有父母和老师还有你姐我的管教，你是不会健康长大的。”是啊，我们正如放飞的风筝，如果没有了父母的苦口婆心，老师的精心培育，我们怎能飞得更高，看得更远呢？450字 六年级
-
断了线的风筝泪水一点一点一遍一遍我们的爱情就像风筝断了线感情的世界我无法改变我一直都想对你说你给我想不到的快乐像绿洲给了沙漠说你会永远陪着我做我的我翅膀让我飞也有回去的窝我愿意付出一切也不会可惜就在一起看时间流逝要记得我们相爱的方式天是透明的因为雨慢慢的停了因为风轻轻吹着所以我想念你了心是透明的因为我不想隐藏了因为决定爱你了所以你别再怀疑了翻开日记整理心情我真的真的想放弃这感情不值得我犹豫不值得我考虑不值得我爱过你这种回忆不值得我提起不值得想起不值得哭泣这段感情早就应该放弃早就不该让我浪费时间找奇迹这样的你不值得我恨你不值得我为你坏了心情放弃爱你我决定:放弃你300字 初二 议论文
-
断了线的风筝你总是想逃，你渴望飞翔我知道但我还是紧紧把你缠绕你没有翅膀飞不了多高我的心你总是不明了追求梦想固然很好但却不能远离了轨道无奈我忍痛放你去飞给你绝对的自由我不能把自己的梦想让你去追求这不应该是一个好母亲的所作所为飞吧 孩子放开沉重的担子无翅飞翔不要彷徨勇敢追求梦想风筝说：我是一只断了线的风筝因为我想拥有自己的天空（原为“空间与绝对的自由”后，老师改为“天空”）于是我选择了离开这是我N次离开中唯一一次成功的范例我愉悦极了一口气飞了好几公里天太黑风起了我却在空中摇摆不定我拥有最大限度的空间却没有一寸容身之处此时感觉到一股前所未有的孤单于是我想妈妈so 我哭了终于我明白 自由是什么‘当你拥有约束的分量有多少那么你也就有等量的自由’我欣然地落了地这一刻我明了追求（飘渺的）梦想是我注定的悲伤 [括号内的内容是老师加的]清晨，一个小男孩拾到一根棉线，同时也把它系在了拣来的风筝上面。线打了一个死结，风筝与线于是更亲密了，感情更稳固了。400字 高一 演讲稿
-
断了线的风筝忘了疼痛，忘了失败，忘了累伤了，累了，痛了，倦了，哭了…我们都在追梦可在追梦路上我却丢失了自己想断了线的风筝线不知怎样收回风吹着我四处摇摆而我，去不知到目的地初三的生活，我尝到了也感受到了想要放弃，又想要坚强坚强，不过是一个代名词而已又有谁能做到真正的坚强呢我想说，对得起自己就好了不要让自己的努力化为泡影不要让自己的付出，副水东流我总是说，花开不败又有哪一种花，是花开不败呢现如今，我只能尽自己最大努力坚信，断了线的风筝也能回家…。我要顺着线，一点一点将自己找回、、200字 初三 书信
相关推荐
初三
写人
450字
-
断了线的风筝新桃旧符，眼间又过了一年，凝望你，心中的苍鹰。今年又是风筝年，今天又是个风天，田野里，大大小小的风筝在天空中自由的翱翔，但身后却永远都有一条有形无形的线牵着，是束缚，是牵挂。“看吧，我的风筝最高了。”女朋友拿着她的风筝神采地挥着，“是吗？我不信，高能高过天吗？线再长也是一个定值。”“切，没劲。”她的风筝是一头苍鹰，深褐色的羽毛直逼人的眼，一幅永不服输的气势，恩，是一个好风筝。她开始放飞自己的风筝，顺着风，顺着线，顺着天空的方向跑着。是啊，飞得好高，好高……我走过去，高兴的对她说：“是啊，你的风筝是这田野上最高的了。你的话没错。”她回过头来说：“是吗？”随着她扯开了风筝的线，捏在手中，放手……只见风筝顺着风的方向，顺着天的方向，顺着自己的方向飞去，后面只有一段看不见的线，是女朋友扯断的线。“线是定植，但它的高度是天宇之间无穷大的，虽高不过天，但它却已在天里面，有何怕无法超越呢？”风筝还在飞着，直冲云霄。身边也有许多投来赞许目光的人，但那些不重要，重要的是，天宇之间无穷大的力量，是心的力量。虽远处天涯海角，但仍心心相印，何乐而不为？风筝的剩线还留着，因为我们知道，外出旅游的苍鹰一定会回来……400字 初三 记叙文
-
断线的风筝记得小时候，每到春天，总是会在田野里放风筝。当风筝飞得老高的时候，总是有一个小小的我在地上望着，想着：风筝如果没了它束缚的丝线，是否会飞得更快乐呢？后来，随着年岁的递增，特别是在上了初中以后，我知道现实是件残酷的事。我渐渐地不再沉浸在我编织的世界里；我渐渐地不再去像放飞梦想般放飞风筝；我渐渐地学会了所谓的“圆滑”；我渐渐地尝试着做一个沉默的旁观者，学着一点一滴地承受……不管愿意与否，人总是要长大的。那个关于有束缚和没束缚的风筝，也渐渐地离我远去……但不知道为什么每次想起这个，心里依然还会泛起点点涟漪。断线的风筝，是否会飞得更快乐呢？今年收拾房间时整理出了一个布包，式样很老旧了。我打开一看，所有的风筝都在那里。我现在喜欢管风筝叫风筝，而不是叫纸鸢。记得那时，我是从来不把风筝叫风筝的，我一直管那叫纸鸢，虽然现在想来有点不可思议。我又想起这些风筝都是我去年春末放好的，当时似乎是为了给自己一个不做梦的理由。我猛然又想到了那断线的风筝……其实，关于那个断线的风筝，我想我已经找到答案了。我放过那么多年的风筝，其中断线的很多，除了一个至尽仍下落不明外，其余的最远也就飞过了河对岸(我家就住在河边)便落了下来。其中不乏是我自己剪断了丝线，为的只是想要风筝飞得更快乐……其实答案老早就知道了的，只是还想给自己一个梦想的理由。因为我不想让现实把仅存的那点幻想剥夺，所以就想用心留一个小小角落搭一个小小的房子让自己梦幻地生活在其中。所以我选择了不断地想象，也不想去接受这一现实。毕竟，我没那么好的心理承受力。其实，我们，任何人，都是风筝，都是社会规则下的风筝。不知道谁曾经说过：自由就是一种在规定的范围之内可以做任何事的权利。是啊，这就是自由。不管是谁，都没有浮于规则之上享受的自由权利。我们是经不住风吹雨打的，我们是温室里娇嫩的草莓。而风筝，也是不能在暴风雨中穿梭的。我们都没有准备面对突如其来的挫折。人总是要长大的，不管是以什么样的方式。时间过得好快，转眼又是春。看着满天飞舞的风筝，看着地上一个个天真可爱的孩子，我也有一种莫名的喜悦。或许，我某一个地方，现在也有一个天真的小孩子在对着天上的风筝想：断线的风筝，是否会飞得更快乐呢？可是天真的孩子你知道吗？断了线的风筝，何去何从呢？900字 初三 书信
-
断线的风筝夜深了，月光柔和的泻下来，人们都睡了，我醒着，音乐响着，音乐空灵婉转，旷远静谧，轻轻的，轻轻的拨弄着我的心，遥夜沉沉月光冷清，穿过夜雾，思绪飞了……曾经那么骄傲的对大家说，你是我最大的收获，曾经以为你是那颗最明亮的星星，带领我走出黑暗，曾以为我是哪朵盛开的玫瑰，以永恒不变的娇艳装点了你的一生，那时的月亮，也与今晚的一样柔和，月影静静的淌着，在水温柔的怀里我们轻轻的，轻轻的诉说着，我们聊文学，我们聊人生的价值，我们感谢上天，给你一个我，给我一个你。两颗心漂泊了好久，寻找了好久。只为一个“懂”字，只为了一种感觉，相遇在一起了仿佛多年以前就已经熟悉，那时的我们幸福鸟的忘了自己身在何处，忘了今夕何夕，只想让时光停留，然而，现在你的身影变的模糊不清，我的灵魂沉荡海底。或许，我不该放纵我的感情，或许，是我太过执着，或许，你只是厌倦了，或许，你从未真正的在乎过我。我只是你失意时的一种安慰，或许，我不是你的风景，你也不是我的梦，看着你身边的朋友越来越多，而我们说话的时间越来越少，我说的话，敲打的字句，只能让你露出机械的笑容，我终于明白，心为什么会无缘无故的痛，我为什么会有诀别的感觉。关心我的朋友说，该放手了。可是回忆依旧，不思量，自难忘……伸出双手，我竟然真的抓不住你，放弃？又叫我如何舍得。可还有必要一个认痴痴的死守着这昙花一现的美丽吗？如果真有一天连自己都感觉到不值得了，还执迷不悔吗？断了线的风筝一路随轻风狂迷的舞蹈，疯狂的舞蹈，疯狂的醉，但最终还是落地……`闭上双眼曾经说过的话千遍完遍，记忆的潮水又一次冲毁了堤坝，泪水在我的脸上肆意蔓延，泪光中我又看到了她，斩不断的情思，理不清的思念。这样的夜晚让我如何不再伤感，仰望苍穹，夜空里漫天的星一闪一闪，宛如一盏悠悠的灯，灯灭了，只留下一屡轻烟轻轻在无尽的忧愁中缓缓上升，变成一个渺茫的梦，梦坠落了留住的只有饱含的凄美…………。.700字 初三 书信
-
少年.风筝.断线我们都是被线羁绊住的风筝，好奇心驱使我们想一探天有多高，却被线所牵制，或怨恨着，或恼怒着，却不知当那线断的那一刻。我们再也飞不上天。 少年，没有成年人的那种成熟，少年狂，也真是因为这种狂，我们才有了“闯四方”的幻想。 不懂，我们不懂的太多，不懂亲情，不懂友情，亦不懂爱情，今日，我们错把友情当成爱情，在老师父母看不到的地方玩耍，多少年后，当我们回首，才发现，那时的我们是多么的单纯和幼稚，但就是这种单纯与幼稚，我们才能有无比丰富的少年时代。 少年逆，处于青春期的我们往往追求独立，耳畔缠绕着父母的唠叨，这令我们不悦，什么事该做什么事又不该做，我们都清楚，只是，身处在这个活力四射的年纪，我们怎能安分？ 如果我们都是在风中舞动的风筝的话，那么我就是其中最不显眼的那枝，但不是最差的一枝，或许我飞不高，或许我的姿态不唯美，但我依旧在空中飞行，尽我所力。 线断了，系上便可，风筝毁了，那便真的失去了希望，留下的只有无法翔于天的怨愤！350字 初三 议论文
-
不能断线的风筝风筝想飞，像一个小孩子似的，希望自由，渴望不受约束。然而那一条长线却紧紧地把它牢牢的牵住了。那条长线虽然牵住了风筝，但却牵不住风筝的心。风筝渴望自由，是因为它希望自己能够飞得更高，飞得更远，希望自己可以飞向天空中的任何一个角落。甚至是最高的地方，希望自己的视野更开阔，并非只是眼前的而已。或许这些种种的原由，使它开始憎恨那条牵着它的线。然而风筝永远不知道，如果没有那条牵着它的线，它怎能在天空中飞翔，遨游？假如风筝没有了线，那么它一定不能够自由飞翔,甚至根本就飞不起来。因为没有线的牵引和拉力，它又从哪里得到压力去飞向天空呢？假如风筝没有了线，那么它有从哪里来寻找自己的方向呢？没有了线就相当于没有了方向，没有了前进的动力，它有怎能飞向天空中的任何一个角落呢？假如风筝没有了线，那么它又怎能向着自己所向的方向飞翔呢？没有了线，没有东西约束它，它又怎能不随风逐流呢？它又怎能飞向自己的天空呢？假如风筝没有了线风筝是不能断线的,因为没有了线,它就不能飞翔,并且没有了丝毫的价值,意义和用途。风筝不可能没有线，不可能脱离线的约束。因为，如果断线，它就会失去很多，很多450字 初三 散文
-
断线的风筝还在飞友谊如风筝，如果你的风筝飞得越高，那么你的友谊越深重；如果你的风筝飞得很低，那么你的友谊越轻浅。可是断线的风筝却还依旧可以飞……我有一位好朋友，她叫小莹。我们之间的友谊就像那高飞的风筝一般，令人羡慕！我们在一起度过了童年。我们也一起做过了傻事、好事！妈妈说，我们就像亲姐妹似的，形影不离。我的事总有她的一份，她的事也总有我的一份。同学们都说我们是鱼和水，谁也离不开谁。每当听到这些，我们总是相视一笑。多年来，我们形成了一种默契。在同学们都准备考试时，我们俩还在打打闹闹，在一起喝苦死人的咖啡。我们的爱好也差不多，我与她都喜欢灯光与舞台，然而，她喜欢音乐，我喜欢舞蹈。记得她开玩笑的说过，我们长大之后要组成一个团队，她唱歌我跳舞。我也不反对，因为这也是我的愿望，这样我们就可以永不分离了。我们也同样喜欢长大成人，可却又不想长大，我们只希望永远在一起。可是那一天，一切都变了。她突然约我到一家冰吧。待我坐定之后，她告诉了我一个令人难过的消息：她要搬家了，就要离开这座城市了。我震惊极了，怎嘛会这样？不是约好了永不分离吗？她告诉我，由于她的奶奶生病了，而且人又老了，所以妈妈决定搬去和奶奶一起住。我握住她的手，问：“不是说永不分离吗？我们长大后还要组成团队呢，你怎嘛能走？”她的泪静静地淌下来，她只是说着：“对不起……”我呆了，一句对不起就要结束多年以来的友谊。脑海中，又浮现出来以前的记忆，我像疯子一般，跑出了冰吧……她始终还是要走，我也不再挽留。后来妈妈交给我一张纸条，是她给我的一段话：对不起，我亲爱的朋友，也许我们会各分两岸，但是，我们可以通过QQ交谈，我相信，我们还会再见面的，这是我为了你特地申请的QQ……她为了我们的友谊，竟申请了她认为有害无益的QQ，可见她多么珍惜我们之间的友谊……哦，亲爱的小莹，我们之间的友谊像断了线的风筝一样，可是，不同的是我们的风筝还在自由的飞翔……我现在还和小莹一起聊天交谈，和以往没什吗不同。我们谈到了理想，谈到了童年，谈到了生活……我与小莹之间的友谊永远不变，直至海枯石烂！断线的风筝永远飞！南安市柳城小学六年级 丹妮800字 六年级 写人
-
我是风筝妈妈是线母子关系看作风筝和线，相互牵绊，线的两头都是沉重的负担。可我要说，假如妈妈是线，我是风筝，我们娘俩儿有的是相互牵挂，多的是沉甸甸的关爱。国庆放假，为给妈妈一个小小的惊喜，我提前买好了礼物：《人体经络穴位图》和一个小巧玲珑的刮痧板。礼轻情意重，妈妈对穴位刮痧情有独钟，我是知道的。刚一回家，没走进家门，我又喜又急地喊道：“妈妈，妈妈，我回来了！”妈妈一个拥抱迎了上来，我抱着妈妈撒娇地问她说：“妈妈，你猜猜，我给您带回了什么？”没等她回答，我迫不及待地打开书包，把礼物拿出，双手奉上：“请母亲大人观赏！”妈妈果然心仪，欢快地眨着眼皮，眉毛上扬，我分明看到她眼中闪烁着泪花。忽然她抬头看着我，眉头一皱，似乎觉察到了什么，“怎么你脸色这么难看？”我笑了：“哪有啊？您就别担心我了！”妈妈却把我一顿数落，“这么大的孩子了，连自己都照顾不了，叫我们怎么能放心你？”可我分明看到她眼中闪烁的泪花。妈妈啊妈妈，您不是也瘦了吗？您却担心我？我心头暖流无限。中午，我抵挡不住睡觉的诱惑，躺在床上，渐入梦乡。朦胧中，一只我似乎陌生又确实熟悉的手，爱抚地摸着我的头，我的脸。突然“啪嗒”一声，一颗热滚滚的泪珠滴在我脸上，打在我心上。是妈妈，是妈妈又在心疼我，又在为我伤心落泪，她喃喃地说：“孩子，苦了你呀！苦了你呀！”我鼻子一酸，眼角也流出了泪，我赶忙假装睡觉翻身，背对着她，一个人在心底呼喊：“妈妈啊！您辛苦了，别担心我了！”放假两天，我体会到了“儿行千里母担忧”的深意，妈妈担忧我，且问“谁言寸草心，报得三春晖？”在妈妈的大爱面前，我的那些小惊喜、小举动算的了什么？母子间的相互牵挂，我是风筝，您是线，可您的付出总比我的要长，要远，要多！妈妈，我相信在您的牵挂下，我这只风筝一定会飞得更高，更远，更有动力！五年级:董晓涵650字 五年级 写人
-
线心绪就像是脚上挂了毛线球线头的兔子。越是想要思考，兔子就不得不跑，毛线也越缠越乱。最后，毛线球乱成一团，像是张开的大网，乱七八糟的却缠住了我的整个世界。小兔子也最终被死死的绕住，我再也没办法思考。50字 四年级 写人
-
“三八线”没了过了几天，我们要测试这段时间的学习情况了。试卷一发到手，我一看，嘿，真简单！我便埋头做起来，可刚写一会儿，我的钢笔就写不出来了，原来，自己马大哈，昨晚收拾书包前，忘了打墨水了，现在……唉！这下可好，丁诚肯定不会借给我的，要是以前，我总会向同桌借的，现在怎么好意思！我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我抱着一丝的希望朝丁诚看了一眼，发现他也正看着我，我像触电似的，一下子把头转了回来。谁知，丁诚一把拿过我的钢笔，把他那本来就不多的墨水迅速地挤给了我一半。顿时，一股暖流从我的心头涌出……第二天，试卷一发下来，啊！谢天谢地，这次语文测试我又考了个97.5分。怎么感激丁诚呢？要不是他挤给我墨水，说不准我连80分都考不到呢！多好的同桌呀！难道今天我还要和他“划清界线”吗？下课了，同学们都出去活动了，只有我还在狠狠地擦着那条“三八线”…350字 二年级 写人
-
“三八线”没了过了几天，要测试这段的学习情况了。试卷一发到手，我一看，嘿，真简单!我便埋头做起来，可刚写一会儿，我的钢笔就写不了，原来，马大哈，昨晚收拾书包前，忘了打墨水了，现在……唉!这下可好，丁诚肯定不会借给我的，要是以前，我总会向同桌借的，现在怎么好意思!我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我抱着一丝的希望朝丁诚看了一眼，他也正看着我，我像触电似的，一下子把头转了回来。谁知，丁诚一把拿过我的钢笔，把他那本来就不多的墨水迅速地挤给了我一半。顿时，一股暖流从我的心头涌出……天，试卷一发下来，啊!谢天谢地，这次语文测试我又考了个97。5分。怎么感激丁诚呢?要他挤给我墨水，说不准我连80分都考呢!多好的同桌呀!难道我还要和他“划清界线”吗?下课了，同学们都出去活动了，我还在狠狠地擦着那条“三八线”…300字 高二 写人
-
断了线的木偶人小时候，听父母讲了一个故事，是匹诺曹的故事，虽然他在成长过程中撒了许多次谎，但最终因为他的善良仙女还是把他变成了一个健康、快乐的小男孩——匹诺曹。他挣脱了木偶线的束缚，是幸福的挣脱了。而我家也有一个小木偶，一个用木头做的小木偶，是好小的时候父母买给我玩的，可是有一天，我却把它弄坏了——用来束缚木偶的木偶线被我剪断了。看着他重重地摔落在地上，我幼小的心灵却没有怜惜没有同情，而是无限的嘲笑与咒骂，我把他随手扔在了一个阴暗的角落。每天晚上，听见他暗暗的哭泣，我也无动于衷，只是在心里一声一声的咒骂。等我长大后，我才发现，人活在这个世界上好累，我望着小时候被我抛弃在阴暗角落的小木偶，心中莫名的涌起一阵同情和怜惜，每当想把他抱入怀中时，他却突然站起来，一摇一晃的走向另一个阴暗的角落，缓缓地靠着墙坐下，有趣和黑暗分享他的“快乐”去了，而我心中有自嘲，也有讥讽，想要抱他的手，在他站起身的时候，就僵在了半空中，当他缓缓地坐下时，我的手也慢慢的垂下了，我现在终于明白小木偶那时的心情了，我也慢慢的走到墙角坐下木偶，断了线的木偶，有幸福，也有凄惨，而我的木偶却重重的摔落在了地上~~~450字 初二 散文
-
断线的友谊【一】有一只友谊的风筝，在友谊最美的年代，突然断了线，然后越飞越远，越走越高。仰望蓝天，早已不见。于是我开始寻找这只友谊的风筝。问蓝天，蓝天说，它没有飞远啊。问太阳，太阳说，它离你很近。问月亮，她笑着说，它其实就在不远处。我又开始在身边寻找它，可还是没有找到那只友谊的风筝。我想，如果我可以找到它，一定要重新接上一团线，把它放飞蓝天。【二】风儿在轻轻地抚摸着我的脸颊，在我耳边喃喃着：“有一只断了线的风筝，有一天它突然厌倦了飘啊飘的生活，于是变成了一艘勇敢的船，在海上行驶着……”哦，它变成了一艘船。我想。云儿在天空中对我笑，轻声在我耳边和我说悄悄话：“有一只断了线的风筝变成了一艘船，可是，它又厌倦了漂啊漂的生活，于是变成了一颗闪亮的星我落寞的仰望苍穹，那颗闪亮的友谊的星，正在天空中闪闪发光。【三】过了些日子，雨点们从天空而降，它们告诉我，星星请他们对我说，其实不必在乎飘渺的友谊，真正的友谊就在自己的心中。哦，真正的友谊。我懂了，真正的友谊，无论经受过怎样的磨难，终究还是会回到我的身边。【四】我不再思念那颗友谊的星，因为我相信，过不了多久，真正的友谊就会重新回到我的身边！（谨以此文祭奠我刚逝去的一段友谊）450字 六年级 散文
-
风筝与线从前有一只风筝，它十分的美丽。放到天上时，总能惹人注目，从而十分地讨小主人的欢心，大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹，但却总忽略了那一团有些粘尘的线。风筝虽漂亮，但随着人们大量的夸赞，它就越神气。它从来都瞧不起那一团人们不是很在意的线。有一天，它对线展开了一阵角逐。“切，你这又脏又乱的线啊，你最好离我远一点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。”面对这么蛮横无理的风筝，它伤心极了，把心里的不满一次性的都爆发了出来，说：“你怎么可以这样，没有了我对你的支撑，你算什么，那时候你就只不过就是虚有其表，一点儿用也没有。你能够自由自在地在空中飞舞，受人们的夸奖，又是谁在暗处默默地付出。呵（冷笑）！我曾经还羡慕你的美丽，现在想起来真是可笑。其实，你是多么的丑陋。”“你……我……”，风筝说不出话来了。也许……也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。线看见风筝涨红了脸，泪影婆娑，楚楚可怜的模样，心顿时软了下来。“风筝，你要记得谦虚是最美的，不可以因为自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道错了就好了。”从此，风筝变了。变得不像从前那样目中无人了……福州台江区十五中分校七年级戴钰冰450字 初一 抒情散文
-
风筝与线在我的眼中，妈妈是个爱唠叨的人。那天，我被老师留在学校出板报。回家时，天色已晚我心里暗想︰“妈妈又该唠叨了，唉……”果不其然，我刚推开门，妈妈就出现在我面前，又念起了“紧箍咒”︰“你去哪里了?作业写完了吗?女孩子家回来这么晚，你知道我有多担心吗……”不等妈妈说完，我就不耐烦地说：“我都这么大了，知道我的主要任务是学习！你别整天唠唠叨叨的，烦不烦啊﹗”说完，我三步并作两步走进我的房间，‘咚’地一声关上房门。从那以后，妈妈就在也没有在我的面前多说一句话，每一次跟我说话都小心翼翼的，像变了一个人似的。一次，家人都不在家，我一个人在家打扫卫生，扫到妈妈房间时，意外的发现了妈妈的日记本。出于好奇，我打开了日记本，无意中翻到一页，上面写到：2012年3月21日女儿今天回来的很晚，我很担心，便出去看看，看见了她的同学，知道她在学校帮老师干活，我才放心了，我感到女儿长大了很多。她到家时，我本想关心她，却碰了一鼻子灰，虽然我有一点不好受，但也许是我关心她的方法有问题。看着看着，泪水模糊了双眼，心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味…… 妈妈啊妈妈！您是世界上最累的人，细心照料女儿，换来的是什么？傻傻的我却没有领会啊。这一篇日记让我明白了，妈妈唠叨里满是浓浓的母爱啊！妈妈，我爱你！450字 初一 散文
-
把握明天的风筝线当丑小鸭被讥笑，被厌恶时，他还是坚持不懈地追求自己的理想。当木兰无长兄时，她还是代父从军并立下功劳。当霍金被诊断出无可救药的疾病时，他还是坚持地活了几十年，并发表出着作。丑小鸭的人生，是不断地追求，努力进取得到的。他即使身处逆境，也不忘自己最初的梦想。有梦想，才有机会，进一步的靠奋斗。“是金子总会发光的”，但是机会是自己争取的。所以我们要——坚持不懈、把握机会、努力学习！木兰的人生是被后人所赞誉的，因为她勇敢，她孝顺，她坚毅。木兰告诉了人们“女子未必不如男”，她也告诉我们要——忠孝两全、勇敢坚毅、勤劳孝顺！霍金的人生不甘堕落，正是笑傲疾病的顽强精神，为他赢得了世界性的声誉。他凭着坚毅不屈的意志，与疾病搏斗，创造了一个又一个奇迹。当看到这个故事时，我们就该——意志坚强、自强不息、战胜困难！金无足赤，人无完人。每个人都有缺点，那么我们就更应该全力以赴，克服困难，升华优点。命运赋予我们不同的角色，与其怨人忧天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成为主角！让我们一起把握好明天的风筝线，让它飞的更高，更远！五年级:小纸条丶作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级
栏目热门
-
1.0