笑比哭好
550字
六年级
叙事
有一种表情它常常表露在人的脸上，那就是笑。而有一种表情却很少出现在人的脸上，那就是哭。人们不会把哭这个表情时时表露在脸上是因为人们都认为笑比哭好。
笑比哭好！笑是一种身心的发泄，是摆脱烦恼的好办法。如果你不开心，总是被那些琐碎的事情烦着，你不要哭泣，把一切的烦恼抛于脑后，尽情地和朋友一起玩耍，冲着朋友露出会心的笑容，你会发现烦恼离你远去，你的生活永远充满着阳光。
笑比哭好！我的朋友有很多，因为我爱笑，我的朋友也爱笑。笑是沟通我们友谊的桥梁。朋友要搬家了，大家抓紧时间聚在一起笑笑，你握着我的手，我握着你的手，彼此说着贴心的话，友谊就这样刻在了两个人的心上。
笑比哭好！在当今社会服务行业，笑是必不可少的一种礼仪。在商场的大门口，几位迎宾小姐笑容满面地迎接客人。“欢迎光临！”“谢谢惠顾！”这一声声亲切的话语，不但让顾客心情舒畅，而且是商场成功吸引顾客赢得商机的关键。试想：一个迎宾小姐站在商场大门口放声大哭，人们会进去买东西吗？
笑比哭好！当你遇到不顺心的事，千万不要自暴自弃，笑着面对人生中的挫折，你就会成为强者。你本是一位成绩优秀的高材生，就因为过马路时一辆急速驶过的汽车把你撞倒。当你得知自己即将瘫痪终身时，你没有哭泣，而是笑着勇敢地拼搏，最终，你成为了人们心目中的英雄。是呀！一个人只有拥有了这种乐观向上的精神，才能够永远拥有笑容。永远拥有快乐。
笑比哭好！让我们一同笑对人生吧！
那些幸福，我记得
500字
初三
记叙文
洗涤过的记忆，我记得那些幸福。
我讨厌夏天，因为夏天是毛毛虫最繁多的季节。我又是那么喜欢夏天，因为夏天的星空最美。
急匆匆地吃完晚餐，我们就搬出长长的木凳，一共四张，两张一并刚好足够躺下一个人。我们右手拿着蒲扇齐齐躺下。星星们吊在黑色的帘幕上，好似要砸向我们。然后，你开始讲故事了。那时还小，不太懂你讲的什么牛郎织女，什么嫦娥奔月。但还是沉醉在其中。你讲累了，我就拿出早在井水中泡着的西瓜，你一瓣，我一瓣。
有时，我们就觉得无趣便会比赛吐西瓜子。谁吐得远就可以多得一瓣西瓜。你个子比我高，占得优势，所以总是你赢。我当然不服气啦，很是气闷地站在一旁。这时，你就会把你的战利品切一半，笑吟吟地走过来：“呐，别说我以大欺小。给，你一半，我一半。”再抬头时，头上星星也笑着眨了眨脸。
有次你神神秘秘地把我拉到你家。你说过几天我生日，你要送个蛋糕给我，虽然是泥土的。说着拉我坐下，用一把小刀切硬硬的泥块，边切边问：“你要几层的？”“一百层！”“太多了。”“那十层？”“还是太多。”“五层行吧？”“试试。”过了一会儿，你果真弄了个泥土蛋糕。我说我喜欢蓝色，你便皱起眉头开始苦思怎样把蛋糕变蓝色。
过了几天，你用油漆把蛋糕涂成蓝色交到我说上。我看到它几乎跳起来，它太漂亮了！
就这样，你我的笑声拼凑成了我的童年。我的童年是一抹明亮的黄色。
谢谢你陪我走过漫长的童年，那些幸福的记忆经过时光的洗涤，沉淀下来，温热着我的心。
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相似题目
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笑比哭好笑，是我们心情的舒展……哭，是我们感情的发泄……笑——哭，两个不同世界的词……可我们为何不能把他俩合为一体呢？笑哭？听起来可不太顺口……哭笑？更不行……对了！何不把哭溶于笑、把笑溶于哭呢？但……笑比哭好……是啊！哭是一天，而笑呢？不也是一天么？那我们何乐而不为呢？听我的开开心心过每一天……记住我的话——笑比哭好……重庆渝北区张关小学五年级:杨佳欣150字 五年级 散文
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笑比哭好笑比哭好！笑是一种身心的发泄，是摆脱烦恼的好办法。如果你不开心，总是被那些琐碎的事情烦着，你不要哭泣，把一切的烦恼抛于脑后，尽情地和朋友一起玩耍，冲着朋友露出会心的笑容，你会发现烦恼离你远去，你的生活永远充满着阳光。笑比哭好！我的朋友有很多，因为我爱笑，我的朋友也爱笑。笑是沟通我们友谊的桥梁。朋友要搬家了，大家抓紧时间聚在一起笑笑，你握着我的手，我握着你的手，彼此说着贴心的话，友谊就这样刻在了两个人的心上。笑比哭好！在当今社会服务行业，笑是必不可少的一种礼仪。在商场的大门口，几位迎宾小姐笑容满面地迎接客人。“欢迎光临！”“谢谢惠顾！”这一声声亲切的话语，不但让顾客心情舒畅，而且是商场成功吸引顾客赢得商机的关键。试想：一个迎宾小姐站在商场大门口放声大哭，人们会进去买东西吗？笑比哭好！当你遇到不顺心的事，千万不要自暴自弃，笑着面对人生中的挫折，你就会成为强者。你本是一位成绩优秀的高材生，就因为过马路时一辆急速驶过的汽车把你撞倒。当你得知自己即将瘫痪终身时，你没有哭泣，而是笑着勇敢地拼搏，最终，你成为了人们心目中的英雄。是呀！一个人只有拥有了这种乐观向上的精神，才能够永远拥有笑容。永远拥有快乐。笑比哭好！让我们一同笑对人生吧！450字 六年级 状物
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笑比哭好笑，是我们心情的舒展……哭，是我们感情的发泄……笑——哭，两个不同世界的词……可我们为何不能把他俩合为一体呢？笑哭？听起来可不太顺口……哭笑？更不行……对了！何不把哭溶于笑、把笑溶于哭呢？但……笑比哭好……是啊！哭是一天，而笑呢？不也是一天么？那我们何乐而不为呢？听我的开开心心过每一天……记住我的话——笑比哭好……100字 初一 散文
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笑，哭雨炎炎夏日，大伙儿在屋外乘凉，"呼呼呼'..扇子的声音似乎一首交响曲...哗哗..下起雨来啦`!!大伙高兴非常,这及时雨.绵绵细雨，像一首渐行渐远的歌；珍珠晶莹，衬托有如蓝天白云一样，协调..自从屋檐流下,一滴接一滴,连成一串透亮的珍珠,洁白无暇....滴答滴100字 六年级 抒情散文
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笑或哭笑在我的字典里根本不存在！我每天板着个脸就像谁欠我两百块钱。我也很讨厌现在的自己。哭像我的影子一样粘着我我不是软弱，而是感性。今天看了一部小说我竟然两行老泪流满面!50字 六年级
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不哭笑抬头无助得仰望天空。整个人完全傻住了。从来没有这样狼狈过，一直没有...从来没有这样无助过从来没有这样过...一个人傻傻的坐着头埋在桌上静静地默默得画画.我突然发现我是脆弱的，我甚至有哭的冲动。可是，我的眼泪没有掉落。我不想，不愿别人看见我的不坚强。我不想看见同学们诧异的目光我不想听见同学们嘲笑的话语。我忍着..忍着...尽量使将要喷发出来的那鼓泉水不掉落。即使此时我的心在下雨，在下雪，在下冰雹..但是那起码不会被发现。一个人独自地难过。一个人独自地徘徊。已没有人发现我的存在.我也已经超出了平常的自我.即使在吵.我也听不见了.独自在一个角落里--画画。我想：也许这是消极我心情的最好方法吧！突然发现自己好有趣啊！我怎么会画出这么幼稚，可笑的画呢？继续看着自己的画....哦！我发现了...在画上它充分表达了我的心情..--悲伤。难过。在下雨哦，下雪，下冰雹呢？可是，为什么会有白云，有太阳.彩虹.草莓.小熊还有我最喜欢的一句话--GOGO加油！？和我的笑，我的大名？我沉思了....呀，我知道了---我是在鼓励自己啊`！不要气馁，不要灰心..是啊？何必呢？人生难免磕磕碰碰，难道就为这一点小困难压倒了吗？那我也太脆弱了吧！--阳光总在风雨后不是吗？我笑了，不由自主地笑了....笑对人生--我永远的座右铭！哈哈0....450字 六年级 写人
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哭与笑心有真情，真实的自我。 ——题记 哭，将自己抑制不住的情感化为晶莹的泪珠，将自己澎湃的心声融为跌宕起伏的心曲。幽幽的情思涉过泪之忆，宣泄出真情。 笑，让自己的快乐化为一缕幸福的阳光，让自己的活泼欢快如花绽放。坚强、执著、温暖、真诚，笑的神韵。 哭说：“我是情感的交集，是心灵的旋律。我是人们那颗感性的心，是人们内心深处孤寂清高的自己。我承载着他们无言的情意、深沉的思想。我清纯而真挚，是人们最珍贵的情感。” 笑说：“我是快乐的使者，是幸福的交响。我是人们那颗阳光的心。我将生活的无数美好串成春光，植入人们内心深处。我引导着人们热爱生活追求理想，坦然面对逆境，达观面对挫折。我意气风发而快乐真诚，是人们最珍贵的情感。” 哭说：“我是相隔千里重逢的喜极，我是激动万分无言的表达，我是无数感动的交织，我是别离无奈的潸然。” 笑说：“我是好友之间疯长的愉悦，我是黑暗重压下心境的豁达，我是成功的快乐，我是鼓舞与激励心灵的动力。” 哭说：“我是面对黑暗无声的反抗，我是无力改变命运时的坚守；我是黛玉吟诵的动人篇章，是她的坚贞与叛逆；我是阿炳拨动的月之心弦，是他的辛酸与抗争；我是李清照吟哦的寻寻觅觅，是她的愁思与追求。” 笑说：“我是面对逆境的坚强与执著，我是直面苦难的勇气和力量。我是海子追寻的拼搏奋斗的生命隽永；我是巴尔扎克对文学不变的挚诚；我是奥斯特洛夫斯基为自己铸就的钢铁般灵魂；我是《绞刑架下的报告》震慑人心的光辉。他们为我的内心增设阳光，仿佛瓦解了一切苦难。” 哭说：“我是英雄的不屈与悲壮，我是项羽虎目里莹莹的泪滴，我是他的顽强和英雄之气；我是壮士刺秦王时眼角的晶莹，我是他的气魄与英雄之魂；我是刘备对天下苍生的博爱，我是他的帝王之风；我更是司马迁面对艰难选择的决绝，我是他的不屈与高尚。” 笑说：“我是英雄的意气风发与胆识，我是岳元帅‘笑谈渴饮匈奴血’的慷慨；我是李白‘仰天大笑出门去’的意气；我更是曹操胸怀天下的霸气；我更是金晶保护圣火的无所畏惧。” 哭说：“我是逆境的悲苦，我是泪水掩盖的坚强，我是真情的宣泄。” 笑说：“我是成功的喜悦，我是笑容欢绽的幸福，我是阳光的化身。” 哭说：“笑，常常是一个伪装的面具，笑里藏刀，暗隐杀机或心机，也常常成为给领导奉承拍马的工具，笑伪装了自我。” 笑说：“哭，是懦夫的表现，它太过柔弱和娇气，往往经受不住生活的压力，胆小怯懦是它的招牌，昏庸无能是它的内心世界。” 哭说：“君不见奸臣秦桧罪恶的笑容蛊惑了当朝皇上?君不见郑袖魅惑的笑脸迷离了怀王，使他倒在自己的裙底风云下?君不见八旗子弟享乐的笑意贮满衰败与浮华?” 笑说：“君不见承受不了压力的失败者沮丧的哭声?君不见黑暗的压抑下多少人自闭内心，独自垂泪?君不见一个个娇宝宝无病呻吟，长歌当哭?” 哭说：“我是心灵的咏叹，是内心纤柔的一角。” 笑说：“我是心灵的高歌，是灵魂坚韧的精神。” 哭与笑，情感交织的梦幻，多种角度的自己，这才是真实的自我。快乐与悲伤、失意与坚强，这才是极具人性的生命个体!我没有单面的性格，我勇于挑战和承担各种各样来自自身灵魂深处的思想的潮流!哭与笑，代表了复杂多样而真实的情感，复杂而真实，这，才是真正的自我。 生活亦是如此，时而阳光朗照，时而阴雨绵绵——正是因为多样和真实共存，美好与悲苦共生，这才构成了成长的轨迹。 哭与笑，我性格的丝丝缕缕，难以相容，亦可相融，不同的自我，组成了真实的生命，折射出属于自己的光辉。 哭与笑，相辅相成，奏出绝美和谐的成长旋律。1200字以上 六年级 议论文
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哭与笑哭、笑，永远都是人表达情绪最极端的方式。当护士用轻柔的手，把你从母体里抱出来的时候，小小的你总会莫名其妙地哭，不知是不是嗅到了医院那刺鼻的消毒水味？你无缘无故地哭，产房里的人笑了，躺在病床上紧闭双眸的母亲嘴角也有了一抹淡淡的微笑。你睁开眼睛，接触到柔和的光线，看到了许多人的笑脸，于是，你学着他们咧开嘴角，咯咯地笑了。母亲轻轻地抱着娇小的你，像抱着一个瓷娃娃，母亲的脸上有些小小的紧张。你懒懒地靠在母亲温暖的怀抱里，沉沉睡去。母亲总喜欢抱着你到处逛逛，她说：“孩子长大了，想抱都没机会抱了。”于是，你像只温顺的小猫，静静地依偎在母亲的怀里，淡淡地看着那些形形色色的人。你四岁的时候，你有了一个弟弟，小小的，一如当初的你。你笑了，笑容中只有自己知道的苦涩，你知道，从此以后，凡事都要让着弟弟，不可以再任性了；你更知道，弟弟会把你所得的关爱分走一半，甚至更多。于是，那一天，你一夜间长大。你不喜欢和男生玩，你觉得男生很自以为是，于是，你加入了女生的队伍，和她们一起跳花样繁多的牛皮筋，一起聚在桌子旁畅说班级里的大小事。转眼间，你已经上了六年级了。你开始和男生开玩笑，打打闹闹，以开朗的性格博得了同学们的好感。你不喜欢哭，你觉得哭是懦弱的人才会做的事，于是，你笑着，几分凄凉，几分哀愁。……一个人笑了，一个人哭了；一个人沐浴在阳光下，一个人被黑暗笼罩着；一个人和朋友手拉手去逛街，一个人独自一人走着买商品；一个人没心没肺地笑着，一个人抱着膝盖在发呆。人生不如意十有八九，一哭一笑，人之常情。我决绝地走，脚下不带走一丝尘埃。600字 六年级 散文
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哭和笑笑了一学期，装了一学期的开心，快乐，终于回想到了不开心的那一幕幕。106，我在那里受了不少的气，忍了不少的痛，一直在笑，一直在独自“开心”。数学考得十几分，我受打击了，却还脸上存笑容；别人说我无聊，神经，我一笑而过；大家不和我搭话，我在一旁看着，如空气般陪其左右……想哭啊，脸上却给予他们微笑。委屈被自己深深埋在心里的最底下，眼泪被自己锁在眼睛的后面，痛苦被自己咽在喉咙里。多少次，攥紧的拳头总因为脸上的笑容而无声的放下，仅接着叹口气摇了摇头，看向了偌大的蓝天。好累好累啊，每一天都以开心快乐来面对烦恼悲痛。明明知道自己受不了，却还在坚持。一位小学同学发给我鼓励的话和礼物，母亲的安慰与鼓励，是给我最好的支持！让我有了前进动力，使我从低谷中走出来，在以后的测验考试中，成绩一次次提高，数学以110几分的成绩，回报给予支持与鼓励我的人。竭力控制自己在亲朋好友的面前谈高兴好玩的事，不提伤心的事，我一直在这样做，一句话，我不想在别人面前哭。这样也许是要强吧？有时候，自己真的很想很想哭，但是一哭就可能没完没了，最终还是在笑。笑着笑着，眼泪就毫无限制的涌了出来，打湿了衣服，被子和书……笑和哭，我还是选择了笑，笑对人生……沙河中学初一:昕丽450字 初一 叙事
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哭笑吵闹大合唱哭从未离开过父母半步的小同学来到了宿舍，刚才还唧唧喳喳的他们，慢慢变得沮丧起来。老师问一个“大眼睛”为什么不睡，渐渐地，他的大眼睛里开始湿润起来———“我要妈妈。”这下可好，其他小同学也开始嚷起了要妈妈，宿舍里来了个集体大合唱。笑洗完澡回来，只见我班的大活宝许佳佳因没带衣服，裹上了从生活老师那儿借来的毛巾毯。瞧，他自以为是穿上了时装，像在T型台上的模特儿一样，走着猫步，还学着港台歌星的派头对大家抛了个飞吻，引起了一阵哄堂大笑。吵“再吵，你们宿舍就要扣分了！”生活老师严厉地警告道。都是五年级这帮家伙惹的祸，每次灯一熄，宿舍里就炸开了锅，东吵西闹，简直比集市、茶馆还热闹，一闹就到半夜三更，叫人睡不着觉。随着几发“炮弹”飞过，一场“宿舍大战”爆发了。经过几番“搏斗”，“战场”已经成为了垃圾场，地上到处是刚才被简单制作加工成“炮弹”的废纸，连枕头、毯子也成了现成的武器，扔得遍地都是，一片狼藉。暖宿舍里有笑有泪，有哭有闹，但更多的是温暖。一位同学生病了，几位同学立即帮助他，争先恐后地扶着他去医务室；吃药的时候，生活老师帮他倒水，同学们给他拿药。他睡觉时轻轻地给他盖被子。家里的温暖在宿舍里萦绕。450字 四年级 叙事
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笑着笑着就哭了在人生当中，总有一些心酸的记忆，它会陪伴着你成长，慢慢的，就把自己变得不像自己。似乎自己的命运注定和悲伤连在一起，慢慢的喜欢悲伤的文字，喜欢悲伤的电影，喜欢听悲伤的歌曲。有时候就会觉得，咦！这首歌说的不就是自己吗？有太多的不舍，更放不下内心深处的那个人，总是骗自己说：只要不放弃，ta就会回到我身边的，可是时间长了之后，连骗骗自己都觉得累。总会有自己喜欢的文字，刚开始的时候不懂得什么意思，回过头去看一看，那些密密麻麻的文字，会在手间开出花来，当最后一个音符落下的时候，随即而落下的，是否有一颗晶莹的泪珠？250字 初二 叙事
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我笑着哭了有人，哭着哭着就笑了；有人，笑着笑着就哭了。究竟，是感动的泪，还是辛酸的情？秋风扫落叶，我一个人漫无边际地走在瑟瑟秋风中，忽然感到无限凉意，凉意中，似乎还有一种失落在心头飘荡。在面摊坐下，向忙碌不堪的摊主要了一碗汤面。“来喽！"随着摊主热情的喊话，一碗汤面放在了我的面前。从面中飘出的白色的雾琦，就像我心头的阴霾：向来是班中前者，成绩向来很好；为什么？为什么有他的出现？为什么他比我好？我抬头，望着春风满面的摊主，突然问了一句：“为什么开心？”摊主一愣，把苍老的脸对着我，又问一遍：“为什么？"随即脸上又是一朵开得灿烂的花“也许你认为，这件事不值得你的笑容，但你是不是忘记了：世界的奇妙，不是因为世界怎样；而是因为，世界，就是这样。如果你一直这样消极对待世物，那你的人生将永无光彩可言，懂吗？笑吧！"也对！我笑着迎接他的笑，笑着低头吃面，笑着面对一切。渐渐的，我发现面变咸了，脸上早已挂满泪珠，咸咸的泪水早已融进笑容里。泪珠啊！请你把我的不快乐，我的悲伤，我的阴霾带走吧！我笑着哭了，哭泣，是我最后的渲泻；笑容，是我对现实与未来的迎接……400字 五年级 叙事
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哭哭哭……我又因一件小事，而哭鼻子了，多不值得呀！我以后一定要努力改正，坚强点！-----题记 今天，在课间，我们在学校里正要 吃点心，有位同学叫我，我便闻声赶 去。才过了几分钟，就出事了！大家围 在我的课桌旁，七嘴八舌的叫着，等到我走过去，一个同学就对我说：“所思，有人把你的羊奶打倒了！”这瓶羊奶是我定的，每天早上都会有人送来，是玻璃瓶装的，喝完了，瓶子要还给别人。听完，我的鼻子一酸，眼泪就像珍珠似的，一串串落了下来。一个同学赶紧去报告老师。看着洒满一地的羊奶，我十分无奈。老师把我叫到办公室里，对我说：“所思啊！你怎么能这么轻易就哭呢？要坚强一点！是因为什么原因你才哭呢？”我呢喃的说：“嗯，是因为那个瓶子要还给别人，还有，我早餐没吃，很饿。”老师说：“瓶子也就顶多赔个一两元，你很饿，我这里有牛奶，你拿去喝吧！”我摇摇头，走了。对呀！不值得哭的，哭什么呀！真是的。我又因一件小事，而哭鼻子了，多不值得呀！我以后一定要努力改正，坚强点！是吧！你会不会经常动不动就哭呢？400字 四年级 叙事
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笑要比哭好??“哇·····”我们在一声啼哭中来的人间，又在哭声中离开人间，我们的一生似乎和哭结下了不解之缘。但很多时候，我们却喜欢笑，为什么？因为笑比哭好！??5·12，是一个沉重的日子，一个中国悲痛的日子，但是可乐男孩的事迹却让在悲痛中的中国破涕而笑，令很多还在悲痛中的人们笑了。正是可乐男孩使人们从黑暗中看到了希望，从他身上看到了乐观，给予了我们勇气与希望，从巨大的悲痛中得到解放。当然，一些网友认为可乐男孩不懂事，在连饮水都有困难的灾区哪里有可乐？但是还是有不少人喜欢可乐男孩，因为，我们的心已在泪水与悲痛中压抑了太久，正是可乐男孩让我们笑了，让我们第一次抬起头，展望未来，去憧憬新四川的模样。??在困境中的一笑，能让我们获得勇气与希望，笑掉我们内心的沮丧，无奈和绝望，让我们充满自信，热血沸腾，鼓起勇气去迎接下一个挑战，有勇气去超越自己。只有以一个积极乐观的态度才能使挑战充满希望，增加胜利的可能。而如果只去哭泣悲伤，除了给自己泄气，自我贬低外又能有什么好处呢？?在生活中的一笑，是对不满与轻蔑的嘲笑，使我们乐观起来，积极的去面对生活中的羁绊，快快乐乐的活着，去创造自己的价值，活出自己的个性，活出自己的色彩，活出自己的意义。?胜利时的一笑，是对嫉妒、诽谤与荣誉的轻蔑，让我们去笑看人生，不骄不躁，心如止水，懂得去如何面对胜利，向下一次的胜利一步步的，踏踏实实的走去，不为路旁的花花草草所动。??既然笑这么好，那么，请扬起你的嘴角，笑起来！550字 初二 议论文
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哭与笑哭是生命的旋律。一个会哭的人，往往是一个感情真挚的人。笑是生活的点缀，一个只会哭而不会笑的人就如阴雨的天气里没有阳光。哭是灵魂的演义，笑则是生命的继续。一个稚嫩的婴孩，听着自己的哭声降临到这个陌生的世界，哭声奏响了生命的第一个音符。一个年迈的老人在别人的哭声里永远的闭上了眼睛，哭是生命的终了。生之初啼，命之绝响哭始终贯穿着生命的全过程。一声孩童纯真的笑声，是春天的乐曲，快乐的脚步迈着轻盈的步伐翩翩起舞。笑为生命这次伟大的旅程，带来了怒放的鲜花。一个血染疆场的将军不会哭，沙场的生活让他在生与死间徘徊，在血与泪中游离，所以他忘记了怎么哭。一个弱智的傻子不会哭，在他那黑色的生命历程中，神情是麻木的，情感是空白的。我为哭高唱着赞歌，它是心灵的述说，是灵魂的坦白，卸去假面的伪装留下的是生命的纯粹。我为笑描绘着绚烂的图画，它是一缕和煦的阳光温暖幽幽的心房，是一沐温暖的春风吹走阴雨的天气。我为哭所祝福，它如蝴蝶停留在香艳的花朵上，如游鱼欢畅在喘急的流水间，入飞鸟翱翔在蓝蓝的天空中。我为笑跃动优美的舞姿，脚是生命的脉搏，裙摆是生命的色彩。如果，你快乐那么就请微笑吧！那淡淡的阳光会为你的添加绚烂的色彩。如果，你悲伤那么就请哭泣吧！那咸咸的液体会抚平你心灵的创伤。不过千万别忘记在泪水肆意过后，来一抹淡淡的微笑，用希望的阳光烘干残留的湿润。生命与生活，痛哭与微笑本就是连生的。那么就请你痛哭吧！微笑吧！尽情的享受生活吧！550字 高三 议论文
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说好，不哭简简单单的我，混过了一年，又一年。现在有着对未来无限的憧憬，也有对过去的怀恋，依恋着，过去的点点滴滴……“嘻嘻，哈哈哈。”随处可见，俩‘疯子’在空地上嘻嘻哈哈，“小紫，这可是我新学的独门‘武功’，哈哈，很痒吧！”好友慧慧在我身上不停的挠。“别闹了，慧慧，好慧慧，我投降，您‘老人家’放过我吧！”我被挠的不行了，开口求饶。“哟，这还是我们那位高贵的——紫吟小姐吗？”“慧慧，慧慧，好慧慧。慧慧小姐，拜托你放过我吧！”还顺势，挤下几滴金豆豆，往她身上蹭。突然，局势倒，“紫紫，吟吟，紫吟，你放过我吧！”呵，跟我斗，你还嫩点。我在心里自言自语。（咳咳，在此申明，某慧最怕别人在她身上挤眼泪了）然后，我和慧慧一起疯，捅马蜂窝，向别人家扔泥巴，等等。然后总是慧慧替我扛下了一切，回家后，慧慧总会被她爸爸pk，（她爸爸不揍人）然后的然后，我和慧慧都长大了，也还是在一起疯疯癫癫。然而每次去她家，我总会装得很淑女的样子，她妈妈总会对她唠叨，慧慧，你看看你的好朋友紫吟，那麽淑女，你怎么像个假小子似的？然后又过身来对我说，紫吟啊！你有空就教教我我们家慧慧，做个淑女……后来，我们一起开开心心的度过每一天。一直到那天，“紫吟，”慧慧跑过来，没有往日的疯癫，“哟！慧慧小姐来啦！”我依然和她打趣，“紫吟，我…我会想你的。”说完，往我手上塞了一个木偶娃娃，我知道，那是她最爱的，难道……我冲进了她家，果然，她们在收拾东西，“要搬家吗？”我问，“是，”“为什么恩，爸爸的工作迁到外地了，所以，我们要走了。”“能不走吗？”“应该不可以。”“再见，”“再见。”后来，她们陆陆续续的把东西搬走了，走前，我到车站去送她们，突然，泪水夺眶而出，“紫吟，我们的约定，说好，不哭。”……约定，说好，不哭……550字 初一 记叙文
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苦比甜好苦比甜好如果上帝给你两个选择1是生活苦，2是生活甜。我想绝大多数的人都会选择2生活甜…问世人谁不想生活过的甜甜美美，事业顺顺利利。没天酒足饭饱。可是我则觉得苦比甜好。就拿我们的学习来说把！那一次的好成绩不曾是靠我们自己的努力去争取的呢？又有那一个是整天吃喝玩乐考上重点学校的呢？说以只有付出了努力与汗水之后，才能有所收获。经过这10天的小升初学习生活让我真真正正地懂得了这个道理。开学第一天，天上的乌云伴着我满心的不满和父母的催促来到补习班。班上同学对学校的评价和议论可谓是众说纷纭。有人欢喜，有人悠！我无赖的摇了摇头，愤怒的拿出了包中充饥用的巧克力饼干，发泄起来（至于怎么发泄的自己尽情去猜）。怅惘灰天，心中泛起阵阵涟漪，不禁感叹到；“我的暑假”。放下书包，哭丧着脸的我，看了看那写满科目的课表，密密麻麻！！数不胜数……我顿时感觉有无数的乌鸦在头顶盘旋…黑压压的一片！不由为以后的日子担心。我在心里痛哭，嘴里臭骂。就这样开学的第一天就在这般压抑的气氛中紧张度过。随后的10天中，规律的生活习惯在渐渐养成，每天都背着重重的书包，做着总也做不玩的作业，课桌则成了我每天奋斗的阵地。班上处处都是优生，压力无处不在。但对我确实甚有帮助，一直很差的英语也提升了不少，各科的掌握程度都有所提高。让我在苦后体会到了学习的乐趣。俗话说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在剩下的10天学习生活中我一定会更加努力，坚信汗水之后终能收获果实。550字 初一 抒情散文
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好笑的课堂说起好笑的课堂，我就想起了那节数学课。那天，天气非常热，太阳像个老大老大的火球，光线灼人，空中没有一片云，没有一点风，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。同学们都在聚精会神地听老师讲课，班里安静的连掉一根针都能听得清清楚楚。这时，郑老师在黑板上写了一道难题，让同学们解答，班里没有一个人举手，正在大家面面相觑的时候，张宁举起了手，让所有人都大吃一惊，“张宁，难得举手，你来回答吧。”他站起来挠着头，眯着眼说：“老师，我想上厕所，憋不住了……”顿时，班里所有的同学都哈哈大笑起来，连郑老师都哭笑不得地说：“哈哈，好不容易举一次手，竟然还是要上厕所。”他这句话又让我们哈哈大笑。过了一会儿，郑老师又让我们计算2×2/2等于几，同学们都争先恐后的举手回答，我同桌李涛也迅速地举起了手，只见他手举得高高的，嘴里还念叨着：“老师，选我选我，我会！”老师看他一副胸有成竹的样子，就让他起来回答，他激动地站起来的时候差点把凳子碰倒，只听他用洪亮的声音回答道：“等于1！”然后洋洋自得的等着老师表扬他，同学们在下面窃窃私语，我赶紧拉了拉他的袖子，“2！”他不理我，我又使劲儿拉了拉他，“2啊！”“2什么2，你才2呐！”他用力地甩掉我的手，大声地说。同学们笑得前仰后合，有的同学捂着肚子，有的同学都快要笑到课桌下面去了，连一向严肃的郑老师都露出了无奈的笑容。哈哈，这节数学课真是好笑啊。550字 六年级