哭与笑
550字
高三
议论文
哭是生命的旋律。一个会哭的人，往往是一个感情真挚的人。
笑是生活的点缀，一个只会哭而不会笑的人就如阴雨的天气里没有阳光。哭是灵魂的演义，笑则是生命的继续。
一个稚嫩的婴孩，听着自己的哭声降临到这个陌生的世界，哭声奏响了生命的第一个音符。一个年迈的老人在别人的哭声里永远的闭上了眼睛，哭是生命的终了。生之初啼，命之绝响哭始终贯穿着生命的全过程。
一声孩童纯真的笑声，是春天的乐曲，快乐的脚步迈着轻盈的步伐翩翩起舞。笑为生命这次伟大的旅程，带来了怒放的鲜花。
一个血染疆场的将军不会哭，沙场的生活让他在生与死间徘徊，在血与泪中游离，所以他忘记了怎么哭。一个弱智的傻子不会哭，在他那黑色的生命历程中，神情是麻木的，情感是空白的。
我为哭高唱着赞歌，它是心灵的述说，是灵魂的坦白，卸去假面的伪装留下的是生命的纯粹。
我为笑描绘着绚烂的图画，它是一缕和煦的阳光温暖幽幽的心房，是一沐温暖的春风吹走阴雨的天气。
我为哭所祝福，它如蝴蝶停留在香艳的花朵上，如游鱼欢畅在喘急的流水间，入飞鸟翱翔在蓝蓝的天空中。
我为笑跃动优美的舞姿，脚是生命的脉搏，裙摆是生命的色彩。
如果，你快乐那么就请微笑吧！那淡淡的阳光会为你的添加绚烂的色彩。
如果，你悲伤那么就请哭泣吧！那咸咸的液体会抚平你心灵的创伤。
不过千万别忘记在泪水肆意过后，来一抹淡淡的微笑，用希望的阳光烘干残留的湿润。生命与生活，痛哭与微笑本就是连生的。那么就请你痛哭吧！微笑吧！尽情的享受生活吧！
其实我不快乐！
200字
五年级
叙事
我其实现实中很快乐，但是我并不快乐。自从我听了“女神”邓紫棋的“你不是真正的快乐”，我听到都掉下了眼泪！
我的例子有很多，例如……
那一天，我们的“文艺汇演”要开始了！我们班的同学忙的里朝外！商量好了之后，决定跳街舞。经过训练，终于跳好了。我表面很开心，但心里却流泪。
那是因为，本来我也独自练好了一个舞，但因为，丽玲同学骗我说只有要街舞一个！于是我心里一着急，所以放弃了自己的舞蹈，参加了丽玲她们组，哎！之后才知道，丽玲骗我，我躲在被窝里哭了好久好久~
我以后都不会只听别人说了！
五年级:清风多云
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哭与笑心有真情，真实的自我。 ——题记 哭，将自己抑制不住的情感化为晶莹的泪珠，将自己澎湃的心声融为跌宕起伏的心曲。幽幽的情思涉过泪之忆，宣泄出真情。 笑，让自己的快乐化为一缕幸福的阳光，让自己的活泼欢快如花绽放。坚强、执著、温暖、真诚，笑的神韵。 哭说：“我是情感的交集，是心灵的旋律。我是人们那颗感性的心，是人们内心深处孤寂清高的自己。我承载着他们无言的情意、深沉的思想。我清纯而真挚，是人们最珍贵的情感。” 笑说：“我是快乐的使者，是幸福的交响。我是人们那颗阳光的心。我将生活的无数美好串成春光，植入人们内心深处。我引导着人们热爱生活追求理想，坦然面对逆境，达观面对挫折。我意气风发而快乐真诚，是人们最珍贵的情感。” 哭说：“我是相隔千里重逢的喜极，我是激动万分无言的表达，我是无数感动的交织，我是别离无奈的潸然。” 笑说：“我是好友之间疯长的愉悦，我是黑暗重压下心境的豁达，我是成功的快乐，我是鼓舞与激励心灵的动力。” 哭说：“我是面对黑暗无声的反抗，我是无力改变命运时的坚守；我是黛玉吟诵的动人篇章，是她的坚贞与叛逆；我是阿炳拨动的月之心弦，是他的辛酸与抗争；我是李清照吟哦的寻寻觅觅，是她的愁思与追求。” 笑说：“我是面对逆境的坚强与执著，我是直面苦难的勇气和力量。我是海子追寻的拼搏奋斗的生命隽永；我是巴尔扎克对文学不变的挚诚；我是奥斯特洛夫斯基为自己铸就的钢铁般灵魂；我是《绞刑架下的报告》震慑人心的光辉。他们为我的内心增设阳光，仿佛瓦解了一切苦难。” 哭说：“我是英雄的不屈与悲壮，我是项羽虎目里莹莹的泪滴，我是他的顽强和英雄之气；我是壮士刺秦王时眼角的晶莹，我是他的气魄与英雄之魂；我是刘备对天下苍生的博爱，我是他的帝王之风；我更是司马迁面对艰难选择的决绝，我是他的不屈与高尚。” 笑说：“我是英雄的意气风发与胆识，我是岳元帅‘笑谈渴饮匈奴血’的慷慨；我是李白‘仰天大笑出门去’的意气；我更是曹操胸怀天下的霸气；我更是金晶保护圣火的无所畏惧。” 哭说：“我是逆境的悲苦，我是泪水掩盖的坚强，我是真情的宣泄。” 笑说：“我是成功的喜悦，我是笑容欢绽的幸福，我是阳光的化身。” 哭说：“笑，常常是一个伪装的面具，笑里藏刀，暗隐杀机或心机，也常常成为给领导奉承拍马的工具，笑伪装了自我。” 笑说：“哭，是懦夫的表现，它太过柔弱和娇气，往往经受不住生活的压力，胆小怯懦是它的招牌，昏庸无能是它的内心世界。” 哭说：“君不见奸臣秦桧罪恶的笑容蛊惑了当朝皇上?君不见郑袖魅惑的笑脸迷离了怀王，使他倒在自己的裙底风云下?君不见八旗子弟享乐的笑意贮满衰败与浮华?” 笑说：“君不见承受不了压力的失败者沮丧的哭声?君不见黑暗的压抑下多少人自闭内心，独自垂泪?君不见一个个娇宝宝无病呻吟，长歌当哭?” 哭说：“我是心灵的咏叹，是内心纤柔的一角。” 笑说：“我是心灵的高歌，是灵魂坚韧的精神。” 哭与笑，情感交织的梦幻，多种角度的自己，这才是真实的自我。快乐与悲伤、失意与坚强，这才是极具人性的生命个体!我没有单面的性格，我勇于挑战和承担各种各样来自自身灵魂深处的思想的潮流!哭与笑，代表了复杂多样而真实的情感，复杂而真实，这，才是真正的自我。 生活亦是如此，时而阳光朗照，时而阴雨绵绵——正是因为多样和真实共存，美好与悲苦共生，这才构成了成长的轨迹。 哭与笑，我性格的丝丝缕缕，难以相容，亦可相融，不同的自我，组成了真实的生命，折射出属于自己的光辉。 哭与笑，相辅相成，奏出绝美和谐的成长旋律。1200字以上 六年级 议论文
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哭与笑一个人总是笑着，他说：”我很快乐！我身边处处是成功！”另一个人总是哭着，他说：“我很快乐！我时时都遇着困难！”又一个人哭过，笑过，他说：“我很快乐！我经历了一切！”50字 初一 诗歌
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哭与笑哭、笑，永远都是人表达情绪最极端的方式。当护士用轻柔的手，把你从母体里抱出来的时候，小小的你总会莫名其妙地哭，不知是不是嗅到了医院那刺鼻的消毒水味？你无缘无故地哭，产房里的人笑了，躺在病床上紧闭双眸的母亲嘴角也有了一抹淡淡的微笑。你睁开眼睛，接触到柔和的光线，看到了许多人的笑脸，于是，你学着他们咧开嘴角，咯咯地笑了。母亲轻轻地抱着娇小的你，像抱着一个瓷娃娃，母亲的脸上有些小小的紧张。你懒懒地靠在母亲温暖的怀抱里，沉沉睡去。母亲总喜欢抱着你到处逛逛，她说：“孩子长大了，想抱都没机会抱了。”于是，你像只温顺的小猫，静静地依偎在母亲的怀里，淡淡地看着那些形形色色的人。你四岁的时候，你有了一个弟弟，小小的，一如当初的你。你笑了，笑容中只有自己知道的苦涩，你知道，从此以后，凡事都要让着弟弟，不可以再任性了；你更知道，弟弟会把你所得的关爱分走一半，甚至更多。于是，那一天，你一夜间长大。你不喜欢和男生玩，你觉得男生很自以为是，于是，你加入了女生的队伍，和她们一起跳花样繁多的牛皮筋，一起聚在桌子旁畅说班级里的大小事。转眼间，你已经上了六年级了。你开始和男生开玩笑，打打闹闹，以开朗的性格博得了同学们的好感。你不喜欢哭，你觉得哭是懦弱的人才会做的事，于是，你笑着，几分凄凉，几分哀愁。……一个人笑了，一个人哭了；一个人沐浴在阳光下，一个人被黑暗笼罩着；一个人和朋友手拉手去逛街，一个人独自一人走着买商品；一个人没心没肺地笑着，一个人抱着膝盖在发呆。人生不如意十有八九，一哭一笑，人之常情。我决绝地走，脚下不带走一丝尘埃。600字 六年级 散文
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成长，我们笑着哭有个还比较有名的人说：家，不是你垃圾情绪的回收站，朋友不是你廉价眼泪的污水池。我们真的要做到这样吗？是不是只有做到这样，才会不再被叫做孩子？成长的日子里我常做着一个同样的梦，我梦到许许多多的棉花糖，排着队哭泣地从我面前走过。然后我也莫名其妙地哭了。醒来后发现枕巾湿了一大片。我想我是看到了我单薄的童年，拼命的想留下来，但被成长的大手无情的推走。他闪着纯白而无辜的眼睛，一步三回首。成长的孩子喜欢站在喧嚣的车水马龙，他们习惯地眯着眼，想模糊世界。但是世界却以更尖锐的方式撞击他们的耳膜，于是模糊瞬间消失。就像成长一样，成长不喜欢滞留，不喜欢不清晰。成长是一瓶忧伤的药水，被时间不小心的打翻在岁月里。像墨水打翻在白纸上一样。于是我们的青春被忧伤一寸一寸地侵蚀着，于是越来越多的孩子迷恋郭敬明的文字以及他那个用45度角仰望天空的姿势。忧伤是一种传染病，回慢慢的形成习惯。成长是多雨的春季，天空没有淡蓝的晴。温柔的雨丝敲打着我们那颗寂寞得发霉的心，于是无端端的开始心慌，像是来不及说出口的山盟海誓。成长是在暗夜中升起的远方烟火。可以耀眼的让你睁不开眼睛，也可以黯然隐去让你找不到它曾经存在过的痕迹。成长，我们欢喜，我们忧。我们努力，我们寂寞成长，我们哭，我们笑。成长，我们笑着哭。500字 高三 议论文
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悲与笑当我到教室时，上课铃已响过N+1遍。我无所谓地耸耸肩，漫漫地蹭回自己的座位，伸手拿出刚买的一杯酒，仰着脖子一饮而尽。坐在这个不该属于我的教室的角落里，独自一人品味着醇酒，任其在肚中散发烈性，大脑和心却十分清醒。此时，某位靠门的同学扭过头说：“某某，班主任叫。”真是要言不烦。他说完便扭过头去继续读书，似乎惜字如金，不愿多说一句话。“哦，她也会找我？多久了，我在角落中无人问津，每天看着书山纸海，上课沉睡，下课活跃，多么有规律！她既然叫我不妨去玩一次。”大脑迅速运转着，脚步已一移三摇地晃向办公室。办公室中班主任正柳眉倒竖，迎接我的到来。“知道我为什么叫你来吗？”“这……也许……大概……”沉默、死寂、无言的对白。几秒钟过后，暴风雨终于来临：“这什么这？每次考试都垫底，这次还有二三十分的，丢人！你说说，上个月干什么去了？”“没干什么，该做的都做了，不该做的也做了。”“你……你，还像个学生吗？”“不像吗？我宁愿不是。”终于激怒了，火山开始爆发：“没救了，难怪你高一的班主任不管你。有你这样的学生真是耻辱、悲哀。”“那你也可以不管。”头开始发热，说完这句话我就摔门出去了。接着，一声清脆的玉手和桌子合击的声音从身后传来。走出办公室，昂起头，感觉眼角有些湿润。这是怎么回事？为什么会流泪？恐怕我自己也说不清楚。“过来”耳边响起一句阴闷的声音。这才发觉一个被拉长了许多的身影显现在路旁。真大意，竟没发现年级组长就在边上。只好再次俯首，洗耳恭听“天籁之音”了。“我还没打过你吧？”他盯着我直截了当地说。“还没有。”我低头清声哼到。“你觉得我会打你吗？”年级组长的眼光开始变得锋利，上下打量着我。听完后，我猛然抬头，直视着那张严峻的脸，迎向锋利的目光丝毫没了畏惧，说出：“不知道。”“我希望最好不要那样，你好自为之，去吧。”“是吗？我真的错了吗？我错在哪里？”心里暗暗问到。接着又昂起发热的头，迎着刺眼的阳光，迈着醉步，意欲荡回那间被大树阴影笼罩的教室，但一路上却悲吟《钗头凤》——忆昨日，风光好。人人夸赞意气茂。倚才情，始孤傲。藐视苍生，惟吾独高。笑！笑！笑！而今日，才情了。孤傲渐消人飘渺。无人赏，独自怅。怕人寻问，咽泪苦笑。嘲！嘲！嘲！800字 高三 叙事
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不想哭你就笑吧高三的生活压得我们透不过气来，总觉得好像明天就要高考了似的，弄得天天紧张兮兮的，连笑都不敢笑。难道大家都忘了教我们“踹”哲学的何校长的话了吗？要我们从这里走向海内外，反正出去都是迟早的事吗！那我们还紧张什么？就笑吧！笑着面对高考。同桌叫小龙，总是爱以“武”服人，周围人都深受迫害，虽恨得咬牙切齿，又都敢怒不敢言，不然一拳头过来，“铁打的身子也受不了！”和他斗争只有两种说法来解释一种结果：一，你被他打倒；二，他把你打倒。自从前几天看了CCTV-5武林大会五祖拳的比赛后，我就怀疑他去过南少林！所以有一天就悄悄问他：“为什么是‘空即是色，色即是空？’”他沉思了一下，说：“这一般人不能知道，知道的都做和尚去了！”我虽未看破红尘，却还是看破了他这话里的毛病，便和他说他错了。小龙很惊异的看着我，说：“都看破红尘了不当和尚去死啊？”我说：“当尼姑！”接着一顿胖揍。小龙特别的会“算”，有时候我给谁写什么内容的信他都能说出来，弄得我毫无隐私。一次我实在受不了，就狠狠的问他到底怎么知道的，他只说了一句“天机不可泄露”。直到后来我才知道原来我写东西时会小声重复写过的内容，而他听力极强！我们班的体育运动很强！如果把篮球当足球踢的话没人能比得上他们。有一次我拿班级的球去玩，别人都说我的球比其它的大一圈，我才意识到，原来这篮球让他们给踢成椭圆了。把它扔至空中时你就会联想到动画片里把足球踢扁时的样子了。对于学校的篮筐，我们班的大灯笼给了他最好的诠释：只要你往里扔，它自己都能飞进去！还声称你怎么投进去他就能让球怎么飞出来。可我对它没什么好感，因为我打球投篮总是不进。不过我还是特别崇拜在那打球的人，尤其是总爱把球砸向篮板再狠狠扣进篮筐的“野兽大哥”！但对于只在外线投球的射手们，我倒是不在乎，而且有时候很鄙视他们，原因上文有提。不知道大家听说过“跑跑劲乐团”没有？每每有新专辑问世后，在校园内都会听见有人在轻唱。如果大家有兴趣可以留心听一下，唱的最跑调的那个就是我了——“跑跑劲乐团”的主唱。其实也不能说我唱得跑调，我只是把别人的歌用自己的方式唱出来，换句话说就是自己重谱个曲子来翻唱！不过我也不是什么歌都跑，如果有谁能把Rap用R﹠B唱出来，我肯定让位！高中三年我明白了什么是缘分，不是说你在这我就非得在这；不是说打错电话发错短信；也不是说写错地址记错姓名。而是素来不相识的一帮人结成兄弟，有福同享有难同当，是大猩猩踩到猴子拉的屎后的对白：“都是猿粪啊！”我记起纳兰性德的一首诗，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变！”我不知道他是不是像刀郎似的感情受挫写下了这首诗，不过单凭这诗的意境我就非常欣赏了，这么悲凉，让我永生难忘。我不想让大家都被我的煽情弄得要吐掉，因为我从来不懂什么叫感动，所以我一直在回忆小学时一篇课文能让所有女生都落泪的场景。所以我还是主张快乐！不是情场失意了吗？“既不回头，何必不忘；既然无缘，何必誓言；今日种种，似水无痕；明夕何夕，君已陌识。”呵呵，不必太在意与谁怎么怎么的，因为没人能阻止你快乐的笑。就学我吧！脸大不害臊，不笑是加拿大，笑起来成了俄罗斯！（不过如果我真的这样，那么我们祖国就成了大大大国了！）也不要学我，因为我就是我，是颜色不一样的烟火！后记：让人赞不绝口的是魔术师高超的技巧，而我只不过是作为陪衬的小丑。1200字以上 高三 叙事
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笑与哭笑与哭，两个简简单单的字眼。笑与哭，两个简简单单的动作。每个人都笑过，哭过。在开心时笑，在痛苦时哭。可有谁去尝试过在痛苦与悲哀时不哭泣，而是给自己以自信与鼓励的微笑呢？我曾经看到过这样一则故事：日本有一位保险推销员原一平。他刚开始没有为公司拉来一份保单。他没钱，睡的是公园的长椅，吃的是饭店供流浪者的剩饭。可他从来不觉得自己是个失败者，他向每一个自己碰到的人微笑。他的微笑永远是那样地由衷和真诚，让人看上去是那么精神抖擞，充满信心。终于，他的自信和微笑感染了越来越多的人。他成为日本史上签下保单金额最多的保险推销员。原一平成功了，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑”。看完这则故事，你是否领悟到了笑的真谛，笑与自信之间的联系？现在我们来试想一下，如果原一平失败后整天郁郁寡欢，垂头丧气，怨天尤人的，他会取得最后的成功与辉煌吗？答案是否定的。一个连微笑与自信都没有的人，已经完完全全无药可救了。现在因为高考落榜而整天哭哭啼啼，嚷嚷着要去寻死的人多不胜数。试想如果他们重新振作起来找好自己失败的原因，第二年再去考又会是怎样的结局呢？他们可能会升入大学继续深造，而不是像现在一般整天呆在家里无所事事，或出去打工，或仍在寻找自杀的机会。朋友，你现在明白了吗？是的，或许你因为有过种种痛苦与不幸的经历，学会了哭泣，而忘记了微笑。又或许你受过很大的打击与挫折，爱上了哭泣，而遗失了微笑。那么，请忘记这不愉快的一切，学会并爱上微笑吧！请用微笑去迎接新的生活。你要知道，以微笑面对生活的人，失去的只是自己的烦恼。微笑足以包容世间万物！既使我们没有花的清香，也没有鸟的翅膀，但我们有最纯洁的笑脸。让喜悦充满整个天空，让飞鸟衔起我们的梦想，让我们用微笑迎接生活的波涛吧！请记住——笑着，别哭！650字 初二 议论文
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笑与哭人将离世时，问造物主：“当我降生时，你赐予我我哭，当我回归时，你又赐予我哭，为什么？”有时我也会问自己一个问题，怎么样才可以使我的人生变得美丽？友人说微笑等于美丽。那么只要你长长保持微笑就可以了吗？那样人生就不会变得丰富多彩了。所以，在必要的时候哭也是一个好的陪衬品。人生就不在单调了。当然，笑是生活中最美的语言，只要一生中笑多于哭，人生就是美丽的，对自己的一生也没有什么值得惋惜的了。接着说故事，造物主说：“难道你这一生中没有笑过吗？”“当然，小时候为得到一块小小的糖果笑过；读了书为得到一个好分数笑过；为人父母了，为婴儿的第一声啼哭笑过，可是我也哭过很多，为一份伤害，为一次打击，为几次失落”。人回答。“那么，在你一生分分秒秒累积起来的日子里，是哭的次数多还是笑的次数多？”人沉默了。当然是笑多于哭，悲观者总是哭丧着埋怨着命运的不公，而乐观者总是信心地微笑着迎接不辛，因为天无绝人之路。笑可以留住美丽的瞬间，而哭可以发泄一切烦恼，二者都是必不可少的，但如果把一生中所有的苦乐放在一起掂量，终于得出结论――那当然是笑多于哭。400字 初三 议论文
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哭笑悲惧人，一种特殊的动物，因为他具有着各种不同的心情，而最常见的也只有哭、笑、悲、惧。哭之生，在我心中，哭代表着新生命，新的力量的诞生。因为每一个婴儿落地总是伴着嚎啕大哭，因此，哭在我的印象里就是新生，但我对它还有一个理解，那就是释放，当一个人有了不平的冤屈，那就可以找一个深山，在里面恣情哭一场，把冤气全都排除体外。因此，它也是一种自我调解的方式。所以哭是人到人世的第一种的表情。笑之长。哭后应是笑。笑应该是人的终生良师益友。因为交到一个好朋友有无拘无束的大笑，认识一位好老师有腼腆的微笑，做出一道难题有会心的笑，朋友获得成功有赞许的笑……笑给人以力量，给人以鼓舞，给人以前进的动力。笑应该无处不在，如果一个连笑都不会的人，那么他将感受不到周围人对他的爱与关怀。笑不一定要露于脸上，而更重要的是在心中，心被笑所覆盖，那他将永远认为世间的一切都是美好的。悲之心。悲是由于心被一些事给震撼或触动。它是一个人及其痛苦的表现。它让我们所逃避。惧之清。惧是人之常情，每个人都会感到恐惧，如果你一旦被恐惧所侵占，那么你将会滋生出胆小之心，你就将会一事无成。哭、笑、悲、惧共同组成了人的心理变化，一个心理素质高的人将会自己去支配它，使它听从于自己，反之则被情所困，那么将不能自拔。450字 初二 议论文
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笑要比哭好??“哇·····”我们在一声啼哭中来的人间，又在哭声中离开人间，我们的一生似乎和哭结下了不解之缘。但很多时候，我们却喜欢笑，为什么？因为笑比哭好！??5·12，是一个沉重的日子，一个中国悲痛的日子，但是可乐男孩的事迹却让在悲痛中的中国破涕而笑，令很多还在悲痛中的人们笑了。正是可乐男孩使人们从黑暗中看到了希望，从他身上看到了乐观，给予了我们勇气与希望，从巨大的悲痛中得到解放。当然，一些网友认为可乐男孩不懂事，在连饮水都有困难的灾区哪里有可乐？但是还是有不少人喜欢可乐男孩，因为，我们的心已在泪水与悲痛中压抑了太久，正是可乐男孩让我们笑了，让我们第一次抬起头，展望未来，去憧憬新四川的模样。??在困境中的一笑，能让我们获得勇气与希望，笑掉我们内心的沮丧，无奈和绝望，让我们充满自信，热血沸腾，鼓起勇气去迎接下一个挑战，有勇气去超越自己。只有以一个积极乐观的态度才能使挑战充满希望，增加胜利的可能。而如果只去哭泣悲伤，除了给自己泄气，自我贬低外又能有什么好处呢？?在生活中的一笑，是对不满与轻蔑的嘲笑，使我们乐观起来，积极的去面对生活中的羁绊，快快乐乐的活着，去创造自己的价值，活出自己的个性，活出自己的色彩，活出自己的意义。?胜利时的一笑，是对嫉妒、诽谤与荣誉的轻蔑，让我们去笑看人生，不骄不躁，心如止水，懂得去如何面对胜利，向下一次的胜利一步步的，踏踏实实的走去，不为路旁的花花草草所动。??既然笑这么好，那么，请扬起你的嘴角，笑起来！550字 初二 议论文
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哭哭，是什么?是羞愧?是奢侈?是无奈?……哭，是清洗。让泪水帮你将心灵的灰尘冲刷。让你的心被泪溶化。浴于泪之中，全身上下有一种焕然一新的感觉。泪水纯洁、美丽而晶莹透亮。不染纤尘，永远不会被事物所阻挠而变脏，不是很美吗? 哭，是光明。让泪光将你的心之火点亮、让心中光明。心会被这光照明。泪光闪烁，流动。在这光之下，人仿佛也升腾起来，飞呀飞，来到一个没有黑暗的世界，那里的一切都闪烁着光芒，都那么明朗，那儿是泪的世界。 哭，是开始。泪水是一切一切的开端。我在泪水之中，又重新来到了人世之间，又重新长大，一切在泪水的浸泡下，又重新开始了。心灵在泪水中永远是一个起点，我在那儿跑呀跑，泪一来又重新开始那永无止尽的路途，来到了新生的世界。 哭，是美丽。泪花是如此的美丽，牡丹、绣球都不能与其媲美。泪花溅开时，是如此晶莹，那些花又算什么，哪有它这晶亮的身躯，哪有它那婀娜的身姿。泪花一串一串如珍珠，如水晶，是透明的天使，展翅欲翔。在泪之中，人也变美了，眼也变亮了。有人想用虚假来惩罚他的坚强，真能那样吗?哭又怎样，吞下它，你会失去更多。我就爱哭，挫败时哭一下，下次就成功了。高兴时也哭，那是喜极而泣，起床时，用泪水滋润眼球，每一天都有泪在陪伴。有什么关系，这不很好吗?不也那么坚强吗?知道吗?哭不代表软弱，哭后你的笔会更开朗，你的笑会更美丽。 哭，不是羞愧，不是奢侈，不是无奈。哭是一个美丽纯洁的新世界。550字 六年级
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哭？我的妹妹已经10多岁了，可她却被她的爸爸妈妈宠坏了，动不动就用哭来威胁他们。叔叔婶婶也拿她没办法，只好忍气吞声，事事依着她。可我偏要跟她作对。记得有一次，她来我家玩。她在看电视，我在写作业。互不侵犯，相安无事。突然，她说：“姐，我渴了，帮我倒杯水！”一开始我想，她是客人，我是主人，也就帮她倒了。可她却说：“太烫了，加点凉水。”无奈，再去呗。“太凉了，加点热水。”我索性把热水和冷水都放在她的面前，还特意加了几个小碗，让她自己去调配。可没想到她竟说：“没看我正忙吗？你帮我调吧！”我终于忍无可忍，破口大骂：“你自己不会啊。你的手呢？你都几岁了，这点小事还要别人帮！”“啊—爸—妈—坏姐姐欺负我！”连哭带嚎，她恶人先告状！这时，妈妈回来了，见妹妹在哭，就责备我：“你怎么带小孩的。看妹妹哭了还不管。”“妈，你误会了……唉，算了算了，是我把她弄哭的，好了吧。像她这种人，该骂！”“你这孩子。”“你哭什么哭，这么懦弱的人我还是第一次看见。我劝你快离开我家，我可不想你在我家多呆一秒钟。”虽然我说得有点狠，但我还是觉得我没错。妹妹一把鼻涕一把眼泪地走了。我向妈妈解释了半天，她才觉得我没做错。不过，还是吩咐我：“不管怎样，她是妹妹，你都应该让着她。”在我的字典里，哭，应该是一个名词而不是动词！指导老师：史忠校550字 初一 记叙文
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哭哭，是什么？是羞愧？是奢侈？是无奈？……哭，是清洗。让泪水帮你将心灵的灰尘冲刷。让你的心被泪溶化。浴于泪之中，全身上下有一种焕然一新的感觉。泪水纯洁、美丽而晶莹透亮。不染纤尘，永远不会被事物所阻挠而变脏，不是很美吗？哭，是光明。让泪光将你的心之火点亮、让心中光明。心会被这光照明。泪光闪烁，流动。在这光之下，人仿佛也升腾起来，飞呀飞，来到一个没有黑暗的世界，那里的一切都闪烁着光芒，都那么明朗，那儿是泪的世界。哭，是开始。泪水是一切一切的开端。我在泪水之中，又重新来到了人世之间，又重新长大，一切在泪水的浸泡下，又重新开始了。心灵在泪水中永远是一个起点，我在那儿跑呀跑，泪一来又重新开始那永无止尽的路途，来到了新生的世界。哭，是美丽。泪花是如此的美丽，牡丹、绣球都不能与其媲美。泪花溅开时，是如此晶莹，那些花又算什么，哪有它这晶亮的身躯，哪有它那婀娜的身姿。泪花一串一串如珍珠，如水晶，是透明的天使，展翅欲翔。在泪之中，人也变美了，眼也变亮了。有人想用虚假来惩罚他的坚强，真能那样吗？哭又怎样，吞下它，你会失去更多。我就爱哭，挫败时哭一下，下次就成功了。高兴时也哭，那是喜极而泣，起床时，用泪水滋润眼球，每一天都有泪在陪伴。有什么关系，这不很好吗？不也那么坚强吗？知道吗？哭不代表软弱，哭后你的笔会更开朗，你的笑会更美丽。哭，不是羞愧，不是奢侈，不是无奈。哭是一个美丽纯洁的新世界。550字 初一 散文